1 -\ "노래 책. 샤 오 야 \"
2, 그는 기장 떨어져, 사직 모종. 걸음걸이가 퇴폐적이고 중심이 흔들린다. 나를 아는 자는 내 마음이 근심하다고 하고, 나를 모르는 자는 내가 무엇을 구하는가? 유유한 하늘이여, 이 사람이 누구랴? -\ "노래 책 왕 펭 기장 거리 \"
3, 파파야로 캐스팅, qiongyao 로 개최. 산적 신문도 영원히 좋은 줄 알았다. -\ "시경 다야 억제 \"
4, 비바람이 어두컴컴하여 닭이 울린다. 모두 신사 를 보고, 구름 후진타오 는 좋아하지 않는다? -\ "노래 책 zhengfeng 바람과 비 \"
5, 높은 산 양지, 풍경 라인 정지. -\ "노래 책 xiaoya 차 핫 \"
6, 요 사슴 명나라, 음식 야생 사과. 나는 게스트가 있는데, 북슬이 분다. -\ "노래 책 샤 오 야 사슴 명나라 \"
7, 나는 과거 에 수행, 버드 나무 yiyi. 오늘 내가 생각해 보니, 비와 눈이 부슬부슬 내린다. -\ "노래 책 xiaoya 채비 \"
8, 연 비행 폭력적인 하늘, 물고기 점프 위안; 제나라 동생 신사, 나중에 사람이 되지 않습니다. -'시경 다야 가뭄 기슭' 2. 단결을 묘사하는 시
1, 두 사람이 한마음 한마음, 그 이익 단금. < P > 출처: 서주의 주문왕 희창이 만든' 이경 계사': "두 사람이 한마음 한마음, 그 이윤 단금; 한마음 한뜻으로 말하면, 그 냄새는 난감하다. " < P > 해석: 두 사람이 한마음 한뜻으로 날카롭고 단단한 금속을 부러뜨린다. 동심의 뜻은 두 사람이 정성스럽게 단결하고, 마음이 일치하고, 그 냄새가 서로 맞는다는 뜻이다.
두 사람이 한마음 한뜻으로 큰 힘을 발휘할 수 있음을 비유한다. 단결과 협력을 일컫는 말이다.
2, 만인이 활을 조종하고, * * * * 한 수를 쏘면 모두 당첨되지 않는다. < P > 출처: 진국승상 여부웨이의' 여씨춘추' 입니다. < P > 해석: 사람들이 활을 들고, * *
는 모두의 목표가 일치하고 * * * 함께 노력하면 반드시 원하는 것을 달성할 수 있다는 것을 비유한다.
3, 상하동욕자가 이긴다. < P > 출처: 춘추시대 손무의' 손자병법 모공'. < P > 해석: 국군, 통수, 광대한 민중, 병사들이 한마음 한뜻으로 적들과 함께 개심하면 반드시 적을 이길 수 있을 것이다.
4, 인심이 가지런하고 태산이 옮겨가고, 한 발만 움직일 수 없고, 외로운 손바닥은 울리기 어렵다. < P > 출처: 명대 무명' 증광현문'. < P > 해석: 인심이 함께하면 태산이 모두 옮겨질 수 있고, 한 발은 길을 잘 걷지 못하고, 손바닥은 울리지 않는다.
5, 천 명이 동심이면 천 명의 힘을 얻는다. 만인의 이심은 한 사람의 용도가 없다. < P > 출처: 서한 유안과 그 문객들이 단체로 만든' 회남자' 입니다. < P > 해석: 천 명이 같은 마음을 가지면 천 명의 힘을 발휘할 수 있다. 만인은 다른 생각을 가지고 있어서 한 사람의 힘조차 발휘하지 못한다. 3. 단결에 관한 시구에는 어떤 < P > 아가: 단결우애친이 또 한 별에 뽀뽀하고, 썰렁하고, 별 두 개, 반짝반짝 빛나고, 별 세 개, 별 네 개, 별 다섯 개, 회성성성강이 빛을 발한다. 한 사람, 외롭고, 두 사람, 웃고, 세 명, 네 명, 다섯 명, 단결하고 우애롭고 친하다. 고시 무의시경 국풍 진풍이 어찌 무의라고 할 수 있겠는가? 아들과 같은 가운. 왕 유 싱 부문, 내 고창 수리, 그리고 아들 같은 원수! 어찌 옷이 없다고 말할 수 있겠는가? 아들과 동택이다. 왕 유 싱 부문, 수리 내 창 창 창, 그리고 아이 카이! 어찌 옷이 없다고 말할 수 있겠는가? 아들과 함께 옷을 입다. 왕 유 싱 부문, 내 장갑 보병 수리, 그리고 아이 카이 라인! 전사의 우의를 반영하다. 옷을 입는 것부터 적을 가는 것까지, * * * * 환난을 기원합니다. 이 전가는 장당 1, 2 문장마다 각각' 공복',' 동택',' 동상' 을 써서 전사들이 어려움을 극복하고 단결하여 서로 돕는 모습을 나타낸다. 각 장의 세 번째와 네 번째 문장은 "내 고창을 수리하다", "내 창을 고치다", "내 갑병을 고치다" 를 차례로 써서 병사들이 합심하여 전쟁을 준비하는 모습을 나타낸다. 각 장의 마지막 문장은 "같은 원수", "동반작", "동반행" 을 써서 전사들의 애국적인 감정과 두려움 없는 정신을 표현했다. 이것은 부체시로,' 푸' 의 표현 수법으로, 복창에서 전사들 * * * 을 직접 표현하고, 적과 전쟁터로 달려가는 높은 정서를 한 층 한 층 더 나아가 전사들의 숭고한 내면세계를 드러내고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 전쟁명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 전쟁명언) 무복' 은 노예 사회 시절 인민이 나라를 지키고, 단결하여 적을 대적하고, 용감하게 헌신한 사상 감정을 표현했으며, 진실로 감동적이고 관대하며 웅장하며, 확실히 민족정신이 충만하고 예술적인 고대 군가이다. 표어 문명건강, 단결우애, 노력분투, 완강투쟁, 화합진보, 중화진흥을 선전한다! 단결은 힘이고, 우애는 에너지단의 우애는 측정이다. 단결은 힘이다. 。 。 단결은 힘이다. 。 。 이 힘은 철이고, 이 힘은 강철이다. 。 。 단결의식은 매우 중요하다. 학생 단결의식, 협력의식을 키우는 것은 아이와 사회, 국가 모두에게 이득이 될 것이다! 불후의 공사는 모두 협력의 결정체이며, 얼마나 많은 사람을 단결시킬 수 있는지, 얼마나 많은 사람과 협력할 수 있는지, 사회에 유용한 것이 될 수 있다! 단결된 협동의 시스템 이념을 확립하려면 많은 사람들의 노력이 필요하며, 학생들이 어릴 때부터 협동의 즐거움을 시도해 볼 수 있도록, 학생들이 어릴 때부터 한마음 한뜻으로 힘을 합친 큰 결과를 느낄 수 있도록 해야 한다!
참고 자료: 4. 단결에 관한 시사에 어떤
1 이 있는지, 단결이 힘이다. --속담
2, 인심이 일치하고 태산이 이동한다. --중국 속담
3, 단사가 실이 되지 않아 독목이 숲을 이루지 못한다. 속담에
4, 두 사람이 한마음 한뜻으로 그 힘은 금이 끊긴다는 말이 있다. --<역경>
5, 만인 조궁, * * * * 한 수를 쏘면 모두 당첨된다. 여씨춘추'
6, 민제나라가 강하다. -견권 상태
7, 모든 힘을 사용할 수 있다면 천하무적이다. 뭇사람의 지혜를 사용할 수 있다면, 성인에 대한 두려움이 없다. (서양속담, 용기속담) 삼국. 손권
8, 5 명이 호랑이 한 마리를 단결하고, 1 명이 하나로 뭉치고, 백명이 태산처럼 단결한다. 덩중하
9, 사람들이 장작화염을 줍고
1, 인심이 일제히 태산이
11 로 이동했고, 물방울이 바다로 떨어지지 않아 혼자 나무가 숲을 이루기가 어려웠다.
12, 방울 한 개 더 울림, 촛불 한 개 더 분광법.
13, 울타리 세 개, 사나이 세 명
14, 사람들이 나무를 심고 숲을 이루면 모두 꽃을 심어야 향긋하다. 5. 단결과 우애에 관한 시구
1 2. 나에게 복숭아를 던지고 이씨에게 보답한다.----> 3. 나에게 파파야로 던지고, 조안 진----> 4. 친구, 살과 피 왜 프로-----한악부 민요 > 5. 남편은 뜻이 사해에 있고, 만리는 여전히 이웃이다.----삼국. 위. 조식 > 6. 바다 메모리 친구, 하늘과 땅이 이웃과 비슷하다면------돈. 왕보 > 7. 아는 것이 멀고 멀지도 않고, 만리상으로는 이웃이다.-------당. 장구령 > 8. 소년악신지, 황혼사고 옛 친구--------돈. 한유 > 9. 문상회 친구, 덕만 스스로 이웃을 이룬다-------돈. 주영 > 1. 같은 천애로 전락한 사람인데, 상봉은 왜 만난 적이 있는가------돈. 백거이 > 11. 인생의 교제는 끝에서 끝나는데, 승승침중로로 나누어서는 안 된다.-------돈. 하란 진명 > 12. 인생은 노소를 막론하고, 교분이 왜 먼저 동조해야 하는지에 대해 논한다.-----돈. 두보 > 13. 친구가 그림을 그리는 것은 싱거워야 하고, 산은 논문을 좋아하지 않는 것 같다.-------청. 옹사진 > 。 6. 단결된 고시 (시명, 시인은 모두 써야 함) < P > 시경 국풍 진풍 < P > 어찌 무의라고 할 수 있습니까? 아들과 같은 가운. < P > 왕우흥사, 내 고창을 고치고, 아들과 원수를 나누라!
어찌 무의라고 할 수 있습니까? 아들과 동택이다. < P > 왕우흥사, 내 창창을 고치고, 아들과 함께!
어찌 무의라고 할 수 있습니까? 아들과 함께 옷을 입다. < P > 왕우흥사, 내 갑병을 고치고, 아들과 동반한다!
전사의 우의를 반영하다. 옷을 입는 것부터 적을 가는 것까지, * * * * 환난을 기원합니다. < P > 이 전가는 장당 1, 2 문장에 각각' 공복',' 동택',' 상복' 을 써 전사들이 어려움을 극복하고 단결하여 서로 돕는 모습을 보여준다. 각 장의 세 번째와 네 번째 문장은 "내 고창을 수리하다", "내 창을 고치다", "내 갑병을 고치다" 를 차례로 써서 병사들이 합심하여 전쟁을 준비하는 모습을 나타낸다. 각 장의 마지막 문장은 "같은 원수", "동반작", "동반행" 을 써서 전사들의 애국적인 감정과 두려움 없는 정신을 표현했다. 이것은 부체시로,' 푸' 의 표현 수법으로, 복창에서 전사들 * * * 을 직접 표현하고, 적과 전쟁터로 달려가는 높은 정서를 한 층 한 층 더 나아가 전사들의 숭고한 내면세계를 드러내고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 전쟁명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 전쟁명언)