[디자인 교육]
『폭포』는 중국 2급 실험교과서 북경사범대학교 제2권에 담긴 품격과 아름다움을 겸비한 작품이다. 예성타오 씨. 시의 마지막 세 연은 폭포 소리를 듣는 장면, 멀리서 폭포를 보는 장면, 폭포를 가까이에서 보는 장면을 묘사하고 있습니다. 이 시는 간결한 언어와 매력이 넘치고 생생한 은유와 적절한 단어로 폭포의 장엄함을 묘사하고 자연에 대한 작가의 사랑을 표현합니다. 시는 극히 간결하고 표현력이 풍부하기 때문에 전통적인 교수법을 사용하여 가르친다면 학생들은 쉽게 감정적 흥분을 불러일으키지 못할 것입니다. 멀티미디어를 사용하여 그림, 문자, 소리 및 이미지를 통합하고 풍부한 표현력, 신속한 정보 전달, 완전한 자원 공유 및 기타 장점을 통합하여 중국어 교육을 통합함으로써 학생들이 직관적이고 풍부한 감상 관점을 얻는 데 도움이 됩니다. 이 책은 학생들의 독립적이고 개인화된 독서에 도움이 됩니다. 이 시는 묘사된 대상을 제목으로 삼아 주제를 부각시키며 간결하고 눈길을 끈다. 시는 후렴, 평행, 평행을 사용하며 매우 리드미컬합니다. 읽기에 재미있습니다.
이 단원의 훈련 초점은 학생들이 시를 읽고 낭송할 때 시의 예술적 개념을 이해하도록 지도하고, 학생들이 새로운 단어를 독립적으로 인식할 수 있다는 점을 강조하는 것입니다. 이 단원은 이 단원의 첫 번째 항목으로, 풍경을 묘사하는 데 능숙하며, 특히 은유를 사용하는 것이 특징입니다. 저자의 표현은 정확하며 독자가 단어를 명확하게 듣고 보게 만듭니다. 예를 들어 '아'에 감탄사를 더하면 놀라운 감정을 생생하게 표현할 수 있다. "진주의 병풍", "병풍"이라는 단어와 "진주"라는 단어가 결합되어 진주를 닮은 맑고 화려한 폭포가 태양을 받아 생생하게 종이 위에 나타납니다. 마지막 부분인 "연기처럼, 안개처럼, 먼지처럼"은 바람에 날리는 폭포를 하얗고 경쾌하게 보이게 한다.
저는 이번 수업의 교육 목적을 다음과 같이 결정했습니다.
1. 폭포의 장엄한 그림을 느껴보고, 산과 바다에 대한 저자의 생각과 비교할 수 없는 사랑의 감정을 경험하세요. 조국의 강,
학생들의 애국심을 자극합니다.
2. 이번 수업에서 어휘를 익히고 단어와 문장을 정확하게 이해하세요.
3 본문을 감성적으로 읽고 본문을 암송하세요.
<폭포>는 폭포에 대한 생생한 묘사를 통해 조국 산천의 웅장함을 부각시키며, 조국 산천에 대한 작가의 남다른 사랑을 표현한 애틋한 산수시이다. 따라서 나의 교육 목적 중 하나는 학생들이 시의 예술적 개념을 경험하고 아름다운 풍경을 감상하며 덕의 영향을 받고 조국의 산과 강에 대한 사랑을 불러일으키는 것입니다. 이 수업의 초점은 학생들이 텍스트를 정확하고 유창하며 감정적으로 읽고, 시의 리듬감 있는 아름다움을 느끼고, 읽는 동안 폭포의 동작과 웅장함을 감상하도록 훈련하는 것입니다. 이 과정의 교육은 새로운 커리큘럼 표준에 따라 진행되며 교실 구조를 최적화하고 읽기 교육을 개혁하며 학생들의 독립적이고 협력적이며 탐구적인 학습을 장려하는 데 있어 획기적인 발전과 혁신을 이루기 위해 노력하고 있습니다.
본 수업의 교육 과정은 다음과 같이 구성됩니다.
1. 영상 소개 및 전반적인 인식.
예성타오 씨는 "입문은 결혼부터 시작된다"고 말했다. 먼저 상황을 만들어 학생들에게 시에 묘사된 폭포를 찾아가는 상황과 멀티미디어를 통해 재현한 상황을 소개합니다. 실제 폭포, 감동적인 음악, 열정적인 독서의 삼위일체는 학생들의 가슴을 뭉클하게 하고, 사고를 활성화시키며, 적극적인 학습에 대한 흥미를 자극합니다.
2. 처음으로 텍스트를 읽고 새로운 단어를 인식하세요. 학생들은 그룹으로 텍스트를 읽고 독립적으로 협력하여 읽고 쓰는 능력을 배웁니다.
3. 본문을 주의 깊게 읽고 내용을 이해하세요.
4. 시를 이해하기 위해 다양한 매체를 활용하세요.
학습 과정에서 학생들은 다양한 감각을 통해 풍경을 경험할 수 있도록 안내됩니다. 예를 들어, "해변에 겹쳐지는 파도와 같고, 돌풍이 불어오는 것과 같습니다." 소나무숲." 이곳에서는 파도소리를 연주할 수 있으며, 소나무파도소리를 통해 학생들은 폭포소리를 귀로 느낄 수 있습니다. 두 번째 섹션에서는 "수천 피트의 푸른 산이 은빛으로 늘어서 있습니다." 학생들이 "연기처럼, 안개처럼, 먼지처럼" 폭포의 장엄한 기세를 시각적으로 경험할 수 있도록 비디오를 재생할 수 있습니다. 학생들이 환경에 몰입하고, 다양한 감각을 통해 자연의 아름다움을 감상하고, 학생들이 조국을 사랑하도록 영감을 줄 수 있도록 비디오를 제작합니다.
5. 감사합니다. 시의 의미를 분석한 후, 학생들에게 다시 시 전체를 성찰하게 하고, 자신이 가장 이해하고 좋아하는 것이 무엇인지 말하고, 그 근거를 밝히도록 하십시오.
마지막으로 학생들이 다양한 폭포를 감상할 수 있도록 확장되고 확장되어 새로운 수업은 학생들에게 끝없는 여운을 남기며 마무리됩니다.
즉, 학생들은 교육에서 자율적 역할을 충분히 발휘하고 교사-학생, 학생-학생 상호 작용을 강화하고 학생의 기존 지식과 경험을 활용하여 자율 학습을 효과적으로 수행해야 하며, 동시에 학생들이 필요한 정보를 수집하기 위해 적극적으로 손과 두뇌를 사용하도록 지도하고, 시야를 넓히며, 학생들이 부지런히 공부하고, 호기심이 많고, 사려 깊고, 의심하는 좋은 습관을 점진적으로 개발하여 학생들의 학습의 기초를 다질 수 있도록 합니다. 평생 학습.
[해설]
이번 수업의 선생님은 황과수폭포 앞에서 자신의 사진을 보여주면서 시작했는데, 갑자기 학생들이 폭포에 더 가까이 다가가며 정서적 친밀감을 형성했습니다. . 자연스럽게 주제 소개에 이어 그림과 음악을 배경으로 한 교사의 모델 낭독은 학생들이 기사에 담긴 아름다운 예술적 개념을 전반적으로 경험하도록 유도합니다. 교사는 단어 학습, 질문 제기, 심층적 이해라는 세 가지 수준에서 효과적인 학습 활동을 설계합니다. 교수 과정은 문제를 중심으로 밀접하게 진행되며, 좋은 교수법은 자율성, 협력, 탐구라는 학습 개념을 반영합니다. 마지막으로 텍스트 학습을 기반으로 자연스럽고 의미 있게 보이도록 적절한 확장을 진행한다. 이는 새로운 교육과정 개편의 정신을 잘 구현한 혁신적인 시연이라고 할 수 있다.
열정이 넘치는 수업입니다. 감정은 전염성이 있습니다. 선생님의 열정적인 언어는 폭포 사진 감상, 소나무 파도 소리 듣기, 아름다운 글 문장 읽기 등을 통해 학생들의 정서적 공명, 정서적 상호 작용, 그림과 아름다운 글의 결합을 크게 자극하는 풍부한 정서적 분위기를 조성합니다. , 그리고 삶과 연결되는 경험의 상상력과 진심어린 경험은 다양한 독서를 통해 마음껏 발휘됩니다. 학생들이 책을 읽으면서 고개를 흔드는 모습을 보면, 학생들의 영혼이 아름다운 감정으로 자라고 있음을 이해하는 것은 어렵지 않습니다.
탐구가 가득한 수업입니다. 학생들의 문제 인식을 키우는 것은 새로운 교육과정의 중요한 개념입니다. 독립적으로 읽기. 그룹 토론을 바탕으로 학생들은 세 가지 질문을 제기하도록 요청 받았습니다. 수천 개의 푸른 산이 은빛으로 늘어서 있고, 폭포수가 해변으로 솟아오르고, 진주 스크린은 이 기사의 어려움을 강조하고 학생들의 강한 문제를 반영했습니다. 의식. 교사는 교육 활동의 생성적 중요성을 반영하기 위해 적시에 문제에 대한 효과적인 교육 활동을 조직합니다. 교사의 효과적인 조직과 지도 하에 학생들은 참여에 대한 적극적인 열정을 보였고 개인화 경험을 통해 풍부한 이해를 표현했으며 이는 학생들의 개인화 학습 경험을 효과적으로 촉진했습니다.
꼼꼼한 독서와 세심한 독서가 이 수업의 특징입니다. 모형 읽기, 공동 읽기, 핵심 읽기, 자기 읽기, 역할 기반 읽기 등 다양한 형태가 있습니다. 읽기와 감상의 결합, 읽기와 평가의 결합, 읽기와 사고의 결합, 읽기와 말하기의 결합. 교사는 학생들이 제기한 질문을 단순히 설명하는 것이 아니라, 생생한 그림을 활용하여 지각인지를 강화하고 학생들의 풍부한 상상력 공간을 불러일으켜 반복 구창을 통해 글의 생각과 감정을 이해할 수 있도록 합니다. 교사의 주도적 역할은 학생들의 사고 심화를 촉진하기 위한 정서적 자극과 시기적절한 지도에 반영됩니다.
이 수업은 읽기, 말하기 등 기본 능력 훈련에 중점을 두고 있으며, 텍스트 읽기를 바탕으로 학습 방법도 반영합니다. 중국어 학습의 즐거움과 기타 정서적 측면. 교사와 학생은 열정과 열정으로 서로 상호 작용하며 강한 징계 매력을 보여줍니다.