10가지 언어 훈련 방법:
1. 명사와 명사 또는 형용사와 명사를 사용하여 두 단어로 구성된 문장을 만들어 보세요.
1. "공"과 같은 단어 하나만 말할 때 이를 연결하는 다른 단어를 추가합니다. "내 공(너의 공)", "선반 위의 공" 등 아이들이 두 단어를 함께 말하도록 격려하세요.
2. 아이가 "더", "완료"라고 말하거나 자신의 이름을 말하면 위의 방법을 사용하여 단어를 연결하세요.
2. 명사와 동사구를 사용하여 표현합니다.
1. 처음에는 아이가 일상생활에서 하는 행동을 2~3개의 단어로 표현합니다.
2. 머리 빗기, 손 씻기, 공 차기 등 다양한 동작이 포함된 게임
3. 소변과 배변에 대한 욕구를 표현하는 단어를 사용하도록 아이들에게 가르칩니다.
1. 아이들에게 소변과 배변을 요구하는 관용구로 특정 언어를 선택합니다.
2. 바지를 내리거나 하복부를 잡는 등 소변이나 배변의 필요성을 표현하는 동작을 사용하고, 아이가 따라오도록 하며 이러한 말을 반복하게 합니다. 3. 아이가 화장실에 가고 싶다고 표현하기 위해 행동을 할 때, "샤오밍 씨, 소변 볼래요?"라고 물어야 합니다. 아이가 행동이나 말로 "예"를 표현할 수 있다면, "오줌(똥)"이라고 말하게 하고 착한 아이라고 칭찬해 줍니다.
4. "누가 뭐하고 있지?"라고 답하세요.
1. 다양한 동물이 담긴 그림책을 이용해 아이에게 "차를 타고 있는 사람은 누구예요?"라고 물어보세요. 아이는 다음과 같이 대답할 수 있습니다: "리틀 베어" 또는 다른 동물 이름.
2. 실제 생활 장면을 활용해 아이에게 "누가 뭐하고 있지?"라고 물어보세요. 아이가 올바르게 대답하면 칭찬해 주세요.
5. 여기 저기 등 위치를 나타내는 단어를 동사, 명사와 결합하여 두 단어로 된 문장을 만듭니다
1. 아이가 무언가를 가리키며 이름을 말하면 '너'라고 합니다. "XX는 여기 있어" 또는 "XX는 저기 있어"라고 말하고 싶어요.
2. 아이와 놀 때 아이가 좋아하는 작은 장난감을 숨긴 뒤 “××는 어디 있지?”라고 물어보세요. 아이가 대답하지 않으면 작은 장난감을 꺼내서 말해주세요. 그에게 "××가 여기 있어요!"라고 말하고 아이가 이 말을 반복하게 하세요. 아이가 반복하거나 주도적으로 행동하면 칭찬해 주세요.
6. 부정문 "아니요", "아니요"를 말하세요.
7. "지금 뭐하세요?"라는 질문에 답하세요.
8, "××는 어디에 있나요?"라는 질문에 답하세요.
1. 교사가 상자, 컵, 접시에 물건을 넣는 것을 아이에게 지켜본 다음 "××는 어디에 있나요?"라고 물어보세요. 아이는 당신이 상자, 컵, 접시에 물건을 넣는 것을 지켜본 다음 "××는 어디에 있습니까?"라고 묻습니다. 아이는 대답했습니다.
2. 가족이 집이나 방에서 나갈 때 아이에게 어디로 가는지 말한 후 "××(아빠)는 어디로 갔나요? 아이가 대답하게 하세요."라고 물어보세요.
아홉, 소리가 어떤지 말해보세요
10. 대화에서 이름을 말하는 연습을 해보세요