강희황제는 “예로부터 황제들은 교육을 나라의 근본으로 여겼다. 예를 들어 당 태종은 현명한 왕이라고도 불렸지만 그의 부군을 구하지 못했습니다. 심오한 지식이나 유교가 없거나, 인품이 좋은 만주족이나 한족이 멘토링을 받을 수 있다면 스승을 위해 공부하고 제자들을 가르치는 것이 좋을 것입니다. 건청의 남동쪽에 베란다가 있습니다. 궁궐, 왕자들의 학업 현황을 언제든지 확인할 수 있도록 합니다. 왕족의 자녀들이 공부하는 곳을 '상서(商書)'라고 한다. 강희제(康熙皇帝) 때 장춘원(長春庭)의 '무이재(五宁寨)'에 서재를 두었는데, 이는 제자들에게 안락과 즐거움을 탐하지 말라고 경고하기 위함이었다.
강희는 왕자와 손자에 대해 매우 엄격한 요구 사항을 가지고 있었고, 왕자들은 매일 아침 3시에 정시에 '무이자이'에 가서 전날 수업을 복습하는 데 2시간을 보내야 했습니다. 그러면 선생님들이 공부방에 와서 숙제를 확인하고, 본문을 한 단어 한 글자 낭독해야 합니다. 아침 7시는 강희가 법정에 갈 시간이었습니다. 보통 강희는 직접 숙제를 확인하러 왔습니다. 검사 기준이 매우 엄격하여 기준을 충족하더라도 왕자들이 자만하지 않도록 칭찬을 받는 일이 거의 없습니다. 7시부터 9시까지는 새로운 지식을 배워보세요. 9시부터 11시까지 캘리그라피를 연습하고, 포스팅을 할 때 한 글자씩 100개씩 써보세요. 앞으로 2시간은 점심시간이다. 오후 1시부터 3시까지는 라이딩과 사격 연습을 합니다. 오후 3시부터 5시까지 강희는 숙제를 다시 확인했다. 오후 5시부터 7시까지 강희와 왕자들은 함께 화살을 쏘아 모범을 보였다. 그 후 학교는 끝났고, 추위와 더위 속에 매일매일 이런 날씨였습니다.
그의 교육을 받아 그의 아들들은 모두 문학과 무술에 두루 재능이 있었고, 옹정 왕자와 나중에 왕위에 오른 손자 건륭은 모두 매우 뛰어난 황제였습니다. 다른 왕자들도 학문적 연구나 심오한 예술적 성취를 통해 그들만의 업적을 이루었습니다. 우리는 왕족이 아이들에게 즐거움을 선사할 수 있는 가장 좋은 자격이 있다는 것을 알고 있지만 강희제는 그렇게 하지 않았습니다. 왕자들에 대한 그의 요구는 그들의 의지를 조절하고 그들의 능력을 배양하기 위해 거의 가혹했습니다.
자녀들에게 편안한 환경을 조성할 수 있는 최고의 능력을 갖춘 황제는 심지어 자신의 자녀들이 고난과 역경을 견딜 수 있는 조건을 의도적으로 만들어 주는 반면, 현실에서는 부모로서 우리는 사랑합니다. 우리 아이들은 가능한 모든 방법으로 아이들이 조금이라도 고통받는 것을 꺼려합니다. 우리는 우리 아이들을 음식과 의복부터 심리, 생활부터 공부까지 모든 세세한 부분까지 돌볼 뿐만 아니라, 심지어 그들을 기쁘게 하고 보호합니다. 이는 아이들을 오만하고 무책임하게 만들 뿐만 아니라, 생활 능력과 노동 능력을 매우 열악하게 만들어 그들이 커서 사회에서 발판을 마련하기 어렵게 만듭니다. 아이들에 대한 진정한 사랑은 아이들이 "일"할 수 있는 조건을 의도적으로 만드는 것이어야 합니다. 이는 아이들의 열심히 일하는 자질을 키우는 데 도움이 될 뿐만 아니라 문제를 분석하고 해결하는 능력도 키우는 데 도움이 됩니다.
맹자는 “하늘이 이 사람에게 큰 책임을 맡기려 할 때 먼저 마음을 긴장시키고, 근육과 뼈를 긴장시키고, 몸과 피부를 굶기고, 몸을 쇠약하게 하고, 몸을 어지럽히게 해야 한다”고 말했다. , 그래서 그는 그들이 할 수 없는 것을 얻으려는 유혹을 받습니다.”
뛰어난 재능을 단련하기 위한 고난과 고난을 겪지 않고서는 불가능합니다. 국가나 기업을 막론하고 후계자가 없으면 기업은 기본적으로 망하게 된다.