사전 이야기, 기타 독서 문답! !

사전의 이야기를 간단히 복창하다. 사건의 원인, 과정 및 결과를 명확하게 쓰도록 요구하다. 2.' 나' 의 감정은 글에서 어떻게 변했습니까? 차례대로 몇 마디 말로 요약해 주세요. 희망 → () → () → 희망 보기 → 소중히 3. 이 문장 언어는 표현력이 뛰어나다. 다음 문장에서 가어의 표현 효과를 간략하게 분석하려면 예를 참조하십시오. 예: 점원의 얼굴에 더 많은 연민이 드러나자 이모는 심지어 예뻐졌다. 분석:' 미' 는 주로' 나' 당시의 심리적 느낌을 반영했고, 판매원의 연민은 나를 기분 좋게 했다. (1) 서점의 깨끗한 마루가 너의 발 밑에서 듣기 좋은 소리를 낸다. (2) 그런데 위에 몇 개의 오목한 글자가 갑자기 나의 눈에 들어왔다:' 중국어 성어 소사전'. 문장 속에는 이런 세부 사항이 있다. "그녀의 손이 카운터에서 튀어나와 내 머리 위에 떨어졌고, 그녀는 깊이 한숨을 내쉬며' 쉽지 않네, 시골 아이' 라고 말했다. 그리고 그는 이례적으로 이 작은 책을 나에게 팔았다. 이 세부 사항을 이해하고 영업 사원의 현재 심리활동을 한 구절로 묘사해 주세요. 점원은 생각했다: 5. 네가 이 문장 속에서 얻은 계시를 이야기해 보아라. 참고 답변:

1 .. 젊었을 때' 나' 는 사전 한 권을 갈망한다. 초등학교를 졸업하기 전에 나는 신화서점에 가서 사전을 사러 갔지만, 증명도 없이 판매원이 팔려고 하지 않아 울음을 참지 못했다. 그녀는 나를 동정하고, 나의 성어 두 개를 시험해서 이례적으로 나에게 팔았다. 흥분 (또는 "흥분" 또는 "놀라움") 슬픔 (또는 "절망") 3. (1)' 예쁘다' 라는 단어는 내가 신화서점에 들어갔을 때의 기쁨을 부각시켰다. (2)' 부딪히다' 라는 단어는' 나' 가 나의 꿈 사전을 찾는 놀라움을 형상적으로 표현했다. 예 참조: 규정에 따라 그에게 팔 수는 없지만, 아이가 사전을 사고 싶어 하는 만큼 공부하기를 갈망한다. 이 아이는 상당히 총명하여 두 성어가 모두 맞혔다. 너 꿈을 꾸어라. 우리 그것을 팔자. 아마도 이것은 아이의 운명을 바꿀 것이다. 사례 참조: 우리는 현재 물질적 생활이 풍부하지만, 많은 학생들이 물질적 향락에 빠져 독서를 싫어하고 정신 추구를 소홀히 한다. 우리는 저자처럼 지식에 대한 호기심과 소중함을 가지고 정신적 식량으로 자신을 풍요롭게 해야 한다.