그가 남긴 시는 후세에 깊은 영향을 미쳤다. 그래서 그는? 시인 요정? 。 그가 남긴 수많은 동영상 중 천년을 전하는 시가 있다. 하지만 이 시의 내용은 이백의 이미지와 완전히 일치하지 않아 시가 너무 역겨워서 전혀 읽을 수가 없다.
야심이 충만하다
이 시를 진정으로 이해하려면 먼저 작가 이백을 이해해야 한다. 이백은 장안 원년에 태어났다. 그의 본적, 신세, 가문은 사료에 기록되지 않았다. 그의 가정 배경에 대해서는 의견이 분분하다. 이백은 다섯 살 때부터 당대의 계몽 서적과 초등학교 문맹 교과서를 배우기 시작했다.
이백 15 세 때 이미 스스로 훌륭한 시사가부를 쓸 수 있게 되었다. 그의 시는 매우 훌륭해서 사회 명사들의 높은 칭찬을 받았다. 이 시점에서 그는 도가 사상의 영향을 받기 시작했고 도가 문화를 매우 사랑했다. 그는 언젠가는 펜싱을 잘 배우고 협객이 되어 도움이 필요한 사람들을 도울 수 있을 것이라고 줄곧 생각했다.
18 살 때, 그는 다천광산에 와서 공부했다. 평일에 그는 여가 시간을 이용하여 쓰촨 각지에서 놀면서 식견과 경력을 늘렸다.
스무 살이 되자 그는 쓰촨 밖으로 나와 전국 각지를 여행하며 친구를 사귀기 시작했다. 그는 본래 명사를 사귀어 조정에 들어가 국가에 보답하려 했으나, 10 년 동안 떠돌아다니며 아무것도 이루지 못했다.
연주 과정에서 그는 많은 우수한 시사를 창작했다. 이백이 4 1 살이 되어서야 그의 시는 공주와 하에게 넘겨져 이백의 재능을 깨달았다.
이백과의 그 만남에서 이백은 반생의 시간으로 사회를 연구하고 관찰할 것이다. 최종선이 정밀하여 당현종은 즉시 이백을 안한림으로 봉하여 황제와 함께 시 작문을 하여 오락을 하였다.
대담하고 소탈하다
그러나 이런 생활은 이백이 기대했던 것이 아니다. 그는 제왕문인의 생활에 싫증이 나기 시작했다. 이때 그는 당현종의 사랑을 받아 많은 사람들의 부러움을 받았다. 궁중 어떤 사람들은 늘 그의 귓가에서 이백의 험담을 한다. 시간이 지남에 따라 당현종은 점점 그를 멀어지기 시작했다.
결국 이백은 자신의 관직을 버리고 자신의 연극 생활을 계속했다.
서기 762 년에 이백이 중병에 걸려 진강으로 돌아와 당시의 현령인 리에게 달려갔다. 임종을 앞두고 그는 62 세를 일기로 마지막 시' 마지막 노래' 를 썼다.
이백은 성당에 살고 있는데, 그의 시는 거의 모두 조국의 명산대천을 찬양하는 장려한 시편이다. 그는 종종 상상력과 과장된 수법을 이용하여 각종 수사 수법을 대조하여 신기하고 비범한 경지를 만들어 낸다. 그의 많은 시가에서 그는 자주 명산대천을 써서 자신의 내면의 감정을 표현하고, 다른 사람과 비교함으로써 공감한다.
이백의 시에서 우리는 그가 자유롭고 상상력이 풍부한 상남자임을 알 수 있다. 그러나 그의 많은 대표작 중' 춘사' 라는 시가 있다. 이 시의 문필은 상상 속의 이백과 완전히 다르다. 시는 징그럽고 소름이 돋는다.
감정을 풍경에 녹이다
시의 첫 문장? 풀녹색은 베스와 같고, 진 지역은 뽕나무 잎이 푸르다. -응? 제비풀은 원정인이 있는 북방 국경의 풀을 가리킨다. 진상은 사복이 있는 산시 성의 뽕나무를 가리킨다. 사실 곳곳에 푸른 풀이 깔려 있고, 멀리 진 () 에 있는 뽕나무는 이미 가지를 구부렸다.
이 시의 첫 번째 문장은 시 속의 행복한 문장으로 간주 될 수 있습니다. 이 시의 영감은 멀리 떨어진 두 곳의 봄경치에서 비롯되었다. 조연이든 진상이든 모두 여성 사고의 관점에서 쓴 것으로, 상상력과 실제 장면을 한 화면에 배치했다. 울창한 뽕나무를 보고 멀리 진 () 의 사복 () 이 이 장면에 감동을 받기 시작했고, 멀리 있는 남편이 빨리 귀가하기를 바랐다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
남편에 대한 이해를 바탕으로, 그녀는 북방에서 군대를 모집하여 말을 사는 남편이 제비의 땅에서 베스와 같은 춘초가 자라는 것을 보고 당연히 그녀를 떠올려 집으로 돌아갈 생각이 난다는 것도 알고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언)
이백과 마찬가지로 춘초로 귀향을 받쳐 주는 것이 초사에 가장 먼저 나타났다. 이백은 초사 중의 용사를 참고해서 약간의 수정을 하여 자연스레 만들었다.
이백은 여성을 생각하는 복잡한 심리활동을 교묘하게 독자들에게 보여 주었다. 두 곳의 봄빛이 있고, 다시 상상을 두 곳의 봄색에 쓰고, 상상과 실경이 하나가 되어 시적인 아름다운 광경을 창조한다. 부부의 진지한 감정을 더욱 반영하였다.
이 두 문장은 감정 표현에 있어서 매우 흥미진진했고, 그도 해음 쌍관문을 사용했다. -응? 실크? 이 단어는 사실 볼 수 있습니까? 느끼십니까? 그리고는요. 분기? 할 수 있어요? 그거 아세요? 。 1 문장 중의 이 두 단어가 아래 글과 연결될 수 있습니까? 가슴이 아픕니까? 결합하다. 이로써 우리는 백시문 중의 묘어 묘어를 엿볼 수 있어 시의 음악미와 함축미를 더욱 증강시킬 수 있다.
봄바람이 매우 후덥지근하다
시의 두 번째 문장? 고향을 그리워하는 날, 오래전 너와 슬픔이 그립다. -응? 이 시의 선생은 북방에 있는 남편, 즉 먼 곳에 있는 남편을 가리킨다. 귀여움을 품고 집에 가고 싶다. 첩은 고대 기혼 여성의 자칭, 즉 남편을 그리워하는 아내였다.
전체적인 뜻은 사실. 랑군, 네가 북방의 집을 그리워할 때, 나도 멀리 타향에 있는 네가 그립다. 요 며칠은 간장이 끊어지는 날이다. 이치대로 말하면, 남편이 봄에 귀가하는 날을 그리워하는 것은 한 아내가 집을 그리워하는 심정을 위로하기에 충분하다. 아내는 기뻐해야 하는데 이백이 쓰다니? 가슴이 아픕니까? 두 글자는 불합리해 보인다.
하지만 당신이 그것에 연락하면, 이 두 글자가 아내가 집에서 남편을 그리워하는 심정을 더 잘 드러낼 수 있다는 것을 알게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 불합리해 보이는 곳은 감정을 표현하는 가장 강한 곳이다.
시의 마지막 문장? 봄의 미풍, 내가 너를 감히 알지 못하는데, 왜 내 침대 옆에 있는 실크 커튼을 분리해야 하는가? -응? -응? 이 열정적인 봄바람, 너와 나는 서로 알지 못한다. 왜 내 집에 침입 하 고 내 감정을 방해 합니까? 이백은 남편을 그리워하는 아내를 잡았고, 봄바람이 남편을 떠올리는 그 순간의 내심 활동을 불었습니다.
다정하게 생각하는 여인의 감개무량한 봄바람. 아내가 외갓집을 지키는 방식을 더 잘 보여 주고, 사부의 남편에 대한 충성심도 표현했다. 봄바람이 오는 것은 일종의 자각성이라고 할 수 있고, 이 말로 시 전체를 끝내는 것도 적당하다.
사실, 시 전체가 쓴 것은 한 병사의 아내가 봄에 전쟁에 나가 남편을 그리워하며 사랑에 대한 충성을 나타낸 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언) 전문이 간단한 글은 소름이 돋는 징그러운 사랑 이야기를 만들어 낸다. 이 시는 대부분 불합리한 방법을 사용했지만, 바로 이런 불합리한 것이야말로 이 시를 훌륭하게 만들었다. 어떤 말과 일은 이치에 맞지 않는 것처럼 보이지만 주인의 복잡한 감정을 깊이 표현할 수 있다.
예술 수준이 상당히 높다는 것도 이백이 시 창작에 있어서의 재능을 반영해 이백의 다른 면모를 보여 주었다.