첫째, 기본 지식과 그 응용. (12 점)
1. 다음 몇 가지 단어 세트에서 루비와 쓰기의 전체 세트는 () (2 점) 입니다.
첫째, 계획 (ch? U) 교정 (기)? O) 날카로운 말이 묻혔다
B, 망설임 (zh? 록 (p? (n) 사망 후, 모두가 알고 있다.
C, 몽키 (m? Ng) kind (m: I) 는 정원을 보지 않으면 정원을 볼 수 없다.
D, 항해 (f n) 남성 차별 (bi? N) 경보가 많다.
2. 다음 문장에서 잘못된 단어는 () (2 점) 입니다.
A. 동인은 풍부한 경제력과 두터운 문화유산으로 중국 국제 용선 대회 개최권을 얻었다.
B. 여름방학 사회실천 행사에서 학생들은 능력 단련뿐만 아니라 천륜의 즐거움도 누렸다.
C, 노화가는 오랜만에 옛집을 영접하고 멈춰서 보고, 경생정을 만지며 눈물을 글썽였다.
D, 교사는 발전의 안목으로 모든 학생을 전면적으로 공정하게 평가해야 하는데, 절대 안 됩니까? 태산이 안 보여요? 교사와 학생 간의 조화로운 관계를 구축하는 중요한 요소이기 때문이다.
다음 문장 중 하나는 () (2 점) 입니다
A. 창당 90 주년을 기념하기 위해 전국에 홍가를 부르는 열풍이 일고 있다.
B. 올해 들어 전국 공안기관은 식품안전범죄를 더욱 타격했다.
C. 동화' 벌거벗은 임금님' 의 저자는 세계적으로 유명한 덴마크 작가 안데슨의 작품이다.
D. 도로 교통 체증을 피하기 위해 곳곳에서 새로운 교통 관리 조치가 잇따르고 있다.
4. 아래 수평선에 있는 문장을 채우면 () (2 점) 이 적당하다.
대문에서 공원 깊숙한 곳까지 부용화를 심었다. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 그러나 그녀는 대범하고 예뻐서 그녀가 사심 없이 헌신하고 있음을 알 수 있다.
① 멀리서 보면 녹색구름처럼, 색훈처럼 보인다. ② 꽃에서, 하지만 참조? 홍부용? 이 꽃들은 아름답고 산뜻하다. 때론 안개가 자욱하고, 어렴풋이 드러나면 베일을 쓴 소녀처럼 색다른 느낌을 받는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) (3) 산비탈 위아래, 꽃이 비단처럼 피어나고, 나무가 나무 옆에 겹이 쌓여 있고, 붉은 녹색이 어우러져 수천 년 전 부용 도처에 있던 고대에 있었던 것 같다. 금성? 。 (4) 가을 햇살이 비춰질 때 서리 아래 부용화가 반짝반짝 빛나고, 찬란한 별처럼, 색깔은 백점분, 빨강까지 무궁무진하다.
A, ① 931② ④. B, ③ ③ ② ④. C, ④ ① ②. D, ① ③ ②.
5. 다음 단락에서 밑줄이 그어진 문장을 점선과 비슷한 문장으로 변경합니다. 가장 적합한 것은 () (2 점) 입니다.
말이 들판과 초원을 달리는 것을 보고, 나는 아무리 보아도 싫증이 나지 않는다. 푸른 하늘에서 구름바다를 싸우는 연날리기를 보고, 산봉우리 협곡에서 휘날리는 흰 돛을 보고, 나는 결코 지치지 않는다. 기차가 산을 넘고 능선을 넘어 대지를 휙휙 지나가는 것을 보고, 나는 결코 지치지 않았다. 단단한 바위 아래에서 풀이 껍질을 깨고 흙이 터져 나와 번창해 보는 데 싫증이 나지 않는다.
A, 그 풀들이 바위 아래에서 무럭무럭 자라는 것을 보면 나는 결코 지치지 않는다.
B, 바위 아래에서 번창하는 잔디를 보면 결코 지치지 않는다.
C. 바위 아래에서 무럭무럭 자란 잔디를 보면 나는 결코 싫증이 나지 않는다.
D, 나는 느끼하지도 않고, 바위 밑에서 번창하고 있는 풀도 볼 수 없다.
6. 다음과 같은 문장 변경 후 원의에 맞지 않는 것 중 하나는 () (2 점) 이다
이런 선생님이 어떻게 싫어할 수가 있어요, 어떻게 그녀와 친해지지 않을 수 있어요?
A, 이런 선생님, 우리는 그녀를 좋아할 것이고, 그녀와 친해지길 원할 것이다.
B, 이런 선생님, 우리는 그녀를 좋아할 것입니다. 그녀와 친해 지겠습니까?
C, 이런 선생님, 우리가 그녀를 좋아하지 않고 그녀에게 가까이 갈 수 있을까요?
D. 우리는 이런 선생님을 싫어하지 않고 그녀와 친해지기를 원하지 않는다.
둘째, 고대시 읽기 (24 점)
(1) 다음과 같은 고시를 읽고 7 을 완성합니까? 8 가지 질문 (4 점)
아미산 월각
이백
아미는 지난달 가을에 평강강에 빠졌다.
저녁에 청계가 삼협에 가는데, 사군은 위주를 만나지 못한다.
7. 이 시는 구상이 정교하여 예로부터 칭송을 받았다. 그것의 정교함은 주로 어디에 나타납니까? (2 점)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _? 유량? 어떤 아미산월이 두 동사로 쓰여졌습니까? 이사? 중간 풍경? (2 점)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2) 아래의 문어문을 읽고 9 번을 완성합니까? 13 문제. (10 점)
손권은 여몽에게 독서를 권했다
처음에, 전부 말해 봐:? 오늘 네가 살림살이니, 꼭 배워야 한다! -응? 여몽용의 군대에는 여러 가지 핑계가 있다. 맞죠? 외로움, 고전을 박사악으로 삼을까! 하지만 섭렵할 때는 과거를 보세요. 많이 말했는데 누가 외로워? 외롭고 자주 책을 읽으면 큰 도움이 된다고 생각한다. -응? 먼로가 공부하기 시작했다. 그리고 루 스와 양 을 발견 한 후, 멩 과 논의, 매우 놀라운 말했다: 당신은 오늘 재능, 우 아몬 에 회신 해야합니다! -응? 멩 지에:? 3 일 동안 안녕이라고 말하지 않고 상대를 많이 보는 거야, 형님, 왜 늦은 물건을 돌보지 않으세요! -응? 루숙은 루몽의 어머니를 만나 루몽과 친구가 되었다.
9,? 내가 사직한 것은 군대에서 더 많은 일을 하기 위해서인가? 리듬을 제대로 나누는 것은 () (1 분)
A, 몽골인 사퇴/부대에서 복무 B, 몽골인 사퇴/부대에서 복무
C, 몽골/사퇴 군다복무 d, 몽골 사퇴 군다복무
10, 아래에 추가된 단어를 설명합니다. (2 점)
(1) 개학 () (2) 즉 더 헷갈린다 ()
1 1, 번역? 너는 오늘 인재이니, 오 수하의 아몬에게 회답해야 한다! -응? (2 점)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
12. 본문에 따라 빈 칸을 채 웁니다. (3 점)
① 손권 에서 지적했다? 공부? 필요한 문장은? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _ _ -응?
2 지적? 공부? 문장의 가능성은 무엇입니까? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. -응?
③ 손권의 권유로? 맹나이 공부 시작했어? 재능도 놀라운 발전을 이루었다. 문장 측은 어느 문장으로 측면에서 이 점을 설명합니까? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _ _ -응?
13. 본문을 자세히 읽는다. 루몽의 변화에 대해 어떻게 생각하세요? (2 점)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(c) 고대시 축적 (8 점)
15. 다음 명문으로 빈 칸을 채우거나 필요에 따라 빈 칸을 채 웁니다. (8 점, 65438+ 장당 공백 0 점)
(1) 오래된 정원 동쪽의 길은 길며 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
(2) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, 나는 비파를 연주하며 노래를 흥얼거리고 있다.
(4) 생활이 너를 속이면 슬퍼하지 말고 조급해하지 마라! _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _: 믿어, 행복한 날이 올 거야.
(5) 목란시에서 토끼를 비유로 사용하여 목란의 총명하고 슬기로운 문장을 칭찬하는 것은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 이다
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _ _
셋째, 현대 독서 (30 점)
(1) 선택한 텍스트를 읽고 아니오 15 라고 대답합니까? 스무 가지 문제. (14 점)
그리고 졸라입니다. 6 층 계단을 올라간 후 그는 숨을 헐떡였다. 나는 들어오자마자 소파에 기대어 모든 사람의 얼굴에서 대화의 분위기를 찾고 모든 사람의 정신 상태를 관찰하기 시작했다. 그는 말을 거의하지 않고 항상 비뚤비뚤하게 앉아 한쪽 다리를 받치고, 손으로 발목을 받치고, 모두의 말을 잘 듣는다. 문학 광신자나 예술 도취가 화자를 흥분시키고 상상력이 풍부한 사람들이 좋아하지만 극도로 터무니없고 우쭐대는 이론에 휘말리면, 그는 걱정스러워지고, 수시로 허벅지를 흔들고, 큰 소리를 내곤 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 예술명언) 하지만? 그러나 다른 사람의 웃음소리에 잠겼다. 잠시 후, 플로베르의 열정이 지나갔고, 그는 당황하지 않고 말을 하기 시작했고, 목소리는 항상 평온했고, 문장도 온화했다.
졸라는 중간 체격에 통통하고 단순하지만 고집이 센 얼굴을 가지고 있다. 그의 두상은 고대 이탈리아 판화 속 인물의 두상과 같다. 예쁘지는 않지만, 그의 총명하고 강인한 성격을 보여준다. 잘 발달한 이마에 단발머리가 곧게 서 있고 곧은 코가 덥수룩한 수염을 가진 그의 입에서 갑자기 일칼로 잘린 것 같다. 뚱뚱하지만 단호한 얼굴의 하반부 장관은 짧은 수염, 검은 눈 근시로 가득 차 있지만 날카롭고 수색력이 있다. 그의 웃음은 늘 좀 풍자적으로 느껴졌고, 특별한 입술 도랑이 그의 윗입술을 높이 들어 올리는 것은 매우 익살스러웠다.
15, 점으로 다음 말을 설명해 주세요. (2 점)
① 매우 우스운 () ② 잊어 버린 이유 ()
16, 글에 무엇이 추가됩니까? 통과? 글을 잘 쓰면 뭐가 좋을까? (3 점)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
17. 선택한 단락에서 좌라의 이미지를 어떤 방법으로 묘사합니까? 너는 그중에서 어떤 성격 특징을 알아차렸니? (4 점)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
18,? 그는 걱정하기 시작했다. -응? 그가 왜 걱정하는지 말해줘. (2 점)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
19, 작가는 인물의 외모를 묘사할 때 어떤 감정인가? (3 점)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2) 다음을 읽고 2 1? 25 가지 질문. (16 점)
수염이 나부끼다
왕증기
많은 사람들이 Wen Yiduo 씨가 수염을 가지고 있다는 것을 알고 있습니다. 그가 신문과 잡지에 발표한 사진은 대부분 수염이 있다. 그 널리 전해 내려오는 목각 이미지, 원 선생은 담뱃대를 물고 생동적이고 심오했다. 이 목판에는 문 선생이 수염을 가지고 있지만 문 선생은 수염이 없다. 그의 수염은 항일전쟁 그날 자랐다. 그때 나는 맹세한다: 이길 수 없다면 나는 긁지 않을 것이다.
원자바오는 정치에 흥미가 없다. 그는 그의 연구에 힘쓰고 있다. 그의 연구는 엄격하고 상상력이 풍부하다. 그는 시인, 학자, 예술가이다. 그의 강의는 매우 매력적이어서, 많은 공과생들이 도시를 가로질러 왕선생의 강의를 들으러 갔다. 그는 강의에 능해서, 원래 무미건조했던 내용을 선명하고 생동감 있게 말할 수 있어, 사람을 매료시킬 수 있다. 그는 말하는 데 리듬이 있고, 억양이 있고, 우렁차고 힘이 있다, 그렇지? 침투? , 1 급 배우처럼. 몇 편의 문장, 문 선생의 초사의 첫 번째 문장은:? 술을 마시고' 이소' 를 읽으면 유명인이 될 수 있을까? 네, 그렇습니다. 나는 문 선생님의 초사 수업을 들은 적이 있는데, 그는 이렇게 시작했다. 그는 당시를 말하고 만당시와 후인상파 그림을 한데 모았다. 나는 그가 이하의 시와 프랑스 점채에 대해 동시에 이야기한 것을 기억하므로 이런 방법으로 동서양을 비교하는 사람은 거의 없다. 그는 고대 신화 () 를 말하고 칠판에 복희여와의 대형 석조인물 (그 자체가 진귀한 예술품) 을 박았다. 큰 교실에는 각 학과의 학생들이 꽉 차서 쥐 죽은 듯이 조용하다. 이런 수업을 듣는 것은 정말 고급 예술 즐거움이다.
문 선생님은 개성이 강하시다는 점이 곳곳에서 볼 수 있다. 그가 사용하는 공책은 특별히 제작된 것이다. 그것은 양모 종이와 빨간색 사각형으로 만들어졌다. 그것은 폭이 1 피트, 높이가 1 피트 반이다. 이것은 그가 베이징을 떠날 때 가져온 것이다. 그는 수업 시간에 이런 노트를 가지고 파란 천으로 감쌌다. 문 선생님은 해서체로 필기를 쓰셨는데, 조금도 빈틈이 없고, 인물은 모두 유류로, 글씨체가 약간 길다. 그는 가벼운 펜을 사용하는 것을 좋아한다. 쓰는 펜은 모두 다른 사람의 필통에서 찾은 폐필이다. 대머리는 작은 글자를 쓰고, 글자는 새겨졌으니, 정말 쿵푸다. 그는 과거에 그림을 공부했다. 그와 몇몇 교수들은 한 무리의 학생들을 이끌고 베이징에서 장사까지 걸어가면서 많은 연필획을 그렸다. 그의 연필 스케치는 매우 독특하다. 그는 중국의 서예로 연필을 그렸는데, 필법은 확실하고 금석맛이 있다. 그는 인쇄로 백수가 지면을 매우 중시하여 칼공이 대단하다.
(4) 문선생의 수염은 수염이 아니다. 그는 턱 밑에 긴 콧수염만 남아 있었지만, 콧수염은 굵고 검어서 윤곽이 뚜렷하고 납작한 입을 돋보이게 하여 소탈하고 단호해 보였다.
(5) 문 선생님은 하루 종일 도서관 위층에서 드릴을 하곤 했는데, 동료들이 그를 놀린 적이 있습니까? 왜 집주인에게 물어보지 않습니까? 。 나중에 문 선생이 내려왔어요? 건축? 과거에, 나는 여러 가지 이유로 분노하고 민주 운동에 헌신했다. 나는 단지 이것이 그의 강한 성격과 큰 관련이 있다고 말하고 싶다. 하나, 하나, 둘, 둘, 네가 무엇을 원하든, 네가 무슨 말을 하든 망설이지 마라. 그의 인격은 시 한 수이다.
문선생의 조각상이 될 수 있는 이상적인 인물은 로댕이다. 불행히도 로댕은 이미 세상을 떠났다.
⑦ 국립서남연합대학의 옛터에는 서남사범대학 캠퍼스에 문선생의 전신석상이 하나 있는데, 긴 기색이 비범하다.
원 선생이 죽임을 당했을 때, 그는 이미 수염을 깎았다. 그때 항일전쟁은 이미 승리했다. 나는 문 선생이 돌아가신 서창포에 흉상을 하나 더 세울 것을 건의합니다. 동상이 가장 좋습니다. 이 흉상은 수염이 없을 수 있다.
참고: 7 월 1946 일 국민당 특무에 의해 살해된 것을 좀 맡아 보세요.
20, 다음의 작업에 대한 분석과 총결산 중 가장 적절한 두 가지는 () (2 점) 이다
A, 미스터 Wen Yiduo 의 강의 언어의 생생한 이미지 때문에, 그리고 그의 강의는 학제 간 이기 때문에, 그의 수업은 예술과 학생의 대다수에 의해 환영 했다.
Wen Yiduo 씨는 대머리 펜을 사용하는 것을 좋아합니다. 그는 다른 사람의 필통에서 낡은 만년필을 수집하여 중국의 서예를 연구하여 중국의 서예와 결합하여 연필 스케치를 하였다.
C. 복희여석상은 진귀한 문화재 같지만, 냄새 다선생은 마음대로 칠판에 못 박아 멋지고 강직한 개성을 알 수 있다.
D. 미스터 Wen Wen Yiduo 는 중국과 서양의 비교 방법으로 만당시와 프랑스 인상주의를 함께 설명할 수 있었다. 당시에는 매우 유행했다.
E. 이 영화는 회고록으로, 좀 더 선생의 거의 알려지지 않은 일화를 정선하여 서술과 논평을 결합하여 인물의 개성을 부각시키고 귀중한 문장 가치를 지니고 있다.
2 1, (2) 항, 저자는 왜 말합니까? 이런 수업을 듣는 것은 정말 고급 예술 즐거움이죠? 。 (4 점)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 이 흉상은 수염이 없을 수 있다. -응? 이 문장 분석에 근거하여 이 건의를 제기한 이유를 설명해 주세요. (3 점)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
23. 전문과 결합해서 Wen Yiduo 씨의 인격적 특징을 이야기해 주십시오. (4 점)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
24. 이 문장 속에는 작가의 풍부한 사상 감정이 담겨 있다. 네가 가장 깊이 느끼는 그 점에 대해 너의 이해에 대해 이야기해라. (3 점)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
넷째, 포괄적 인 학습과 글쓰기 (56 점)
(a) 25, 종합 학습 (6 점)
다음 자료를 읽고 필요에 따라 질문에 답하십시오. (6 점)
자료 1: 다음은 동인지역에서 최근 발표된 학생의 체질상태 조사 결과입니다. (화살표는 어느 정도 승천 범위를 나타냄)
조사 항목
상승 범위
시범 사업
상승 범위
높이
-응?
폐활량
-응?
체중
-응?
시각 능력
가슴둘레
-응?
남자 1000 미터, 여자 800 미터.
-응?
자료 2: 언론에 따르면 모 중학교 신입생의 53% 가 달리기를 두려워한다. 그들은 달릴 수 없고, 멀리 달릴 수 없고, 피곤하면 붕괴한다. 한 반에서 서 있는 훈련을 했는데 15 분도 안 되어 반 내 50 명이 5 명이 쓰러졌다.
자료 3: 대중적인 스포츠 활동을 광범위하게 전개하기 위해 학생들이 햇빛 운동장 자연의 체육 운동에 적극적으로 참여하도록 지도하고, 동인 지역을 조국이 필요로 하는 의지가 강하고 활기찬 건설가로 성장하도록 유도한다. 선샤인 스포츠? 전 지역에서 전면적으로 전개하다.
(1) 재료 1 및 재료 2 에서 우리 구 청소년의 신체 상태는 어떤 특징을 가지고 있습니까? (2 점)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)? 선샤인 스포츠? 중간? 햇빛? 이 두 가지 뜻은 무엇입니까? (2 점)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
⑶ 제공해 주세요? 선샤인 스포츠? 선전 구호를 쓸 계획이다. (20 자 이하) (2 분) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2) 26. 쓰기 (50 점)
제발? 햇빛은 항상 비바람 뒤에 있습니까? 안에 있는 어떤 글자나 단어라도 다른 한 조의 단어가 화제가 되어 문장 한 편을 쓴다.
요구 사항: 1, 수제 제목. 2. 글쓰기는 조리가 있어야 합니다. 3. 진심을 느끼다. 4, 쓰기 규범, 깔끔한. 5, 5? 8 자연단, 600 자 이상.