1. 품사: 실어와 허사가 있습니다.
(1) 실어: 진실한 뜻을 표현하고, 어구나 문장의 성분으로, 독립적으로 문장으로 만들 수 있다.
허사: 일반적으로 진의를 나타내지 않고 어구나 문장의 성분 (부사 제외) 이 아닙니다. 그들의 기본 목적은 문법적 관계를 표현하는 것이다.
A. 명사: 사람과 사물의 이름을 나타내는 단어입니다.
동지, 작가, 아버지, 스승, 이 등과 같은 인명을 대표한다.
구체적인 것, 강, 산맥, 숲, 호수,
정치, 과학적 효율성, 도덕성,
시간명, 아침, 여름, 봄, 지금, 입춘, 화요일, 방금;
서술한 장소의 이름: 중국 상하이, 이화원, 상점, 아시아, 베이징
방향을 나타내는 이름: 위, 아래, 동, 서, 내부, 앞, 내부 (방위어라고 함)
명사의 문법적 특징
: ① 사람을 나타내는 명사 뒤에는 다수를 나타내는' men' 을 받을 수 있다.
(2) 방위어는 다른 명사에 자주 쓰이는 뒤 장소, 범위 또는 시간을 나타내는 방위구를 구성한다.
③ 명사는 일반적으로 부사에 의해 수정되지 않는다.
B. 동사: 동작, 발전변화, 심리활동 등을 나타내는 단어.
1, 동작 동사: 동작과 동작을 나타냅니다. 가자, 어디 보자, 시작하자.
2. 심리활동동사 (예: 사랑, 증오, 두려움, 희망, 걱정).
3. 명령 동사: 지시, 명령 또는 요청을 나타냅니다. 예를 들어, 양보 요청을 하는 것은 금지되어 있다.
4. 정태 동사 (보조동사) 예를 들어 정태구는 동사 형용사 등으로 구성된다. 예를 들어, 해결할 수 있습니다.)
5, 동향 동사 예, 왔다가 가고, 들어가고, 나오고, 돌아가고, 나오고, 일어납니다.
6. 판단동사: 주로' 예',' for' 는' 예' 에 해당한다.
동사의 문법적 특징:
① 동사는 일반적으로 부사 "아니오" 에 의해 수정됩니다.
② 동사 뒤에는' 서, 가, 가' 가 붙어서 동태를 나타낼 수 있다.
(3) 일부 동사는 겹쳐서 시간이 짧거나 시도하고 있음을 나타낼 수 있다.
④ 판단사' 예' 는 주로 문장의 주어와 목적어를 연결한다.
⑤ Can-wish 동사 뒤에는 명사를 따를 수 없다. Can-wish 동사는 뒤에 오는 동사와 함께 술어 중심을 만들거나 술어 중심을 단독으로 만들 수 있다.
⑥ 경향 동사는 술어 중심어로 단독으로 사용하거나 술어 중심어 뒤에 보어를 만들 수 있다.
C. 형용사: 사물의 모양, 성격 및 상태를 나타내는 단어.
사물의 모양을 나타냅니다: 높음, 짧음, 지방, 얇은;
사물의 본질을 나타냅니다: 빨강, 감 미로 운, 그물, 청, 아름다움, 강한;
사물을 표현하는 상태: 빠름, 느림, 흰색, 열, 반짝임, 눈물;
형용사의 문법적 특징:
① 일부 형용사는 겹치는 형태로 의미를 강화할 수 있다.
② 대부분의 형용사는 부사 "매우" 수정 될 수 있습니다.
D. 숫자: 숫자를 나타내는 단어입니다.
표 번호 (분수, 정수, 배수를 나타냄);
표 추정: 몇 개, 많이;
표 순서: 첫 번째와 세 번째;
숫자의 문법적 특징: ① 수의 증가는 점수나 배수로 표현할 수 있다. ② 숫자의 감소는 분수로만 표시할 수 있고 배수로는 표시할 수 없다.
E. 한정어: 사물, 동작, 행동 단위를 나타내는 단어. 사물의 단위를 나타내는 양사를 양어라고 한다. 동작과 행동 단위를 나타내는 한정어를 운동량어라고 합니다.
사물을 나타내는 단위: 하나, 유일한 단위;
동작과 행동을 나타내는 단위: 시간, 횟수,
때로는 발, 연도 등의 명사를 빌려 표현한다.
양사의 문법적 특징: ① 양사는 항상 수사와 함께 사용되어 수량구를 구성하며, 양사라고도 한다. (2) 수량을 나타내는 한정어는 명사 앞에 자주 사용된다. (3) 운동량을 나타내는 한정어는 동사 뒤에 자주 사용된다.
F. 대명사: 대체물이나 지시물로서의 단어.
대명사는 인칭 대명사, 의문대명사, 지시대명사로 나뉜다.
1. 인칭 대명사에는 세 가지 대명사가 포함됩니다.
일인칭: 나, 우리, 우리, 우리;
두 번째 사람이 말했다: 너, 너, 너, 너;
3 인칭: 그, 그녀, 그, 그들, 그들, 그들, 다른 사람들, 모두.
2 .. 의문대명사는 의문점을 나타낸다: 누구, 뭐, 어디, 얼마나.
3. 지시대명사에는 근지의' this' 와 원지의' that' 그리고 그것들로 구성된 합성지시대명사 (예: here, there, these days, then) 가 포함됩니다.
대명사의 문법적 특징:
① 두 번째 사람이 부르는 존칭' 너' 는 복수형이 아니다. 복수형을 나타낼 필요가 있다면 "너", "너" 를 사용한다.
② 3 인칭 복수대명사' 그들' 은 남성과 여성을 모두 가리킬 수 있고,' 그들' 은 여성을 가리킬 수 있다.
③ "우리" 와 "우리" 의 사용법 차이에주의를 기울이십시오. "우리" 는 화자를 가리키며, 때로는 청자를 포함한다. "우리" 는 반드시 화자와 청자를 포함해야 한다.
④ 지시대명사' 그' 는 원지,' 이' 는 근지 () 에 쓰인다.
⑤ 대명사의 부적절한 사용은 지칭이 분명하지 않아 병구를 초래할 수 있다.
G. 부사: 일반적으로 동사, 형용사 앞에 사용되어 행동, 동작 또는 성격, 정도, 범위, 시간, 빈도, 상황, 말투 등을 나타낸다.
표현 범위: 모두, 전체, 단, * *, 빛, 금, 정밀, 재능, 오래, 재능, 하나 * *, 함께, 함께, 모두, 모두 * *, 재능, 재능 등
말투 표현: 네, 거꾸로, 꼭, 꼭, 꼭, 꼭, 하지만, 다행히도, 아니, 왜, 하필, 간단하고, 아예, 어차피, 어쨌든, 고마워, 어쩌면, 정보, 다행히도, 감히;
부인: 아니 아니요;
표현 시간: 방금, 맞아, 맞아, 보통, 오래 (예), 항상 (예), 오래 전, 이미, 지금, 즉시, 시작, 원래, 항상, 영원히, 안 함, 가끔, 언제든지
표현 정도: 매우, 매우, 대부분, 너무, 더, 더, 특별, 매우, 매우, 매우, 상대적, 상당히, 약간, 약간, 얼마나;
상황 표현: 점차적으로, 점차적으로, 다양한 방법으로, 특히, 서로, 제멋대로, 거의, 점점, 점점, 갑자기, 여전히, 물론, 단호하고, 과연, 거의.
부사의 문법적 특징:
부사는 주로 동사나 형용사를 수식하고 제한하고 동사와 형용사 앞에서 부사를 만드는 데 쓰인다.
(2) 부사는 때때로 형용사 뒤에 사용되어 보완의 정도와 결과로 사용된다.
③ 부사는 명사와 대명사를 수식할 수 없다.
접속사: 단어, 구 또는 문장을 연결하는 데 사용되는 단어입니다.
일반 접속사: and, and, and, or, and;
관련 단어: 주로 복문의 절이나 구군의 문장을 연결하는 데 사용됩니다. 뿐만 아니라, 하지만.
문법적 특징:
① 일반 접속사의 앞뒤 부분은 교환이 가능하며, 기본 의미는 변하지 않는다.
② 관련 단어는 주로 복합 문장에서 사용됩니다.
첫째, 전치사: 전치사는 종종 명사, 대명사 등 앞에 사용됩니다. 이 단어들과 함께 시작/끝, 방향, 위치, 시간, 대상, 방법, 이유, 목적, 비교 등을 나타냅니다. 행동, 행동 및 특성.
1. 시간 보기: 언제부터 언제까지.
2, 면: 타향에서 연변까지.
3, 테이블 제외: 나누기
4, 테이블 객체, 범위: 동형과 같은 이불이 교체됩니다
형태와 수단: 근거와 목적에 따라.
6, 테이블 목적, 이유: 경력을 위해
공통 전치사와 그 사용법 (구)
시작, 시작, 끝, 때, 에 따르면,
왜냐하면, 을 위해, 을 위해, 또는 을 위해.
그리고, 와, 와, 와, 에, 에, 에 대해서.
제외, 마찬가지로 오른쪽, 방향, 방향, 방향 ...
동사' 와' 모양' 이 명사와 대명사 앞에 목적어-목적어구를 형성할 때, 그것들을 수식하고 보충하는 것을 기억해야 한다.
J. 보조어: 실어, 구, 문장에 붙어 보조작용을 하는 단어.
보조 단어는 세 가지 범주로 나눌 수 있습니다.
구조 보조 단어, 동적 보조 단어, 톤 보조 단어.
구조 보조 단어: 의, 의;
동적 보조 단어: 에, 에, 너무;
모달 보조 단어: 아, 아, 모, 바, 너 등.
K 감탄사: 감탄, 부름, 응답 등을 나타내는 단어입니다. 예를 들어, 음, 등등. 문법적 특징: 보통 독립된 문장으로 쉼표나 느낌표로 구분한다.
L 의성어: 사람이나 사물의 소리를 모방하는 단어. 문법적 특징: 문장의 형용사와 같습니다.
(2) 품사 인식:
① 명사와 비명사를 구분하고 명사 앞에 "아니오" 와 "매우" 를 추가하지 마십시오.
② 형용사와 동사를 구별한다. 형용사는' 매우' 로 수식할 수 있지만 동사 앞에는' 매우' (심리활동을 나타내는 동사 제외) 를 추가할 수 없다.
③ 형용사와 부사를 구별한다. 형용사는 명사를 수식할 수 있고, 앞에는' 매우' 를 붙일 수 있다. 부사는 명사를 수식할 수 없고,' 매우' 앞에 놓을 수도 없다.
④ 접속사와 전치사를 구별한다. 접속사 전후는 서로 바꿀 수 있고, 개사 전후는 서로 바꿀 수 없다.
⑤ 동사와 전치사를 구별한다. 동사만이 술어 중심이 될 수 있고, 개사는 동사와 형용사를 수식하고 보충하는 데 쓰인다.
⑥ 톤 보조 단어와 감탄사를 구별한다. 말투는 일반적으로 문장의 끝에 쓰이고, 감탄문은 왕왕 독립문으로, 보통 문장의 첫머리에 쓰인다.
⑦ 전치사와 부사를 구별한다. 개사 뒤에는 명사와 대명사, 부사 뒤에는 동사나 형용사가 붙는다.
구: 단어와 단어로 구성된 언어 단위입니다.
(1), 병렬 구: 둘 이상의 명사, 동사 또는 형용사가 나란히 구성된 구. 기본 구조는 이름+이름, 이름+세대, 세대+세대, 동사+동사, 모양+모양 및 양+양입니다.
특징:
① 병렬 구 전후의 품사가 일치한다. (명사 및 대명사 제외)
② 병행구의 두 부분 사이에는 동등한 관계이며, 수식과 제한이 없다.
(3) 병렬구의 단어는 일반적으로 거꾸로 되어 있어 의미가 같다.
④ 병행구의 단어는 직접 조합할 수도 있고, 허사로 조합할 수도 있다.
(2), 구: 정의는 교재를 참조하십시오.
기본 구조:
① 중심어가 명사일 때 수식어는 정어이며 () 로 표기한다. 모양+이름, 수량+이름, 이름+이름, 세대+이름 등의 구조가 있습니다.
② 중심어가 동사나 형용사일 때 수식어는 부사로 [] 로 표기한다. 모양+동사, 부동사, 양+동사, 부형+의 구조가 있습니다.
(3) 동빈구: 동사 뒤에 그 동사가 지배하는 단어 구성구가 나오는데, 이를 동빈구라고 한다. 기본 구조: 동사+명사, 동사+세대.
특징: ① 동빈구 앞의 동사가 바로 뒤의 명사와 대명사를 지배하고, 뒤의 명사와 대명사는 앞의 동사의 지배를 받으며, 지배와 지배의 관계가 있다.
② 동사 동사가 지배하는 명사, 대명사는 목적어이다.
목적어는 보통 동사 뒤에 "누구" 와 "무엇" 의 질문에 대답한다.
④ 동사구를 사용할 때는 동사와 목적어의 배합에 주의해야 한다. 그렇지 않으면 동빈이 어울리지 않는다.
(4) 보충 구: 동적 보완 구 및 모양 보완 구를 포함합니다.
문법적 특징: ① 동사, 형용사를 보완하고 설명하는 성분은 보완어로 < > 로 표기한다.
(2) 이런 문구의 머리는 앞, 앞, 뒤 부분이 보완되어 서로 보완한다.
(3) 동사나 형용사 뒤의 보어는 어떻게, 얼마나, 얼마나 많은 등을 설명한다.
④ 일부 보완어 앞에는 보통 구조보조어' 의' 가 있다.
(5) 주제 술어: 정의는 교재를 참조하십시오. 기본 구조: 명사 (대)+동사, 명사 (대)+형식, 명사 (대)+의문대명사, 특별한 것: 명사+명사 (예: 오늘 월요일); 이름+수량 (예: 종이 세 장).
특징:
주술어구 앞의 단어는 "누구" 또는 "무엇" 을 나타내고, 뒤의 단어는 "어떻게", "무엇" 또는 "무엇" 을 나타낸다. 앞부분과 뒷부분은 진술되고 진술된 관계이다.
글쓰기에서 말투와 구두점이 있는 주술어구를 사용하는 것은 간단한 문장이며, 표현의 의미는 온전하다.
(6) 목적어-목적어구: 개사와 목적어로 구성된 구. 기본 구조: 전치사+명사, 전치사+대명사.
문법적 특징: ① 전치사구는 전체적으로 문장 성분으로 사용됩니다.
(2) 개빈구는 주어 앞에서 부사를 만들고, 서술어 뒤에 보어를 만든다.
(3) 개사구는 때로 정어로 쓰이고, 뒤에는 반드시 "의" 를 따라야 한다.
(7)' 의' 자구는 동사, 형용사, 동빈구, 그리고' 의' 로 구성되어 있다.
기본 구조: 동사+,형용사+,동빈구+.
특징: ① 구' 의' 는 문장 중의 명사에 해당한다.
② "의" 단어는 보통 주어와 목적어로 쓰인다.
3. 단문:
문장의 성분에는 주어 술어 목적어 정어 보어 부사어가 포함된다.
주어: 문장에서 진술한 대상이며, 누구인지, 무엇을 나타낼지를 나타냅니다.
술어: 문장의 주어를 진술하는 성분으로 주어가 무엇인지, 어떻게 하는지를 설명한다.
목적어: 술어 동사의 주도성분으로 동작의 대상, 결과, 장소 및 도구를 나타냅니다.
보어: 술어 동사의 보어로 동작의 상황, 결과, 장소, 수량, 시간을 설명합니다.
정어: 문장에서 명사 중심어 앞의 수식어로, 사물의 성격과 상태를 나타내거나 사물의 점유, 품질, 수량을 제한한다.
부사어: 문장에서 동사나 형용사 앞의 수식어로 동작의 방식, 상태, 시간, 장소 또는 모양을 나타냅니다.
일반적인 완전한 문장 구성 요소의 배열은 다음과 같습니다.
정어 (수식어 주어) 주어부사어 술어 보어 정어 (수식어 목적어) 목적어
(3), 분석 단계: 첫 번째 단계, 문장의 의미를 이해하는 것은 주어와 술어로 나뉘며, 먼저 문장을 둘로 나누고 주어와 술어로 나누고, 일반 주어는 앞, 술어는 뒤; 두 번째 단계는 목적어를 찾고, 어떤 문장은 있고, 어떤 문장은 없고, 동사가 주도하는 목적어는 목적어이다. 세 번째 단계는 문장을 압축하여 중심어를 찾는 것입니다. 중심어는 목적어를 수식하거나 보완하거나 지배할 수 있는 주요 성분입니다. 네 번째 단계는 확정, 모양, 보어를 찾는 것이다. 주어와 목적어 앞의 정어를 찾아내다. 부사어는 서술어 중심어 앞에 있고, 보어는 서술어 중심어 뒤에 있다. 교재에는 단문 성분을 분석하는 상용기호가 있다.
(4) 문장 건조: 지정어, 부사어, 보어 압축 후 남은 부분, 즉 주어의 중심, 서술어의 중심, 목적어의 중심으로 구성된다. 문장 줄기를 추출할 때 술어 중심어 앞에 부정어 (아니오, 아니오, 아니오) 가 있는 문장은 줄기에 넣어야 한다. 중심어가 병렬구일 때, 전체 병렬구조를 골라야 한다.
문장 성분을 나누다.
(a) 지식의 요점
1 문장이란 무엇입니까
문장은 단어나 구로 이루어져 있으며, 일정한 어조와 완전한 의미를 표현하는 언어 사용 단위이다. 용법과 말투에 따라 문장은 진술문, 의문문, 기도문, 감탄문으로 나눌 수 있다. 구조에 따라 간단한 문장과 복합 문장으로 나눌 수 있다. 우리가 오늘 배워야 할 것은 간단한 문장인데, 그것을 성분으로 나누어야 한다.
2. 문장 구성 요소의 이름과 기호
이름: 주어 술어 목적어 정어 부사어 보어.
심볼: 주어 = 서빈 ~
정어 () 부사 [] 보어 >
문장의 기본 성분은 주어 술어 목적어이다.
보충 성분은 속성, 부사, 보완어이다.
(2) 주어 부분과 술어 부분은 ‴ 로 분리할 수 있습니다.
① 작문 형식: "누구"+"뭐"
(주어) (술어) (목적어)
예: Yang Ya 는 썼다.
주어-동사-목적어 (SVO)
참고: 복잡한 단문을 처리할 때는 백본을 잡아야 한다.
일중의 양아는 책상 위에 서예를 썼다.
주어-동사-목적어 (SVO)
2. 쓰기
형식: "무엇" 또는 "무엇"+"방법"
(주어) (술어, 목적어)
예: 고양이가 물고기를 잡아 주어와 목적어를 만든다.
새끼 고양이 한 마리가 연못 옆에서 큰 물고기 한 마리를 잡았다.
참고: "예" 는 전형적인 동사, 보통 "술어" 입니다.
예를 들어, 그는 학생의 주어, 술어, 목적어이다
(2) 문장 성분을 나누고 가지 (정어, 부사어, 보어) 를 잡는다
정어: 문장에서 주어나 목적어 중심을 수식하고 제한하는 역할을 한다.
부사어: 서술어 중심어를 수식하고 제한하는데, 일반적으로 서술어 중심어 앞에 시간, 장소, 범위, 상황 등을 설명하는 경우도 있습니다.
보어: 술어 중심어에 보충 해석 작용을 하는데, 보통 술어 중심어 뒤에 놓는다.
예: 눈썹을 그려 노래하다
주어중심, 서술어 중심, 목적어 중심 목록을 제시하는 문장입니다. 원래 문장은 "두 개의 아름다운 눈썹이 즐겁게 노래를 부르고 있다. 클릭합니다
(2) 예쁜 아구창
이미' 는' 아구창' 이다. 주어머리의 손질 부분이며' 속성' 이라고 불린다.
(2). 유쾌하게 노래하다
술어' 노래' 전의 수식어와 제한적인 성분인' 행복' 은 부사어다.
송 (송)
목적어' 송' 전의 수식과 제한-'하나' 는 정어이다.
(4) 노래를 부르다
서술어 중심어' 노래' 를 수식하고 제한하고 뒤에 놓는다.' 좋다' 는' 보보' 이다.
4. 절 공식:
(1) 문장 성분은 정확하게 표기해야 한다. (2) 전체적으로 주어와 술어를 찾다. 3) 전자는 전자의 술어이고, 후자는 보완어이다.
(4) 술어 앞에는 형식적인 위치만 있다. (5) "의" 는 "땅" 형식의 "의 보어이고, (6) 목적어는 술어에 의해서만 지배된다.
예 및 연습 섹션
단어 연습
--
(3) 다음 문장에서 "없음" (동사/부사), "예" (동사/부사), "의
--
1 풍속습관 () 2. 변화의 법칙 () 3. 역사가 유구하다 () 4. 개보수 ()
5, 속삭이다 () 6, 사유가 민첩하다 () 7, 침식을 잊는다 () 8, 전도가 양양하다 ()
9. 집중 () 10, 솔직함 () 1 1, 파도 () 12, 바보와 함께 이동
13, 주지사 경선 () 14, 판매 계획 () 15, 다채로운 () 16,
17, 맑음 () 18, 흥분 () 19, 담배 안 피워 () 20, 열심히 ()
2 1, 우뚝 솟은 () 22, 연속 발생 () 23, 열렬한 분위기 () 24, 계속 ()
(2) 다음 각 그룹 중 어떤 유형의 구를 위주로 하고, 어떤 것이 다른 구인지, 어떤 유형의 구인지.
1, A, 조국 만세 B, 품질이 우수한 C, 날씨가 맑고 D, 사상적 자질 E, 성적이 좋다.
2. 답, 저는 제 눈을 보고 있습니다. 나는 교실을 청소했다. C, 나는 깨끗이 씻었다. D, 나 너무 더워. E, 나는 그것을 던졌다.
3, A, 위대한 B, 내 책가방 C, 속삭이는 D, 적을 쫓아다니는 E, 매우 시끌벅적하다.
4.a, 문법 B 해석, C 설명, 옥수수 d 심기, 로켓 E 만들기, 이야기 듣기
5, A, 볼펜 (쓰기) B, 우리 C 에 대해서는 습관 D 에 따라 반드시 E 가 생기고 비가 온다.
6.a, 신문 잡지 B, 조사 C, 신체 건강 D, 진지함 E, 읽기 및 쓰기
(c) 구 유형 비교 및 판단
경제 발전 () 은 역사가 유구하다 () 경물 묘사 () 시장 번영 ()
발전중인 경제 () 유구한 역사 () 풍경의 묘사 () 시장의 번영 ()
관점 표현 () 내 형제 () 중국문학 () 소설 산문 ()
발표된 의견 () 나와 동생 () 중국문학 () 소설과 산문 ()
문장 성분을 세 문제로 나누다
1. 루반은 중국 고대 춘추시대의 유명한 건축가이다.
그 당시 사회적 생산성은 여전히 매우 뒤떨어져 있습니다.
루반은 큰 건설 공사를 받아들였다.
4. 루반은 그로부터 영감을 얻었다.
채륜은 가난한 대장장이 가정에서 태어났다.
연습: 1. 그는 매우 성실하게 모두의 의견을 구했다.
가을은 봄보다 더 번영한다.
4. 자동차가 끝없이 펼쳐진 고원을 달리고 있다.
5. 오랜 투쟁 속에서 나는 줄곧 간단한 생활을 하고 있다.
6. 산봉우리가 막 어둠 속에서 회색 윤곽을 드러냈다.
7. 가냘픈 조양이 방금 나무 꼭대기를 비추었다.
8. 땀방울이 계속 얼굴에서 굴러 떨어진다.
9. 그는 비틀거리며 외지에서 오랜만에 고향으로 돌아왔다.
10, 우리 마을의 농민들은 동토에 밀짚 한 층을 깔았다.
언어, 언어 및 법률 (2)
~ 문장 구성 요소 분류 공식 ~
주어와 목적어, 정보어, 가지와 잎이 분명하다. 주성분은 주위빈이고, 가지와 잎이 확정되어 서로 보완한다.
정어는 주어와 목적어 앞에 있어야 한다. 전자는 형식이고 후자는 보완어이다.
(2) 문장 전체를 보고, 중심을 중심으로, 문장을 줄일 때 먼저 주위빈을 찾는다. 주원문에는 애매모호하니, 적당히 형식을 보충해야 한다.
서술어는 형식으로 묘사하고, 정어는 주어와 목적어를 수식한다. "득", "땅", "득", "구별", "고정", "보충", "표시".
복합문은 두 개 이상의 의미와 관련된 종구로 구성되며 문장을 구성하지 않는다. 작은 문장은 구조가 비슷하고 완전한 문장 어조가 없는 문법 단위이다. 복문의 절 사이에는 보통 일시 중지가 있으며, 쓰기에는 쉼표, 세미콜론 또는 콜론으로 표시됩니다. 복문 앞뒤에 고립된 음성정지가 있는데, 쓸 때 마침표나 물음표 또는 느낌표로 표시한다.
복합 문장 조합 모드
복문 조합에 따라 두 가지 범주로 나눌 수 있습니다.
다음과 같은 단일 문장의 직접 조합:
저는 중국에서 왔습니다. 우리는 조국을 사랑합니다.
선생님은 교실로 들어가 강단에 와서 수업을 진지하게 이야기하기 시작했다.
이런 복합문은 절 사이의 어순을 통해 연결되어 있고, 뚜렷한 논리적 관계는 없고, 문맥에 따라서만 정리할 수 있다.
다음과 같은 기능 단어의 조합:
우리는 수업에 집중해야 할 뿐만 아니라 머리를 많이 써야 한다.
네가 꾸준히 운동을 한다면, 너는 체질을 증강시킬 수 있다.
이런 복문에서 절 사이의 관계는 허사에 의존한다. 허사는 주로 접속사와 부사, 그리고 관련 어구 (통칭하여 관련어라고 함) 가 있다. 이런 복합문은 관련 단어의 작용으로 구조가 촘촘하다.
절 사이의 논리적 관계는 명확하며, 절 사이의 의미와 다른 논리적 관계에 따라 관련 단어를 정확하게 선택해야 하며, 임의로 조합해서는 안 된다.