논증의 기본 요구 사항은 다음과 같습니다. 저자의 견해 및 의견; 논증의 기본 요구 사항은 사실적 주장(연예인의 예) 및 논리적 논증(권위 있는 유명 인용문, 격언, 시 및 일반적인 문장)입니다. 기본 요구 사항은 비교 추론, 은유 추론 및 인용입니다.
논술 에세이를 작성할 때는 주장이 무엇인지, 이를 증명하기 위해 어떤 주장을 사용할 것인지, 어떻게 입증할 것인지를 고려한 후 결론을 도출해야 합니다. 먼저 일반적인 주장을 제시한 다음 별도로 토론하고 각 하위 주장을 분석한 다음 마지막으로 결론을 도출할 수도 있습니다. 또한 먼저 이야기, 대화를 인용하거나 장면을 설명하고 사실을 층별로 분석할 수도 있습니다. .진실이 요약되어 새로운 결론이 도출됩니다. 이런 표기법을 총분수형이라고 하는데, 중학생들이 자주 쓰는 작문법이다. 글의 시작 부분에서 사람들이 궁금해하는 질문을 한 뒤, 한 겹 더 깊이 들어가면서 하나씩 대답해 보는 것도 질의응답 스타일이다. 또한 저자가 의도적으로 서로 다른 두 가지를 대조하여 비교하고 대조하여 결론을 내리는 것을 의미하며, 비교는 저자의 관점을 강조합니다.
잘 생각해 보세요
1. 멀리 내다보세요. 당당하게 서서 멀리 보고 사물을 있는 그대로 판단하지 마세요. 때로는 아무것도 없는 것처럼 보이지만 주의 깊게 분석한 후에는 여전히 문제를 찾을 수 있습니다. 문제 없어 보이는 것에서 문제를 찾는 것이 바로 선견지명입니다.
2. 미묘한 것을 본다. 즉, 작은 것에서 발전 추세와 큰 것을 보아야 한다.
3． 외부에서 내부로: 사물의 표면부터 본질까지 분석합니다.
4． 여기에서 거기까지: 때로는 두 가지가 연결되지 않은 것처럼 보이지만 실제로는 내부적으로 특정한 연결이 있으므로 연결이 가능해야 합니다.
재료에 대한 주의
1. 자료의 소유
2. 재고 자료: 오늘날의 사회는 정보 사회입니다. 정보는 우리가 하는 모든 일에 매우 중요하며, 정보 기술은 교육의 질을 향상시키는 데도 사용되어야 합니다. 정보는 창고다. 어떤 학생들은 단지 몇 문장으로만 이야기한다. 단지 그들이 받아들이는 정보의 양이 적기 때문에 정보를 잘 포착하고 재고 자료를 점유하는 데 능숙해야 한다.
3． 자료 사용 : 글쓰기 시 저장된 자료 라이브러리를 선별하여 필요한 자료를 추출해야 합니다.
언어 표현
의견을 분석, 다듬고 자료를 심사한 후 다음 단계는 언어 표현이다. 언어는 화려하지 않고, 핵심은 정확성과 간결함이다. 역사상 위대한 작가들의 작품은 그다지 화려해 보이지는 않지만 읽기에 흥미진진하고 쫄깃하며, 시대의 시련을 견뎌낼 수 있는 오늘날과 같다. 우리는 루쉰을 읽었습니다. 작품 속에서는 여전히 언어가 매우 아름답다는 느낌이 듭니다. 사실 언어 표현은 대부분의 학생들에게 문제가 되지 않습니다. 가장 큰 문제는 자료가 적고 의도가 낮다는 것입니다.