-응? 회의 후에 우리는 홍보 과정에서 어려움을 겪을 것이라고 생각하고 해결책을 생각해 냈다. 스마트 숙제는 정말 좋은 복지다. 우리는 모든 학생에게 혜택을 줄 의무가 있다.
지능형 운영 노트에 대한 고찰
월요일, 주 선생님은 나에게 그녀가 언제 그들의 프로젝트 팀에 훈련을 할 시간이 있는지 알려주었다. 그때 나는 즉시 이 문제에 의문을 제기했다. 그들은 정말로 무엇을 알고 싶습니까? 당신은 무엇을 이해하지 못합니까? 나는 이것에 대해 아무것도 모른다. 오직 사신 주 선생님만이 나의 곤혹스러움을 적어서, 내가 이 문제들을 총결하여 코스웨어 전시를 할 수 있게 할 수 있을 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 정오에 주 선생님이 나에게 문제를 보냈다. 내가 보니 원래 이런 문제였고, 내가 생각한 것이다. 그들이 스마트 숙제를 처음 접한 것을 감안하면 어른으로서 우리는 잘 가르쳐야 한다. 스마트 숙제는 우리 자신의 강보 속의 아이와 맞먹는다. 우리는 그가 건강하게 성장할 수 있기를 바란다. 나는 스스로 교재를 만들어 그 선생님들에게 지혜 숙제를 소개하기로 결정했다. 지난해 전염병으로 많은 온라인 강좌가 등장했다. 우리는 진짜인지 거짓인지 분간할 수 없기 때문에 많은 기관들이 좋은 연극이다. 내가 당초에 미과를 녹음한 것은 아이에게 선물을 남기고 싶었기 때문이다. 앞으로 지혜의 미과를 볼 때 엄마도 수업을 가르쳤다는 것을 알았으면 좋겠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 이 미과들은 모두 우리 일선 선생님이 가르친 것으로 교재의 중난점을 잘 잡는다. 나는 이 문제들을 하나하나 설명했다. 첫 번째 질문은 학생 계정을 어디서 내보냈나요? 강서 공공서비스 플랫폼의 계좌 정리점을 찾으러 들어가다. 들어가서 반 관리를 찾다. 다음은 완료된 작업에 대한 내보내기 목록입니다. 두 번째 문제는 교사를 조직하여 지능형 운영 체제를 배우는 것이다. 스마트폰으로' 스마트작업장인 캠프' 와' 스마트작업학부모회' 두 위챗 공식 계정을 지켜봐주세요. 세 번째 질문은 "선생님이 스마트 숙제를 어떻게 푸시합니까? A. 휴대 전화에서 "지능형 작업 장인 캠프" 를 검색합니다. B. 오른쪽 하단의 "클라이언트" 를 클릭하여 교사측 옵션을 선택합니다. C. 오른쪽 하단의 "기록" 을 클릭하면 자체 수집 작업에 대한 옵션이 표시됩니다. D. 푸시할 반을 선택하고 다음을 클릭한 후 필터 수집을 선택하면 학년, 과목, 교재 버전, 도서 유형, 교보연도 옵션이 나타납니다. E. 이를 확인하면 푸시 작업을 할 수 있고 푸시 시간을 설정할 수 있습니다. 네 번째 질문: 학생들은 어떻게 스마트 숙제의 마이크로수업을 볼 수 있습니까? 이제 텔레콤 TV 를 예로 들어 TV 를 켜겠습니다-내 -HDMI 1- 셋톱 박스 리모컨 선택 교육-스마트 작업-주민등록번호 로그인-홈 페이지-홈 페이지-작업 독립 컬렉션-날짜 선택-작업 선택-마이크로클래스 보기-잘못된 문제 원인 선택 ( 특별 알림: 셋톱 박스를 사용하려면 반드시 마이크로수업을 보고 제출해야 합니다. 다섯 번째 질문: 세 가지 질문을 보고 시스템을 종료하는 방법은 무엇입니까? TV 에 스마트 작업 홈페이지 로그인-제목 이름 아래로 선택-마이크로수업 제목 표시-날짜별로 수집된 잘못된 문제 찾기-잘못된 질문 입력 비디오 클릭-비디오 전환, 잘못된 문제 분석, 반반반삼, 반반삼분석 답안-페이지별로 아래로 스크롤-돌아가기. 지능형 운영 홈 페이지-화살표 키 선택 맨 위 학부모 모드-학부모 휴대폰 번호 입력-확인 코드 가져오기-확인 코드 입력-지능형 운영 시스템 종료. 여섯 번째 질문: 부모는 자녀의 숙제를 어떻게 확인합니까? 위챗-스마트 작업자 캠프 위챗 공식 계정 검색-관심-아래 메뉴 중간 사용자-부모-위챗 1 버튼 로그인-휴대폰 번호 얻기 확인-허용-학생 이름과 주민등록번호 입력-바인딩-이름 클릭-잘못된 제목- 클라이언트-사용자 전환-+기호를 클릭-두 번째 아이의 이름 추가-다른 단계를 반복합니다. 문제 해결: 부모는 핸드폰으로 아이를 보고 마이크로수업과 숙제를 본다. 여러 하위 계정을 바인딩할 수 있습니다. 특별 알림: 학부모는 메시지마다 "상세 정보 보기" 를 클릭해야 합니다. 아이가 중복 제출로 인한 중복 데이터를 가지고 있고, 아이가 미과를 보고 중복 제출하지 말고, 오제본을 인쇄하여 연습을 강화할 수 있다. 일곱 번째 질문: 교사는 어떻게 올인원에서 마이크로클래스 비디오를 재생합니까? A. Hivo 올인원 PC 모드, B. 브라우저에서 강서교육자원서비스플랫폼 사이트 건교운플랫폼 열기, C. 위챗 스캔코드나 건교운계정비밀번호로 로그인, D. 개인센터에서' 스마트 작업' 표시줄 클릭, E.' 마이크로클래스 비디오' 메뉴 클릭, F. 프로젝트 제안서에 적힌 대로 하겠습니다. 가능한 내용을 풍부하게 하다. 예를 들어, 프로젝트 제안서에 따르면 구현 단계 (2026 54 38+0-2022 년 7 월) 에서 설문조사를 실시하고, 5 학년 학생을 선정하며, 숙제 배치의 관련 내용에 대한 설문조사를 실시합니다. 그룹 구성원과 설문지를 토론하고, 문제의 관건을 찾고, 문제 해결을 위한 효과적인 전략을 연구하고, 교실에서 실험을 한다. 실험 연구를 취하고, 방법을 부단히 개선하고, 경험을 총결하고, 연구 성과를 진지하게 쓰다. 5 학년 전체 학생들은 수학 지혜 숙제의 효과적인 디자인 활동을 전면적으로 실시하고, 무미건조한 숙제는 풍부하고 다채로운 형식으로 학생들의 수학 공부에 대한 적극성과 혁신의식을 자극할 것이다.