선생님을 찬양하는 현대시

1. 교사의 사랑에 관한 현대시

스승의 사랑에 관한 현대시 1. 교사의 사랑에 관한 고시

봄날의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다. 이상은의' 무제' 시간은 내가 그녀를 만나기 오래 전이었지만, 우리가 헤어진 후 더 길었다

나는 사직하고 집으로 돌아갔는데, 가지에서 떨어지는 꽃과 같았지만, 이것은 무정한 일이 아니라 봄의 흙으로 변해 다음 세대를 양육하는 역할을 할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) --공 zizhen "지 하이 잡시 다섯 번째"

신대나무는 늙은 대나무보다 높고, 그들의 성장은 늙은 가지에 의해 지탱된다. --청 샤오 \ "신주 \"

바람결에 밤으로 잠입하여 윤물이 가늘고 조용하다. --두보 《봄밤 희우》

네 아버지는 복숭아와 매화가 천하에 가득하니, 왜 당 앞에서 여러 가지 꽃을 심으랴? --바이 주이 (Bai Juyi) "fenghe 궁전 벨 그린 우드 홀 꽃 심기"

쇠퇴: 송옥의 비애, 풍류, 유아를 잘 알고 있습니다. 그도 제 선생님입니다. --두보 "명승고적 5 기 2"

나는 비조웅인이어야 한다. 나는 황제의 선생님으로 존경을 받아야 한다. --리우 지 "제목 태공 낚시 웨이 지도"

너의 음악을 듣는 피아노 소리가 갑자기 높아져서 사람들이 앉아서 모두 낮아졌다. --한유 \ "청시 잉 피아노 연주 \"

2. 현대 교사시

원본 게시자: zalu49779

선생님을 찬양하는 현대시는 선생님의 현대시 (1) 1,' 선생님께 헌정' 평범한 사람, 평범한 손, 지식의 다리를 놓는다. 겨울의 추위와 여름의 더위를 지나 학생들에게 지식왕국의 미로를 분필로 지적하고, 바다보다 더 깊은 진심을 칠판으로 기록하고, 정원사가 꽃에 물을 주는 어려움을 하나의 플랫폼으로 반영하고, 3 피트 채찍으로 이상적인 경지의 길을 가리키도록 훈련시켰다. 우리는 별이고, 당신은 달입니다. Gt; 우리에게 이야기를 들려주고, 아름다운 꿈속으로 들어가자. 아침의 햇살은 너의 찬란한 웃음이다. 우리가 실패하든 이기든, 우리가 뒤로 물러서든 앞으로 나아가든, 모두가 미소로 우리를 더욱 분발하도록 격려할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 선생님의 자상한 어머니, 선생님은 수많은 동진의 꿈을 가지고 계십니다. 조국은 너에게 특별한 사명을 주어, 어린 모종 한 그루를 조국의 기둥재로 키워야 한다. 나는 너의 착한 얼굴이 영원히 늙지 않기를 바란다. 나는 너의 밝은 눈이 영원히 퇴색하지 않기를 바란다. 나는 너의 검은 머리카락이 영원히 하얗게 변하지 않기를 바란다. 나는 너의 지친 두 손을 풀어주고 싶다. 나는 너를 위해 노래하고 너를 축복하고 싶다. 너는 내가 가장 숭배하는 사람이다! ...... 2. 너는 나에게 남자가 되는 법을 가르쳐 주었다. 내 피에 너의 심혈이 흐르고 있어! 선생님, 누가 수고하셨습니다. 우리를 넓은 교실로 안내하고 풍부한 지식을 가르쳐 주셨습니까? 너야! 선생님! 너희는 근면한 땀으로 봄이 막 파낸 어린 묘목을 키웠다. 누가-장난 꾸러기 사람들을 다른 사람들을 도울 수있는 사람으로 교육합니까? 너야! 선생님! 당신의 배려는 따뜻한 봄바람과 같고, 우리의 마음을 따뜻하게 합니다.

감사 교사에 관한 현대시

현대시 선생님은 어떤 분입니까? 선생님은 붉은 촛불처럼 지식의 길을 비추셨다.

선생님은 어떤 분이세요? 선생님은 봄비처럼 우리 마음속에 조금씩 지식을 뿌렸다. 선생님은 어떤 분이세요? 선생님은 정원사처럼 우리 젊은 가정을 지식을 아는 많은 사람들로 키웠다.

선생님은 어떤 분이세요? 선생님은 우리를 지식의 보고로 인도하는 황금 열쇠와 같다. 선생님은 어떤 분이세요? 선생님은 우리 어머니처럼 매일 우리와 함께 있으면서 우리에게 다채로운 지식을 이야기해 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

선생님께서 우리에게 이렇게 많은 지식을 주셨다. 선생님들이 영원히 젊고 아름답기를 기원합니다. = = = = = = = = = = = = = = = = = =

학생들은 매우 예뻐서 선생님의 감정에 대해 침묵을 지켰다. 붉은 촛불 피땀, 사화교육 엘리트.

정원에는 복숭아와 리가 가득하고, 송가는 정원사를 찬양한다. = = = = = = = = = = 왜 청사진을 그려 태양을 뜨지 않습니까? 십춘추, 복숭아리, 향근, 분필, 청춘 쓰기, 후회 없음, 빛, 문득 뒤돌아본다. 모든 선생님은 한 쌍의 독특한 손을 가지고 있다.

수학 선생님의 손은 마술사의 손처럼+,-,*, 그리고 네 개의 기호와 10 의 숫자로 무수한 공식을 구성한다. 우리의 순진한 아이들을 지식의 전당에 끌어들이면 그 오리 (2), 낫 (7), 땋은 머리 (8) 의 무한한 매력을 느낄 수 있다.

수학 선생님, 당신은 당신의 묘한 두 손으로 우리의 풍부한 상상력과 명확한 사고를 키웠습니다. 국어 선생님의 손은 언어 중 전지전능한 손이다.

너의 손은 병음 글자를 바꿀 수 있어, 우리에게 새로운 단어를 알려 줄 수 있다. 아름다운 한자를 바꿀 수 있고, 연습을 모방합시다. 생동감 있고 유창한 문장을 바꿔 큰 소리로 낭독하고 공부하게 할 수 있다 ... 우리의 읽기 능력, 쓰기 능력, 언어 표현 능력을 배양하다. 미술 선생님의 손은 매우 민첩하다.

너의 손에서 튀어나온 꽃, 나무, 새, 짐승, 벌레, 물고기, 사람은 모두 생동감과 생동감이 있다. 당신의 신기한 손은 겨울에 봄의 꽃을 꺾을 수 있고, 여름에는 가을의 열매를 따고, 먼 곳의 아름다운 경치도 그대로 우리 앞에 있는 칠판으로 옮길 수 있습니다. 우리의 심미 정취는 어느새 높아졌다.

선생님은 뛰어난 조각가처럼 전능하고 영리한 두 손으로 지식을 전파하고 지혜를 발휘하며 영혼을 형성한다. 나는 선생님을 사랑하고, 나는 그들의 신기한 두 손을 칭찬한다! 3. 9 월, 선생님께 바치는 9 월, 예정대로 도착합니다.

그래서 세상은 휘황찬란하다. 우리는 9 월을 노래한다. 왜냐하면 그것은 너의 영원한 명절이기 때문이다.

우리는 9 월을 기억한다. 왜냐하면 그것은 우리의 진실한 고백이기 때문이다. 9 월은 감정적인 컵이다. 우리는 두 손으로 진실한 축복을 높이 들었다. 건배, 제발.

9 월의 음악은 이미 연주되었습니다. 우리의 9 월 선물, 교육전선에서 분투하는 모든 선생님들을 받아주십시오. 4. 스승의 날을 축하하는 시적 문장-힘든 선생님-무지한 사람들을 넓은 교실로 이끌고 풍부한 지식을 가르쳐 주시겠습니까? 너야! 선생님! 너희는 근면한 땀으로 봄이 막 파낸 어린 묘목을 키웠다.

누가-누가 장난꾸러기 우리 교육을 이해심 있고 남을 잘 돕는 사람으로 만들었습니까? 너야! 선생님! 당신의 배려는 따뜻한 봄바람과 같고, 우리의 마음을 따뜻하게 합니다. 누가-젊은 우리를 성숙하고 철이 든 소년으로 키웠는가? 너야! 선생님! 너의 보호는 우리를 건강하게 자라게 한다.

가을철에는 열매가 주렁주렁하다. 수고하셨습니다! 선생님! 무더위 추위 속에서 열심히 일하는 사람.

수고하셨습니다! 선생님! 청춘을 허무한 사람에게 바치다. 우리는 너에게 숭고한 경의를 표한다! -수고하셨습니다, 선생님! 선생님은 다른 사람이 생활에서 금을 얻는다고 칭찬한다. 너는 생화만 얻을 수 있다. 너의 금은 일출이고, 너의 은은 15 의 달이지만, 너는 여전히 즐겁게 휘파람을 불고 있다. 너의 교만은 복숭아와 매화의 향기이다.

4. 현대 교사시

제 1 장: 뼈에 사무치는 은사 작가: 조' 추모' 는 내가 캠퍼스 복도를 걸으며 예전의 높은 담을 쓰다듬고, 내가 묵묵히 그것을 회상할 때마다 그 처량한 빛이 늘 내 머릿속에 맴돌며, 늘 알 수 없는 슬픔이 있다. 아마도 선생님의 은혜는 내 평생 잊을 수 없을 것이다.

그녀는 나에게 사람의 마음을 파고드는 맑은 향기가 있다고 말했다. 캠퍼스 리트의 잉크서향은 영혼의 방황을 인멸했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 우리는 하늘과 땅 사이를 자유롭게 날 수 있다. 그녀의 배려는 매달린 구름의 날개와 같다. 비록 고만리이지만, 감히 하늘을 날 수 있다. 그날 그녀는 나와 함께 세계를 돌아다니며 나를 성현당으로 데려갔다. 그녀는 네가 어디에 있든 일어서서 우리 중화민족의 등뼈를 세워야 한다고 말했다. 그 이후로 민족의 피 속에는 뜨거운 피가 가득했다. 나는 나의 조상이 염황이라고 불렀다는 것을 알고, 나는 그 강이 장강이라고 부르는 것을 알았다.

그녀의 아름다운 실크가 날고, 입에서 뱉은 말, 구구절절 낭랑하고, 미풍이 그녀의 얼굴을 스치고, 그녀는 마치 선녀 같다. 그녀는 내 마음 속에 얼마나 착한가. 그녀는 우리가 강해지고 나라의 기둥이 되는 한, 아무리 많은 고난이 닥쳐도 혼자 감당하기를 원한다고 말했다. 상투적인 말이 없으면 그녀는 영원히 지속되고 싶지 않다. 그녀는 단지 자신의 아이가 건강하고 건강하기를 바랄 뿐이다.

그 몇 년 동안, 우리는 생기발랄하고, 피가 끓고, 유치한 반항만 알고, 그녀의 가슴에 새겨진 날카로운 말은 반드시 그녀의 마음을 아프게 할 것이다. 그러나 그녀는 길을 가리키기 위해 몇 마디 참으면 무슨 해로울 수 있을까 하고 생각했다. 이별의 밤, 그녀는 눈물을 흘리지 않고 가슴이 찢어지지 않는다고 말했지만, 눈물은 흙 속으로 떨어졌다. 그녀는 노래를 불렀다: 우리의 마음은 계속 걸어갈 것이지만, 그녀의 마음은 갑자기 죽었다.

물같은 달빛을 바라보며 이생에서 그녀와 함께 죽는 꿈을 꾸었는데, 왜 마지막에는 항상 환상을 품는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 철석 같은 마음이 아니다. 나는 그녀를 보고 울음을 참지 못했다. 이 신앙의 땅에서는 인간성이 없는데, 내가 어떻게 항해할 수 있을까? 그녀는 나를 위해 모든 것을 바쳤고, 나는 이런 감정이 추앙받는 것을 원하지 않는다. 나는 그녀의 선생님과 동창들과 한바탕 싸웠기 때문에 나는 쉽게 잊을 수 없다.

아마도 사람을 만들어 주는 것일 수도 있고, 세상일이 변덕스러울 수도 있고, 운명이 이 노래를 작곡했을 수도 있는데, 결국은 운명이다. 우리 선생님은 영원히 잊지 않으실 것이다. 작가: 모교를 잊을 수 없는 미련은 풀 한 그루와 나무 한 그루를 빼놓을 수 없다. 그렇게 모교의 벽돌 한 그루를 잘 아는 것은 마치 선생님처럼 선생님의 친절을 친절하게 감상하고, 당신의 걱정과 땀과 잊을 수 없는 간곡한 가르침과 배려의 눈빛을 감상할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 옛날 옛적에, 나의 일시적인 패배는 옛날 옛적에, 너의 위로, 나의 잊을 수 없는 모교, 생기발랄했다. 당신은 상냥하고 친절한 자모입니다. 너의 눈에는 좋은 학생과 나쁜 학생 사이에 차이가 없다. 너의 마음속에는 별의 불만이 대초원의 기세가 있다. 당신은 달콤한 우유로 우리를 양육하여, 우리가 무럭무럭 자라게 하고, 따뜻한 품에서 얻은 지식을 잊게 하셨습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사랑명언) 나는 풍부한 지혜와 초강력 에너지를 가지고 있어 국어미관 중 인재가 배출된 모교, 영원한 선생님, 아름다운 마음이 영원히 마음에서 우러나오는 여정을 담고 있다는 것을 영원히 기억할 수 있습니다!    ᇐᇐᇐᇐᇐ෨ᇐᇐᇐᇐᇐᇐᇐᇐᇐᇐᇐᇐᇐ񯽀댤댤댤댤댤댤4

고대인, 현대인, 후세 사람들은 어려서부터 인간으로 사는 법을 배웠다. 가족, 중국인, 전 세계 사람들은 선생님께 감사한 적이 없다.

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어렸을 때 무서웠는지 선생님이 엄하게 관리하셨다. 아마도 나는 숙제의 압력에 대해 불평한 적이 있을 것이다. 어른이 되자 나는 갑자기 선생님의 은혜가 얼마나 깊은지 깨달았다. 천 마디, 천 마디, 고마움, 봄과 가을, 사계절 후 사회를 위해 캠퍼스를 떠난다.

어쩌면 나는 가끔 생각난다, 장난꾸러기, 어쩌면 나는 지금 인생의 이치를 깨달은 것 같다. 나는 너를 사랑한다고 말하고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 이것은 단지 도구일 뿐만 아니라, 당신의 가장 친한 오랜 파트너이기 때문에, 더욱 그렇다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 친구명언) 당신은 또한 이렇게 생각하려고 노력할 수 있습니다: 만약 글이 여기서 사라지고 여기서 다시 태어난다면, 당신이 약간의 위로를 느끼는지 아닌지 모르겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 희망명언) 당신의 간곡한 권고와 비판이 여전히 귓가에 맴돌고 있습니다. 마치 배를 타는 방향타처럼, 당신을 성공의 건너편으로 인도합니다, 선생님! 너는 정원사 같지 않니? 너의 가장 좋은 무기는 사엽집게 가위이다. 우리는 올해처럼 번창하고 있다. 모두 네가 노력한 결정이야! 수고하셨습니다! 너 없이는 우리는 학생이라고 부를 자격이 없다. 너 없이는 우리는 많은 우회로를 걸을 것이다. 너 없이는 우리의 삶이 다른 이야기가 될 것이다. 천하의 모든 학생을 대표하여 당신에게 경의를 표하도록 허락해 주십시오: 선생님! 스승의 날 축하합니다! . 너의 칠판은 우리 학생들의 검은 머리카락이다..............., 너의 칠판 위에는 우리 학생의 검은 머리다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 달빛 아래에서 너는 교안을 아름다운 꽃다발로 엮었다. 햇빛 아래에서 너는 분필로 우리가 꽃을 빗는 것을 도와준다. 춘하 가을겨울, 우리는 녹색을 토하고, 싹이 나고, 자란다. 춘하 가을겨울, 너의 검은 머리카락이 점점 은발로 변한다. 둘째, 너는 여전히 강을 건너고 있다. 우리는 아직 길에 있다. 봄바람이 이슬로 변하고 작은 나무가 큰 나무로 자란다. 10 월 10 일, 우리는 당신에게 많은 과일과 나뭇가지를 보내드릴 것입니다. 즐거운 명절 되세요, 선생님. 지금 교실에 선생님이 한 명 있는데, 그는 먼저 공부한 후 다시 학생에게 돌려주었다. 너는 조국의 꽃을 재배하는 근면한 정원사이다. 너는 봄날의 가랑비로 복숭아를 촉촉하게 적시고 있다. 칠판은 거울 같다. 하루 종일 그것을 보고 있다. 그것은 너를 보고 있다. 분필은 연지와 같다. 그것은 너의 손을 장식한다. 강단이 너의 길이다. 너는 그 위에 무수한 발자국을 남겼다. 너는 너의 청춘을 칠판에 적는다. 너는 학생에게 얼굴을 뿌렸다. 너는 평생을 교과서에 바쳤다. 너는 우리를 미래로 보냈다.

5. 교사를 묘사한 현대시

선생님-그것은 당신에 대한 나의 사랑입니다. 너의 웃는 눈은 여전히 어둡다. 너의 경고는 여전히 매우 분명하다. 선생님의 눈은 어머니의 눈에 반영됩니다. 선생님의 마음조차도 어머니의 손에 못이 박혔다. 나는 해안에 있는 글처럼 묵묵히 너의 귀밑머리 선을 생각하고 싶다. 나는 너의 눈 옆에 있는 선을 깊이 읽고 싶다, 마치 호숫가의 물결처럼. 선생님을 찬양하는 시 1: ★★★★★★ ★ 네 번의 봄바람이 미리 대비하고, 여러 차례 가을비가 틈을 씻어 낸다.

검은 머리 서리가 일월을 짜고 분필은 봄과 가을을 쓸 말이 없다. 봄에는 낡은 전사가 토하고 촛불의 눈물은 잿더미로 변해 가을이 더욱 짙게 된다.

삼천원은 봄에 복숭아를 뿌리고 가을에는 중국 과일이 많이 난다. 나는 나의 선생님을 사랑한다. 선생님은 마치 붉은 촛불처럼 학생들의 가슴에 불을 붙였지만, 붉은 촛불이 잿더미로 변할 때까지 자신을 태웠다.

선생님은 정원사처럼 우리의 꽃을 키우셨지만 체력이 다 소모될 때까지 또 자신을 위해 열심히 일하셨다. 우리가 자라면 반드시 나라의 기둥이 되어야 한다! 선생님은 너무 사심이 없다! 아! 선생님, 우리는 당신을 사랑합니다! ★★★★★★★ ★ ★ 선생님을 찬양하는 시 3: ★★★★-선생님, 수고하셨습니다-우리를 넓은 교실로 안내하고 풍부한 지식을 가르쳐 주시겠습니까? 너야! 선생님! 너희는 근면한 땀으로 봄이 막 파낸 어린 묘목을 키웠다.

누가-장난 꾸러기 사람들을 다른 사람들을 도울 수있는 사람으로 교육합니까? 너야! 선생님! 당신의 배려는 따뜻한 봄바람과 같고, 우리의 마음을 따뜻하게 합니다. 누가-젊은 우리를 성숙하고 철이 든 소년으로 키웠는가? 너야! 선생님! 너의 보호는 우리를 건강하게 자라게 한다.

가을철에는 열매가 주렁주렁하다. 수고하셨습니다! 선생님! 무더위 추위 속에서 열심히 일하는 사람.

수고하셨습니다! 선생님! 청춘을 허무한 사람에게 바치다. 우리는 너에게 숭고한 경의를 표한다! -수고하셨습니다, 선생님! 나는 너를 여기까지 도울 수 밖에 없다, 늙은 선생님-너는 봄날의 가랑비와 같고, 꽃을 적시고, 땅을 관개하고, 우리도 가랑비를 빨고, 성장하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

선생님-가을의 미풍처럼 노란 땅을 스치고 벼를 부르고 계시니 풍작이 생겼습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) 선생님-제 어두운 인생길에서, 당신은 저를 위해 가장 밝은 불을 켰습니다. 선생님-당신은 나의 미혹된 인생의 길잡이입니다. 선생님-당신은 나의 거친 인생에서 나에게 방향을 가리켰다. 선생님-당신은 나에게 지식의 세계를 여행할 수 있는 강력한 날개를 주셨습니다! ★★★★★★★★★ 짱 선생님 시 4: ★★★★★★★ 김풍이 웃음을 보내고 계꽃이 흩날린다.

오늘 선생님의 휴가가 또 왔다. 선생님들은 우리의 성장을 위해 고생을 했다.

우리는 선생님의 우리에 대한 사랑을 영원히 잊지 못할 것이다. 선생님 안녕하세요! 사람들은 선생님을 붉은 촛불에 비유하고, 다른 사람을 비추고, 자신을 태운다.

사람들은 선생님을 정원사에 비유하여 복숭아와 리를 재배하여 천하를 활짝 열었다. 선생님은 천하에서 가장 숭고한 사업이다.

선생님은 우리에게 이상적인 햇빛과 지혜의 햇빛을 주셨다. 선생님은 우리를 햇빛 생활의 길로 인도하셨다.

선생님은 우리가 새로운 세기의 태양이 되기를 기대한다. 선생님의 말씀이 봄비처럼 내 마음을 적시고 있다.

선생님은 지식의 이슬로 우리의 성장에 물을 주었다. 부드러운 봄비는 우리에 대한 선생님의 사랑이다.

선생님의 말과 행동으로 가르치는 것은 봄비와 같다. 선생님은 푸른 잎을 만들어 우리를 붉은 꽃으로 치켜세우려고 한다.

선생님은 푸른 잎이라 묵묵히 바치기를 원한다. 푸른 잎의 녹색은 선생님이 영원히 젊다는 것을 상징한다.

우리가 꽃처럼 활짝 피었을 때, 우리는 영원히 푸른 잎의 은혜를 잊지 못할 것이다. 선생님은 나무와 같고, 푸른 하늘을 머리에 이고, 땅을 밟고, 묵묵히 사회를 축복한다.

선생님은 큰 나무로서 세상에 봄빛을 가져다 준다. 선생님은 희망의 씨앗을 뿌리고 우리를 숲으로 키웠다.

작은 나무가 기둥으로 자라서 정원사의 재배를 잊지 않는다. 네, 선생님의 열정은 태양과 같고, 선생님의 가르침은 봄비와 같고, 선생님의 태도는 푸른 잎과 같고, 선생님의 사업은 큰 나무와 같고, 우리 선생님은 좋습니다. ★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ★ 당신은 꽃을 제공하고, 나는 꽃을 바칩니다, 우리는 사랑하는 선생님과 어머니에게 큰 화환을 만들 것입니다.

당신은 씨앗, 햇빛 같은 따뜻함을 주었습니다. 네가 땀으로 어린 모종에 물을 주었구나. 너의 눈은 밝은 별처럼 매혹적인 광채를 반짝이고 있다. 너의 노랫소리는 마치 맑은 샘처럼 모두에게 즐거움을 가져다 준다.

우리가 어디를 가든, 항상 당신의 감정을 기억하십시오. 우리가 어디로 가든? 너의 말을 영원히 기억해라.

우리가 어디를 가든 항상 당신의 사랑을 기억하십시오. 우리가 어디를 가든 그것은 너의 꽃이 될 것이다. ★★★★★★★★★ ★ 선생님을 찬양하는 시 6: ★★★★★ 9 월, 예정대로 도착한다.

그래서 세상은 휘황찬란하다. 우리는 9 월을 노래한다. 왜냐하면 그것은 너의 영원한 명절이기 때문이다.

9 월의 음악은 이미 연주되었습니다. 우리의 9 월 선물, 교육전선에서 분투하는 모든 선생님들을 받아주십시오. 나는 너의 손에 가루가 묻은 것을 기억한다. 나는 너의 인자한 가르침을 기억한다. 나는 너의 새 은발을 기억한다. 너 때문에 학생이 인재가 될 수 있다. 너 때문에 세상이 이렇게 문명화되었다. 너는 길을 잃은 아이를 위해 너의 가정교사를 찾는 등불이다. 당신은 천사입니다. 선생님을 표창하다. 시 8: 선생님을 찬양하여 다른 사람을 위해 생활에서 금을 얻는다. 너는 너의 노란 꽃만 얻을 수 있다. 금은 양지이고, 너의 은은 15 의 달이지만, 너는 여전히 즐겁게 휘파람을 불고 있다. 너의 교만은 도리펜 선생님이다. 너는 꽃을 바치고, 나는 꽃을 바친다. 우리 사랑하는 선생님과 어머니를 위해 큰 화환을 만들어 봅시다.

우리가 어디를 가든, 항상 당신의 감정을 기억하십시오. 우리가 어디로 가든? 너의 말을 영원히 기억해라.

우리가 어디를 가든 항상 당신의 사랑을 기억하십시오. 우리가 어디를 가든 그것은 너의 꽃이 될 것이다.

6. 사랑 선생님에 관한 시구

선생님을 찬양하는 시는 시가 많고, 가장 많이 쓰이는 시는 다음과 같습니다.

원래 이 말은 변함없는 사랑에 대한 경의를 표했지만, 지금은 교사의 공헌을 묘사하는 데 자주 사용된다. 전심전력으로 국민을 위해 봉사하고, 국민의 이익을 위해 모든 것을 바칠 의향이 있다. 누에처럼 실을 토하고, 촛불처럼 타오르고, 생명의 마지막 숨을 빛나게 한다.

기타 시:

쇠퇴: 송옥의 비애, 풍류, 유아를 잘 알고 있습니다. 그도 제 선생님입니다. --두보 "명승고적 5 기 2"

북죄수 나쁜 정자 장벽, 문툰 천리사단. -두목 《눈 속의 책》

천자는 인생 () 이고 인현 () 은 스승 () 이다. -두목 《눈 속의 책》

나는 비조웅인이어야 한다. 나는 황제의 선생님으로 존경을 받아야 한다. --리우 지 "제목 태공 낚시 웨이 지도"

녹야당은 물화를 차지하고, 행인은 너의 집을 가리킨다. --바이 주이 (Bai Juyi) "fenghe 궁전 벨 그린 우드 홀 꽃 심기"

너의 음악을 듣는 피아노 소리가 갑자기 높아져서 사람들이 앉아서 모두 낮아졌다. --한유 \ "청시 잉 피아노 연주 \"

영사는 상관하지 않고, 그는 도중의 위험을 무릅쓰고 있다. -한유 \ "영사 보내기 \"

왕 사단은 동군에게 보고하지 않고 추생은 성궐의 한 귀퉁이를 그렸다. --두보 \ "야생 노인 \"

태자는 봉황관을 멈추고, 사단은 칠염소를 덮는다. --이백 "금릉 듣기 피리 불기"

군복은 다 알고, 법은 봄을 기다린다. 소상' 풍학생 왕지흥 춘궁파 삭방 대학사'. \ "을 참조하십시오

문도계 풍경이 좋으니 선생님이 다시 한 번 오셨다. -장 지에 \ "김주에 승려 보내기 \"

바람결에 밤으로 잠입하여 윤물이 가늘고 조용하다. --두보 《봄밤 희우》

선생님은 길정 높은 곳에 있는 절에 살고, 사랑은 구름에 기대고 있다. --장 지에 \ "닭 팅 마운틴 사원 에서 승려 보내기 \"

학이 은사로 해와 달을 비추고, 심혈이 새 꽃으로 가득하다. --익명의 "커플"

빙심 옥주전자-빙심의 빙심

신대나무는 늙은 대나무보다 높고, 그들의 성장은 늙은 가지에 의해 지탱된다. --청 샤오 \ "신주 \"

해야 할 세 가지가 있습니다. 선생님은 선생님입니다. --루 "9 장 중립성과 음악". 《송공경 제 8 호》

동궁 백잡종, 남사 선사. -바이 주이 \ "먼 선생님 \"

7. 현대 교사시

선생님은 불씨로 학생들의 마음속에 불을 붙였다. 선생님은 돌계단으로, 학생들을 한 걸음 한 걸음 차근차근 등반하고 있다.

너는 촛불과도 같다. 가늘지만, 약간의 열과 약간의 빛을 띠고, 다른 사람을 비추고, 자신을 다 써버렸다. 이런 사심없는 헌신은 잊을 수 없다. 네가 강의하는 언어는 딩딩당탕의 샘처럼 달콤하고 졸졸 흐르는 개울처럼 친절하고, 세차게 흐르는 강처럼 사람을 설레게 한다 ...

봄누에는 평생 자화자찬하는 말을 한 적이 없다. 뱉은 은실은 생명의 가치를 측정하는 잣이다. 친애 하는 선생님, 당신은 다른 사람 앞에서 과시 적이 있지만, 활짝 핀 복숭아는 당신에 대한 가장 높은 평가입니다.

너의 사랑은 태양처럼 따뜻하고 봄바람처럼 따뜻하며 맑은 샘처럼 달콤하다. 너의 사랑은 부성애보다 더 엄하고, 모성애보다 더 섬세하며, 우애보다 더 순수하다. 너의 선생님의 사랑은 세상에서 가장 위대하고 깨끗하다.

반딧불이의 가치는 백엔드에 매달린 등불로 다른 사람을 비추는 데 있다. 너의 존중은 항상 다른 사람에게 편의를 제공하는 데 있다.

누가 비 이슬을 대지에 가득 뿌렸습니까? 누가 모종을 고생스럽게 먹였는가? 너야, 선생님, 너는 위대한 정원사야! 온 땅에 활짝 핀 꽃을 보고, 어느 한 송이도 너의 근면함이 없고, 어느 한 송이도 너의 미소가 없다!

누구야-

무지한 우리를 넓은 교실로 이끌고,

우리에게 풍부한 지식을 가르쳐 주시겠습니까?

너야! 선생님!

당신의 근면한 땀으로

봄에 막 흙을 파낸 어린 묘목을 기르고 있다.

누구야-

장난꾸러기 우리

교육은 사려 깊고 남을 잘 도와야 합니까?

너야! 선생님!

너의 배려는 따뜻한 봄바람과 같다.

그것은 우리의 마음을 따뜻하게 했다.

누구야-

젊은 우리를

성숙하고 철이 든 소년을 키우시겠습니까?

너야! 선생님!

너의 보호는 우리를 건강하게 자라게 한다.

가을철에는 열매가 주렁주렁하다.

수고하셨습니다! 선생님!

무더위 추위 속에서 열심히 일하는 사람.

수고하셨습니다! 선생님!

청춘을 허무한 사람에게 바치다.

우리는 너에게 숭고한 경의를 표한다!

-수고하셨습니다, 선생님!

2. 레드 촛불 짱

너는 나의 부드러운 마음을 자극했다.

너는 나의 빈 뇌를 메웠다.

너는 나의 달콤한 꿈을 엮었다.

너는 나에게 미래를 여는 열쇠를 주었다.

-친애하는 선생님.

풍부하고 다채로운 생활

당신의 영양으로 가득 차 있습니다.

번영하는 세계

너의 배경에 의지하다

내 높은 돛

너는 마스트를 만들었다.

내 불타는 피

너는 기꺼이 돈을 지불할 것이다.

-친애하는 선생님.

네 인생

영원히 3 피트 강단에 서 있다

너의 어린 모종

강인하게 이 나라 곳곳에서 자란다.

너의 깊은 주름 속에

왕성한 정신을 기르다.

하얀 관자놀이에서

동경하는 마음을 새기다.

-친애하는 선생님.

나는 너의 진실한 가르침을 기억한다.

레드 촛불 짱

봄

파종계절.

열심히 일하는 정원사가 파종하고,

이 만물이 소생하는 계절에 농경이 다시 시작되었다.

생화

시끌벅적한 곳.

근면한 꿀벌은 작은 납관을 가지고 있습니다.

이 따뜻하고 알찬 날에 꽃냥꿀을 따다.

뽕잎,

작은 무대.

흰 봄누에는 실을 정리하고,

살금살금 이 보잘것없는 곳에 솜저고리를 꿰매다.

이 모든 것, 이 모든 것은 당신, 위대한 선생님입니다. 너는 붉은 촛불이니, 어둠 속에서 나를 비추고 나를 인도한다. 촛불에 떨어지는 촛불기름은 너의 흥분과 기쁨의 눈물이다. 또 스승의 날이 되었어요. 선생님, 좀 쉬세요. 이 짧은 날, 잠시 너의 머리에 따뜻한 불길을 꺼라.

나는 너에게 말하고 싶다, 너는 수고했다!

8. 감사선생님에 관한 현대시.

친애하는 선생님:

당신의 사심없는 사랑은 새로운 희망을 뿌렸습니다.

당신의 피는 이미 지혜의 불에 불을 붙였습니다.

너의 사심없는 헌신이 나의 영혼을 풍성하게 했다.

너의 해박한 지식은 나의 지혜를 증가시켰다.

선생님, 당신은 사다리입니다.

알 수 없습니다.

건장한 몸을 가지고,

우리의 연약한 두 발을 잡고,

한 걸음 더 높이 올라간다.

선생님, 당신은 촛불입니다.

밝은 생명을 불태우고,

불후의 신념으로 우리를 앞길을 환히 비추고,

우리가 계속 탐구함에 따라.

친애하는 선생님:

너는 봄누에처럼 일생의 충성을 바쳤다.

너는 초봄의 향기로운 겨울매 같다.

9. 선생님을 찬양하는 현대시

선생님은 빨간 촛불과 같습니다.

지식의 길을 밝히다.

선생님은 어떤 분이세요?

선생님은 봄비와 같습니다.

우리 마음속에 약간의 지식을 뿌리다.

선생님은 어떤 분이세요?

선생님은 정원사와 같습니다.

우리의 젊은 가정을 지식을 아는 많은 사람들로 키우다. 선생님은 어떤 분이세요?

선생님은 마치 금열쇠 같다.

무지한 우리를 지식의 보고로 인도하다.

선생님은 어떤 분이세요?

선생님은 우리 어머니와 같습니다.

매일 우리와 함께, 우리에게 풍부하고 다채로운 지식을 이야기해 주세요.

선생님께서 우리에게 이렇게 많은 지식을 주셨다.

선생님들이 영원히 젊고 아름답기를 기원합니다.

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