신조어
기본 해석
임금: 땔나무. 나무가 다 타 버렸지만 불은 여전하다. 스승이 업장을 제자에게 물려주고 대대로 전해 내려오는 것을 비유하다.
추추
장자 양생주': "가난을 월급으로 하고, 불이 번지고, 어떻게 해야 좋을지 모르겠다."
반의어를 근사화하다
동의어
선생님과 학생이 가르친 것, 대대로 배운 것.
성어가 용을 잇다
선교사 업계는 열심히 공부하여 손바닥을 진주로 바꾸고 눈을 감고 코끼리의 이빨을 만지고 몸을 태우기 쉽다. 절친의 구슬은 무겁고 부서지고, 가슴이 찢어졌다. 찬바람이 매서워 살이 시리고 등골이 곧다. 양상군자는 아버지를 숨기고, 그 이름은 감추기 쉽다. 눈을 돌리고, 코끼리의 이빨을 만지고, 몸을 태우기 쉽다. 바람을 마주하고, 나는 내가 정의롭다고 느끼고, 바람을 마주하고, 김란은 파란색이고, 내 마음은 내 마음과 매우 가깝다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 정의명언) 군자 공자는 "시, 구름, 경" 이라고 말했다. "바람이 불고, 나는 소에게 복종하고, 말을 타고, 말의 배를 타고, 채찍을 피할 수 없다" 고 말했다. 나는 안팎으로 들어가 현을 해치고, 덕을 해친다.