티시
첫째, 교육 목표
지식 및 기술:
1, 이 수업의 새 단어를 쓸 수 있고, 같은 수업의 새 단어를 이해하고 축적할 수 있다.
2. 감정으로 본문을 읽고 본문을 외운다.
3. 여름 천산의 아름다움을 느끼며 그 속에서 아름다움의 훈도를 느끼다. 동시에 문장에 아름다운 문장을 축적하다.
프로세스 및 방법:
학생들에게 큰 소리로 낭독하고, 독서에서 상상하고, 독서에서 감상하고, 스스로 배우고, 교류를 탐구하도록 지도하다.
감정적 태도와 가치:
여름 천산의 아름다움을 느끼며 아름다움에 감염되다.
둘째, 초점과 어려움
중점: 여름의 천산의 아름다운 경치를 느끼고 산수를 쓰는 법을 배웁니다.
어려움: 저자가 자료를 질서 정연하게 구성하는 방법을 배웁니다.
셋째, 교육 준비: 관련 정보 및 코스웨어 수집.
넷째, 시간표: 2 교시
동사 (verb 의 약어) 교육 과정
제 1 종
첫째, 시나리오 가져오기
학생 여러분, 우리는 아름다운 강남에 살고 있습니다. 강남의 풍경은 정말 기묘하고 매혹적이다. 울부짖는 창장 황하를 떠올릴 때마다 웅장한 삼산 오악이 생각난다. 일종의 민족적 자부심이 저절로 생겨난다. 북방의 천산은 어떤 광경입니까?
북방 신강의 풍경도 마찬가지로 사람을 취하게 한다. 과일이 풍부한 트루반 분지, 신기한 불꽃산, 매혹적인 천산이 있습니다. 작가 필엽필의 천산은 수천 리에 걸쳐 광활하고 풍경이 수려하다. 오늘, 피엽과 함께 천산으로 들어가 그곳의 매혹적인 풍경을 감상합시다.
둘째, 텍스트의 예비 읽기, 전반적인 인식
1. 제목을 읽고, 학생들은 재료로 천산을 소개하고, 교사는 교재를 시연하고, 총결산한다.
천산은 중국 신장 위구르 자치구 중부에 위치하고 있다. 그것은 아시아 산계 중 하나로 전체 길이가 2500 킬로미터, 너비가 250-300 킬로미터이다. 평균 해발 5000 미터 정도, 토목봉은 해발 7435.3 미터, 정상에는 눈이 쌓여 있다. 천산보그달봉에 쌓인 눈은 일년 내내 변하지 않아 사람들은 그것을' 설해' 라고 부른다. 보그다 산 중턱에는 천지라는 호수가 있는데, 해발 1900 미터, 깊이는 약 90 미터이다. 연못의 물은 빙설에 녹아 맑고 투명하여 큰 거울과 같다. 하얀 설봉과 녹색 가문비나무가 호수에 반영되어 아름다운 그림을 이루었다. 전하는 바에 따르면, 3000 여 년 전 주조 황제가 이곳에 왔을 때, 태후는 이곳에서 연회를 열어 복숭아를 대접하여' 요지' 라고 불렀다. 이제 관광 명소가 되었습니다.
2. 천산에 대한 동경으로 본문을 읽읍시다.
(1) 당신이 좋아하는 기호로 본 과의 새 단어 아래에 선을 그어 정확한 발음을 읽고 단어를 이해하세요.
(2) 천산의 여름은 여기만큼 덥습니까?
(3) 문장 가 주로 어떤 장면을 묘사했는지, 어떤 특징이 있는지 생각해 보세요. 흥미가 있어도 자신이 좋아하는 미구를 발췌할 수 있다.
학생들은 단어를 배우고 이해합니다.
(1) 새로운 단어 배우기: 다음 단어의 발음.
백단 (duàn) 산골짜기 (Ji n) 가 굽고 (f) 말굽이 튀다 (Ji n).
안장 (n), 설사 (Xi é), 백련 (lián Bai n) 벽 (qiào ya o)
미스 (원) 각지 교정 (jiǎo) 건강 잔물결 (양) 신강 (jāng)
누출 (Lü), 역류 (huí) 및 와전류 (Gü) 해변
흰색 (囑 I) 다채로운 (l 囑 n) 다채로운.
(2) 다음절어
생: 무성한 생쌀.
마셔: y 鼼 n 물을 마시고, yn 은 말을 마신다.
홀수: qístrange jι 홀수
중량: 중량이 겹칩니다
(3) 단어 이해
절벽: 가파른 절벽.
아래로: 높은 곳에서 아래로 보세요. 이 수업은 말 안장에 앉아 마은강을 보는 것을 말한다.
오색찬란하다: 찬란하고 다채롭다. 이 과는 개울에 가지각색의 물석을 가리킨다.
구불구불: 구불한 방식으로 뻗어 있는 것을 묘사한다. 이 수업은 끝없이 펼쳐진 원시림을 묘사하는 데 쓰인다.
잔물결: (물결) 페이스가 일치합니다. 이 수업은 시냇물의 기복을 묘사한다.
겹침: 같은 것이 겹칩니다. 이 수업은 숲에 많은 나무들이 있고 매우 무성한 것을 묘사하는 데 사용된다.
5 색 6 색: 5 색 6 색: 다양한 색상; 다채로운 색상: 다양한 인터레이스 외관. 색깔이 많아서 예쁘다는 뜻이에요. 이 수업은 산속의 가지각색의 들꽃을 가리킨다.
왕성함: 강건하고 힘이 있다. 이 수업은 말이 강하고 힘이 있다는 것을 의미한다.
화려함: 휘황찬란하다.
셋째, 텍스트를 다시 읽고 문장 맥락을 정리하십시오.
1. 본문을 읽고, 본문이 어떤 순서로 쓰여졌는지 생각해 보세요. (장면을 바꾸는 것, 즉 장소를 바꾸는 순서대로 쓴 것이다. ) 어디서 봤어요? 본문에서 문맥 문장을 찾아 주세요.
천산에 들어가면 고비 해변의 무더운 여름은 아직 하늘가에 있다. 너에게서 걸어오는 추운 설산은 가을의 청량함을 느끼게 할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 계절명언)
-아래로 내려가면 천산이 점점 예뻐 보인다.
-천산 깊은 곳으로 들어가니 산색이 점점 부드러워지고, 산모양이 점점 부드러워진다.
이 몇 문장은 공간의 전환을 나타내며, 산 외곽에서 산 깊숙한 곳까지 차례로 쓴다.
전문은 네 단락으로 나눌 수 있다.
첫 번째 부분 (1) 은 전문요약으로 7 월 관광객에게 가장 이상적인 장소는 천산에서 말을 타는 것이라고 밝혔다.
2 부 (2) 작가가 말을 타고 천산에 들어갔을 때 본 풍경.
세 번째 부분 (3) 은 천산 밀림의 고요한 아름다움을 묘사한다.
4 부 (4-6) 는 숲 속 깊은 곳의 꽃과 목장을 묘사한다.
넷째, 학생들은 본문을 다시 읽고 조용한 아름다움을 느낀다.
1, 천산의 여름은 당신에게 어떤 인상을 남겼습니까?
작가는 천산의' 정적' 아름다움을 묘사한다.
1. 글에 반영된 천산' 정적' 미는 무엇입니까? ("침묵", "조용", "평온")
작가는 구체적으로 어떻게 묘사합니까?
작가는 경경의 수법을 통해 천산의 경치를 상세히 묘사하고, 경치 특징에 대한 파악을 통해 천산 여름의' 정적' 아름다움을 부각시켰다.
동사 (verb 의 약어) 과정 요약
이 수업에서 배운 것을 적어주세요.
제 2 교시
먼저 가져오기를 검토합니다
1, 소품 단어 듣기.
2. Tianshan 산의 Xia mei 를 강조하기 위해 문장 붙잡은 특징은 무엇입니까?
둘째, 본문을 정독하고, 감정을 체득한다
1. 작가는 경경을 통해 천산의' 정적' 아름다움을 사로잡아 천산의 여름은 독특하다고 썼다. 우리 본문을 자세히 읽고, 문장 어디에' 침묵' 주위의 풍경을 묘사했는지 봅시다
설봉, 설수, 시냇물, 원시림, 들꽃, 목장 등.
이 장면들의 특징은 무엇입니까?
(1) 두 번째 단락을 읽습니다.
1. 토론 교류: 이 자연스러운 글은 어떤 풍경을 묘사합니까? 작가는 주로 어떤 방법으로 이 장면들을 우리 앞에 전시했습니까?
(1) 시냇물, 구름, 눈, 시냇물을 설명합니다.
(2) 묘사한 방법-비유의 비유와 교묘한 대비. 이 문장들을 음미하여 저자가 풍경의 아름다움을 어떻게 표현하는지 봅시다.
푸른 하늘이 우뚝 솟은 설봉을 받치고 있고, 흰 구름 몇 송이가 그 사이에 그림자를 드리우고 있는데, 마치 은회색의 어두운 꽃 몇 송이가 흰 비단에 수놓은 것 같다. (작가는 설봉을 백단에 비유하고, 구름의 그림자를 은회색의 꽃에 비유하여 설산이 매우 희다는 것을 나타낸다. 또한 보배 수법을 활용해 푸른 하늘과 구름 그림자로 설봉의 높고 고요한 아름다움을 부각시켰다. 이 말은 태양, 설봉, 구름을 하나로 융합시켜 아름다운 산수화와도 같다. 얼마나 풍부한 상상력, 얼마나 적절한 비유, 얼마나 교묘하게 받치고, 얼마나 아름다운 풍경인가! ) 을 참조하십시오
② 녹은 눈이 절벽에서 날아와 떨어지는 것은 수천 개의 반짝이는 은련과도 같다. 이 하늘 높이 흩날리는 설수가 산기슭에 모여 충격류가 되고 물보라가 위로 던져져 수천 송이의 만발한 백련이 형성되었다. ("설사" 한 곡은 설수 흐름의 웅장한 기세를 썼다. 낭떠러지에서 쏟아지는 설수를' 은사슬' 으로 비유하면, 설수의 움직임뿐만 아니라 밝기도 묘사한다. 얼마나 생동적이냐! 작가는 개울에서 던져진 물보라를 활짝 핀 백련에 비유했다. 파도는 정교한 물방울처럼 아름답고 귀엽다! 이 눈과 흐름은 조용하고 시원한 세계처럼 천산의 무한한 생기를 보여준다. ) 을 참조하십시오
(3) 누가 천산 설봉 설수의 특징을 요약할 것인가?
--천산설봉: 높음, 큼, 흰색. --천산의 시냇물: 급함, 청청, 산.
(4) 이때 작가는 어떻게 할 것인가? 무슨 새로운 일이 있습니까? "시냇가에 말을 마시다"
요약: 작가는 멀리, 가까이, 높고 낮은 순서로 풍경의 특징을 포착하고 풍부한 상상력을 펼쳐 천산 풍경에 대한 애착을 표현했다. 이 부분의 본문을 다시 한 번 읽고 언어의 아름다움을 마음으로 체득해 주십시오.
우리는 저자의 발자취를 따라 세 번째 단락을 읽을 것이다.
1. 작가가 숲의 어떤 특징을 잡았는지 생각해 보세요. ("끝없는 구불구불" 로 숲의 광대함을 쓰다. 이곳은 매우 조용해서 말굽 소리와 새소리가 몇 번 났다. 숲의 밀도는 "반점과 가는 일영만" 을 돋보이게 한다.
2. 언어의 아름다움을 체험하는' 군봉설선 아래 끝없이 펼쳐진 녹색원시림' 이다. 무성한 타송은 거대한 우산과 같고, 겹치는 가지들은 태양의 작은 그림자만 새어 나온다. " 끝 없는 굽이' 는 원시림이 끊이지 않고 울창한 가지와 잎에' 밀착',' 만반' 등 겹치는 단어들이 적혀 있다. 이렇게 무성한 숲 속에서 햇빛은 틈에서' 새어 나올' 수밖에 없다. (정확한 표현은 울창한 숲과 섬세한 일영과 같은 천산의 독특한 풍경을 독자들에게 생동감 있게 보여준다. ) 을 참조하십시오
(3) 가을의 서늘한 기운을 느끼고 다시 안으로 들어가면 어느 계절을 감상할 수 있습니까? 4-6 항을 자유롭게 읽고 생각하다: 천산의 들꽃과 목장의 특징은 무엇인가?
1 .. 천산들꽃: 많음, 높음, 색채가 알록달록한 천산목장: 광활함, 아름다움, 평온함.
이 다채로운 언어를 맛보자. 작가는 어떤 수사 수법을 사용했습니까? (1) "가볍게 출렁이는 시냇물 양안에 말머리보다 높은 들꽃이 자라고, 가지각색은 끝없는 비단처럼 길고, 하늘가의 노을처럼 눈부셔 하늘의 무지개처럼 현란하다." (-감동의 대비와 비유, 들꽃의 화려함을 두드러지게 함) 작가는 세 가지 비유로 대조를 이루고, 들꽃의 화려함과 오색찬란한 색채를 강조하며 기쁨과 찬양으로 가득 차 있다. "사람" 이라는 단어는 들꽃이 많다고 묘사하는데, 곳곳에 널려 있다.
(2) "말은 꽃 바다를 걸으며 특히 건강하다. 사람은 꽃 바다 위에 떠 있는데, 특히 영성이 있다. " (-가지런하고 대칭적이고 활력이 넘친다) 여기서 말은 "씩씩하다", 작가는 "정신", 단어는 가지각색이다. "떠 다니는" 단어는 꽃의 수를 생생하게 묘사하여 마치 꽃의 바다에 있는 것처럼 보이게 한다.
(3) "지금은 천산의 봄은 아니지만, 어떤 춘원이 이곳의 번화한 꽃과 비교할 수 있을까?" (천산의 아름다움을 강조하는 강력한 반문문) 여기에 반문문을 교묘하게 운용하여 천산의 비길 데 없는 아름다움을 강조한다. 봄과는 달리 봄보다 더 좋고 찬탄하는 감정이 말로 넘쳐난다.
셋째, 미국은 텍스트를 읽고 글쓰기를 경험한다.
1. 본문을 다시 자유롭게 낭독하다. 이번 여름 천산의 독특한 풍경을 당신의 독서에서 꼭 보여 줄 것이라고 믿습니다. 좋은 말 몇 마디를 읽는 것이 더 품위가 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언)
2. 선생님: 여러분, 이렇게 아름다운 천산을 읽어서 저자가 천산의 아름다움을 어떻게 표현하는지 봅시다. 이제 다음과 같은 측면에서 저자의 표현 방법을 살펴보겠습니다.
(1) 한 번의 쓰기 순서로 기록됩니다. 방랑의 순서로 산의 외곽에서 산의 깊숙한 곳까지, 먼 곳에서 가까운 곳까지, 또는 위에서 아래로 풍경의 변화를 썼는데, 복잡하지만 복잡하지는 않다.
(2) 경물의 특징을 파악하여 섬세한 묘사를 펼치다. 작가는 특징을 포착하고 간결하고 생동감 있는 필치로 묘사하여 종이 위에 생동감 있게 만들어 생동감 있고 멋진 화면을 형성한다.
(3) 언어는 다채롭고, 짙은 생활 분위기와 변방의 정취가 충만하여, 사람을 감동시키는 매력이 있다. 작가는 비유, 대비, 과장, 대결, 대비 등 각종 수사 수법을 정성껏 운용하여 경물을 남김없이 묘사했다.
넷째, 독서 준비, 글쓰기 이전
1. 자신이 좋아하는 한 토막이나 몇 단락을 암송하고, 본문에서 산과 여름의 기이한 경치를 느끼고, 본문에 아름다운 문장을 축적하여 문화 축적을 증가시킨다.
2. 수업이 끝난 후 상상력, 비유, 적절한 언어로 익숙한 장면을 써보세요.
다섯째, 칠판 디자인
천산의 여름
설봉이 높고 하얗다.
시냇물 청소
"조용하고" 아름다운 숲이 무성하고 푸르다.
들꽃이 얼마나 아름다운가.
목장은 기묘하고 광활하며, 풍랑이 고요하다.
과격하다
교육 목표
1, 감정으로 본문을 읽고, 본문 내용을 이해하고, 여름 천산의 아름다운 경치를 느끼다.
2. 위에서 아래로, 외부에서 내부로 설명하는 방법을 배웁니다.
3. 본문을 암송하다
요점: 감정을 가지고 본문을 읽고, 본문 내용을 이해하고, 여름 천산의 아름다운 경치를 느껴보세요.
어려움: 텍스트에서 글쓰기 방법을 배우십시오.
교육 준비: 코스웨어
교육 과정
첫째, 상황을 도입하여 흥미를 불러일으키다
1, 소개문제학생 여러분, 여행을 좋아하십니까? 어디 갔었어요? 오늘 선생님은 반 친구들을 데리고 신장으로 여행을 가서 천산의 여름을 볼 것이다. (보드 제목, 슬라이드 쇼)
2. 단어 검사 (그러나 여행은 충분한 준비를 해야 한다. 먼저 단어를 잘 배워야 한다. 관광 코스가 그곳의 아름다운 경치를 더 잘 감상할 수 있다는 것을 분명히 할 수 있다.) 낭떠러지가 날아오르고, 백련이 졸졸 출렁이며 신장 창한 고비사막을 내려다보며, 물보라가 튀었다.
이 텍스트는 어떤 순서로 쓰여졌습니까? 너는 이 말들에서 알 수 있니?
교육 목표
1, 감정으로 본문을 읽고, 본문 내용을 이해하고, 여름 천산의 아름다운 경치를 느끼다.
2. 위에서 아래로, 외부에서 내부로 설명하는 방법을 배웁니다.
3. 과문의 중점 암송: 감정을 가지고 본문을 읽고, 과문의 내용을 이해하고, 여름 천산의 아름다운 경치를 느끼다. 어려움: 텍스트 교육에서 학습 작문 방법 준비: 코스웨어
교육 과정
첫째, 상황을 도입하여 흥미를 불러일으키다
1, 소개문제학생 여러분, 여행을 좋아하십니까? 어디 갔었어요? 오늘 선생님은 반 친구들을 데리고 신장으로 여행을 가서 천산의 여름을 볼 것이다. (보드 제목, 슬라이드 쇼)
2. 단어 검사 (그러나 여행은 충분한 준비를 해야 한다. 먼저 단어를 잘 배워야 한다. 관광 코스가 그곳의 아름다운 경치를 더 잘 감상할 수 있다는 것을 분명히 할 수 있다.) 낭떠러지가 날아오르고, 백련이 졸졸 출렁이며 신장 창한 고비사막을 내려다보며, 물보라가 튀었다.
이 텍스트는 어떤 순서로 쓰여졌습니까? 너는 이 말들에서 알 수 있니?
"이사해서 입맛을 바꿔라: 천산으로 들어가라-안으로 들어가라-안으로 들어가라"
둘째, 텍스트 읽기, 전반적인 인식
1 .. 본문을 보고 천산이 어떤 느낌을 줄까? 당신의 감정에 대해 이야기하십시오. (조용하고 화려하고 다채롭다 ...)
2. 문장 천산의 어떤 특징을 포착했습니까? ("정적" 아름다움)
3. 사진 감상, 신장 인식, 천산 인식 (선생님은 작은 가이드를 청해서 간단한 설명을 해주고 싶어, 그림 전체에서 천산의 독특한 매력을 전체적으로 느껴보자. 누가 한번 해보고 싶어? ) 을 참조하십시오
셋째, 본문을 정독하고 체득하다
틀림없이 동창들이 갈 때까지 기다릴 수 없을 텐데, 그럼 우리 갑시다. 신장에 왔을 때는 7 월이었고, 곳곳에 고비사막이 있었고, 열기가 핍박했다. 그럼 우리 같이 천산에 타고 피서를 갑시다.
(1) 천산으로 들어가다
천산에 들어갔는데, 너는 어떤 풍경을 보았니? 어떤 특징이 있나요? 그것을 쓰는 주요 방법은 무엇입니까?
풍경: 설봉 시냇물.
특징: 설봉 (높음, 큼, 흰색)
흐름 (긴급, 청청, 생활) (남녀가 각각 설봉과 흐르는 문장을 읽음)
글쓰기: 예를 들면, 푸른 하늘 구름 그림자로 설봉의 높고 고요한 아름다움을 돋보이게 한다. 시냇물과 물고기의 활약으로 천산의 적막을 돋보이게 하다. 예를 들면: 흰 구름이 설봉에 "검은 꽃" 을 남깁니다. 시냇물 속의 파도가 활짝 핀' 백련꽃' 과 같다.
요약: 위에서 아래로 천산설봉이 높고, 크고, 하얀 특징과 시냇물이 급하고, 맑고, 활발한 특징을 썼다. 천산 산의 적막한 특징을 부각시켰다.
(2) 다시 안으로 들어가세요.
매혹적인 고요한 설산과 시냇물을 가지고 우리의 뒷다리를 끌지 마라. 우리 들어가자. 더 많은 아름다운 풍경이 우리를 기다리고 있다고 믿는다. 무엇을 보고, 무엇을 듣고, 당신이 쓴 원시림의 특징은 무엇입니까? 천산의 특징은 무엇입니까? 빽빽한 타송은 거대한 우산처럼 펼쳐져 있고, 겹치는 나뭇가지는 태양의 반점과 작은 그림자만 새어 나온다.
(촘촘하고, 푸르고,) (들리다) 말굽이 물을 튀는 소리; 멀리서 새소리가 몇 번 들려온다
요약: 움직임이 고요함을 받쳐 천산 원시림의 울창함, 청록색, 그윽한 특징을 써서 천산 밀림의 고요함을 부각시켰다.
(3) 다시 안으로 들어가다.
1, 산기슭은 가을처럼 시원하고, 다시 안으로 들어가면 봄이다. 정말' 일산 사계절, 십리 다른 날' 이다. 왜 여기가 봄인가? 너는 이 꽃바다를 좋아하니? (함께 네 번째 단락을 보세요) 좋아해요 ... 좋아해요 ... 들꽃의 특징을 적고, 많고, 높고, 색채가 선명합니다. 누가 이 말을 모방하여 한 단락을 쓸 수 있습니까? \ "말은 꽃 바다 를 걷는 것이 특히 건강하다; 사람이 꽃바다 위에 떠 있으니, 특히 활기차 보인다. 그래서 작가는 "이때 천산은 봄이 아니지만, 어느 봄원이 이곳의 끝없는 꽃과 비교할 수 있을까" 라는 감탄을 금치 못했다. ) 반문문, 말투 강조, 작가의 들꽃에 대한 사랑과 찬양을 더 잘 표현할 수 있다.
요약: 세 가지 비유로 한 조의 비교구를 만들어 들꽃의 특징을 적고, 키가 크고, 색채가 풍부하며, 풍부하다.
2. 이 원시림을 벗어나 꽃의 바다를 가로질러 우리는 이 기묘한 천리 목장에 왔다. 작가는 어떤 순서로 이천 목장을 묘사했습니까? 어떤 특징이 그중에서 눈에 띄는가? (외부에서 안쪽으로, 끝없이, 바람과 파도가 잔잔하다) 요약: 밖에서 안쪽으로, 이 비단 같은 꽃바다, 이 끝없는 목장은 마치 잔잔한 바다와 같다. 말을 타고 우리는 살며시 걸으며 천산의' 정적' 아름다움을 조용히 느끼며 이 아름다운 인간천국을 거닐었다. 이것은 천산의 여름이다. 이 말의 역할을 생각하고 작가의 감정을 표현하다. 전문을 총결하여 저자가 천산에 대한 사랑과 찬양을 표현하다. ) 을 참조하십시오
넷째, 수업 요약
이번 천산 여행에서 당신은 무엇을 수확했습니까?
1, 천산의 아름다운 경치를 보았다.
나는 수사학 장치 (은유, 과장, 반문 등) 를 배웠다. ) 의 쓰기 방법 설명 순서 (위에서 아래로, 외향에서 안쪽으로 등. ) 을 참조하십시오
3. 아름다운 글을 많이 쌓았습니다.
동사 (verb 의 약어) 확장 교육
쓰기: 익숙한 곳을 선택하고, 작가의 글쓰기 방법을 배우고, 작은 연습을 완성해 보세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 글명언) 추천: 문장' 7 월의 천산' 에서 발췌했습니다. 수업이 끝난 후 시간이 있으면 전문을 통독해 주세요.
판서 디자인
천산의 여름
천산에 들어가다
설봉 (높음, 큼, 흰색)
시냇물 (급함, 맑음, 산)
인간낙원
앞으로 나아갈 때마다, 다른 시각을 볼 수 있습니다.
다시 안으로 들어가다.
원시림 (울창함, 녹색, 은폐)
"조용한" 아름다움이 더 내면으로 파고든다.
들꽃 (크고, 밝고, 풍부하다)
목장 (넓고 고요함)
티소
교육 목표:
1, 천산여름의 아름다움을 느끼며, 그중에서 아름다움의 훈도를 느끼다. 동시에 문장에 아름다운 문장을 축적하다.
2. 본문을 암송합니다.
교육 중점 및 어려움:
여름의 천산의 아름다운 경치를 느끼며 산수를 쓰는 법을 배우다.
교육 준비:
Ppt 코스웨어
교육 과정:
첫째, 대화 가져오기
학생 여러분, 7 월은 무슨 계절입니까? (여름) 그럼 여름은 당신에게 어떤 느낌을 남겼나요? 얼마나 더운가요? 이렇게 더운 여름이 왔는데, 학우들이 여름방학을 할 생각을 해 본 적이 있습니까? 오늘 선생님께서 너를 데리고 말을 타고 천산으로 피서를 갈 거야, 알았지?
2. 함께 제목을 읽습니다
둘째, 새로운 세출
본문의 주요 내용
1. 텍스트를 읽고 자유롭게 생각하세요.
본문은 어떤 순서로 썼는데, 너는 어떤 단어를 보았니?
B. 글에는 어떤 관광지가 차례로 적혀 있습니까?
2. 보고서
A, 유람 순서, "천산으로 들어가라", "다시 안으로 들어가라", "다시 안으로 들어가라".
B. 글에서는 천산의 설봉, 시냇물, 원시림, 들꽃, 천리 목장을 차례로 썼다.
본문을 정독하고 깨달음을 느끼다.
독학으로 자신이 좋아하는 관광지를 선택하고, 자신이 가장 멋지다고 생각하는 단락과 글자를 찾아내고, 표시를 하고, 읽고, 짝꿍과 교류하며, 자신이 왜 좋아하는지 이야기한다.
눈봉 (높고 크고 하얀) 의 푸른 하늘이 우뚝 솟은 눈봉을 받치고 있고, 흰 구름 몇 송이가 눈봉 사이에 구름을 던지는데, 마치 은회색의 어두운 꽃 몇 송이가 흰 비단에 수놓은 것 같다.
1. 당신은 이 말에서 무엇을 배웠습니까?
2. 여기에 비유가 하나 있습니다. 작가는 무엇을 비교합니까? 구름 그림자를 은회색의 어두운 꽃에 비유하고, 설봉을 하얀 비단에 비유한다. ) 여기서 무슨 말을 하는 거야? 설산이 희끗희끗해서 구름까지 그 위에 비쳤다. ) 을 참조하십시오
설산의 특징은 무엇입니까? 어떤 단어에서 느끼십니까? (우뚝 솟은)
4. 이렇게 아름다운 설봉을 좋아하세요? 그럼 우리 같이 읽어보자, 네가 그것에 대한 사랑을 읽어보자!
5, 출석 읽기, 함께 읽기. 눈 녹은 시냇물 (급함, 청청, 산) 이 절벽에서 날아와 수천 개의 반짝이는 은드릴처럼 흘러내린다. 이 하늘 높이 흩날리는 설수가 산기슭에 합쳐져 충격류가 되고 물보라가 위로 던져져 수천 송이의 만개한 백련이 형성되었다. 그리고 물이 느려질 때마다 물고기가 뛴다. 이때 너는 말흐름을 마시고 말 안장에 앉아 햇빛이 투과하는 맑은 물밑을 멀리 바라볼 수 있다. 오색찬란한 물석들 사이에서 반짝이는 비늘은 눈수의 맑은 흐름을 반영하고, 고요한 천산에 무한한 생기를 더해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언)
이 문장에서 무엇을 배웠습니까?
시냇물의 특징은 무엇입니까? 어떤 단어에서 느끼십니까? ('사비' 는 설수의 웅장함을 썼고, 첫 번째 비유문에는 설수의 감동적인 아름다움이 적혀 있다. 가늘고 반짝이는 은사슬과 비슷하다. ) 을 참조하십시오
8. 이렇게 아름답고 활기찬 개울을 좋아하세요? 그럼 책을 읽을 때 어떤 곡을 읽어야 하나요? 누가 읽습니까?
원시림 (울창함, 청록색, 고요함) 에서 울창한 태슬 소나무는 하늘을 받치고 있는 거대한 우산과 같고, 겹치는 가지에는 태양이 얼룩덜룩하고 작은 그림자만 새어 나온다. 말을 타고 숲을 가로질러 말발굽이 튀는 소리가 숲의 고요함을 더했다. 이 아름다운 숲 깊은 곳에서, 너는 우연히 먼 곳의 새소리를 몇 번 들을 수 있을 뿐이다.
9. 밀집, 겹침, 반점, 겹침은 읽기에 매력적이며 울창한 원시림의 특징을 부각시킵니다.
10,' 끝없는 구불' 은 원시림이 광활하다는 것을 보여준다.
1 1, 여기서 말하는 것은 숲 속의 고요함, 왜 새소리를 쓰는가? 이것은 모순이 아닙니까? (모순이 없어, 움직이고, 조용히 써라)
12, 여기' 사진' 과' 누출' 은' 사진' 이 아니라' 누출' 이라는 단어를 사용한다. 이렇게 무성한 숲 속에서 태양은 빛이 새어 나올 수밖에 없다. 작가는 정확한 문자로 독자들에게 천산의 독특한 풍경을 생동감 있게 보여 주었다.
13, 같이 읽어요.
들꽃 (많은, 오색육색, 매우 높음) 이 가볍게 출렁이는 개울 양안에 말머리보다 높은 들꽃, 빨강, 노랑, 파랑, 흰색, 보라색, 오색육색, 끝없는 비단처럼 펼쳐져 하늘가의 노을처럼 눈부셔서 하늘의 무지개처럼 현란하다 말은 꽃 바다, 특히 활발 한 도보; 꽃바다에 떠 있는 사람은 유난히 활기차 보인다. 말 안장을 바로 떠날 필요 없이 손만 내밀면 가장 사랑하는 꽃을 얻을 수 있다.
지금은 천산의 봄은 아니지만, 이곳의 번화한 꽃과 비교할 수 있는 춘원은 무엇입니까?
1, 세 개의 비유문과 한 개의 비교문은 들꽃의 풍부함과 찬란함을 보여준다.
2.' 바람과 함께 사라지다, 장렬하다, 정신' 은 이렇게 많은 꽃을 썼는데, 사람은 마치 꽃의 바다에 있는 것 같다. "그냥 손을 뻗어?" 들꽃이 높이 자랐다는 뜻이다.
3. 반문문. 들꽃을 봄의 정원에 비유하여 천산의 들꽃을 높이 찬양하다.
4. 독서를 지도하다.
이천목장 (기묘하고 광활하며 잔잔함) 기묘한 이천목장이 너의 눈앞에 펼쳐져 있다. 짙은 녹색의 원시림과 밝은 들꽃이 이 광활한 천리 목장에 이중색을 더했다. 목장에는 푸르른 잔디밭이 있고, 맑은 개울은 양쪽의 잔디밭을 따라 천천히 흐른다. 초원은 이렇게 끝없이 평평하고 평탄하여 마치 잔잔한 바다와 같다.
1, 아름답고, 광활하고, 차분하다
2. 원시림과 들꽃은 레이스로만 쓸 수 있어 목장이 넓다는 것을 설명한다.
3. 읽기.
천산을 찬양하다
1. 이렇게 아름다운 천산을 볼 때, 당신은 그것을 칭찬하고 싶은 말이 있습니까? 작가는 어떻게 칭찬할까요? 이것은 천산의 여름이고, 이것은 인간의 천국이다.
2. 독서를 지도하고 칭찬의 어조로 읽는다.
셋째, 끝
작가는 풍경의 특징을 포착하고 비유, 대비, 질문 등 다양한 수사법을 활용해 천산의 설봉, 시냇물, 숲, 화초, 목장을 인간의 천국처럼 썼다. 다시 즐기고 싶으세요? 천산에 관한 노래' 천국' 을 감상합시다.
칠판 디자인:
천산의 여름
흐름: 실행, 맑은 흐름, 천산에 살고 있습니다.
설봉: 높고, 크고, 백유하는 순서대로 더 멀리 가요.
원시림: 울창함, 녹색, 조용함.
들꽃: 더 많이, 더 높이, 더 밝게, 그리고 안으로 들어가세요.
리 키안 목장: 아름답고 광대하며 조용합니다.