1 만약 당신이 시 대회의 결승전을 본 적이 있다면, 시를 읽는 것이 무슨 소용이 있는지 알 수 있습니다. 경기장에서 하나는 북경대학교 석사로, 하늘의 교만한 칭호를 받치고, 방어 챔피언의 깃발을 달고 기세등등하게 걸어왔다. 그러나 그가 주문한 모든 대답은 망설였다. 얼굴의 모든 표정에는 필승의 긴장감이 적혀 있었다. 다른 하나는 단순한 배달형이다. 그는 사람들이 생각하는 것처럼 비천하지는 않지만 군인으로서 그의 투지는 무지개처럼 바닥에 맞았다. 현장의 선생님들은 모두 시를 읽을 때 한군의 기백이 있다고 그를 칭찬했다. 결승전이 막 시작되자 북경대학교 석사는 문제를 잘못 들었다. 먼저 틀리게 대답하고, 먼저 2 점을 주었다. 배달형은 놀라지 않고 웃고, 무관심하며 힘을 내기 시작했다. 배달형은 첫 번째 점을 받고 창문과 한 사람을 보고 서창에서 촛불을 자를 때 대답했지만, 그가 말한 것은 만우였다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 배달명언) 。 그림 선생님은 모두 놀랐다: 너는 어떻게 알았니? 그는 이 창문이 서쪽에 그려져 있다고 말했다. 이렇게 예민한 관찰력이 질문자가 눈치채지 못한 세부 사항을 발견하다니 신기하다! 배달형은 조건에 따라 시인 호죽의 이름을 알아맞혔을 뿐만 아니라 그의 이름 호매자를 정확하게 대답했다. 현장 선생님은 또 놀라셨다: 이것은 일반적인 용법이 아니다! 그는 웃을 수밖에 없고 말이 없다. 이렇게 광범위한 지식은 기계적으로 암기하면 얻을 수 있는 것이 아니라, 깊은 문화 축적도 필요하다! 이때 스코어는 4-0 이고, 리듬은 이미 어지럽고, 승리는 이미 손에 있다. 결국, 배달형이 이겼다는 것은 의심의 여지가 없다. 아마 경기가 끝난 뒤에도 배달형이 배달을 시켰나 봐요. 그러나 우리는 냉정하고 내성적이며 이런 관찰력과 식견이 있는 사람은 묻히지 않을 것이라고 믿을 만한 이유가 있다. 이것이 시의 목적이다. 명문 학교에 합격하고 관심을 받는 데 도움이 되지는 않지만, 내면의 힘을 높이고, 자신의 가치를 찾고, 세상의 모든 것을 대할 용기를 가질 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언) 사람은 유용한 그 자체를 중시하고, 이미 변하지 않는 능력을 잃었다! 유감스럽게도, 이것은 우리가 이렇게 여러 해 동안 교육을 통해 길러낸 통병이다. 초등학교 때, 나는 책임있는 담임 선생님을 만날만큼 운이 좋았다. 젊고 의기양양한 그는 줄곧 혁신을 원했고, 자진적으로 조자습 시간을 이용하여 학생들을 이끌고 시를 외우고, 저녁 자습 시간을 빼앗아 학생들에게 고시 뒤의 이야기를 들려주었다. 그 결과 문제가 발생했고, 지도자는 직접 그를 찾아 강의 요강에 맞지 않아 정상적인 교육 진도에 영향을 미쳤다고 말했다. 어쩔 수 없이 시를 외우고 몰래 이야기를 했지만, 학우들은 더욱 신나게 외웠다. 아이러니하게도, 그 학생이 졸업할 때까지 교과 요강이 갑자기 수정되어 고시가 지정교학 내용이 되었다. 그때부터 모든 학생들은 아침에 공부할 때 고시를 암송해야 한다. 왜냐하면 소성은 처음에는 시험이 있을 것이기 때문이다. 나는 이후의 학생들이 어떻게 되었는지 모르지만, 우리가 기억하는 고시는 대부분 그때 외운 것이다. 스트레스도 없고, 공리도 없고, 재미일 뿐이지만, 더 기억에 남는다! 나중에 선생님을 다시 만났을 때, 그는 모서리가 세월에 의해 평평해졌다고 말했고, 그 다음에는 혁신할 정력이 없다고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 우리가 시를 읽는 것이 무엇을 위한 것인지 생각해 본 사람이 있습니까? 강의 계획서나 시험 때문인가요? 여러 세대가 어려서부터 교육을 받았는데, 독서는 좋은 성적을 시험하고, 좋은 학교에 다니고, 좋은 직장을 구하기 위해서이다. 단순한 공부가 무거운 족쇄에 얽매여 정말 너무 고통스럽다. 누가 벗어나고 싶지 않아? 자라서 어쩔 수 없이 공부해야 하는 세대는 정교한 이기주의자가 될 수밖에 없다. 그러나 그들이 명리에 대해 이야기하자 어른들은 고개를 저었다. 그들은 돈을 좋아하지만 노인들은 코웃음을 친다. 천하가 북적거리고 북적거리는 것은 모두 이익이 되고, 천하가 북적거리고 북적거리는 것은 모두 이익이 된다. 여러 해 동안 구한 사람들은 결국 얻을 수 없고, 안 된다고 말할 수밖에 없다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 그 결과, 한 그루 한 그루의 젊은이가 각기 다른 아름다움을 가지고 같은 틀에 넣어 병자두가 되어 시대의 급공근익의 고통을 나타냈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 아름다움명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 아름다움명언) 여러분 모두 이런 경험이 있는지 모르겠습니다. 어려서부터 큰데, 한 가지 일을 할 때마다 적어도 한 사람은 소용없다고 한다. 그렇다면 도대체 무엇이 유용할까요? 물론 눈앞의 이익이다. 이런 의미에서 시를 읽는 것은 말할 것도 없고, 독서조차도 그렇게 즉각적이지 않다. 그러나, 진정으로 장기적인 가치가 있는 것은 누구도 그것의 유용성을 볼 수 없다. 특히 오늘날, 사회 발전 속도가 배로 증가하여, 한 사람이 하루에 받는 정보의 양은 고대인의 일생을 능가한다. 마윈 아버지가 한 일은 몇 년 전만 해도 일반인뿐 아니라 그 큰 투자자들조차도 소용없다고 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 하지만 오늘날, 모든 사람들은 그가 창조한 것이 세상을 바꾸었다는 것을 알고 있다. 이안 감독은 영화 찍는 것을 좋아한다. 그가 유명하지 않을 때, 그는 그의 아내에게 의지하여 그를 부양했다. 험담하는 사람은 그가 배운 것이 소용없다고 생각한다. 하지만 세계적으로 유명한 감독이 되자 사람들은 그의 독특한 재능을 부러워하기 시작했다. -응?
JK 로레인이 판타지 소설을 쓰기 시작했을 때, 그녀는 가난한 독신 어머니였다. 많은 출판사들은 그녀가 쓴 것이 소용없다고 생각하여 출판 기회를 거절했다. 그러나' 해리 포터' 가 전 세계를 휩쓸고 난 후, 아무도 그녀의 글쓰기의 가치에 의문을 제기하지 않았다. 일을 잘 하는 사람은 모두 이른바 헛수고로 근시안적인 또래를 뒤처지는 것 같다. 아마도 사람들이 그것으로 무언가를 측정하기 시작했을 때, 그것은 이미 완전히 쓸모가 없게 되었다. 중국 철학자 노자는 이런 상황에 대해 재미있는 묘사를 했다. 그는 "예전의 차, 30 개의 살이 가운데 빈 구멍에 꽂혀야 떼어낼 수 있다" 고 말했다. 점토로 만든 그릇의 중간은 비어 있어 물건을 담는 데 쓰인다. 집을 지을 때, 벽을 파내어 문과 창문을 만들어 사람이 살 수 있게 한다. 그래서 어떤 사람들은 좋은 점만 볼 수 있지만 쓸모가 없다. 만약 사람들이 유익한 것만 쳐다본다면, 결코 그들의 진정한 용도를 찾지 못할 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 물건은 이렇고 인품은 더욱 그렇다! 한 마디로 테이크아웃 동생 레이하이를 묘사하는 것이 적합하다. 바로 쓸모없는 책을 읽고 유용한 사람이 되는 것이다. 。 비록 우리는 이렇게 여러 해 동안 유익한 교육을 받았지만, 그래도 이렇게 공부하는 법을 배워서 이렇게 사람이 되어야 한다. -응?
쓸모없는 사람도, 쓸모없는 것도 없기 때문이다. 한 번 보면 눈앞의 어색함이 있을 것이다. 네가 생각하는 한 시와 먼 곳이 있을 거야! -응?
원문은 [보리수 아래]