선생님에 관한 아름다운 시편들

선생님에 관한 아름다운 시편들

쇠퇴: 송옥의 비애, 풍류, 유아를 잘 알고 있습니다. 그도 제 선생님입니다.

-"역사 유적에 관한 다섯 편의 시: 두 번째 부분"

번역:

낙엽의 계절은 송옥의 슬픔을 잘 알고 있고, 그의 낭만적이고 우아하며, 역시 나의 선생님이 될 만하다.

네 아버지는 복숭아와 매화가 천하에 가득하니, 왜 당 앞에서 여러 가지 꽃을 심으랴?

-"바람과 궁전 벨 그린 우드 홀 꽃 심기"

번역:

페링 사무실에 그렇게 많은 후배들이 있는데, 문 앞의 별 뒤에 꽃을 심을 필요가 어디 있어?

봄날의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다.

무제 시간은 내가 그녀를 만나기 오래 전이었지만, 우리가 헤어진 후 더 길었다

번역:

봄누에는 죽을 때까지 토하지 않고, 촛불은 재로 태워도 눈물 같은 왁스를 떨어뜨릴 수 있다.

나에게 가르쳐 준 것은 나의 도둑이고, 나에게 나쁜 것을 가르쳐 준 것은 나의 선생님이다. -'증광성현 제 1 회'

번역:

늘 나의 장단점을 지적하는 것은 나의 적이다. 나의 단점을 직접 말할 수 있는 것은 나의 선생님이다.

곳곳에 봄비가 내리고, 복숭아와 리가 만사했다.

--"풍화 궁전 벨 오즈의 꽃"

번역:

조국의 꽃을 키우고 건설 인재를 만드는 것이다. 선생님의 학생 교육에 대한 좋은, 학생들의 고마움을 묘사하다.

3 피트 플랫폼 3 인치 혀; 3 인치 펜, 3 천 복숭아 리.

-"역사 기록 등 가족"

번역:

선생님은 하루 종일 3 피트 강단에 서서, 그의 금구옥언과 작은 분필로 많은 우수한 인재를 양성하는데 힘쓰셨다.

학이 은사로 해와 달을 비추고, 심혈이 새 꽃으로 가득하다.

-"바람과 궁전 벨 그린 우드 홀 꽃 심기"

번역:

학이 은사를 보내는 것은 선생님이 강단에서 수고로 하얗게 변한 머리카락을 말하며 선생님의 사심 없는 헌신의 정신을 칭송하는 것을 가리킨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 설은 선생님의 학생에 대한 관심과 진실한 복원을 말한다. 이 두 문장의 결합은 선생님의 진지한 책임을 칭찬했다

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