[교육 목표]
"개인 노동자" 는 중국 보고 문학의 개산작이다. 저자는 확실한 사실, 정확한 데이터, 정밀한 분석과 논평으로 노동 강도가 가장 높고, 지위가 가장 낮으며, 대우가 가장 나쁘고, 고통이 가장 깊은 소녀 노예의 처지를 폭로하고, 제국주의와 매판 세력이 화공에 대한 잔혹한 착취와 약탈을 분노하여 반봉건 반식민지 사회의 토양 중채역 제도에 따른 죄악을 깊이 인식하게 하였다. 문장 편폭이 길고 사상성과 예술성이 모두 강하다. 본문은 비록 오래된 문장 이지만, 지난 세기 초의 일을 반영한 것으로, 우리 오늘 시대와는 거리가 멀다. 그러나 문장 구현의 시대적 의의와 인문적 내포는 서로 통한다. 따라서, 이런 종류의 교육은 현실과 결합 될 수 있으며, 학생들이 생각을 넓히고, 교류를 탐구하고, 문장 들에 대한 더 깊은 이해와 인식을 가질 수 있습니다. 구체적인 교육 목표는 다음과 같습니다.
1. 지식과 기술
보고문학의 일반적인 특징과 구조를 파악하고, 학생이 자각적으로 공부하고 읽는 능력을 배양하며, 이를 바탕으로 탐구성 독서와 창조성 읽기를 전개하여 학생의 사고능력과 판단능력을 배양한다.
2. 프로세스 및 방법
A) 텍스트 중심 주위로 자료를 선택하고 자세히 정렬하는 방법을 배웁니다.
B)' 계약직 근로자' 의 글쓰기 수법: 점면 결합 수법; 다양한 표현 수법을 이용하여 복잡한 서사에 묘사, 논증, 서정적 글쓰기를 체계적으로 삽입하다. 비유, 비유, 과장, 배비 등의 수사 수법을 사용하다.
태도, 감정 및 가치
빚쟁이의 의미와 체계를 이해하고, 학생들의 사고를 개발하고, 학생들이 사회와 시사에 관심을 갖도록 유도하고, 문장 시대의 의미와 인문적 내포를 파악함으로써 학생들의 사회적 책임감과 인권의식을 배양한다.
[중점난점]
1. 교학에서 좋은 사제 상호 작용을 형성하여 학생들의 적극적인 사고를 불러일으켰다.
2. 학생들이 현실에서 그 어두운 시대로 돌아가 빚 복무제도의 죄악을 느끼도록 하고, 다시 현실로 돌아가 현실을 접하게 하고, 학생들이 탐구적인 독서와 창조적 독서를 하게 하고, 학생들의 비판적 사고와 판단력을 높이게 한다.
[디자인 컨셉]
"개인 근로자" 는 중국 최초의 보고 문학으로 간주 될 수 있습니다. 그것은 빚쟁이의 생활을 보여주며, 그들의 24 시간 경험에서 빚쟁이의 비참한 운명을 반영한다. 이 본문은 일반 중학생과는 조금 멀지만 여전히 자신의 생명력을 가지고 있다. 당나라의 위정은 일찍이 "역사를 거울로 삼는다" 고 말한 적이 있다. 역사는 언제나 최고의 교과서이다. 또' 도급공' 이라는 문장 는 매우 사상성과 예술성이 있지만 편폭이 길고 용량이 크다. 만약 교육에서 모든 것을 갖추었다면, 아마 시간이 부족할 것이다. 이러한 문제에 대해 다음과 같은 생각을 가지고 있습니다.
1. 학생들에게 수업 전 예습에서 본문을 익히는 절차를 완성하도록 하여 시간을 쟁취하고, 교장은 짧은 수업을 문장 하도록 한다.
2. 교사는 문제를 디자인하고, 학생들에게 토론할 수 있는 충분한 시간을 주고, 활발한 사고와 감정 활동에서 자신의 독특한 느낌을 얻는다.
3. 현실에 연락해서 학생들이 사고를 넓히고, 교류를 탐구하고, 문장 시대의 의미와 인문적 의미를 파악하고, 학생들이 사회에 관심을 기울이고, 시사에 관심을 갖고, 사회적 책임감과 인권의식을 강화하도록 지도한다.
[교육 과정]
수업 일정 2 시간
제 1 종
I. 소개
"밤은 죽음처럼 고요하지만, 여명 () 는 저항할 수 없다. 솔로는 미국인들에게 침목 밑의 시체를 조심하라고 경고했고, 나도 몇몇 사람들에게 방추의 귀신을 조심하라고 경고하고 싶다! 얘들아, 이 말이 어디서 나왔는지 아니?
학생: Xia Yan 의 보고 문학 "빚 노동자".
선생님: 이 문장 말미에 저자 하연은 비인간적인 제도를 강한 어조로 비난하고 어둠이 결국 지나갈 것이라고 예언했습니다. 그래서 오늘 우리는 하연의 보고문학' 채무역공' 을 함께 공부할 것이다.
둘째, 관련 정보 소개 (이 링크를 사용하여 학생의 예습을 볼 수 있음)
선생님: 예습을 확인해 봅시다. 우선 저자 하연. 당신이 하연이라고 가정하면 여러분 자신을 소개해 주세요. 이곳에서는 인지 방식을 적절히 바꿔 학생들이 적극적으로 참여하고 기억을 강화하게 한다. 일이 끝난 후 선생님은 적절한 귀납을 할 수 있다. ) 을 참조하십시오
하연, 본명 심단현은 우수한 극작가, 연극 운동의 주최자이자 지도자, 걸출한 신문기자와 논가이다. 주로 연극과 영화 창작에 종사하며, 장기적으로 다방면의 창작 실천에 종사한다. 유명한 영화 극본은' 상하이 처마 아래',' 파시스트 세균',' 노신의 축복' 과' 모순된 임가포' 가 영화 극본으로 각색됐다. 해방 후 문화부 차관을 맡다.
선생님: 문장 보고 나니,' 개인 근로자' 가 무슨 직업이라고 생각하세요?
채무역공' 은 하연의 중요한 저서 중 하나로 1936 에 출판되었다. 그것은 중국 현대문학사에서 유명한 보고 문학 작품이다.
선생님: 보고 문학에 관해서는 누가 그 특징을 말할 수 있습니까?
보고문학은 문학 문장 장르 중 하나로 소품 클로즈업 등 문학 문체의 총칭을 가리킨다. 실생활에서 전형적인 의미를 지닌 실제 인물과 이야기를 직접 취재해 적절한 예술 가공을 거쳐 사회 현실을 빠르게 반영하는 문학 예능이다.
셋째, 본문을 분석하다 (이것은 전체 교육 과정의 중요한 부분 중 하나이다. 이 링크를 통해 본문 내용을 이해하고 파악하며 문장 주제를 깊이 이해하는 것을 목표로 한다. ) 을 참조하십시오
1, 선생님: 계약직 근로자는 1935 에 적혀 있으며, 하연은 장기 현장 조사와 상세하고 신뢰할 수 있는 자료를 대량으로 쓴 것이다. 그는 확실한 사실, 정확한 데이터, 정밀한 분석과 논평으로 노예가 된 아가씨들의 노동 강도가 가장 높고, 지위가 가장 낮고, 대우가 가장 나쁘고, 고통이 가장 깊은 경험을 공개했다. 구체적으로, 작가는 여러 방면에서 구 중국 빚쟁이의 비참한 생활을 재현했습니까?
"먹어라"-죽 1 톤, 죽 2 개, 저녁 점심과 죽 1 개, 사장이 공장에 선물한 것이다. 죽의 성분은 일반적인 의미와 다르다. 쌀이 적고, 냄비가 눌고, 쌀이 많고, 농촌인들이 돼지를 먹이는 데 쓰는 두부 찌꺼기가 많다. 죽순엽은 얻을 수 없는 음식이다.
"신어라"-예외 없이 위에 퇴색한 유색의 호수 녹색과 연파란색 상의를 입고, 아래는 진한 검은색이나 줄무늬가 있는 바지, 긴 머리, 땋은 머리띠, 꾀죄죄한 두꺼운 헝겊신을 신고 펼쳐지지 않은 발을 감싸고, 걷는 것이 약간 흔들거린다.
살아있는' 하이브 같은 격자는 7 피트 너비, 12 피트 깊이, 17, 8 마리의' 돼지' 는 땀, 배설물, 습기가 가득한 공기 속에 누워 있다. 직사각형은 붉은 벽돌담으로 꽉 막혀 있고, 작업장 지역은 비둘기 우리처럼 골고루 나누어져 있으며, 평균 32, 3 개의 게으름뱅이와 돼지가 살고 있다.
이동 (출근)-계약직은 자유가 없어 엄격한 감독하에 작업장과 공장 사이를 왕복할 수밖에 없다. 2 시 1 분에 그들은 하루 종일 목소리, 먼지, 습기의 세 가지 위협에 직면해 "모두가 괴롭혀야 한다" 고 말했다.
선생님: 도급감독은 돼지와 개보다 못한 생활을 하고 있습니다. 그들의 노력으로 누가 가장 큰 수혜자입니까? (포먼, 일본 자본가) 그들은 도대체 어떻게 계약자로부터 피땀을 짜냈을까? (여기서 나는 학생들에게' 차이루 폭발' 과' 기쁨' 과 같은 문장 속의 전형적인 사례를 제시하거나, 문장 중의 구체적인 데이터를 제시하여 토론하도록 요구할 수 있다. ) 을 참조하십시오
차이루 방망이: 2 년 동안 감독은 실제로' 차이루 방망이' 에서 230 위안을 벌었다. 3 년차, 2 년말에 일임금으로 계산하면,' 장작루방' 이 1 년에 340 일만 해도, 감독이 3 년 동안 그녀에게서 받은 수입은 359 위안이고, 포장비는 20 위안을 제외하고, 감독은 최소한' 장작루방' 에서 339 원을 인출해야 한다. (기타 예 및 데이터는 별도로 참조할 수 있음)
3. 선생님:' 차이루갱' 같은 여자들의 경험은 정말 비참하다. 그렇다면 그들은 어떻게 이 지경에 이르렀을까요?
아가씨들은 고향에서 살 수 없어' 시신계약' 에 속아' 시신 모두' 현장 감독' 이라는 사장에게 주었다. 문장 8 ~ 10 절은 보신공의 유래를 교묘하게 자연스럽게 설명하고, 포신공이' 지푸라기 하나가 금괴' 로 변해 농촌에서 사기를 친 것으로, 순순히 보신공을 위해 돈을 버는' 기계' 라고 지적했다. (판서: 서술 삽입)
4. 선생님: 아까 토론을 통해 계약직 근로자의 비참한 생활의 전모가 이미 우리 눈앞에 나타났다. 계약직 근로자의 비참한 처지의 근본 원인은 무엇인가? (이중 억압, 중국 봉건세력과 제국주의의 파렴치한 결탁) 작가는' 채무역공' 현상에 대해 어떤 소감을 가지고 있습니까? (마지막 세 단락을 큰 소리로 읽어라)
불평, 분노, 동정, 고통 등.
5, 배경과 결합하여 문장 주제를 요약합니다.
사단: 작품은 실제로 빚쟁이라는 죄악제도의 뿌리가 반식민지 반봉건의 반동 통치에 있다고 알려 줍니다. 이에 따라 작가는 구 중국 채무역공의 비참한 생활을 생동감 있게 재현하고 제국주의와 매판 세력에 의한 화공의 잔혹한 착취와 약탈을 분노하며 어둠이 지나갈 것을 예언하고, 여명 () 가 반드시 올 것이라고 예언했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언)
제 2 교시
먼저 이전 과를 복습하고 복습해 보세요.
선생님: 지난 수업에서는 문장 내용과 중심 사상을 분명하게 설명했습니다. 오늘 우리가 논의해야 할 또 다른 문제는 이 문장 선정과 언어의 특징이다.
1, 선생님: 작가는 재료 선택에 어떤 특징이 있나요? (힌트: 채무제도의 어둠과 잔혹함을 정확하고 깊이 재현하기 위해 작가는 세심하게 선정해 하루 동안 빚쟁이의 생활상태를 묘사했다. 설명에는 어떤 구체적인 특징이 있습니까? ) 을 참조하십시오
그것은' 점면 결합' 기술을 채택하고 있다. 이른바' 면' 은 계약직 근로자들이 일어나 죽을 먹고 닭오리처럼 공장에 들어와 공장의 각종 위협을 견디는 장면을 묘사하는 개괄적이고 개괄적인 물질적 텍스트다. 예를 들어 아침 일찍 일어나는 장면은 악독한 남자가 욕설을 퍼붓는 것부터 시작한다. 이런 욕설에는 계약직 노동자, 옷 입기, 신발 들기, 오줌 싸기, 함부로 밟는 사람이 나타났다. 계약공은 하나의 집단으로, 그들의 생활은 전체 스케치로만 완전하게 묘사할 수 있다. 이른바' 점' 이란 전형적인 인물, 전형적인 사례, 전형적인 세부 사항, 예를 들어 글에서 세 번 언급한' 차이루 바' 라는 인물이다. 이 두 가지 재료는 바로 골격과 혈육의 관계이다. 면' 의 묘사는 계약공의 비참한 생활을 위한 기본 틀을 마련했고,' 점' 의 묘사는 그 속의 구체적인 소재를 채우는 것이다.
2. 선생님: 재료 선택의 특징 외에도 문장 언어도 특색이 있어요. 다음으로, 우리는 본문에서 네가 멋진 문장을 찾아 큰 소리로 읽은 다음, 이 문장들을 일정한 방식으로 분류하여 분석한다.
수사수법에 따라 분류하다: 비유, 비유, 과장, 배비 등.
표현에 따라 분류하다: 서사에는 설명, 논증, 서정이 산재 되어 있다.
셋째, 과외 확장
선생님: 계약직 근로자는 1935 를 썼습니다. 이 문장 은 지난 세기 초 의 사건 을 반영한다. 우리 시대 차이가 커서 공통점이 없다고 생각하시나요? 여기서 나는 학생들이 자유롭게 발휘할 수 있게 하고, 하고 싶은 말을 마음껏 할 수 있다고 생각한다. ) 을 참조하십시오
텍스트는 오래 된 문장 이지만, 지난 세기 초 이벤트를 반영 하 고, 우리 시대와는 조금 다르지만, 그것은 사회적 책임, 인간의 존엄성, 생존권, 노동권에 대 한 존중의 일종 이다, 이러한 감정은 영원 합니다.