초중등교사 평생교육의 궁극적인 목표는 평생학습에 대한 이념과 마스터러닝 방법을 확립하는 것이어야 한다. 다음은 제가 편집한 2017년 중국어 원격훈련 수업 관찰 보고서입니다. 여러분의 2017년 중국어 원격 훈련 수업 관찰 보고서 1
이번 지방 초등학교 중국어 교사를 위한 원격 훈련 과정에서 저는 다음과 같은 내용을 들었습니다. 많은 교육 전문가들의 생생하고 생생한 강의를 통해 나의 인지 능력과 비즈니스 지식 수준이 향상됨과 동시에 나 자신의 부족함과 교육 및 교육 분야에서 좋은 일을 해야 한다는 절박함도 깊이 깨닫게 되었습니다. 이 훈련을 요약해 보세요.
1. 전문가의 강의를 차분하게 듣고 새로운 아이디어를 인지하라
이번 영상강의는 초등학교 수업 시간을 훨씬 훌쩍 뛰어넘는 20시간이 넘는 시간 동안 진행됐다. 교육 전문가들의 강의는 우리의 교육 과학 이론에 활력을 불어넣었습니다. 그것은 우리에게 지적 깨달음, 정서적 교화, 영적 즐거움을 가져다 주었고, 우리가 높은 수준의 "문화 향연"을 즐길 수 있게 해 주었고, 이는 나에게 많은 유익을 주었습니다. 전문가들의 예리한 설명과 유명 선생님들의 훌륭한 강의는 저에게 깊은 감동을 주었고, 이를 통해 저는 초등 중국어 교육의 새 교육과정에 대해 새로운 이해를 갖게 되었고, 가르칠 때 겪었던 많은 혼란에 대한 답을 찾을 수 있었습니다.
2. 열린 마음으로 소통하고 진지하게 소통하며 새로운 경험을 배웁니다.
모든 교환과 토론에서 우리는 우리 자신의 교육 관행을 바탕으로 우리의 경험을 논의할 것입니다. 각 주제는 반원들 사이에서 열띤 토론을 촉발할 것입니다. 교환하는 동안 모두가 자신의 의견을 표현하고 많은 새로운 아이디어와 질문을 제기하여 더 넓은 관점을 얻고 더 높은 수준의 교수 기술을 습득할 수 있었습니다. 그러므로 토론과 교류는 나를 풍요롭게 하고, 이를 통해 경험을 쌓고 발전할 수 있게 해주었습니다. 나는 내가 배운 것을 적용하여 업무에 더 편안해지고 교육 효과를 새로운 차원으로 끌어올릴 수 있습니다.
3. 열심히 공부하고, 열심히 공부하고, 새로운 이득을 누려보세요
공부할 때마다 퇴근 후 가족 간의 갈등을 없애기 위해 최선을 다합니다. 또한 나를 행복하게 만듭니다. 나는 끊임없이 재충전해야만 현대 교육 모델에 적응할 수 있다는 것을 알고 있습니다. 교사들이 학생들에게 물 한 잔을 주기 위해서는 물통이 필요하다고 흔히 말하지만, 현재의 물통으로는 더 이상 영양분을 지속적으로 흡수해야만 아이들에게 생수를 공급할 수 있습니다. 우리는 우리의 필요와 학생들의 필요를 보완합니다. "Provincial Pei"초등학교 중국어 원격 과정에 대한 학습은 나에게 다시 배울 수 있는 좋은 기회를 제공하고 방향을 지적하며 혼란스러운 상황에 신선한 물을 주입했습니다. 이 훈련은 나에게 새로운 교육 개념과 풍부한 영적 양식을 가져다주었습니다.
4. 꼼꼼히 요약하고, 끊임없이 반성하고, 새로운 행복을 느껴보세요
성적은 부차적이지만, 매번 성적이 조금씩 올라가는 것을 지켜보는 것도 배움의 동기가 됩니다. 왜냐하면 모든 발전은 자신에 대한 긍정이자 격려이기 때문입니다. 훈련 일지, 나의 교육 이야기, 교육 설계 및 성찰, 게시글 등 제가 쓴 많은 기사가 수업 중에 선생님의 호평을 받았습니다. 디자인과 성찰 교육, 초등학교 중국어 과제 모두 우수한 결과를 얻었습니다. 동료들과 함께 다양한 교육 및 교육 문제에 대해 적극적으로 토론하십시오. 이 기사는 Feifei Courseware Park에서 재인쇄되었으며 223번의 댓글과 평가를 받았습니다.
이번 교육을 통해 제가 얻은 것은 전문가들이 설명하는 내용뿐만 아니라 컨셉과 동기부여였습니다. 평생학습의 이념을 확립하고 열심히 실천하며 가르치는 입장에서 적극적이고 혁신적으로 임하여 인생의 불꽃이 마음껏 피어날 수 있도록 하겠습니다. 2017년 중국 원거리 훈련 수업 관찰 보고서 2
20일이 넘는 교육 훈련이 불과 수십 일 만에 끝났습니다. 우리는 교사로서 수고와 수확을 경험했습니다. 전문가들의 결과와 생각, 경험을 공유할 수 있는 좋은 기회가 되어 매우 기쁩니다. 나는 이 플랫폼에서 자유롭게 이야기하고, 중국어 교육에 대한 나의 견해와 생각을 이야기하고, 나의 교육 경험과 교육 아이디어를 교환하고, 동료들과의 토론, 교사들이 제공하는 비디오와 다양한 정보를 통해 나의 시야를 넓힐 수 있었습니다. 생각을 정리하고, 내 생각을 표현할 수 있는 기회도 주었습니다. 동료들로부터 지도를 받을 수 있어서 정말 유익했습니다. 그래서 먼저 이 플랫폼을 제공해 주신 선생님들과 이번 교육에 참여해주신 선생님들께 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 다양한 학교에서 온 사람들이 모두 함께 배우고 발전할 수 있는 기회를 제공합니다. 다음은 나의 통찰력과 이득입니다.
1. 교육에 있어 교사와 학생의 역할 변화, 교재에 대한 이해와 적용, 학생들의 격려와 격려 역시 앞으로 더 많은 관심과 탐구가 필요한 문제이다. 연구 중심, 학자 중심의 교사가 되는 것이 시대의 소명입니다. 지난 열흘 동안 저는 새로운 교수 개념, 교수법, 교수법, 그리고 각 과제에 대한 전문 교사의 세심한 검토, 모든 학생에 대한 교장 교사의 진지하고 책임감 있는 태도, 그리고 더 인간적인 정신을 얻었습니다. 모든 학생이 모든 과제를 수행하므로 원격 교육은 교사의 영적 고향이라고 할 수 있는 책임감, 전문성, 진취적인 정신을 더욱 잘 이해합니다.
2. 가르치는 것은 예술입니다. 교사는 이 예술을 숙달하고 적용하기 위해 끊임없이 생각하고 탐구해야 합니다. 교사는 사랑으로 학생을 키우고, 인내로 학생을 대하며, 인내로 학생을 교육해야 합니다.
3. 뛰어난 선생님들의 수업 사례를 듣고 공부하면서 수업 설계와 수업 수업에 대한 새로운 이해를 얻었고 수업을 통제하는 능력이 향상되었습니다. 고등학교 중국어 교육에서 읽기, 축적, 내면화, 언어 정확성 및 표준화 문제가 논의되고 연구되었습니다.
4. 중국어 교실 수업의 축적과 정리에 존재하는 문제를 이해하고, 축적된 지식 포인트 정리의 내용과 방법을 배우고 숙달하며, 자신의 가르침을 반성하고, 생각을 업데이트하고, 나의 변화를 도모합니다. 개념.
5. 수업 후 반성은 발전의 초석이자 경험 축적의 과정입니다. 교사의 성찰은 우리 교육 과정의 필수적인 부분입니다. 성찰이 없으면 진전도 없습니다. 모든 수업 계획과 모든 수업을 반성하고, 장점과 단점을 요약하고, 교실 밖에서 자신의 수업을 살펴보고, 방관자의 관점에서 우리 수업을 분석하고, 더 중요하게는 학생들의 관점에서 생각해야 합니다. 각 질문을 학생들이 쉽게 받아들이고 흥미를 자극할 수 있도록 일종의 아이디어와 방법으로 설명해야 합니다. 우리가 수업에서 말하는 모든 문장조차도 우리의 성찰의 내용입니다. 왜냐하면 성찰의 과정은 경험의 축적 과정이기 때문입니다. 성찰을 통해 우리는 지속적으로 자신을 풍요롭게 하고 발전할 수 있습니다.
6. 읽기, 축적, 내면화를 통해 언어 표현 능력을 향상시킵니다. 가르침을 통해 학생들은 강력한 언어 응용 능력과 일정한 미적 능력 및 탐구 능력을 가질 수 있습니다. 학생들의 지배적 지위가 충분히 존중되고 활용되어야 합니다. 학생들에게 학습 방법을 가르치는 것은 교육 이론 분야에서 상식이 되었습니다. 중국 속담에 “사람에게 물고기를 주면 한 끼의 밥이 되고, 물고기 잡는 법을 가르치면 평생에 무궁무진한 이익을 얻을 수 있다”는 말이 있습니다. 능력, 혁신 능력 및 지식을 적용하고 전달하는 능력. 학생들은 더 많이 읽고, 더 많이 생각하고, 더 많이 축적해야 합니다. 교사로서 우리는 학생보다 수십 배 더 많은 책을 읽어야 하며, 교실에서 편안하고 끝없이 배울 수 있도록 끊임없이 자신을 개선하고 풍요롭게 해야 합니다. 가르치고, 살기 위해 배우고, 인간이 되기 위해 배웁니다. "이렇게 맑은 물이 있는 곳을 운하에 물어보면 생수의 근원을 찾을 것입니다." 교사에게는 흐르는 물이 있어야 합니다.
7. 신중하게 연습하세요. 훈련과 학습, 그러나 그것은 우리의 일상 교육을 위한 안내 역할일 뿐입니다. 이를 구체적으로 어떻게 구현하는가는 전문가의 새로운 교육 개념을 완전히 "소화하고 흡수"하여 이를 대신하여 진정으로 봉사할 수 있는 개념으로 전환시키는 것입니다. 일상 교육의 효과적인 요소를 맹목적으로 복사하면서, 배운 이론적 지식을 실제 교육에 어떻게 사용하는지, 그리고 진정으로 "배우면서 사용하고, 사용하여 학습"하는 것이 핵심입니다. 학생들이 배우고 싶어하고, 배우고 싶어하며, 학습을 잘하게 하여 학생들의 종합적인 언어 적용 능력을 더욱 향상시키고 교육의 질을 종합적으로 향상시킵니다.
8. 학생들의 지배적인 위치를 최대한 활용하세요. 고등학생의 중국어 질을 향상시키기 위해서는 교실 수업에서 학생의 주요 역할을 충분히 발휘하고 학생의 잠재력을 활용하며 학습에 대한 관심을 자극하고 육성하며 독립적인 활동을 할 수 있는 시간과 공간을 허용해야 합니다. 교실에서 배우고 생각하고, 교실 수업 활동에 적극적으로 참여하고, 학생들에게 수업 중에 자신의 의견과 감정을 표현할 기회를 제공합니다. 학생들이 충분히 토론하고 함께 해결할 수 있도록 질문 형식을 사용해 보세요. 이러한 방식으로 학습의 주도권이 학생들에게 주어지므로 학생들은 과목 참여에 대한 인식을 갖게 되며 학생들의 열정을 완전히 동원하고 교실을 활동적인 분위기로 가득 채울 수 있으며 모든 사람이 적극적으로 토론하고 말할 수 있습니다. 학생들이 수업에 적극적으로 참여하도록 육성하는 과정에서 학생들이 문제를 분석하고 해결하는 방법을 터득하고 읽기 분석의 핵심을 수동적으로 터득할 수 있도록 하나의 예에서 추론을 도출하고 비유를 그리는 데 주의를 기울여야 합니다. 교사가 전달한 지식을 받아들이되 적극적으로 지식을 습득하고 적용하십시오.
학생들이 과학적이고 효과적인 학습 방법을 익히는 한, 그들은 평생 동안 이를 통합하고 혜택을 누릴 수 있습니다. 학생의 주역할을 충분히 발휘하고 수동 학습 방식을 능동적 학습 방식으로 바꾸는 것은 고등학생의 중국어 자질을 향상시키는 기초입니다.
교육 과정에서 저는 교육에 존재하는 문제에 대해 지속적으로 반성했으며 교육의 훌륭함을 진심으로 감사했습니다. 이론적으로 높은 수준의 조언과 전문가의 전문적인 지도 및 동료의 경험과 실제적인 감사가 모두 가능했습니다. 상호 지원... 학습 과정에서 저는 교실에서 실제 문제를 해결하는 데 필요한 학습이 과목 중심이 아니라 문제 중심이라는 개념을 이해했습니다. 토론, 토론 등의 참여 방식은 소통과 공유를 촉진합니다. 전체 훈련 과정은 명확하고 매끄럽고 매혹적이며 아름다워서 사람들은 항상 떠나기를 꺼리고 계속 머물게 됩니다. 훈련 활동은 밀접하게 연결되어 있습니다. 영상을 시청하지 않으면 목표한 방식으로 의사소통할 수 없고, 의사소통하지 않으면 숙제를 제대로 완료할 수 없습니다.
학습을 통해 저는 가르치는 것에 대한 관심을 자극하고 시야를 넓혔으며 사고력을 활성화하고 가르치는 수준을 향상시켰습니다. 원격수련은 끝났지만 배움은 아직 멀었다고 생각합니다. "늙을 때까지 가르치고, 늙을 때까지 배운다"는 정신을 가지고 묵묵히 수고해주신 강사님들과 모든 분들께 감사드립니다!
위 내용은 이번 원격 교육에 대한 저의 경험입니다. 이 플랫폼을 통해 동료들이 계속해서 지도하고 소통하여 우리가 더 큰 이득을 얻고 중국어 교육을 더욱 발전시킬 수 있기를 바랍니다. 더 높은 수준.
훈련하는 동안 우리는 생각하고, 성장하고, 수확하고, 행복했습니다! 원격수련을 통해 지혜의 향연을 즐기면서 우리는 교육이 이렇게 훌륭할 수 있다는 것과 꿈과 지혜의 만남을 깨달았습니다!
이번 20일 동안 우리는 훈련은 끝났지만, 선생님들끼리 더 많이 소통하고, 더 많이 소통하고, 계속해서 소통했으면 좋겠습니다. 같은 취향. 교육의 고통과 즐거움!