우수한 학생 간부를 선발하는 주요 사적은 어떻게 쓰나요?

우수 학생 간부를 선발하는 주요 사적은 먼저 자신을 소개하고, 자신이 학교에서 발탁되었다고 말한 다음, 학습 방면에서 소개하고, 마지막으로 다른 방면에서 자신의 공헌을 묘사하는 것이다.

제 이름은 XXX 입니다. xx 중학교 중학교 3 학년 학생입니다. 나는 우수한 중학생으로서 사고, 학습, 우수한 자질이 필요하다는 것을 깨닫고, 나는 줄곧 자신을 엄격하게 요구했다.

입학한 이래로 나는 반의 각종 활동에 적극적으로 참가하여 반의 반 간부가 되는 특권을 누렸다. 선생님과 다른 반위원회와 함께 학급 업무를 완성하는 동시에, 나도 그로부터 아주 좋은 단련을 받았다. 게다가, 나는' 초중고생 수칙' 과' 중학생 일상 행동 규범' 에 따라 엄격하게 자신을 요구하고, 각 방면에서 솔선수범하여 결코 긴장을 늦추지 않았다. 합격한 중학생이 되는 것이 가장 기본적이고 중요하다는 것을 알고 있기 때문이다.

공부에 있어서, 나는 내 빵을 꾸준히 먹고, 나의 용기 있는 스타일을 맛보고, 결코 모르는 문제를 놓치지 않고, 진리를 추구하고, 겸허하게 공부할 것이다. 규율에 있어서, 나는 지금까지 법을 어기고 규율을 어기지 않고, 수업시간에 열심히 강의를 듣고, 모범적인 앞장서는 역할을 한 적이 없다. 생활 속에서, 나는 부지런하고 자강하여, 여태껏 쌀 한 알과 종이 한 장을 낭비한 적이 없다. 저는 이상, 도덕, 문화, 끈기가 있는 우수한 중학생입니다.

중학생으로서, 나는 스스로 열심히 공부할 것을 엄격하게 요구할뿐만 아니라, 학우들 사이의 학습과 사상 교류를 촉진한다. 평소에 나는 항상 선생님과 학우들을 열심히 돕는다. 나는 좋은 학생이든 가난한 학생이든 모든 급우들과 잘 지낼 수 있다. 그들이 문제가 있을 때, 나는 항상 제때에 나타난다.

수업 시간에 나는 급우들과 함께 열심히 듣는다. 수업이 끝난 후 나는 작은 선생님 역할을 하며, 학습난이 있는 학우를 찾아, 자발적으로 그들이 학습난을 해결할 수 있도록 도와주었다. 나의 성실함과 인내심 때문에 나는 많은 친구를 사귀었고, 수업시간에 학우들의 신뢰를 얻었다. 나의 뛰어난 활약으로, 나는' 무역법규 모범생' 과' 우수 학생' 과 같은 많은 영예로운 칭호를 얻었다.

확장 데이터:

주요 계약의 기본 요구 사항:

우선 개인적인 이야기를 쓰는 목적을 분명히 해야 한다. 목적에 따라 글쓰기 수법과 표현 형식이 다르다. 시간 노드는 짧을 필요가 있으며, 특히 연도 또는 년, 월까지, 너무 많은 세부 사항을 깊이 따질 필요가 없다.

모든 행동은 명확한 진술과 기록이 필요하다. 사람, 장소, 시간을 명확하게 묘사하여 우롱 사건이 발생하지 않도록 해야 한다. 너의 업적을 부각시키다. 우리는 성취에 대한 묘사를 무시할 수 없다. 성적은 우리 자신에 대한 공헌, 개인적 가치, 대중평가에 대한 긍정이며, 일부 호소의 근거이기도 하다.