시의 문 활동 총결산 보고서를 두드리다

이 기간 동안 우리는' 시와 동행하다' 종합 학습 활동을 펼쳤다. 행사에서 우리는 시의 기원을 이해하고, 시를 감상하는 법을 배웠고, 생활 속에서 시를 사용하는 법을 배웠고, 스스로 시를 쓰려고 노력하여 중국과 외국 시 문화의 심오하고 심오한 것을 체득하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

행사 중 학생들은 시와 사의 자료를 별도로 수집하고, 나는 송사의 자료를 수집하는 일을 담당한다. 나는' 구글' 을 열고' 송사' 를 입력하자마자 바로 단어의 세계로 들어갔다. 많은 유명 인사들이 스크린에 나타났다: 수시, 육유, 신기지, 이영, 이청조. 나는 가볍게 한 번 클릭해서 이 단어들의 오색찬란한 작품을 감상하고 있다. 나는 육유의' 부' 야? " 무심코 봄을 위해 쓴 것' 에서 상대방의 다음 그룹은 부러워했다. 진흙으로 흩어지고, 먼지로 갈아서, 향기만 여전하다. 이어의' 밤 울음' 을 읽을 때, 마음속으로는 묵묵히' 봄이 온 숲 속의 꽃이 이미 시들어, 나는 황급히 한비 속에서 왔다갔다했다' 고 중얼거렸다. 이청조의 꿈을 보고, 나는' 분쟁, 분쟁, 갈매기 한 무더기' 의 아름다운 경지에 잠겼다 ...

교류를 통해 당시, 원곡, 근체시 등 시 자료도 많이 보고 이전에 몰랐던 시 지식을 많이 배웠다.

나는 중국 최초의 시집인' 시경' 을 알고 있는데, 그것은 이미 2000 년의 역사를 가지고 있으며, 그것은 중국 고대 인민의 지혜를 결집시켰다.

나는 시를 분류하는 방법을 안다. 제재에 따라 산수시, 영물시, 변두리시가 있다. 형식에 따라 운율시와 자유시로 나눌 수 있다. 장르에 따라 동화시, 우화시, 산문시로 나눌 수 있다 ...

나는 예로부터 시인이 배출되었다는 것을 알게 되었다. 춘추전국시대에 가장 유명한 애국시인은 굴원이다. 위진 남북조 시대에 조조 부자는 시가의 발전에 기여했다. 이 시적인 당대에는 이백과 같은 시인들이 수없이 열거되어 두보, 왕위, 어떤 시인이 생겨났다. 송대의 호방한 수시, 신 기권, 육유, 완곡한 유영, 이청조는 휘황찬란한 송사를 창조했다. 또' 원곡 4 인' 관한경, 정광조, 백박, 마치원이 있어 원곡이 절정에 이르렀다. 곽모로, 서지모 등 현대 시인의 우수한 작품은 영향이 깊다.

나는 아직도 명시를 감상하는 방법을 생각하고 있다. 나는 우선 이 시가 쓴 것이 무엇인지, 글을 쓰는지, 풍경을 쓰는지, 아니면 사람을 쓰는지 알아야 한다고 생각한다. 다음으로 의미를 축 어적으로 분석하고 이해해야 한다. 마지막으로 시인이 시에서 표현하고 싶은 감정을 체득한다. 시를 읽는 좋은 방법이 있다. 예를 들어 이백의' 고랑월도' 를 읽을 때, 그림을 상상하고, 의경을 느끼고,' 어릴 때 달을 몰랐고, 요경으로 의심되어 청운산 위를 날고 있다' 는 멋진 묘사를 체험할 수 있다. 배운 중국 지형 지식으로' 동쪽으로 흐르는 강과 같다' 는 말을 이해할 수 있다. 시인과 친구가 헤어질 때의 감정 등을 이해하기 위해' 대비' 를 읽을 수 있다. 이러한 방법을 사용하면 시인에게 접근하고 그들의 사상 감정을 이해하는 데 도움이 된다. 이렇게 이청조의' 꿈' 을 다 읽으면 시인의' 미인 이노로' 에 대한 함축적인 애도를 이해할 수 있다. 남당 황후 이유의' 우미인' 을 읽으면 망국의 아픔이 무엇인지 알 수 있고, 스시의 적벽회고의 호정을 떠올릴 수 있다.

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"시와 동행하다" 행사가 잠시 끝났지만, 나는 시의 바다를 거닐고 있는 느낌이 정말 기묘하다고 생각한다. 시를 바다에 비유한다면, 나는 단지 바다에서 물 한 방울을 얻었을 뿐이라고 생각한다. 만약 내가 시를 정원에 비유한다면, 내가 얻은 것은 백화 중의 작은 꽃 한 송이일 뿐이다. 나는 시의 바다를 계속 거닐며 시의 무궁무진한 매력을 만끽할 것이다.