국어교사 대회 연설 원고 1
친애하는 지도자와 선생님들:
안녕하세요 여러분!
나는 내가 이런 기회를 가지고 여기에 서서 중학교 교육 1 급을 경쟁할 수 있어서 매우 기쁘다. 진 선생님도 나에게 가볍게 경선할 수 있는 공간을 주셔서 감사합니다.
나는 교사라는 직업을 좋아한다. 이것이 나의 인생 이상이다. 그래서, 내가 인생의 이상을 실현한 순간부터, 나는 이 신념을 확고히 하고, 평생 당의 지도자를 봉행하며, 당의 방침과 정책을 따르고, 평생 교육사업에 힘쓰고 있다. 나는 후회하지 않는다.
나는 국어를 좋아한다. 내가 스무 살에 학교에 온 이후로 나는 줄곧 국어 교육에 종사해 왔다. 중국어 교육은 나의 시야를 넓히고, 나의 식견을 넓히며, 나로 하여금 중국의 유구한 역사 문화를 사랑하게 하고, 또한 나로 하여금 이 일을 더욱 사랑하게 하였다.
일에 있어서, 나는 성실하고, 엄격하게 자신을 요구한다. 새로운 교과 과정 개혁의 물결 속에서, 나는 신속하게 새로운 이념을 받아들이고, 사람 중심적이고, 학생의 자질이 전면적으로 향상되는 것을 중시하고, 즐거운 학습 분위기를 조성하기 위해 노력하고, 차생을 차별하지 않고, 모든 학생을 배려하고 사랑하고, 학생 사상 각오의 향상에 초점을 맞추고, 학생의 도덕적 수양의 형성을 중시하고, 학생의 건전한 인격존엄을 배양하기 위해 노력할 수 있다. 교육에서, 나는 끊임없이 과학 이론 지식을 배워서 자신을 향상시키고, 과외서를 읽어서 자신을 풍요롭게 하고, 기회를 잡아 자신을 과시하고, 학교의 교육 과학 연구 임무를 감당하고, 잘 완성할 수 있다는 것도 나에게 큰 도움이 된다. 실천에서 시도하고 실천에서 발전하여 나의 교육 교수 수준을 크게 높였다.
20_ 년, 학교 업무의 필요성 때문에 그들은 담임 선생님의 일을 받아들였다. 3 년간의 고심 경영을 거쳐 그들은 마침내 다른 사람의 눈에는 희망이 없는 아이를 보냈다. 말할 필요도 없이, 노력은 만족스럽고, 결과도 그리 만족스럽지 않지만, 그들은 낙관적이고, 자강, 근면, 겸손, 선함, 단순함, 삶을 배우고, 감사를 배웠다. 지난 2 년 동안 나는 몇 가지 업무 경험을 총결했지만, 학생인 살아있는 개인인 학생에 직면하여 끊임없이 발전하는 사회에 직면하여 탐구하고 연구할 만한 많은 문제들이 있다.
성격 때문에 직장에서 안정감이 부족하다는 점도 직장에서 가장 큰 약점이다. 그래서 여러분의 지도자와 선생님들이 제 앞으로의 일에서 진지한 도움을 주시기를 바랍니다. 감사합니다!
중국 교사 경쟁 연설 2
친애하는 학교 지도자들과 심사위원들:
안녕하세요 여러분!
우선 이 기회를 주신 학교에 감사드립니다. 나에게 이것은 얻기 어려운 빗질과 반성이다. 10 년을 가르친 후, 나는 교육의 신맛과 쓴맛을 다 맛보았고, 이성적인 사고를 배웠다. 앞으로 일을 잘 하기 위해서, 나는 개인의 국어 교육에 대해 약간의 반성과 총결을 하였으며, 여러분의 지도를 진심으로 기대합니다!
나는 국어 교사직 경쟁에 참가했다. 이 문장 에서, 나는 두 가지 생각 에 대해 이야기했다:
첫째, 교사에 대한 이해
사실 국어 선생님이 되는 것은 즐겁고 수확도 있다. 기쁨은 중국어의 이름으로 모국어의 문화적 내면을 발굴하는 것이다. 학생들의 진보에서 수확하여 모국어의 정수를 그들과 나누다. 이것이야말로' 가르침으로부터 배우라' 는 참뜻이다. 내 눈에는 선생님이 촛불이 아니라 장광등이다. 우리가 제공하는 것은 지식이지만, 수확은 다른 성격의 지혜이기 때문이다. "내 것은 내 것이고, 그의 것도 내 것일 수 있다." 어떤 사람들은 가르치는 것을 직업으로 생각하지만, 나는 그것을 사업으로 여긴다. 왜냐하면 나는 직장에서 생활의 즐거움을 추구하기 때문이다.
성공한 국어 선생님이 되는 것이 나의 가장 확고한 추구이다.
둘째, 중국 학과에 대한 이해
국어의 새로운 교과 과정 기준은 줄곧 국어 교육의 두 가지 특징을 강조해 왔다. 하나는 도구성이다. 하나는 인문성이다. 국어교육은 학생들의 국어 능력, 국어소양, 인문정신, 인문적 소양을 배양하기 위해 노력해야 한다는 점을 강조한다. 실제 교육에서 내가 항상 고수해 온 이념은 학생들의 듣기, 읽기, 쓰기 능력을 키우는 것 외에도 학생들의 인문정신과 인문적 자질을 침투하고 양성하는 데 더 많은 관심을 기울이고 있다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
오랫동안 우리는 국어를 잘 가르치는 방법에 대해 생각해 왔지만, 우리가 무엇을 가르쳐야 하는지에 대해 생각하는 사람은 거의 없다. 우리는 도대체 왜 가르치는가? 유명인사들은 별이 빛나는 하늘을 바라볼 뿐만 아니라 착실하게 바라보아야 한다고 우리에게 말했다. 예, 우리는 국어를 가르치는데, 확실히' 학생을 이끌고 하늘을 우러러보고, 사람 노릇을 배우고, 사고하고, 지식과 기술을 배우고, 세계와 국가의 운명에 관심을 갖는 사람이 되는 것' 이라는 큰 시야가 필요합니다!
국어는 하나의 과정으로서 학생들이 국어 학습을 통해 우리의 이해와 표현 능력을 향상시킬 수 있도록 하기 위해 설치되었다. 나는 개인적으로 7 단계로 요약한다: 발음이 정확하고, 글씨체가 또렷하고, 어의를 이해하고, 소리내어 읽고, 독해력, 글쓰기, 연설. 일곱 가지 습관은 관찰, 사고, 사전 확인, 읽기, 일기 기록, 이야기 말하기, 연설 토론을 가리킨다. 평소 의식적인 연습과 훈련을 할 수 있다면, 그의 이해력과 표현력은 점점 좋아질 것이다.
위의 사고와 인식을 감안하여, 나는 다음과 같은 일을 중점적으로 할 것이다.
1. 국어학과의 특성상 학생들이 잠적 감화 속에서 사상인식을 높이고 도덕정서를 도야시키고 심미 초등학교 교사를 초빙하는 흥미를 키울 수 있도록 한다.
2. 학생들이 독서와 사랑에 빠지게 하려고 노력한다. "취미는 선생님이다." 이것은 모두 다 알고 있다. "아는 자는 선한 자보다 못하며, 선한 자는 낙자보다 못하다." 도리는 분명하지만 하기는 어렵다. 어떻게 하면 학생들이 독서를 좋아하고 독서를 좋아하게 할 수 있습니까? 다음 방법을 시도해 보십시오.
A, 좋아하는 것은 먼저 놓아두고, 학생들이 자신이 관심 있는 책을 자유롭게 선택할 수 있게 한다.
B 가 솔선수범하면 선생님은 여가 시간을 이용해 공부할 수 있으며, 학생들에게 미묘한 영향을 미치며, 학생 학습을 위한 모범을 보일 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
C 는 긍정적인 독서 분위기를 조성하고, 교사는 수업 안팎의 모든 기회를 이용하여 학생들이 읽도록 지도할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
학생들에게 과학적 독서 방법을 가르쳐 학생들이 더 효과적으로 읽을 수 있게 하다. 예를 들어, 정독, 동그라미, 소리내어 읽기, 묵독, 노트 추출, 독후이해, 비교 읽기 등이 있습니다. 학생들에게 필요에 따라 적절한 독서 방법을 선택하는 방법을 지도한다.
명편 읽기, 이야기 경연 대회, 독서별 선정,' 나는 읽는 것을 좋아한다' 연설 대회 등 다채로운 독서 활동을 전개하다.
3. 교육 과정은 학생들의 실천 활동을 강조하고, 학생들이 자발적으로 지식을 얻고, 과학 훈련 기술을 습득하고, 국어 능력을 전면적으로 향상시킬 수 있도록 유도해야 한다. 우리는 유연하고 다양한 교수 방법, 특히 계발성과 토론식 방법을 제창해야 하며 탐구식 학습 방법의 사용을 장려해야 한다. 번거로운 분석과 자질구레한 기계 연습을 피하다.
학생들의 사고 능력 개발에주의를 기울이십시오. 국어 교육 과정에서 학생들이 비교, 분석, 귀납적인 방법을 사용하도록 유도하고, 학생들의 관찰, 기억, 사고, 연상, 상상력, 특히 학생들의 창의적 사고를 발전시켜야 한다.
물론, 고 1 교육 업무에 대해서는 다음 사항에 특별한주의를 기울여야 한다.
1, 차근차근 기초를 다지다. 국어 교육은 아이로부터 막 초등학교에 들어왔는데, 교학상의 약간의 차이로 인해 적응하는 과정이 있다. 그것은 학생들이 적응하기 위해 많은 노력을 기울여야 한다. 특히 학생들이 스스로 본문을 읽게 하는 것, 즉 학생들에게 본문을 배우는 방법과 본문의 지식을 익히는 방법을 지도해야 한다. 그 학습 방법의 시행은 특히 중요하다.
2.' 교무류' 는 차생을 대하는 것을 부끄러워하지 않고, 뛰어난 학생을 총애하지 않고, 학생을 동등하게 대하며, 모든 것을 마주하고, 앞으로의 학습을 위한 좋은 기초를 닦는다.
마지막으로 제 생각을 들어주셔서 감사합니다. 사실, 나는 네가 줄곧 여러 가지 방법으로 나에게 준 지지와 도움에 매우 감사한다. 나는 계속 노력하여 더욱 분발할 것이다!
취업 경쟁에서 중국 교사의 발언 3
친애하는 학교 지도자들과 심사위원들:
안녕하세요 여러분!
우선 이 모처럼의 경쟁 취업 기회를 주신 학교에 감사드립니다. 나에게는 기회이자 도전이다. 나는 이번에 자신을 과시하고, 자신의 기회를 단련하고, 이번 대회에 적극적으로 참가하고, 모두의 판단을 진심으로 받아들인다. 나는 교수 일선에서 일하는 선생님이다. 나의 전문 특기와 업무 흥미에 근거하여, 나는 중국어 교수직 경쟁에 참가했다. 주로 다음 세 가지 고려 사항을 기반으로합니다.
본인 1993 은천 사범학원을 졸업했습니다. 재학 기간 동안 나는 국어 교육과 교사의 전문 기술에 관한 지식을 체계적으로 배워서 국어 교사에게 꼭 필요한 전문 지식을 얻었다. 일에 참가한 후, 교육 교수의 실제 상황에 따라, 전문 지식을 열심히 공부하고, 끊임없이 전문적인 자질을 높이다. 20 년 동안 나는 재직 학습을 통해 중국어 본과 학위를 취득하여 나의 교학 업무에 새로운 이론과 이념을 주입했다. 탄탄한 전문지식에 근거하여, 나는 내가 중국어 교육 업무를 완전히 감당할 수 있다고 굳게 믿는다.
둘째, 저는 교육을 좋아합니다. 저는 제 사업을 더 사랑합니다. 나는 선생님의 고통과 피곤함, 평범하고 사심없는 것을 이해한다. 꽃도, 박수도, 풍성한 수입도, 럭셔리한 즐거움도, 바쁜 생활과 무거운 책임밖에 없다. 하지만 난 내 선택을 후회하지 않아! 최근 15 년간의 교학 업무에서 나는 교학 이론을 열심히 공부하고, 교과 개혁 실험에 적극적으로 참여했다. 지속적인 학습과 탐구의 과정에서 점차 자신의 교수 스타일을 형성하고, 학교 교육에 적합한 교학 법칙을 탐구하고, 학생의 실제 상황에 따라 교학 내용을 유연하게 안배하고, 학생의 학습 행동과 습관의 형성을 규범화하며, 학생의 종합적인 자질을 높이기 위한 든든한 기초를 다졌다. 평상시 업무에서 겸허하게 경험 많은 선생님으로부터 배우고, 그들의 선진적인 교수 경험과 작업 방법을 배우다. 교과개혁의 요구에 부응하기 위해, 나는 각급 각종 교육훈련에 참가하여 모두 관련 자격증을 취득했다. 나는 선진적인 교육교수 이론으로 무장하고, 나의 근면한 땀으로 조국의 꽃에 물을 주고, 나의 불타는 심장을 뛰게 한다! 그의 교학 생애에서 눈부신 사업을 이룩했다.
셋째, 고대인 구름: "나무 계곡과 같은 1 년 계획; 10 년 계획은 단지 숲일 뿐이다. 평생 계획은 나무일 뿐이다. " 나는 국어 교사가 학교 교육 교수에서의 지위와 역할을 잘 알고 있으며, 국어 교사의 직책, 임무, 규범을 분명히 알고 있으며, 국어 교사의 필수 자질과 요구를 이해한다. 그래서 나는 교학 관례를 잘 하는 것 외에도, 새로운 교과 과정의 각종 실제 교육 문제를 끊임없이 깊이 생각하며, 문제를 제때에 해결하였다. 일상 업무에서 배운 전공의 특기를 충분히 발휘하고, 교육에 전념하고, 명리를 따지지 않고, 개인의 득실을 따지지 않고, 과제 자료를 꼼꼼히 정리하고, 고품질로 교본 훈련 등의 연구 업무를 완성하다. 20_ 1 학기 전 시 초 2 국어통시험에서 우수한 성적을 거두어 학교의 충분한 인정을 받았다. 내 인생가치도 이 고상한 직업에서 승화되었다고 생각한다.
만약 내가 시합에 참가할 수 있는 특권을 가지고 있다면, 나는 예전과 같이 다음과 같은 일을 잘 할 것이다.
첫째, 정치 학습을 강화하고, 시대와 함께 전진하고, 마음을 열고, 전심전력으로 가르치고, 스승을 위해 봉사하는 선진적인 업무 태도로 교사 직업의 본질을 실천하고, 열심히 일하고, 직장을 사랑하고, 더욱 과학적으로 규범적으로 일상적인 교학 업무를 잘 해나가는 것이다. 실제 상황에 따르면, 교과 과정 개혁 추세에 순응하는 전제 하에, 각 교학 관례 업무를 성실히 실시하여, 교학의 질이 안정적으로 향상되도록 보장하였다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 교과, 교과, 교과, 교과, 교과)
둘째, 업무 학습을 강화하고, 평생 학습의 이념을 세우고, 교육 개혁에 적극적으로 참여하고, 혁신적인 교육 모델을 적극적으로 탐구하고 실시한다. 교재를 돌파하고, 학과 내용을 철저히 파악하고, 지식의 학술성, 체계성, 앞날을 중시하며, 학생의 잠재력을 충분히 발굴하고, 학생의 창조정신과 실천능력을 진정으로 배양하고, 자신의 교실 통제 능력을 향상시키고, 용감하게 실천하고, 자신의 전공 수준을 향상시키기 위해 노력한다.
셋째, 교학의식을 강화하고, 국어학과 특성과 본반 학생의 실제 상황을 결합해 학교 기반의 교수와 연구에 협조하고, 풍부한 국어 실천 활동을 설계하고, 학생들의 시야를 더욱 넓히고, 학생의 각 방면의 능력을 키우고, 학생의 국어 소양을 효과적으로 향상시킨다.
넷째, 성실하게 사람을 대하고, 자기를 엄하게 다스리고, "사람은 성실하고, 일은 부지런해야 한다" 는 신조로, 자신을 엄하게 다스리고, 지도자를 존중하고, 동지를 단결하고, 전반적인 상황을 돌보고, 학교의 좋은 이미지를 유지하고, 학생들의 학습 적극성을 동원하고, 교육의 질을 향상시키고, 교학에서 자신의 실력을 과시하려고 노력하며, 일하고 있다
결론적으로, 이번 경기를 통해 나는 시대가 교육에 대해 더 높은 요구를 했다는 것을 더욱 분명히 깨달았다. 교사로서, 나는 자립하고, 열심히 일해야 한다. 나는 자신감이 있고 국어 교육을 잘하기로 결심한다. 나는 나의 왼쪽 어깨로 나를 사랑하는 학생을 싣고, 나의 오른쪽 어깨로 내가 사랑하는 교실을 싣고, 집착하고 완강히 내가 사랑하는 이 직업을 자극하고, 진원담 중학교 교육사업의 빠른 발전을 위해 나의 빛과 열을 바칠 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
마지막으로, 인도의 위대한 시인 타고르의 시로 제 연설을 마치겠습니다.
"꽃의 사업은 달콤하고, 열매의 사업은 소중하다. 나뭇잎의 사업을 하겠습니다. 나뭇잎은 항상 겸손하게 그녀의 그늘을 걸고 있기 때문입니다. "
감사합니다!
취업 경쟁에서 중국 교사의 발언 4
친애하는 지도자와 선생님들:
안녕하세요, 여러분!
우선 여러분의 지도자와 선생님의 신뢰와 지지에 감사드리며, 경기 연설에 참가할 수 있는 기회를 주셔서 감사합니다.
나는 교수 일선에서 일하는 선생님이다. 저는 대학 고급 초등학교 교사 당원입니다. 나는 자격증 세 개와 달력 한 개를 가지고 있다. 나의 표준어는 2 급 갑등이고, 나의 컴퓨터는 현대 정보기술 고급증서이다. 본인 교령 13 년, 경쟁 중입니다.
저는 국어 선생님입니다. 내가 이 직위를 경쟁하는 이유는 다음과 같은 다섯 가지 장점이 있기 때문이다.
나는 교육을 사랑하는 마음이 있다. 나는 선생님의 고통과 피곤함, 평범하고 사심없는 것을 이해한다. 꽃, 박수, 풍성한 수입, 호화로운 즐거움, 바쁜 생활, 무거운 어깨만 없다.
점점의 책임. 하지만 난 내 선택을 후회하지 않아! 나는 교사라는 직업을 깊이 사랑하고, 나의 땀으로, 나의 지혜로, 나의 뛰는 뜨거운 마음으로! 한 무리의 천진하고 귀여운 아이들을 마주하고, 나는 그들과 함께 묵상하고, 함께 시도하고, 함께 진실한 교류를 하며, 이 궤적에서 나는 찬란한 맑은 하늘을 연출했다.
둘째, 나는 일하는 능력이 매우 강하다. 교학 업무에서는 학생들을 섬기고, 학생을 배려한다는 신조에 따라, 스승의 말과 행동을 지키며, 착실하게 가르치고, 학생을 배려한다. 13 년의 학습과 단련을 거쳐 나의 교실 수업 조직능력, 교재에 대한 전반적인 통제력, 학생의 지식에 대한 판단분석 능력과 응변능력이 크게 향상되어 국어 교육 업무를 완전히 감당할 수 있게 되었다.
셋째, 나는 탄탄한 전문 지식을 가지고 있다. 일에 참가한 이래 줄곧 공부를 잊지 않고, 열심히 공부하고, 잘 생각하고, 많이 배우고, 끊임없이 자신을 풍요롭게 하고, 자신을 높인다. 전국, 성, 시, 구 징문 대회에서 여러 차례 상을 받았다.
넷째, 나는 약간의 실천 경험이 있다. 국어 교사의 학교 기초학과 교수에서의 지위와 역할을 잘 알고, 국어 교사의 책임, 임무, 규범을 명확히 하고, 국어 교사의 필수 자질과 요구 사항을 이해하고, 더 나은 방법과 전략을 이해하고 실천한다.
경쟁을 통해 직장에 진출할 수 있다면, 나는 다음과 같은 방면에서 교학 업무를 개선하고 교학 수준을 향상시킬 계획이다.
1, 개인의 수양을 강화하고 기본기를 잘 연마한다. 그들의 강한 사업심과 책임감을 더욱 확립하고, 그들의 업무능력과 작업예술을 강화하고, 전반을 돌보고, 학교의 좋은 이미지를 유지하고, 학생들의 학습열정을 동원하고, 교육의 질을 높이기 위해 노력하며, 교학에서 자신의 실력을 과시하고, 직장에서 동력을 유지하고, 혁신에 압력을 가하고, 학생과 동료와의 교류에서 힘을 모으려고 노력한다.
2. 보다 과학적이고 규범적으로 일상적인 교육 업무를 잘 한다. 실제 상황에 따르면, 교과 과정 개혁 추세에 순응하는 전제 하에, 각 교학 관례를 진지하게 실시하여, 교학의 질이 꾸준히 향상되도록 보장한다.
3. 국어학과 특성과 본반 학생의 실제 상황을 결합해 학교 기반의 교수와 연구에 협조하여 풍부한 국어 실천 활동을 설계하고, 학생의 시야를 더욱 넓히고, 학생의 각 방면의 능력을 배양하여 학생의 국어 소양을 효과적으로 향상시킨다.
고대인 구름: "잠시 자만해서는 안 되고, 자신의 능력을 자랑해야 한다. 잠시 실의에 빠져서는 안 되지만, 야심에 빠질 수 있다. "경쟁으로 직장에 나가고, 기복이 있고, 상하든, 나는 이 말로 자신을 격려하고, 예전처럼 열심히 공부하고, 열심히 일할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 경쟁명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 경쟁명언)." 자리를 쟁취하고, 위치로 행동을 촉진하다. "가 제 방향입니다. 나는 뜻이 있는 자는 결국 일이 이루어진다고 굳게 믿는다! 나는 나의 열정, 인내, 세심함, 책임감을 내가 사랑하는 사업에 투입할 것이다.
고마워, 내 연설은 끝났어!
중국 교사 경쟁 연설 5
친애하는 지도자와 선생님들:
안녕하세요 여러분!
우선 여러 해 동안 지도해 주신 선생님들의 관심과 지도에 감사드립니다. 제 이름은 _x, 초등학교 1 급 교사, 당원입니다. 본인은 현재 _x 초등학교의 국어 선생님으로 국어교무팀 팀장으로 9 년을 맡고 있습니다.
봄에는 꽃을 감상하고, 가을에는 달을 감상하고, 여름에는 눈을 듣고, 겨울에는 눈을 듣는다. 세월이 흘러, 나는 문득 돌이켜보았고, 순식간에, 나는 오랫동안 일해온 교학 세계를 경작했다! 나는 7 월에 사범학교를 졸업하고 영광스러운 인민교사가 되었다.
교육 _ _ 에서 목표 교육 실험과 새로운 교과 과정 개혁 실험 교사를 맡다. 평범한 직무에서 나는 줄곧 부지런하고 성실하며, 성실하고, 교육 교수 연구에 힘쓰고, 선진적인 교육 이론과 성과를 적극적으로 배우고, 자신의 교육 실천을 결합하여 사심 없는 근면, 노력, 착실, 헌신, 혁신 정신으로 자신을 격려하고, 신성한 3 피트 강단에서' 당원' 의 모습을 길러냈다. 나도 성공의 기쁨을 얻었다. 여러 차례 향진 어문 교실 수업 시범 임무를 맡고, 여러 차례 향진 교실 수업 대회에서 상을 받았고, 시, 지, 성 교수 설계, 논문, 코스웨어 대회에서 상을 받아 시, 지, 성, 간행물에 논문을 발표하였다. _ 년은 지역 백본 교사로 선정되었고, 시 교육국 교무실에 초국어 겸직 교사, 연구원으로 초빙되었다. 20_ 년 전 지역 초등학교 국어교실 우수 교사 칭호를 받았다. 20_ 년 지역 표준어 시험 2 등 A 등을 취득하다. 20_ 년 지역 우수 교사로 선정되었습니다. 20_ 년 성 제 1 회 정보기술 및 과정 통합 전시회 우수상을 수상했습니다. 20_ 년 전성 새 과정평가도구 디자인대회 2 등상을 수상했다.
나의 모든 진보와 성장은 지도자의 관심, 양성, 지도와 불가분의 관계에 있으며, 또래들의 도움과 지원과 불가분의 관계에 있다. 여러 가지 성적의 성취는 나의 교육 추구 목표를 더욱 확고히 했다. 바로' 내가 이 직업을 선택했을 때, 전심전력으로 그녀를 사랑해야 한다. 나의 귀여운 아이들을 저버리지 않고, 사랑, 진실한 감정, 사심없는 마음으로 그들에게 물을 주고, 그들의 마음을 계몽시키고, 그들의 마음을 날고, 건강하게 자라게 해야 한다' 는 것이다.
내가 경쟁하는 직위는 초등학교 국어 선생님이다. 내가 이 직위를 경쟁하는 이유는 다음과 같은 다섯 가지 장점이 있기 때문이다.
첫째,' 스승표' 의 전문정신과 개척 혁신 의식을 가지고 교육 개혁의 속도를 따라잡을 수 있다.
둘째, 저는 전문 지식, 전문 기술, 교육 개혁 능력이 강하여 국어 새 수업에서 많은 경험을 쌓았습니다.
셋째, 풍부한 교육 교수 실무 경험과 숙련된 실천 능력을 갖추고 초등학교 국어 교육에 익숙하다.
넷째, 교육사업에 사심 없는 헌신 정신, 책임감과 공정한 나이 우세로 자신이 사랑하는 일에 전심전력으로 몰두할 수 있다.
5. 예년 동안 우수한 국어 성적에 힘입어 학생들의 국어 종합 자질이 비교적 높다.
한 사람의 성공이란 무엇인가? 즉, 자신의 마음이 얼마나 높은지, 얼마나 높은지! 너의 마음을 모든 사람과 일에 평온하고 정신을 차리게 해라! 원망도 후회도 없다! 햇살 가득! 만약 내가 원하는 대로 경쟁 초빙을 한다면, 나는 계속 노력하여 진취적이고 착실하게 사람을 교육하고, 개방된 교사가 될 것이다! 자연스럽고 평화로운 마음으로 사람을 대하다. 나는 교학 분야에 투신하여 착실하게 교학연구와 교학개혁에 힘쓰고, 학습형, 과학연구형, 혁신형, 전문가형 교육자가 되도록 노력하며, 자신의 특기를 충분히 발휘하고, 새로운 교과 과정 이념에 초등학교 국어교육예술의 향기를 보여주며, 3 피트 강단이라는 신기한 토지에 무후회없이 교사의 영혼에 녹아들었다.
마지막으로, 저는 이 목소리로 제 또래, 또래 선생님, 그리고 두각을 나타내고 있는 교육 신예를 장려하고 싶습니다.
강단에 오르는 것은 고귀하고 신성하며, 무언장엄하다. 이 성지에서, 우리 마음속에는 반드시 순박한 봄이 있어야 한다, 부화하지 않고, 담박한 명리를 가져야 한다! 그래야만 너는 영원히 고귀할 수 있다! 웃어봐, 구름 좀 봐! 꽃이 피고 지는 것을 봐라! 중생의 아름다움도 보아라! 깔끔하고 우아해요! 유방 교육권!
감사합니다!
국어 선생님이 다투어 발언하는 문장;
★ 교사 경쟁 연설 팬 4 편.
★ 10 교사 경선 연설 모범문
★ 교사 직업 경쟁 연설 8 편에 선정되었습니다.
★ 우수한 교사 경쟁 8 강의.
★ 교사 경쟁 연설 팬 Wen 5 편
★ 교사 경쟁 5 연설.
★ 500 단어 경쟁 연설 패러다임
★ 언어 교사 스피치 콘테스트
★ 경쟁 연설 49 회.
★ 교사는 8 개의 우수한 연설을 위해 경쟁합니다.