2. 공욕이 그 일을 잘하려면 먼저 그 기구를 이용해야 한다. 장인은 일을 잘해야 한다. 주로 물건을 정교하게 만드는 것이다.' 논어' 위령공이 출판된다.
3. 죽지 않는다: 사람이 잘 죽지 않는다는 뜻이다. 논어 선진: "옳다면 죽지 않는다."
4, 옷을 가리지 않고, 음식을 먹을 수 없다: 의식주가 없다. 논어 입인: "독서인, 옷차림이 단정하지 않고, 음식을 절제하지 않는 것은 충분하지 않다."
5. 용감: 논란이 있는 작품을 보면 용감하게 한다. 본문 "논어 위정": "자신이 옳다고 생각하는 일을 하지 않으면 용기가 없다."
6, 마음에서: 자신의 느낌으로, 자신이 원하는 것을 사용한다. 공자의 논어는 정입니다: "칠십을 위해, 순간을 초과하지 않습니다." "
7, 큰 역도: 유죄: 유죄; 반역: 반역을 일컫는 말. 논어 학습: "반역자가 되는 것은 좋지 않지만, 아무것도 아니다."
8. 질문하는 것을 부끄러워하지 마라: 지식이 자신보다 나쁘거나 관직이 자신보다 낮은 사람에게 묻는 것은 수치스럽지 않다. 공자의 논어 지사: "민감하고 배우기를 좋아하고, 하문하는 것을 부끄러워하지 않는다."
9, 지칠 줄 모르는 가르침: 가르침: 상담. 가르치는 것은 결코 너무 피곤하지 않을 것이다. 상담이 특히 인내심이 있다고 묘사하다. 공자의 논어: "나는 묵묵히 알고 있고, 부지런히 배우고, 부지런히 가르치고, 가르치는 것도 좋지 않다!"
10, 하나, 둘, 둘, 셋: 예를 들어, 우리가 알고 있는 것에서 조금 알고, 나머지는 우리가 하나, 둘, 셋, 셋, 셋, 셋, 셋 비유보다 좋으니 유추하여 우회할 수 있다. 본문 "논어": "한 귀퉁이를 취하고, 삼각을 예로 들지 않는다."
1 1, 행복:' 논어' 학습: "먼 곳에서 온 친구가 있으면 즐겁지 않다!" 지금은 사태가 높은 수준으로 발전했다는 것을 암시하는 데 자주 쓰이며,' 남김없이' 라는 의미도 있다.
12, 잘 알려져 있습니다. 집집마다 알고 있습니다. 모두가 알고 있는 것을 묘사하다. 논어 타이버: "사람은 그것을 할 수 있고, 그것을 알 수 없다." Zhu Cheng 은 "성도들이 다른 사람들의 은유로 알려져 있지 않고 가르침이라고 말한다" 고 말했다.
13, 변론 가난: 쓸 수 있는 근거가 없고 할 말이 없다. 논어 선진: "고인 악부' 주주' 의 말이다. 본의가 아니라 다른 사람의 귀를 지키기 위해 그 입에서 변론하는 것이다. ""
14, 착하고 작다: 혜: 같은 혜, 총명하다. 원래 의도는 똑똑해야 한다는 것이다. 논어 위령공': "하루 종일 군거하는 것은 어렵고, 말은 행보다 못하며, 작은 은혜는 어렵다!" 나중에는 작은 은혜에 대한 사랑도 가리킨다.
15, 비용 없는 이익: 이익: 이익, 이익; 수수료, 멸종. 다른 사람에게 좋은 점을 주는 것은 그 자체로 아무것도 아니다. 논어 야오악': "인민의 이익으로부터 이익을 얻는 것은 조금도 이득이 되지 않는가?" 나중에 많은 돈을 쓰지 않고도 이익을 얻을 수 있다는 것을 묘사하는 데 자주 사용되었다.
16, 청소년 성숙: 후성 유전; 젊은이, 젊은 세대, 공포: 이것은 존중을 의미합니다. 젊은이들은 나이 든 세대를 능가하기 쉬우며, 그들은 존경과 경외심을 받을 만하다. 논어 자한: "젊은이들이 다 성숙했는데, 새로 온 사람이 오늘보다 낫지 않다는 것을 어떻게 알 수 있습니까?" 나중에 이 상은 야심찬 젊은이들에게 수여되었다.
17, 소칼로 닭을 자르는 방법: 왜 소칼로 닭을 죽여야 합니까? 예를 들어, 강한 일을 하는 데 반드시 노력할 필요는 없고, 반드시 큰 재목과 소용할 필요도 없다. 공자의 논어 양품: "아들의 무성, 현의 소리도. 스승은 웃으며 말했다.' 너는 어떻게 소칼로 닭을 자를 수 있니? 일명' 소칼로 닭을 죽이는 법' 입니다.
18, 용감하게 앞으로 나아가라:' 논어 위영공' 본문' 용감 스승' 주주: "인을 위한 사람, 인을 자신의 책임으로 삼는다. 선생님도 손색이 없지만. 용감할 때는 반드시 해야 한다. " 나중에' 용기' 는 한 가지 일을 해야 할 때 적극적으로 해야 한다는 것을 암시하는 데 널리 사용되었고, 추진되어서는 안 된다.
19, 화가 나서 밥 먹는 것을 잊었다: 열심히 공부하고 열심히 일하며 밥 먹는 것을 잊었다. 공자의 논어: "예공이 공자에게 루즈에 대해 물었지만, 루즈는 헤어졌다. 아들은 말했다: "여자는 말하지 않는다,' 그녀는 사람이다. 그녀는 화가 나서 밥 먹는 것을 잊고 고민을 잊는 것을 즐겼다. 나는 그녀가 충분히 큰지 모르겠다. "(여자," 너 ",너; 여기, 왜. ) 후판은 매우 부지런함을 묘사하는 데 사용된다.