국어선생님 202 1 업무계획 1 새 과목의 대세 속에서 나는 충만한 정신으로 새 학기의 일에 몰두했다. 혁신, 발전, 끊임없이 자신의 전공 수준을 제고하는 취지에 근거하여 학교의 2020 년 교육 작업 계획에 근거하여 개인 교육 작업 계획을 세우다.
첫째, 학습을 강화하다
새로운 교과 과정 개혁에 직면하여 교육은 교사에게 더 높은 요구를 하였다. 뛰어난 전문 수준뿐만 아니라 새로운 교과 과정 실험 개혁에 적응할 수 있도록 다양한 지식 비축도 있어야 한다. 시대에 탈락하지 않고 자격을 갖춘 교사가 되기 위해서는 한 학기를 기초로 여가 시간을 이용해 새로운 교과 과정 개혁에 관한 이론 지식과 최신 교육 이념을 더 배워야 한다. 가능한 한 공부가 일의 작은 방울에 스며들어 준비수업과 강의에 녹아들게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 공부를 최우선으로 하고, 끊임없이 공부해야, 나는 끊임없이 자신을 풍요롭게 하고, 끊임없이 혁신하고, 끊임없이 발전할 수 있다. 나는 계속 열심히 공부하고, 열심히 공부하고, 시대 발전에 적응하는 새로운 교사가 될 것이다.
둘째, 연구 교사로 전환
1. 교실 수업 개혁에서 자신을 엄격히 요구하고 자신의 교실을' 자유',' 발랄함',' 재미',' 참신함',' 진실' 으로 만들려고 노력한다. 교실 수업의 효율을 높이기 위해, 나는 학생들의 좋은 학습 습관과 흥미를 키우는 것부터 시작하여, 학생들이 즐겁고 근면하며 배울 수 있도록 할 계획이다. 매일 일기를 쓰는 습관을 기르고, 경험을 총화하고, 정규 교실 훈련에서 자신의 특색을 갖고 싶다.
2. 새로운 교과 과정 개혁의 각종 일을 착실하게 잘 한다. 이전 교재를 정확하게 파악한 기초 위에서 이번 학기는 계속해서 새 교재를 잘 써서 새로운 교과 과정을 깊이 공부한다. 교수에서 진일보한 연구를 하고, 기말에 가치 있는 논문을 한 편 제출하고, 연례 그룹 연구수업의 형식으로 자신의 연구 성과를 보고하다.
3. 교안 작성은 교사가 반드시 해야 할 일이다. 하지만 어떻게 교안의 집필을 더욱 과학적이고 실용적으로 만들 수 있는지, 전통적인 수업 준비 규율을 깨고 실용적이고 참신하며 개인화된 교안을 작성하려고 노력할 것이다.
셋째,' 준비',' 수정',' 승인',' 지원',' 조사' 는 선생님의 일상적인 작업이며 각 항목이 중요하다.
수업을 잘 준비하는 동시에 희망 학생에 대한 과외도 잊지 마세요. 우리는 이성, 감성, 사랑으로 모든 희망의 학생들을 도와야 한다. 가장 중요한 것은 모든 희망의 학생이 학기말에 향상될 수 있도록 효과적이어야 한다는 것이다. 숙제 배치에 머리를 많이 쓰고, 아이들이 좋아하는, 창의력을 키우는 숙제를 많이 남겨서, 모든 학생들이 더 이상 숙제에 대해 걱정하지 않도록 해야 한다.
다채로운 사회는 혁신을 절실히 요구하고, 교육도 활기차고 창의적인 교사를 절실히 요구한다. 나는 열심히 공부하고, 끊임없이 자신의 전공 수준을 향상시키고, 학교의 휘황찬란한 미래에 기여할 것이다!
국어선생님 202 1 근무계획 2 새 학기가 조용히 다가왔다. 새 학기의 교학 업무가 질서 있게 진행되고, 더 잘 가르치고, 교육하고, 특히 인본학기 교육 작업 계획을 세우기 위해:
첫째, 학생 상태 분석
X 학년 X 반에는 xx 명의 동창이 있다. 고 1 의 노력을 통해 학생들은 학습 습관, 학습 품질 등 각 방면에서 어느 정도 진보했다. 특히 학생들의 글쓰기 능력이 빠르게 향상되면서 과외 관점도 늘고 있다. 반에는 xx 여 명의 아이들이 특히 독서를 좋아해서 좋은 독서 습관을 길렀다. 그러나 일부 학생들의 나쁜 학습 습관과 태도는 반의 전반적인 수준에 영향을 미쳤다. 그래서 가능한 한 낙후, 진보, 발전이 낙후되는 것이 이번 학기의 중점이다.
둘째, 교재 분석
이 교재는 개방적이고 역동적인 교재 체계를 세우고 자주적, 협력, 탐구의 학습 방식을 제창하며, 학생의 국어 소양과 실천능력을 전면적으로 향상시키고, 혁신정신을 키우고, 학생의 전면적인 발전을 촉진하는 데 초점을 맞추고 있다. 책 34 편의 본문은 8 개의 주제를 설계하고, 제목을 둘러싸고 8 개의 교재를 조직하였다. 각 교과서에는 도론, 1 과 문해, 4 ~ 5 편의 본문과 중국 화원이 포함되어 있다. 중국원에는 나의 발견, 축적, 구어 교류, 전시 플랫폼 4 개가 포함되어 있다.
셋째, 이번 학기의 교육 목표
1, 강의 내용:
(1) 복습은 한어병음을 공고히 하여 한어병음을 이용하여 발음을 읽고 바로잡을 수 있다.
(2) 500 자의 한자를 잘 알고 380 개의 새 단어를 쓸 수 있다. 익숙한 단어는 정확하게 발음할 수 있고, 단어와 결합하여 뜻을 이해할 수 있으며, 서체 분석과 쓰기가 필요하지 않다. 글을 쓸 수 있는 글자는 발음을 정확하게 읽고, 서체를 인식하고, 뜻을 이해하고, 정확하게 쓰고, 구두와 서면 표현에서의 응용을 연습해야 한다. 자발적으로 읽으려는 욕망이 있어 생활 속에서 독립적으로 읽는다. 학생들의 좋은 작문 습관을 기르고, 규범을 쓰고, 정확하고, 깔끔하다.
(3) 나는 어순조회법으로 어근조회법으로 사전을 찾아 자주문해력을 키우는 법을 배울 것이다.
(4) 브라우징을 좋아하고 브라우징하는 취미가 있다. 표준어로 정확하고, 유창하며, 감정적으로 본문을 암송하는 것을 배우다. 배치된 본문과 자신이 좋아하는 본문을 암송할 수 있다.
(5) 문맥과 현실 생활에 연락하고, 문장 단어의 의미를 이해하고, 브라우징에서 적극적으로 단어를 축적할 수 있다.
(6) 간단한 과외 도서를 훑어보고 자신의 감정과 생각을 다른 사람과 교류할 수 있다. 책을 아끼는 습관을 기르다.
(7) 본문에 일반적으로 사용되는 구두점에 익숙하다. 마침표, 물음표, 느낌표를 사용하는 법을 배웁니다.
(8) 점차 표준어를 하는 습관과 기꺼이 다른 사람과 소통하는 의식을 기르면, 다른 사람의 말을 잘 듣고, 주요 내용을 이해하고, 적극적으로 다른 사람과 이야기를 나누고, 작은 이야기와 작은 이야기를 할 수 있다. 말하는 태도는 자연스럽게 대범하고 예의 바르다.
(9) 저는 글쓰기에 관심이 있습니다. 제가 본 것을 쓸 수 있습니다. 브라우징에서 배운 단어와 생활을 글쓰기에 쓰려고 한다. 일기의 형식을 이해하고 일기를 쓰는 법을 배우다.
2, 학습 습관:
좋은 작문 습관과 취미를 배양하고 진지한 학습 태도를 배양하다.
넷째, 교재의 초점과 어려움 분석
내용상 이 교재의 주요 임무는 문맹, 작문, 본문을 암송하는 것이다. 학생의 장기적인 발전을 보면 어휘의 축적과 운용, 구어 표현 능력의 배양, 학생들이 문제를 발견하고, 문제를 탐구하고, 문제를 해결하는 것도 교육의 중점이다. 어려운 점은 글을 읽고, 글씨를 쓰고, 본문을 암송하는 것이다.
동사 (verb 의 약어) 교육 작업의 구체적인 조치
(1) 업무 및 이론 학습을 강화하고 자신의 자질과 교수 능력을 높이다. 사전 자습 대강의 연구를 강화하다.
(2) 수업 준비, 수업, 숙제 수정, 학교 규칙 및 규정 준수
(3) 반 도서각을 세우고 서향반 건설을 강화하고, 모든 아이들이 책을 좋아하게 하고, 좋은 독서 습관을 기르려고 노력한다. 친자 확인 브라우징 활동을 계속하다.
이번 학기에, 나는 여느 때와 같이 교육 교수 업무를 잘 하고, 학생에게 더욱 엄격하며, 새로운 단계에 오르기 위해 노력할 것이다.
국어교사 업무계획 202 1 새 학기 초반, 학교 교육의 발전에 더 잘 맞추기 위해 X 반과 X 반의 국어 성적을 높이기 위해 학교 교육부와 X 반 국어 준비팀의 업무계획에 따라 X 반과 X 반 업무계획을 특별히 제정하는 것은 다음과 같다.
첫째, 기본 상황 분석
X 급 X 반에는 xx 명의 동창이 있고, X 급 X 반에는 xx 명의 동창이 있으며, 대부분의 학우들은 학습 목표가 명확하고 자제력이 강하며, 교육과 배움이 호흡이 잘 맞고, 숙제는 진지하다. 그러나 교실 분위기가 활발하지 못하여 숙제를 끝내지 않고 수업에 지각하고, 무단결석하고, 졸고, 필기를 하지 않는 등 자신에게 엄격하지 않은 학생이 여전히 몇 명 있다. 본 반 학생들의 실제 상황에 따라 뉴스, 즉흥 연설, 낭독대회 등 국어 활동을 적절히 전개하여 학생의 구두 표현 능력, 듣기 능력, 사교능력을 단련한다. 지난 학기 기말고사 성적을 보면 두 반 모두 양극화가 심하고, 학생의 기초지식이 약하고, 문제 해결 기교가 부족하다는 문제가 있다.
둘째, 교육 목적
1. 선행 학습을 기초로 현대한어와 문어문을 더 배우고, 현대한어를 이해하고 분석하는 능력과 간단하고 이해하기 쉬운 문어문을 읽는 능력을 중점적으로 배양한다. 학생들의 듣기, 읽기, 쓰기 능력, 문학 감상 능력을 점진적으로 배양하여 학생의 국어 기초능력을 훈련시킨다.
2. 고대와 현대시의 학습을 통해 학생들에게 시를 감상하는 기본 방법을 가르쳐 학생들이 시를 감상하는 능력을 키워줍니다.
3. 고대 문어문단원의 학습은 본문의 사상 내용을 이해하고, 본문을 읽거나 암송하며, 문어문의 실어, 허사, 문장형을 이해하고 축적하는 데 중점을 두었다.
4. 현 당대 산문과 고문의 교수 과정에서 글쓰기와 구어교제에 관한 지식을 산재해야 한다.
셋째, 능력 배양 목표
1, 국어 학습 과정에서 사상도덕교육에 침투하고, 가르치고, 교육하는 것을 결합하여, 학생이 사람의 도리를 알게 하고, 사람이 되는 것을 배우게 한다.
학생들의 듣기, 말하기, 읽기 및 쓰기 능력을 개발하십시오.
언어 이중 기본 훈련을 강화하고 언어 기반을 강화하는 데 중점을 둡니다.
4. 학생들이 일상 학습에서 각종 기본적인 언어 지식과 기술을 축적하여 언어를 올바르게 활용해 교제할 수 있는 능력을 배우게 한다.
국어선생님 202 1 업무계획 4 저는 초등학교 국어 선생님입니다. 교사직에 오른 날부터 나는 줄곧 교육교학의 최전선에서 일해왔고, 거의 xx 년을 일했다. 나는 본업에 입각하고, 가르치고, 가르치고, 가르치고, 가르치고, 가르치고, 가르치고, 가르치고, 가르치고, 교육하고, 직업을 사랑하고, 교육 개혁에 적극적으로 참여하고, 교실 수업을 개혁하고, 모든 학생을 배려하고, 나의 좋은 언행으로 묵묵히 학생들에게 영향을 미치며, 열심히 한다.
I. 개인 분석
1. 이점:
(1) 교실에서 초등학생들의 변화를 포착하고, 학생들의 탐구능력을 배양하며, 학생들의 자신감을 끊임없이 자극한다.
(2) 정보기술을 능숙하게 운용하여 교학 과정의 순조로운 진행을 촉진하다. 동시에, 우리는 네트워크 자원을 이용하여 정보 재구성과 최적화를 실현할 수 있다.
2. 단점:
(1) 언어 교사가 전공이 부족하다.
(2) 각 학생에 대해 충분히 하지 못했고, 교육에서는 모든 학생의 적극성을 고려하지 않았다.
둘. 목표 및 조치
개발 목표: 평생학습의 사상을 세우고, 책을 많이 읽고, 선진적인 교육교수 이론을 끊임없이 배우고, 교육발전의 새로운 형세를 바짝 따르고, 선진적인 사상과 이념으로 무장하고, 사상적인 선생님이 되고, 자신의 전공에 관한 교수 이론 지식을 적극적으로 배우고, 자신의 교육에 적용하여 제때에 반성하고 재구성한다. 책을 많이 읽고 생각을 많이 하고, 교과수필을 꾸준히 쓰고, 자신의 이론 수준을 높이다.
1, 책을 많이 읽고, 자신의 삶의 질을 향상시키고, 우아한 사람이 되십시오.
독서는 매우 중요한 방식이기 때문에 이번 학기에 나는 교육에 관한 책을 꾸준히 읽을 것이다. 동시에, 사덕의 매력도 그 깊은 문화적 내면에 기반을 두고 있다. 그래야만 교사가 가르치고 교육하는 신성한 사명을 완수할 수 있고, 비로소 진정으로' 배우고 생각하는 것' 을 자신의 습관으로 만들 수 있다.
2, 겸허하게 가르침을 청하고, 다른 사람의 장점을 배우고, 자신의 단점을 보완한다.
동료들로부터 적극적으로 배우고, 같은 교무팀의 선생님과 우수한 선생님의 수업에 들어가, 모두에게 배워야 한다. 매주 연구연구에 적극적으로 참여하여 같은 그룹의 교사들과 교육 돌발사건, 교학반성, 학생 사상 문제 및 해결 방법에 대한 교류 학습을 진행하다.
교육 및 교수법을 강화하고 혁신적인 교사가됩니다.
앞으로 나는 다양한 유연한 교수법을 사용하여 학생들의 학습 흥미를 자극하려고 노력할 것이다. 강의에서는 교재를 진지하게 분석하고, 각 과목을 세심하게 설계하고, 각 수업에 대해 제때에 반성하고, 교실과 반 관리의 문제점을 진지하게 분석하고, 제때에 반성기록을 잘 해야 하며, 다음 학기에 고품질의 반성과 교수 설계를 쟁취해야 한다.
4. 상호 학습을 견지하고 교사와 학생 간의 교류에서 자신을 발전시킨다.
사람 중심의 관리 원칙에 따라 자신의 관리 능력을 높이다. 교육 및 교수 업무에서 진정으로 학생들의 평생 발전에 대한 책임을 지고, 아이들이 성장과정에서 당신을 만날 때 어떤 후회도 남기지 않도록 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
5, 교수 연구, 과학 연구:
과학 연구 훈련을 선도로 하고, 학교 기반 훈련을 주체로 하고, 교육 및 연구 훈련을 보조로 하고, "문제, 과제" 를 파악하고, 교육에서 축적과 사고를 중시하고, 교육 과학 논문을 적극적으로 쓰고, 학교에서 가르치는 과학 연구 과제의 개발과 실천에 적극적으로 참여하고, 과학 연구 능력이 강한 교사가 되고, 자신의 과학 연구 과제를 세우고, 3 년 내에 일정한 과학 연구 성과를 형성하려고 노력하다.
셋째, 교육과 교수
법에 따라 학교를 운영한다는 이념을 세우고, 교육 방침을 전면적으로 관철하고, 자질교육을 실시하고, 교육관념을 바꾸고, 학생의 평생 발전을 위한 토대를 마련하다. 선진적인 교육 이론 지식을 배우고, 각종 훈련과 연구 활동에 참여하고, 교과 과정 개혁의 탐구와 실천에 적극적으로 참여하고, 전공 수준을 높이다. 과감하게 혁신하여 교재를 유연하게 처리하여 자신의 교수 스타일을 형성할 수 있다. 교육 발전 형세를 바싹 따르고, 교육 발전 추세를 파악하고, 제때에 교육 관념을 갱신하다. 학생들을 이끌고 책을 많이 읽고, 학생들에게 배울 수 있는 주도권을 부여하고, 학생들의 좋은 학습 습관과 협력 능력을 배양하여 교실 수업을 활기차게 한다. 학생들이 좋은 독서 습관을 기르고, 강한 독서 분위기를 형성하고, 유연하고 창조적으로 교재를 사용하게 하다.
교실 수업의 효율을 높이고, 교학의 질을 향상시키고, 구급 양질의 수업 경쟁에서 성적을 높이기 위해 노력하다. 외국에 많이 가서 학습훈련에 참가하고, 교과개혁 추세를 따라 우수한 또래의 경험을 배우다. 가능한 모든 수업을 공개 수업으로 여기고, 수업을 열심히 준비하고, 수업을 열심히 듣고, 반성을 총화하는 데 주의를 기울이세요. 교과 과정 개혁의 탐구와 실천에 적극적으로 참여하여 전공 수준을 높이다. 과감하게 혁신하고, 교재를 유연하게 처리하여, 너의 교학 스타일이 어떤 분야 (읍) 에서 독보적으로 차별화되도록 해라. 계속 학생들과 함께 책을 많이 읽어서 독서가 진정으로 삶의 일부가 되게 하다. 각종 교육 세미나에 적극적으로 참여하고, 끊임없이 자신의 교수를 반성하고, 과감하게 탐구하고 실천하며, 자신만의 독특한 교육 교수 스타일을 형성하였다.
넷째, 많이 반성한다
자기 반성은 전문성 수준을 향상시키는 중요한 방법입니다. 자신의 교수 행동, 학생 활동, 교육 목표 개발 및 교육 내용 선택을 제때에 반성하고 총결하고 개선해야 하며,' 경험형' 교사에서' 과학연구형' 교사로 전환해야 한다.
1, 끊임없이 사덕자찰을 전개하고, 자신의 행동을 반성하고, 자신의 언행을 규범화하고, 스승이 되고, 고등학교에서 배운다.
2. 자신의 교육 과정에서 항상 세 가지 반성을 해야 한다: 교육 전 반성, 학생들의 실천 능력 배양부터 시작, 교육 내용 확대, 교육 과정 최적화 교학에서 반성하고, 행동에서 제때에 자동으로 반성하고, 반성과 자기감시 습관을 배양한다. 교학 후 반성하고, 수시로 검사하고 시정하며, 자신의 교학 개성을 형성하다.
다섯째, 많이 연습해요
1, 탐구, 과감한 실천, 새로운 교학예술로 교실 수업을 풍부하게 하고, 자신의 교실 수업에서 존중, 감상, 포용하는 사제 관계를 조성하고, 사제 대화와 교류를 강화하고, 교학' 주인공' 에서' 평등수석' 까지, 전통지식에서 완성하기 위해 노력한다
2, 두꺼운 머리카락, 개척 혁신, 교육 및 교수 연구자. 적극적으로 모든 종류의 교육 및 교수 활동에 참여하고, 이론적 수준을 향상시키고, 끊임없이 자신을 연마하고, 좌절에서 지속적으로 성장하고, 교육 관행과 결합하여 혁신적인 발전을 실현하고, "모델 화" 에서 "개인화" 로의 전환을 실현하십시오.
3. 자원을 통합하는 것은 내가 사용하는 것으로, 교실 수업에서 자신의 특색을 형성한다. 발달된 정보와 미디어 수단을 최대한 활용하고, 명사의 수업을 관찰하고, 독서 노트를 쓰고, 교학반성을 하고, 전교 멀티미디어 수단을 이용하여 교실에서 교학 내용을 전시하고, 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 시나리오를 만들고, 학생들에게 문제를 발견하고, 문제를 분석하고, 문제를 해결하는 기술을 부여하고, 분위기를 조성하고, 학생들의 평생 학습 습관을 길러 준다.
여섯째, 더 많은 요약
정기적으로 자신의 교육 교수 업무를 총결하고, 시기적절한 총결을 통해 앞으로의 일을 위해 침전과 축적을 진행하다.