중국어 방과 후 서비스 작업 계획 1 (1) 방과 후 서비스 대상
방과 후 서비스는 주로 저학년 학생, 남겨진 어린이, 가난한 가정을 대상으로 한다. 가난한 가정은 빈곤 퇴치 부서에서 인정해야 한다. 지연된 서비스 근무 조건이 성숙할 때 방과후 서비스 범위를 적절히 확대하다.
(2) 방과 후 서비스 시간
방과 후 서비스 시간은 월요일부터 금요일까지의 학습일이다 (한여름방학과 법정공휴일 제외). 오후 정상 방과 후 구체적인 시간은 학부모 수요, 학교 실제, 계절의 변화와 결합해 확정된다.
(c) 방과 후 서비스 내용
학교의 각기 다른 학년, 반의 학생 상황이 다르기 때문에 각 학년의 서비스 대상에 대해 혼합반, 중앙 집중식 관리 방식을 채택한다. 서비스 내용에서는 자율학습, 스포츠, 예술활동, 과외독서, 연구성 학습 등 학생의 전면적인 발전과 개성성장에 도움이 되는 활동을 조직한다. 관심 그룹 또는 클럽과 같은 다양한 형태의 독립 실천 활동 및 학생의 심신 발전에 적합한 기타 활동 및 교육 과정도 조직할 수 있습니다.
방과 후 서비스 과목
각 반은 학부모를 동원하여 호스팅 업무에 적극적으로 참여하여 학부모와 예술특기가 있는 사회인을 격려하고 흡수하여 방과 후 서비스 업무에 참여한다. 학교는 각 반의 상황에 따라 방과 후 서비스의 시간, 장소 및 내용을 결정하여 전임 교사 주도 조직을 배정한다.
㈤ 방과 후 서비스 절차
학부모의 자발적 원칙을 고수하고, 학교는 학부모 서비스 방식, 서비스 내용 및 보장 조치를 미리 알리고 학부모 신청, 학급 심사, 학교 통일 실시를 위한 작업 메커니즘을 수립한다. 학부모는 학교에 위탁을 신청하고, 학교 심사 신청을 하고, 학부모와' 방과후 서비스 호스팅 서비스 계약' 을 체결하여 쌍방의 권리, 의무, 책임의 구분을 명확히 한다.
중국어 2 방과 후 서비스 작업 계획. 사상을 지도하다
상급 문건정신에 따르면 현 교육국의 관련 요구와 결합해 캠퍼스 생활을 풍요롭게 하고, 학생들의 건강, 행복, 행복한 성장을 촉진하고, 학생들의 예술적 재능을 발굴하며, 신세대 학부모들의 다채로운 방과 후 서비스에 대한 수요를 만족시킨다.
둘째, 서비스 원칙
1, 안전 제 1 원칙. 방과후 서비스는 안전 1 위 원칙을 고수해야 하며, 학생의 안전을 보장하는 전제 하에 방과후 서비스 프로그램을 순조롭게 전개해야 한다.
자발적 선택의 원칙을 고수하십시오. 학생들이 방과 후 서비스에 참여하는 것은 학생과 학부모가 자발적으로 선택한다. 학교는 먼저 학부모의 의견을 구하고 자원봉사 계약을 체결해야 한다.
서비스 개방의 원칙을 고수하십시오. 방과 후 서비스는 서비스 시간, 서비스 방식, 서비스 내용 등을 사회에 공개하고 학생, 학부모, 사회의 감독을 적극적으로 받아들인다.
4. 학교 전체 조직의 원칙. 방과후 서비스는 학교가 총괄적으로 계획하고, 방과후 서비스 인원의 직책을 명확히 하고, 방과후 서비스를 전면적으로 실시한다.
셋째, 서비스 목표
1, 모든 학부모를 안심시켜 주세요. 학부모의 합리적인 요구를 만족시키고 양질의 방과후 서비스를 제공하다.
2. 각 학생에게 책임을 진다. 학생들을 조직하여 각종 방과 후 서비스를 실시하여 학생들이 캠퍼스 학습 생활에서 기쁨과 건강한 성장을 누릴 수 있게 하다.
넷째, 조직 구조를 수립한다
방과후 서비스가 착실하고 효과적으로 전개되도록 방과후 서비스 실무팀이 구성되었다.
동사 (verb 의 약어) 워킹 그룹의 주요 작업 내용:
1. 방과후 서비스 구현 방안을 개발하고 구체적인 방과후 서비스 개발을 실시하여 명확한 활동 요구 사항을 제시하다.
구현에 따라 관련 방과 후 서비스를 적시에 조정하십시오.
3. 매일 방과후 서비스가 전개되는지, 활동이 정상인지, 어떤 문제가 있는지, 정기적으로 교과요약을 하고, 방과후 서비스를 탁월하게 만들기 위해 노력한다.
자동사 관련 사항 안배.
1, 방과후 서비스 예비회를 개최합니다. 매 학기마다 개학 전에 방과후 서비스 예비회를 열고 주의사항 및 관련 업무를 완성하여 개학 후 방과후 서비스가 순조롭게 진행되도록 합니다.
2. 관련 통지 발행 및 계약 서명을 완료합니다. 시간노드에 따라 자원봉사협정 체결을 마치고' 방과후 서비스 학부모에 대한 편지',' 방과후 서비스 동아리 활동 실시에 관한 통지',' 학생 야외' 자질 확장' 프로젝트 안전책임협정' 을 발급했다.
3. 방과후 서비스 학부모가 자원하여 등록하다. 방과 후 서비스는 학교가 통일적으로 제공하고 매 학기마다 서비스 계약을 체결한다. "자발적 선택" 원칙에 따라 "학부모 신청, 학급 심사, 학교 심사, 통일계획" 의 "4 단계 걷기" 워크플로우 조직에 따라 동아리 활동을 실시한다.
4. 방과후 서비스 내용. 방과 후 서비스는 학급과 동아리 단위로 학생들의 나이 특성, 심리적 특성, 취미에 따라 다양한 활동을 전개한다. 숙제 과외, 읽기, 쓰기, 그림책 읽기, 코프지식, 재미있는 영어, 수학 그림책, 사건 사건 연습 등 방과 후 서비스, 축구 클럽, 미술 클럽, 인라인 스케이트 클럽, 웅변 클럽
5. 방과 후 서비스의 시간과 장소. 월요일부터 금요일까지 오후 3 시 30 분부터 방과 후 서비스를 제공합니다.
6. 방과 후 서비스의 장소. 학급과 특수 교실.
7. 방과 후 서비스 선생님은 서비스 기록을 잘 해야 합니다. 매일의 서비스 장소, 서비스 교사, 서비스 내용, 서비스 효과를 상세히 기록하다.
일곱. 업무 요구 사항
방과 후 서비스는 교육부가 통일적으로 배치한 민생 사업이다. 상급자의 요구에 따라, 확실히 군중을 위해 근심을 풀고, 진정으로 인민이 만족하는 교육을 실시해야 한다. 방과후 서비스 교사는 매우 중시하고, 진지하게 책임지고, 방과후 서비스를 하나의 직업으로 삼고, 잘 조직하고, 서비스를 잘해야 하며, 진정으로' 서비스 연기' 를 학교의 실사공사로 삼아야 한다.
중국 방과후 서비스 작업 계획 3 (1) 은 매우 중시한다.
학교는 방과후 서비스 업무를 중시하고, 업무지도팀을 설립하여 중요한 민생 서비스 프로젝트로 학교 관례에 포함시키고, 지도자를 강화하고, 세심하게 계획하고, 진지하게 실시한다.
(2) 제도를 완비하다
학교는 학생 관리 신고 승인 제도, 가학교 연결 제도, 학생 관리 제도, 자원봉사 제도, 검사 심사 제도, 안전관리 제도, 학생 돌발 사고 응급처리 메커니즘 등 방과후 서비스 관련 제도를 완비하고 있다.
(3) 표준화 된 관리
방과 후 서비스는 다음 사항을 수행해야합니다.
1,' 학부모 자발적 공익서비스' 원칙을 고수하고 어떤 방식으로든 강화하는 것을 엄금한다.
강제 또는 위장 강제 학생 참여.
2. 학교 운영 행위를 엄격히 규범화하여, 서비스를 학교 교육의 보살핌으로 삼아서는 안 된다.
확장, 집단 보충 수업이나 각종 취미반을 개최하는 것이 아니다.
3, 유료 서비스를 위해 사회 기관과 협력 할 수 없습니다.
4. 학생과 학부모에게 어떠한 수수료도 부과해서는 안 된다.
5. 자발적으로 연장 위탁에 참가하는 학생은 반드시 학부모가 보험에 가입해야 한다.
6. 담임 선생님은 간호 기록을 잘 작성하여 일상적인 간호 상황을 상세히 기록해야 합니다. 긴급 상황이 발생하면, 제때에 구조하고 학생 보호자에게 통지하여 학생의 안전을 보장하다.
(d) 방과 후 서비스의 구체적인 이행.
방과 후 서비스는 학교에서 규정한 교육과정 외에 실시되는 편의 서비스 조치로서 각 부서의 협조가 필요하다. 병원 리더십 연구 결정에 따르면, 특정 분업은 다음과 같습니다:
1. 덕육센터: 고객 검토 담당 (학부모, 학생 등). ) 누가 서비스를 의뢰했는가. 조직 담임 선생님은 양식 (표 1, 표 2) 을 상세히 기입하고, 방과 후 서비스 인원 명단을 엄격히 심사하고, 개학 2 일 이내에 심사 결과를 제출한다.
교육 기술 서비스 센터: 교육 사업을 담당합니다. 과학적으로 합리적으로 방과후 서비스의 내용과 방식을 설계하고 배정하고, 방과후 서비스에 참여하는 인원 (당원, 활동가, 청년교사, 학부모 자원봉사자, 사회자원봉사자 포함) 을 배정하고, 엄격한 출석 제도를 실시한다.
학교 사무실: 전반적인 조정 및 추진을 담당합니다. "학교 주도, 교가위가 책임지다" 는 서비스 모델을 탐구하여 각종 규칙과 제도를 완비하다. 선전 사업을 강화하다.
4. 당군 서비스 센터 (안전교육실): 방과후 서비스의 안전관리를 담당합니다. 행사장 안전검사와 경비등록관리제도를 강화하고 엄격한 감독, 인수인계 제도, 응급계획조치를 제정하고 시행해 안전관리제도를 보완한다. 사제 안전의식 교육을 강화하고 학부모와 방과후 서비스 감독협정을 체결하여 쌍방의 권리 의무 책임 분담을 명확히 하고 방과후 서비스 학생의 안전을 절실히 보장한다.
5. 물류 지원 센터: 보관 장소의 물자 보장을 책임진다.
이들 5 개 사무실은 구체적인 상황에 따라 실시 방안을 마련해야 한다.
(5) 평가 및 표창
방과 후 서비스의 관리 효과를 높이기 위해 학교 사무실은 방과 후 서비스를 우수한 자원봉사자, 우수한 자원봉사자, 교사의 심사 메커니즘에 통합하고 기말에 우수한 학부모 자원봉사자, 우수한 자원봉사자, 서비스 교사를 표창하여 서비스 품질을 확보할 것이다. 구체적인 양적 평가는 관련 부서가 분업에 따라 완성한다.
중국어 4 방과 후 서비스 작업 계획 1, 목적 및 의의
상급자의 요구에 따라 의무교육학교가 방과 후 서비스를 실시하는 것은' 내가 군중을 위해 실사하는 것' 과' 쌍감소' 업무를 하는 중요한 조치이다. 우리 학교는 실제에 입각하여 방과후 지연 서비스' 일교일안' 을 제정하여 올 가을 개학 후 의무교육학교가 모두 포괄되도록 보장하고, 어려운 학생이 모두 포괄할 수 있도록 노력하며, 방과후 서비스' 5+2' 모델을 실시한다. 즉, 학교는 일주일에 5 일 방과 후 서비스를 실시해야 하는데, 하루에 적어도 두 시간은 해야 한다. 자질교육을 전면적으로 추진하고, 학생의 전면적인 발전과 건강한 성장을 촉진하고, 학생의 과외 문체 활동의 내용과 형식을 규범화하고, 학생들이 학습하고, 체육 건강 지식과 기술을 습득하고, 과학적 단련 방법을 배우고, 체질을 강화하고, 의지를 단련하고, 혁신 능력과 팀워크를 키우고, 평생 체육 단련에 참가하는 좋은 습관을 형성하고, 심신 건강 발전을 촉진한다. 적극적으로 과외 활동의 형식과 방법을 혁신하고, 학교 문예 활동과 결합하여 학생의 정서를 도야시키고, 학생의 심미적 자질을 향상시키고, 우수한 스포츠 예술 인재를 발견하고 양성하다. 본 실시 방안을 특별히 제정하다.
둘째, 지도 사상
수업 후 서비스 연기 활동은 자질교육을 전면적으로 추진하는 것을 지향하며,' 학생의 생동감 있고, 자유로운 발전을 촉진하고, 학생의 개성을 널리 알리는 것' 을 주제로 학생들의 혁신정신과 실천능력을 키우는 데 중점을 두고, 학생의 과외 문체 활동의 내용과 형식을 규범화하는 방식을 채택하여 학생들의 적극적인 참여를 유도한다.
문명건강하고 활발한 방과후 지연 서비스 활동을 증가시켜 학생들의 심신 전면 발전을 촉진하다.
셋째, 과외 서비스 활동 프로젝트 구현 선도 그룹
팀장: xx
부팀장: XXX
회원: 모든 교사
넷째, 시행 원칙
1, 교육성, 과학성, 재미 원칙. 방과 후 서비스 활동은 교육 취지를 고수하고, 교육법칙과 학생의 심신 발전 특징을 따르고, 단련 속에서 공부한다.
2. 포괄 성 원칙. 방과 후 서비스 활동의 내용과 형식은 다채로워 다양한 전공, 취미, 계층 학생들의 발전 요구를 충족시키고 학생의 체력, 심리적 자질, 심미적 자질의 전면적인 향상을 촉진하며 보급과 향상을 바탕으로 양성 발전 국면을 형성할 수 있다.
3, 자발성과 긍정적 인지도의 결합 원칙을 고수하십시오. 학생들을 조직하여 방과 후 서비스 활동에 참여하는 과정에서 교사는 격려와 지도를 할 필요가 있다. 동시에 학생의 자주선택과 자주활동의 권리를 충분히 존중해야 하며, 활동을 조직할 때 학생의 자주토론, 조직, 조작, 교류 및 평가를 위한 좋은 환경과 분위기를 조성해야 한다.
4. 교내 교육을 견지하고, 교내 교육의 독특한 기능을 충분히 발휘하며, 교내와 교외교육의 유기적 결합을 촉진하고, 가정교육과 지역사회교육의 협조를 밀접하게 하며, 좋은 교외교육 환경을 조성하기 위해 노력한다.
안전 제일 원칙을 고수하십시오. 방과 후 서비스 활동을 조직하는 과정에서 안전교육을 강화하고 안전조치, 응급조치, 예방조치를 제정하여 사고 발생을 방지하고 방지해야 한다. 그러나 사고를 두려워한다는 이유로 적극적으로 활동하지 않는 경향도 방지했다.
동사 (verb 의 약어) 구현 범위:
학교
자동사 구현 목표 및 구체적인 조치:
1. 구현 목표: 학교는 교육부' 5+2' 공사와' 학생 체질건강기준' 을 중점적으로 실시하여 모든 학생과 학부모가' 부담 경감' 할 수 있도록 합니다. 교실 수업의 질을 높이기 위해 모든 학생들의 개성 발전과 다양한 활동의 요구를 충족하기 위해 풍부하고 생동감 있는 과외 활동을 펼쳤다. 방과 후 서비스 활동을 조직하여 모든 학생을 포괄하다.
2. 세심하게 조직하고 시행을 강화하다. 전반적인 전략으로' 전면 보급, 특색 강조' 를 취하고, 구체적인 활동과 조치는 다음과 같이 안배한다.
1), 학생 문체 활동의 내용과 형식을 더욱 규범화하다. 학생들의 하루 수업 후 2 시간 문체 활동과 휴가 활동에 대한 리더십을 강화하고, 조율하며,' 5 정' 즉 계획, 내용, 시간, 장소, 지도 교사를 달성한다.
2) 학교에서 수업 사이의 문체 대회를 홍보하십시오. 우리 학교 문예 스포츠 전통 종목과 결합해 여가 시간에 구기, 노래, 서예, 연설, 연극, 징문 등 수업 간 경기를 조직한다.
3), "수업 간 운동" 활동.
4) 월요일부터 금요일까지 방과후 연기, 선생님이 학생들에게 당일 교내 숙제를 완성하도록 독촉하고, 숙제는 유숙하지 않도록 한다.
5) 학교 특색을 지닌 문체활동을 전개하다.
(1) 매 학년마다 학교 운동회를 개최합니다.
(2) 매 학기마다 전교성 예술제-미술회화 대회를 개최한다.
(3) 매 학기마다 전교성 구기 대회를 개최한다.
(4) 매 학기마다 10 월에 현중학교 운동회에 참가한다.
(5) 매 학기마다 한 번씩 단일 문체 행사와 대회를 개최한다.
일곱. 활동의 구체적인 시간과 형태:
1. 호스팅 시간: 학기는 수명 주기, 각 학년은 월요일부터 금요일까지 방과 후 2 시간 지연됩니다.
2. 학생이 수업 후에 활동을 적어도 2 시간 연기하도록 매일 보증한다.
활동은 그룹 활동과 그룹 활동으로 나뉩니다.
국어 수업 후 서비스 작업 계획 5. 학생 방과후 서비스를 실시하는 것은 학생의 건강한 성장을 촉진하고 학부모가 제때에 학생을 픽업하는 어려움을 해결할 수 있도록 돕는 중요한 조치이다. 교육 서비스 능력을 한 단계 더 끌어올려 인민대중에게 더 많은 획득감과 행복감을 주는 민생 프로젝트이기도 하다. 우리 학교 학생 방과후 서비스 업무를 잘 하기 위해' 교육부 사무청 초중고생 방과후 서비스 업무에 관한 지도 의견' 문서 정신에 따라 우리 학교의 실제와 연계하여 본 실시 방안을 제정하였다.
첫째, 지도 사상
"교육부 사무청" 문서 정신을 성실히 관철하여 초중고생 방과후 서비스 업무에 관한 지도의견 "문서 정신을 관철하고, 국가 빈곤 구제 전략에 협조하기 위해, 광대한 인민 군중의 어려움을 효과적으로 해결하고, 안순 교육 실제와 연계하여, 학교 자원을 이용하여 인민을 위한 목적을 달성하고, 인민이 만족하는 교육을 잘 실시한다.
둘째, 학생 방과 후 서비스 리더십 그룹
그룹 길이:
부팀장:
회원: 중급 및 부서 책임자, 각 학년 담임 선생님.
방과후 서비스 부총장 덩증희인은 각종 방과후 서비스를 배정하고, 학교 선생님을 집중시키고, 각 방면의 자원을 배정할 책임이 있다. 방과 후 서비스는 교무처에 있고 교무처 주임은 사무실 주임을 겸임하고 있다.
셋째, 학생 방과 후 서비스의 원칙
학생이 방과후 서비스에 참가할 것인지의 여부는 학부모가 자발적으로 선택하였다. 방과 후 서비스를 실시하려면 사전에 학부모의 의견을 충분히 구하고 학부모 서비스 방식, 서비스 내용, 안전 조치 등을 적극적으로 알려야 한다. , 학부모 신청, 반 심사, 학교 통일 실시 작업 메커니즘을 세우다. 방과 후 서비스는 유류 아동, 농민공, 이주 자녀 등 급히 서비스를 필요로 하는 집단을 우선적으로 보장해야 한다.
넷째, 학생 방과 후 서비스의 범위
학생 방과 후 서비스는 주로 다음과 같은 형태를 가지고 있다: 매일 오후 학생들이 방과 후 숙제를 하도록 안배하고, 각 학과별 작문 과외, 각종 취미반 과외, 스포츠 특기 활동, 각종 체육 훈련 과외, 사회 실천 활동.
다섯째, 학생 방과 후 서비스 활동 일정
우리 학교의 생원 구조로 볼 때, 대부분의 학생들은 주변 현구에 왔으며, 대부분 구외 학생, 특히 유류 아동과 농민 노동자가 이주 자녀와 함께 일정 비율을 차지하고 있다. 학생 가정과 학생의 발전 요구를 더 잘 충족시키기 위해 방과 후 서비스는 다음과 같이 마련된다.
1, 매주 5:30-6:00, 6 학년은 자발적으로 방과 후 서비스에 참여하는 학생들이 동시에 숙제를 하도록 배정하고, 각 학년은 선생님이 당직을 서서 규율을 책임지도록 배정한다.
2, 매주 5: 30–6: 00, 방과 후 서비스 자습 숙제 과외, 저학년 담임 선생님이 교대로 당직 관리를 하며 규율 관리를 하고, 모든 멘토는 반드시 학생들에게 숙제를 배정하고 검수해야 한다. 고학년 오후 5: 30–6: 30 은 적절한 과외를 배정할 수 있지만, 새로운 과정의 내용은 가르치지 않을 수 있다.
3. 매주 학생들의 요구에 따라 수학, 중국어, 티베트어, 종합 등의 과외과정을 개설하고, 스포츠, 미술, 정보기술, 사회실천 활동 등 취미반을 개설해 학생들이 자원참가할 수 있도록 한다.
5, 6 학년과 1 학년 훈련은 방과후 서비스 범위에 포함되며, 학생의 자발적 신청에 따라 매일 밤 5:30-6:00 을 과외시간으로 배정한다.
자동사 업무 요구에 미치지 못하다.
방과 후 서비스는 교육부가 통일적으로 배치한 민생 사업이다. 학교는 관리, 인력, 장소, 자원 등에서 자신의 장점을 적극 활용해 학생 방과 후 서비스 책임을 적극적으로 져야 한다. 상급자의 요구에 따르면, 이번 방과후 서비스에 참가하는 모든 교사들은 반드시' 네 가지 의식' 을 제고하고, 대중을 위해 근심을 해소하고, 진정으로 인민이 만족하는 교육을 제공해야 한다. 각 참평 교사는 학교 배정에 따라 임무를 성실히 수행하고 이 일에 적극적으로 참여해야 한다.
학교의 통일된 배치에 따르면 모든 방과 후 서비스는 학생들에게 무료입니다. 방과 후 서비스에 참가하는 학생은 반드시 완전히 자원해서 참가해야 한다. 학생은 본인이 신청해야 하고, 학부모가 서명한 후 상술한 학교에서 개최하는 방과후 서비스 활동에 참가할 수 있습니다.
학교는 학생 방과 후 서비스에 참여하는 교직원에게 적절한 보조금을 준다.
일곱째, 평가 방법
학교는 방과후 서비스에 참여하는 멘토의 성과를 교사 심사 범위에 포함시키고, 방과후 서비스에 참여하는 교사에 대해 일정한 업무량을 계산하고, 매월 방과후 서비스의 출석 상황과 숙제 수정 등 일상적인 관리 상황을 공시하며, 이 행사에서 두드러진 교사를 표창하고, 열심히 참여하지 않는 교사에 대해 징계 처분을 한다.