이순신 문: 고대 골목의 문. 부모가 아이가 돌아오는 것을 보고 싶어하는 것을 묘사하다.
문 안에는 승상이 있고, 문 안에는 승상이 있다. 그것은 귀족 가정의 아이들이 그들의 아버지와 형제의 사업을 계승할 수 있다는 것을 의미했다.
후문은 바다와 같고, 왕공귀족의 뜰은 바다와 같다. 과거에는 귀족과 정부 관리들의 출입 통제가 매우 엄격해서 일반인들이 쉽게 들어갈 수 없었다. 과거에 알고 지낸 사람을 비유하기도 한다.
높은 문은 높고, 문 안에는 지렁이가 있다. 옛날 고관 귀인의 존엄성을 묘사하다.
내실 문: 차이 문; 계두: 윗끝 아래에 있는 계두형 문도. 가난한 가정의 거처를 묘사하다.
불행으로 통하는 문은 없다: 운명은 없다. 재난과 행복은 모두 운명적인 것이 아니라, 모두 사람 자신이 초래한 것이다.
높은 문 큰 높은 문: 옛날에는 부유한 가정을 가리켰다. 대가족: 혁혁한 가문. 돈과 권력이 있는 가정.
도들은 도롱들: 정육점. 자신의 마음속에서 원하는 것을 비유할 수 없어 비현실적인 방식으로 자신을 위로할 수밖에 없다.
단독 가구: 구분 문: 일반 사물의 분류; 가구: 포털. 파벌 경계를 분명히 하고 자신의 스타일이나 학술계의 관점에 따라 자신의 문호를 세우는 것을 말한다.
상문을 피하는 것은 이 세상을 멀리하고 출가하여 스님이 되는 것을 의미한다. 죽음의 문, 사만입니다.
커트두문 커트: 커트는 스님이 커트를 한다는 뜻입니다. 두문: 문 닫아. 머리를 자르고 출가하다.
Dumen 자살 dumen: 닫을 수 없습니다; 절대: 끊다. 문을 닫고 자신을 바깥세상과 단절시키다.
진퇴할 길이 없다. 처지가 매우 어렵고, 진퇴양난으로, 쉴 곳이 없다고 묘사하다.
문을 닫고 생각하는 것은 문을 닫고 반성하는 것을 의미한다. 폐쇄적 사고' 를 사용하다.
계두문: 징 (Jing), 주 (Zhu) 로 만든 문, 장작문 (chaimen) 이라고도 함. 빈궁한 가정의 방을 비유하는 데 자주 쓰인다.
문을 닫고 책을 읽고, 문을 닫고 집에서 공부하다. 본의는 한 사람이 공부하는 것이지, 다른 사람과 토론하는 것이 아니다. 나중에 열심히 공부하는 것을 묘사하는 데도 사용되었다.
문 바꾸기: 골목 문. 가족 배경을 바꾸고 가족의 사회적 지위를 높이다.
두문 스크린은 은거할 수 없다는 것을 의미한다. "두문의 어두운 흔적" 과 같습니다.
같은 \ "내실 부비동. \". 장작문의 작은 가정. 가난한 사람의 거처를 가리킨다.
아!
2. 문을 부수고 들어온' 문' 이라는 글자가 있는 4 자 성어는 어떤 것이 있습니까? 해석: 문을 부수고 들어오다.
절도를 일컫는 말. 2. 청수관문 Q NG Shu _ Y M N 해석: 기름기가 없는 기관이나 장소를 가리킨다.
3. 지하에 들어갈 방법이 없습니다. R D D W M N 해석: 곤경에 빠진 것을 묘사하고 빠져나갈 길이 없다. 4. 집을 잃고 집을 잃은 r ࿂ n b _ I h 의미 해석: 가풍을 훼손하고 가정을 분열시키는 것을 의미한다.
5. 해석 sàn dài héng mén: 퇴위 은거를 의미합니다. 횡문, 보잘것없는 문호.
1. 기본 해석: 문 (문) mén 1. 건물의 출입구는 출입구에 설치된 스위치인 문도 가리킨다. 문。
단도직입적으로 산을 만나다. 2. 모양이나 동작이 문과 같은 것: 전기 스위치.
방법, 트릭: 문 직경. 문도.
4. 예전에는 봉건가족이나 가문의 한 가지를 가리켰는데, 지금은 일반 가문: 문제 () 를 가리킨다. 문의 스타일
내 남편. 긴 (zh 鳔 ng) 문 장남.
5. 사물의 분류: 분류. 6. 종교파 혹은 학술사상파.
제자 7. 양사: 대포.
8. 성씨. 9. 획 수: 3; 10. 옆: 문; 1 1. 획 수: 425 II. 자세히 설명: Menmen 의 이름은 1 입니다. 상형문자.
갑골문-모양이 문 같다. "문" 은 한자의 옆자리이다.
본의: 이중문, 문) 2. 집, 벽 등 건물. 입구와 출구에 모두 스위치를 켤 수 있는 장치가 설치되어 있다.
고대의 문은 가구와 다르다. 하나는 가구이고, 하나는 문이다. 교실도 있고, 지역도 있습니다. 문, 냄새.
맞은편 두 집, 상형입니다. 눌러, 문 하나, 문 두 개.
또한, 교실에서, 문, 주거 지역에서 호출 됩니다. 오제, 문이 닫혀 있다.
-백호통 문은 NC 야. -\ "모지령 \" 문은 설치되었지만, NC.
--Tao Yuanming 의 "집에 가라" 는 또 다른 예입니다: 커튼 (커튼; 문틀); 문못 (문에 둥근 머리 장식); 문 쐐기 (우산의 양쪽 끝에 문틀이 세워진 짧은 나무); 문 후크 (문 후크); 문턱 (threshold) 4. 사람들은 집, 울타리, 차량, 선박의 출입구에 들어갈 수 있다. -\ "옥 영화 \" 도시 12 문.
-\ "Li Zhou simen \" 은 북문입니다. -'시 바람 북문' 왕은 도와 그 문에 앉았다.
-'좌공 27 년' 은 매우 좁다. -\ "쑤 xiake 여행 추 여행 일기 \" 6 월 매일 외출 하지 않습니다.
(사실: 결국)-양계초' 담사통전' 의 또 다른 예: 호구본 멈추지 말고 손님을 기다리세요. 스승은 현사가 될 수 있다고 한다. 문형 (집에서 장례를 치르고, 사망자의 출생, 사망, 장례 날짜는 보통 종이에 적혀 있으며, 문에 붙어 있으며, 흔히 문형으로 불린다) 5. 검문소와 세금.
예: 문세 (국경 검문소에서 징수하는 세금, 즉 관세) 6. 문 앞을 좀 쓸어라. -\ "리 저우 tianguan \" 또 다른 예: 문 (문 벽 가장자리); 문 플랫폼 (문 계단); 로비 (문 옆 홀)
또한 집); 문 창 (문 앞 창); 문 양쪽의 홀. 오래된 마을에는 인민을 교육하는 학교가 더 많다. 7. 수로와 육로는 반드시 출입구를 통과해야 한다.
옥문, 기러기 문, 호문, 강문 등. 8. 모양이나 행동이 문인 물건, 노처녀. 구양수' 와 윤세록서' 의 또 다른 예: 문기 스위치; 밸브; 9 번 문. 게이트 지름; 비결은 군자의 도리로, 은혜의 문을 모른다.
-"추사 9 장" 또 다른 예: 트릭 (문제를 해결하는 좋은 방법); 이 일은 문 10 이 있다. 집; 가족, 허튼소리 하지 말고 우리 문을 망쳐라. -\ "삼국지 \" 린 문처럼.
-\ "역사 기록 리안 린 liequan \" 또는 내 동생의 문. -\ "어대 신시 조중경 부인을 위한 시 \" 는 불쌍한 포털이다.
--바이 주이 (Bai Juyi) "영원한 슬픔" 또 다른 예: 문 (문 참조); 문 (가족 참조) 가족의 사망자를 나타냅니다); 문 작업 (조상의 공헌); 가정 형편. 가족); 커튼 (조상 그늘); 가사법 (가사법) 1 1. 학술 사상이나 종교의 파벌.
--"논형 공문" 은 또 다른 예입니다: 불교; 교문 제자 12. 카테고리. 분류 13. 동물계의 가장 기본적인 부분 중 하나.
예: 절지 동물 문; 척수동물문 14. 전통은 대사와 관계가 있는 사람을 가리킨다. 예: 문승 (문하 스님); 문 아래 사람 (문 손님); 제자와 노부하 (학생과 노부하); 제자 (제자, 제자) 15. 구사회 봉건 미신이 조직한 갱단을 일컫는 말.
예를 들면: 문 청소; 홍문 회의 3 번 문. 단어 형성 문장: 1. 포털 문장 작성: 결국, 당신은 이미 수요를 만들어 분류하여 수요 관리 시스템에 넣었습니다. 포털 세미나에서 다시 논의해야 하는 이유는 무엇입니까? 2. 게이트 밸브 문장: 복용량 수준이 이 게이트 밸브 복용량 수준보다 낮을 때, 이 복용량 수준 아래의 반응은 통제 복용량 수준 아래의 응답, 즉 배경 응답보다 낮습니다. 이 문서에서는 이 게이트 밸브 복용량 수준의 응답이 배경 응답과 같다고 가정합니다. 3. 밸브 문장: 파이프 유체 압력 하에서 파이프의 밸브 이동 규칙과 메커니즘을 탐색하기 위해 파이프의 유체와 밸브 사이의 유체-고체 결합 문제를 이론적으로 분석하고 수치 시뮬레이션했습니다.
4.Threshold 문: DominoAdministrator 클라이언트를 통해 사용자를 등록할 때 RegisterPersonyou 대화 상자에서 메일 제한 및 경고 임계값을 구성할 수 있습니다. 5. 문맥문: 환자가 믿을 만하고, 다른 항응고 치료의 금기증이 없다면, 이미 특정 문정맥혈전 환자를 격리시켰다면 최선의 선택이 될 수 있다.
3. 문의 사자서향,
왼쪽 문,
쳉 먼 시드니,
문이 비어 있습니다.
물고기에게 수영을 가르치고,
적절한,
문이 붐비면
단도직입적으로,
문을 닫고,
잉어가 용문을 뛰어넘고,
유일한 방법은
모든 종류의,
물고기가 용문을 뛰어넘고,
문을 여는 도둑,
쌍희가 문앞에 임하고,
빈문으로 도피하고,
주문 자수 가구,
문을 여는 7 가지,
모두가 자신의 눈을 쓸고,
문을 닫고 개를 때리고,
아무것도 아닙니다.
시미즈 관아,
Bugulemen,
분류,
정육점 문을 갉아먹고,
사악한 길,
마차가 문 가득 찼습니다.
뒷문은 바다와 같습니다.
서로 다른 출처의 분할 정책
4.' 문' 으로 시작하는 4 자 성어는 어떤 것이 있습니까? 1, 문이 멈추지 않고, m é n b é t é ng b n?
빈: 손님. 손님이 문 밖에 머물지 않았다. 후대를 묘사하다.
2, m é n d ng h du 에 적합합니다.
구사회에서 남녀의 사회적 지위와 경제 상황이 평등하다는 뜻으로 결혼에 매우 적합하다.
3. 집집마다 말하다
집집마다 가서 설명을 홍보하다.
포털에 대한 나의 견해: 법원
포털: 파벌; 참조: 편견. 서로 다른 파벌이 낳은 편견.
5. 출입금지가 엄격하다: m é n j n s n y n s n n y n.
* * * 기관 입구의 경비가 매우 엄격하다는 것을 가리킨다.
6, 문 볼 수 있음, m é n klu ঋ qu é;
너는 대문 앞에 그물을 쳐서 참새를 잡을 수 있다. 묘사가 매우 추워서 손님이 매우 적다.
문 좀 봐, mé nl _ zhbang 양
부모의 자녀에 대한 갈망을 일컫는 말.
8. 문벽 복숭아
문 벽: 교사의 문을 나타냅니다. 도립: 비유, 낙오자, 학생. 남의 학생을 부르다.
9, 자신의 당내 측근과 학생 m é n sh Gul;
옛 관원: 과거의 관원. 학생과 노부하를 일컫다.
10, 번화 한, 문 법원 도시
문 앞과 뜰에는 사람들이 많아서 시장과 같다. 원래 묘사는 건의를 하는 사람이 많다는 것이다. 형용한 사람이 많아서 매우 시끌벅적하다.
5. 영감을 표현하는 4 자 성어는 현량가시주, 벽을 뚫고 빛을 빌리고, 부지런히 배우고, 촛불을 들고 옛것을 배우고, 책을 들고 각에서 눈을 비추고, 분발하고, 끈질기게 하고, 침식을 잊고, 밤을 새워 열심히 공부하고, 삼절기를 보충하고, 닭 춤을 듣고, 온 정신을 집중하고, 온 정신을 집중하는 것이다 부지런히 공부하고, 겸허하고, 열린 사상, 학습, 배움에 싫증이 나지 않고, 수치심을 명심하고, 부지런히 질문하고, 점진적이고, 서로 배우고, 브레인스토밍하고, 문제를 해결한다. 책 소리가 우렁차고, 문눈이 가득하고, 봄에 하현을 읽고, 만 권의 책을 깨고, 책을 세 번 읽는다. 고금을 읽는 것은 유익하고, 대추를 삼키는 것은 유익하다. 장점을 취하여 단점을 보충하고, 홍의 독서로 장점을 취하여 단점을 보충하다. 책소리가 완벽해졌지만, 나는 선생님의 작품의 출처를 이해하지 못하는 것 같다. 열심히 공부하고 열심히 연습해 달라고 해서 미안합니다. 나는 나의 잘못을 메울 수 있다. 나는 공부에 지쳤다. 나는 공부하기를 갈망하지만, 나는 공부하는 것을 싫어한다. 나는 공부하기를 갈망한다. 나는 공부하기를 갈망한다. 나는 독서를 갈망한다. 나는 독서를 갈망한다. 나는 독서를 갈망한다.
침식을 잊고, 열심히 공부하고, 쿵푸가 깊고, 쇠몽둥이가 바늘로 갈아지면, 문을 닫고 공부해라. (서양속담, 공부속담) 너는 학교에 가는 것을 부끄러워하고, 학교에 가는 것을 부끄러워하고, 학문이 있고, 견식이 있고, 견식이 있고, 견식이 있고, 견식이 있고, 우수한 인재가 있고, 단지 몇 명의 수재, 천박한 인재와 우수한 학생, 마을의 수재, 충어, 그리고 술두학사가 있는데, 정말 산해심심절이다 뜨개질을 멈추고 학생들에게 고구경 대학, 고구경 대학, 고아학교, 고등학생, 한단 학보, 독서인, 독서인, 배우기, 배우기, 배우기, 배우기, 배우기, 배우기, 배우기 굴학은 근면, 좋은 학생, 시민문학, 유노유, 유학에 정통하고, 전재에 정통하며, 유학에 정통하고, 자신의 목소리를 조정하고, 온강학해, 폐시학, 만학, 문종, 학학, 학학학학학학, 학학학학학, 학창시절, 학학, 우사,
학문은 끝이 없고, 학문은 끝이 없고, 세월은 늙고, 학문은 효과가 있고, 학문은 얕고, 학문은 지는 것을 두려워하고, 우물을 건너 등산을 하며, 가르침에 만족해하고, 공부는 성취가 있고, 공부는 얕고, 공부는 아는 것이 있고, 공부는 스승이 있고, 공부는 끝이 없고, 공부는 유유히 하고, 공부는 쓸모가 있다