Deng Jiaxian 은 중국 작가 양전닝 (WHO) 에 의해 작성되었습니다. 이 문장 () 는 범상치 않아 일반 전기보다 낫다. 다음은 내가 정리한 덩지아 선제의 수상 교육 디자인이다. 참고 환영합니다!
1 Deng jiaxian 수상 교육 디자인 크리에이티브 해석:
이 문장 내용은 비교적 간단하고 직설적이어서, 글자의 행간에 원훈 등가선전에 대한 경의와 경모를 드러낸다. 하지만 이 문장 길이가 길어요. 하나 잡을 수 있어요? 이상해요? 단어를 돌파구로 삼아, 긴 글과 짧은 가르침을 실현하다. 자율 협동 학습과 멀티미디어 교육 방식을 통해 학생들의 학습 열정을 자극하고 학습 효율을 높였다.
교육 목표:
1, 덩작이 원자폭탄 개발 과정에서 겪었던 여러 가지 어려움을 이해하고, 엄청난 대가를 치르고, 얻은 큰 성과를 이해하며, 조국, 사심없는 일, 사심없는 헌신의 위대한 정신을 체득한다. 덩지아 선이라는 두 개국 원훈에 대한 존경심이 있다.
2. 학생들이 스스로 공부하고, 합작하여 탐구하고, 이 작문의 멋진 점을 분석하고, 학생들의 말과 쓰기 능력을 배양하게 한다.
교육 도구: 멀티미디어
강의 단계:
첫째, 직관적 인 시나리오를 사용하여 새로운 수업을 소개합니다.
100 여 년 전 중국, 국민들이 괴롭힘을 당했다. 여러 세대의 용감한 투쟁 끝에 중국 국민들이 마침내 일어섰다 (중국 최초의 원자폭탄 멀티미디어 전시). 울 수 있는 이 영웅들은 어떤 인재입니까? 그들은 오만하고 오만하다. 그들은 자신의 언행으로 어떤 인재를 해석하였는가? 중국 남자?
("중국 소년의 노래" 멀티미디어 프리젠 테이션? 중국 남자/중국 남자/한 손으로 하늘을 가리려고/장강/동아시아 /E 동 쿤룬/고금의 기부/단두황천/염언악공/지금까지의 피가 아직도 붉습니까? 모든 학생을 읽다. ) 을 참조하십시오
그 중 하나? 이상한 남편? 그는? 아버지의 폭탄 두 개? -덩 지아 먼저. 이 수업에서 우리 양전닝 따라 덩지아 선에게 가자.
둘째, 빨리 본문을 읽고, 전반적으로 느끼다. 덩지아 선전에 대해 말해볼까? 이상해요?
요구 사항: 학생들은 속독법으로 본문을 읽고, 500 자/분, 본문의 정보를 빠르게 포착한다. 그런 다음 화면이 표시됩니다.
1, 사용? 글의 말에서 덩지아 선임을 알 수 있습니까? 이상해요? 이상하니? 한마디 하다.
2. 당신은 덩지아 선씨를 어떻게 생각합니까?
덩가는 먼저 그의 인격적인 매력으로 우리를 감염시켰다. 그는 자신의 언행으로 어떤 재능을 해석하였는가? 중국 남자? 대문자인 사람? ! 그의 성적은 뛰어나지만 접근하기 쉽고, 그는 자강불식하지만 기꺼이 헌신하고, 그는 의연하고 애국적이다. 우리 조국 때문에 우리도 이런 사람이 있나요? 이상한 사람? 그리고 자랑!
만약 마지막 절을 언급한다면, 마지막 절을 함께 읽고, 덩지아 선인의 인격의 아름다움을 느껴보세요. 다시 한번, Deng Jia 의 특별한 창의력, 강한 의지, 확고한 신념 및 조국을 위해 헌신하는 숭고한 정신을 경험하십시오. ) 을 참조하십시오
3. 멀티미디어 전시 전 국방장관 장애핑 장군이 등가를 위해 먼저 쓴 만가. 장애핑 장군의 만가: 고비 초원을 돌아다니며 35 년 전. 비록 네가 천 개의 장애를 가지고 있다 해도, 너도 처음으로 함께 싸우는 사람이다. 매년 승전보가 빈번히 전해지고, 핵협박을 경멸하고, 중국의 혁신을 경멸한다. 너는 명리를 똥같이 여기고, 너는 강대국이다. 나는 너의 조기 사망을 애도하며, 나는 이 세상에 큰 공헌을 했다. ) 학우들이 같이 읽는다.
4. 강연훈련: 만약 덩작이 오늘 우리 사이에 온다면, 당신은 그에게 무슨 말을 하고 싶습니까?
셋째, 심화 학습, 협력 탐구. 등작선은요? 이상해요?
Deng Jiaxian 은 이상한 남편이고, "Deng Jiaxian" 이라는 단어는 또한 이상한 문장 다. 양자가 서로 보완하다. 너는 이 본문의 작문 스타일을 찾을 수 있니? 이상해요? 정말?
(교사는 학생들의 성명서에 따라 다음과 같이 요약했다.
1 형식이 기이하고 부제를 채택하다.
비교 방법을 사용하십시오.
언어는 매우 특색이 있고, 문장이 변화무쌍하며, 어떤 것은 가지런하고, 어떤 것은 단문과 번갈아 사용한다.
4 캐릭터를 큰 배경에 놓고 고귀한 자질을 부각시킬까요? ) 을 참조하십시오
넷째, 학생들에게 영감을 주고, 전문을 총결하다: 덩가선에게 다가갔고, 낯선 사람, 우리는 그의 고상한 자질에 감동하여 문기에게 다가갔고, 우리는 모두의 필체에 탄복했다. 학생들이 열심히 공부하고 선생님도 너를 봤으면 좋겠어? 문기? 앞으로 우리 반에는 존경할 만한 사람이 있을 것인가? 이상한 사람? 。
칠판 디자인: (멀티미디어 디스플레이)
혁혁한 전공을 세웠다
이상한 사람들은 모두 끊임없이 자강불식하고 있다
바치다
홀수
이상한 형식, 자막 비즈 방법
이상한 작문 수법, 대비.
문장형은 가변적이다
2 Deng jiaxian 수상 교육 설계 교육 목표
1, 덩지아 선심을 이해하고 과학 거인의 헌신과? 순수? 인격은 인생의 계몽을 받는다.
2. 작가의 글쓰기 사상을 명확히 하고 작가의 사상 감정을 이해한다.
전기를 쓰는 법을 배우십시오.
교학 중점
1, 저자의 생각을 정리하고 글의 사상 내용을 깊이 이해하다.
2. 덩지아 선비와 미국 과학자 오펜하이머의 역할을 비교해 본다.
수업 전 준비
1, 학생들이 스스로 본문을 읽고, 사전을 찾아보고, 어려운 단어를 풀게 한다. 읽을 때 자신의 문제를 적어 라. 저자 양전닝 찾기 및? 아버지의 폭탄 두 개? 덩지아 선제 관련 자료.
2. 선생님은 중국 최초의 원자폭탄 실험 사진이나 동영상 자료를 준비한다.
수업 일정 2 시간
교육 과정
제 1 종
먼저, 재미있는 이미지를 도입한다
선생님은 준비된 중국 최초의 원자폭탄의 동영상을 보여 주셨다.
선생님: 원자폭탄 실험 성공의 의의는 누가 이야기하겠습니까? (학생이 대답한 후, 선생님은 총결산했다. ) 을 참조하십시오
선생님: 오늘 우리는 미국계 중국계 물리학자 양전닝 회고록' 덩지아 선' 을 배워서 이 과학 거인의 사심없는 헌신을 느낄 것입니다. 순수? 인격의 매력.
둘째, 배경 설명.
1, 대략? 별 두 개?
1999 9 월 18 일 중화인민공화국 창립 50 주년을 맞아 당 중앙, 국무원, 중앙군사위가 중국을 성대하게 표창했습니까? 별 두 개? 사업에 탁월한 공헌을 한 23 명의 과학기술 전문가 및 수여? 스타 공훈 메달 두 탄? 。 왕, 등가선, 조구장, 요, 돈 3 강, 곽영회? 별 두 개? 공훈 메달.
-응? 별 두 개? 처음에는 원자폭탄, 미사일, 인공위성을 가리켰습니다. -응? 총알 두 개? 그 중 하나는 원자탄이었고, 나중에는 원자폭탄과 수소폭탄의 결합체로 진화했습니다. 또 다른 폭탄은 미사일을 가리킨다. -응? 별 하나? 이것은 인공 지구 위성입니다.
2. 덩지아 선임에 대하여
덩지아 먼저, 1924, 안후이와이닝현인. 1945 항전이 승리했을 때, 던가는 먼저 국립 서남 유엔 총회 () 를 졸업했다. 그는 1947 에서 미국 대학원 시험에 합격하고 이듬해 가을에 인디애나주 퍼듀 대학 대학원에 입학했다. 학업 성적이 뛰어나 2 년도 채 안 되어 모든 학점을 다 읽고 박사 논문 답변을 통과했다. 이때 그는 겨우 26 세였다. 인형 의사. 。 1950 년 8 월 미국에서 박사 학위를 받은 지 9 일 후, 등가는 스승과 동교 친구들의 만류를 완곡하게 거절하고 귀국하기로 했다. 같은 해 10, 등가는 먼저 중국과학원 근대물리학연구소 연구원으로 왔다. 그 후 8 년 동안 그는 중국의 핵 이론을 연구했다.
3. 양전닝 정보
1922 안후이합비에서 태어나 미국계 중국계 물리학자로 이정도약과의 상호 작용을 내세워 비보존 이론을 내세워 1957 년 노벨 물리학상을 수상했다. 그는 제 2 차 세계대전 이후 출현한 걸출한 물리학자 중 한 명으로 이론과 실험 둘 다에 모두 영향력이 있다.
셋째, 예습을 점검한다
1, 루비에 몇 글자 추가
덩가키? 아버지 X N 이 지칠 줄 모르고 죽었어요, Xi? 너는 왜 최선을 다하지 않니?
고용 p? N 은 무한한 y 인가? Ng yin hong y n 신선한 Xi m _ n 이 유명하다.
2. 다음 단어를 설명합니다
우아함: 칭찬과 감동의 눈물. 영웅의 비장한 사적을 묘사하여 매우 감동적이다. 송: 짱, 짱; 울음: 눈물.
개국훈: 큰 공헌을 한 사람.
최선을 다하고, 죽고, 이미: 열심히, 죽을 때까지 더 노력해라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 죽음명언) 열심히 일해서 모든 것을 자신에게 공헌하는 것을 묘사하다. 허리를 굽혀 절하다: 허리를 굽혀 존경과 신중함을 표시하다. 피곤: 최선을 다하십시오. 치: 수고하셨습니다. 이미: 그만.
부끄러움이 없다: 어떤 칭호나 영예에 부끄럽지 않고 부끄러움이 없다. 때: 참다, 참다; 무고하다: 창피하지 않다.
가명: 집집마다 다 알고, 다 안다. 유: 네, 알겠습니다. 쇼: 네.
완전히 다르다: 완전히 다르다, 묘사는 공통점이 없다. 뚜렷한 대비를 이루다: 분명히, 분명히.
마피로 시체를 싸매다. 용감하게 싸우고 전쟁터에서 전사하다.
끊임없이 출현하다: 잇따라 나타나다. 레이어: 겹침, 반복; 가난: 피곤함.
넷째, 전체적인 인식
Deng Jiaxian 은 어떤 과학자입니까?
본문을 빨리 읽고 자신의 말로 요약해 주세요. ) 을 참조하십시오
학생들이 교류에 대해 토론한 후, 선생님은 총결하셨다.
덩 지아 먼저 재능, 의지, 의지, 의지, 헌신, 애국, 개성이 있는 사람입니까? 순수? 과학자.
동사 (verb 의 약어) 텍스트 연구
전기 인물의 작문
1. 덩작전을 쓰기 전에 왜 우리 나라의 거의 100 년 역사를 먼저 그려냈습니까? 빼주실 수 있나요?
토론은 매우 분명합니다: 우리 나라의 거의 100 년 역사를 그린 것은 등가가 먼저 중화민족을 계승했다는 것을 보여주기 위해서입니다. 학살당했나? 도착? 일어나요? 이 위대한 변화에 크게 기여한 과학자는 역사 발전에 큰 영향을 미치는 역사적 인물이다.
Deng Jiaxian 의 삶과 뛰어난 공헌은 넓은 사회 문화적 배경에 놓여 있습니다. 캐릭터의 성격과 우수한 자질을 다각적으로 보여주고 캐릭터를 비장하고 위대하고 숭고하게 보이게하며 읽기가 어렵습니다.
첫 번째는 100 년 굴욕으로 시작되었는데, 마치 덩작선과의 관계가 크지 않은 것 같다. 이 단락은 사실 넓은 사회적 배경을 조성하기 위해서이다. 그를 넓은 사회사 배경 속에 두고 측정해야만 그의 위대함을 드러낼 수 있다. 그가 중국 지식인을 이끌고 세계 과학기술 발전의 기세를 따라잡고, 국가 과학기술 수준을 제고하고, 중국의 우뚝 솟은 것을 확보한 것이다. 그래서 첫 번째 부분은 덩지아 선제를 찬양하는 데 필요한 준비이므로 절대 빼서는 안 된다.
2. 너는 왜 세 번째 부분에 던가선와 오펜하이머를 썼니?
토론이 명확해졌다: 이 글에서 덩지아 선군과 오펜하이머를 비교하면 덩지아 선제의 성격과 헌신정신을 더욱 분명하게 부각시켜 자연스럽게 결론을 내릴 수 있다. 덩가선은 중국 수천 년 전통문화에서 태어난 최고의 헌신정신을 지닌 아들이다. -응? 중국 * * * 산당의 이상당원입니다. -응?
오펜하이머와 던가는 각각 미국과 중국 원자폭탄 연구의 지도자이다. 그들의 성과는 그들도 학술이 비범한 사람이라는 것을 보여준다. 그러나, 두 나라와 두 가지 사회적 배경이 그들의 서로 다른 성격 특징을 만들었다. 그러나 중국인의 국민성에 근거하여, 우리는 덩지아 선례를 더욱 존경하고, 그가 국가와 과학 연구에 사심 없이 헌신하는 위대한 정신을 받아들였다. 저자도 국가 배경 아래 비교를 통해 덩지아 선미의 고상한 품격을 더욱 부각시키고 싶다.
여섯째, 경험 반영, 상호 작용 의혹.
1. 본문의 세 번째 부분을 정독하고 서술을 기초로 감정을 토론하고 표현하는 것의 장점을 탐구하다.
읽기: 감정을 가지고 세 번째 부분을 읽는다.
구분: 어떤 단락이 서술이고, 어떤 단락이 의론과 서정 문장?
분석: 서술문과 의논문, 서정적 단락은 어떤 연관이 있습니까?
서술을 기초로 감정을 토론하고 표현하면 어떤 이점이 있습니까?
우: 우리 작문에 대한 참고의 의미는 무엇입니까?
학생들이 교류에 대해 토론한 후, 선생님은 서사를 기초로 서정 의론의 감정이 더욱 진지하고 감동적이며 관점이 더욱 설득력이 있다고 총결하였다. 서사가 없으면 서정과 의론이 되는 거야? 공중 누각? 。 왜 작가는 덩지아 선전의 생애사적과 큰 공헌을 상세히 소개하지 않았습니까?
이치대로 말하자면, 등가가 먼저? 총알 두 개? 원훈, 문장 등가선 연구개발에 중점을 둬야 하나요? 총알 두 개? 위대한 공헌을 하다. 지금 이렇게 쓰는 이유는 첫째, 작가는 대과학자이고, 쓴 것은 대과학자라는 것이다. 과학자들은 과학적 정신, 과학적 태도, 기질, 성격, 가치관, 삶의 길에 초점을 맞추고, 사건의 구체적인 세부 사항에 초점을 맞추는 것이 아니라 과학자들을 쓴다. 둘째, 저자와 등가는 먼저 50 년의 친분이 있다. 덩지아 선우에 관한 이 문장 쓰기에는 옛 친구에 대한 저자의 끝없는 그리움이 담겨 있다. 동시에, 덩지아 선제의 인생 궤적을 쓰면서, 그의 생활 속 덩지아 선봉과 같은 것들이 스며들고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 그래서 이 문장 은 종종 저자와 덩 지아 먼저 교류 의 관점에서 쓰기 때문에 사건의 구체적인 세부 사항을 중점적으로 소개하지 않을 것이다. 셋째, 저자와 덩지아 선단은 50 년 동안 친분이 있었지만, 두 사람은 대양을 사이에 두고 20 여 년 떨어져 있어 덩지아 선작의 구체적인 상황에 대해 많이 알 수 없고 많은 자료를 파악할 수 없었다. 게다가, 이것은 또 한 편의 단문이니, 펴서 쓰지 마라. 그래서 지금처럼 이렇게 쓰고, 장점을 살리고, 단점을 피하는 것은 매우 총명하다.
일곱째, 합산 스토리지
전기 작문:
1. 캐릭터를 넓은 사회사 배경에 기록하여 문장 표현력을 높였다.
대비의 사용은 캐릭터 이미지를 더욱 두드러지게 만듭니다.
3. 장점을 살리고 단점을 피하다.
교사 총결
이 글은 일반적인 서술문과 일반 인물 전기와는 다르다. 민족 문화를 배경으로 민족 정서와 사의를 기조로 하여 소박하고 소박한 언어로 소박하고 비천한 과학자의 분투 과정을 묘사하였다. 아울러 동서 시 전보 편지 등의 내용도 본문에 삽입되어 덩지아 선전에 대한 찬사를 표했다. 회고적인 수필로서, 이 문장 형식은 자유라고 할 수 있지만, 주제는 집중된 것이다. 바로 중화문화로 덩지아 선와 같은 우수한 자녀를 낳을 수 있다는 것이다. 바로 덩지아 선와 같은 우수한 인물이 있기 때문에 우리 민족이 세계 민족의 숲에 우뚝 설 수 있기 때문이다.
여덟, 숙제:
1. 토론: 덩지아 선재의 정신과 품질은 배울 만한 것이 무엇입니까?
2. 당신이 수집한 덩지아 선비의 이야기를 들려주고, 간평을 덧붙여 그에 대한 당신의 감정을 표현합니다.
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