1． 어렸을 때 '나'는 사전을 동경했습니다. 초등학교를 졸업하기 전에 신화서점에 사전을 사러 갔는데 판매원이 증명서가 없다는 이유로 판매를 거부해서 울 수밖에 없었습니다. 그녀는 나를 동정하고 두 가지 관용구로 나를 테스트한 다음 예외를 만들어 나에게 팔았습니다.
2. 신난다(또는 "흥분", "놀람") 슬프다(또는 "절망")
3. (1) '듣기 좋다'라는 단어는 신화서점에 들어갈 때 '나의' 기쁨을 뚜렷이 반영합니다.
(2) '범프'라는 단어는 꿈에 그리던 사전을 발견한 '나'의 놀라움을 생생하게 표현한다.
4． 참고예: 규정에 따라 팔 수는 없지만, 이 아이는 사전을 사고 싶어하고 배우고 싶어 합니다. 그 아이는 꽤 똑똑해서 실제로 두 관용구에 정확하게 대답했습니다. 잊어 버리세요, 이 아이에게 팔자. 어쩌면 이것이 아이의 운명을 바꿀 수도 있습니다. (돈도 벌 수 있는데 왜 안되죠?)
5. 참고 예: 우리의 물질적 생활은 이제 풍요롭지만, 많은 학생들이 물질적 향락에 빠져 있고 독서를 좋아하지 않으며 영적인 추구를 소홀히 하고 있습니다. 우리도 저자처럼 지식에 대한 '호기심과 보물의식'을 갖고 영적인 양식으로 풍요로워져야 합니다.
원하시는 내용과 같은지 모르겠네요. 하지만 여전히 그것이 당신에게 도움이 되기를 바랍니다.