일상적인 학습, 일, 생활 속에서 모두들 논문에 대해 잘 알고 있다. 논문은 각 학술 분야에서 연구하여 학술 연구 성과를 묘사하는 추리성 문장. 그럼, 어떻게 논문을 쓰나요? 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 당대 대학생 우수 전통문화 연구 논문입니다. 모음집 읽기를 환영합니다.
1 요약: 중국 전통문화는 오랜 역사를 가지고 있으며 풍부한 철학사상과 도덕관념을 담고 있으며 당대 대학생의 전면적인 발전을 촉진하는 문화의 정수이다. 이 글은 중화우수 전통문화의 기본 내포부터 시작해 중화우수 전통문화의 당대가치와 대학생 도덕교육 부족의 원인을 심도 있게 분석해 중화우수 전통문화를 고교에서 실천하는 경로를 제시했다.
키워드: 대학생 도덕적 재배 중국 전통 문화 기본 내포
첫째, 중국의 우수한 전통문화의 기본 내포와 당대의 가치.
중국의 우수한 전통문화는 실천, 시간, 사회공덕의 전승을 견디고 5 천 년 이상의 역사를 지닌 문화를 가리킨다. 그녀는 중국 전통문화의 정수이자 매력으로 중화민족의 장기 발전에 긍정적인 역할을 했을 뿐만 아니라 오늘도 중요한 참고의의가 있다. 그 풍부한 내포와 당대의 가치는 주로 다음과 같은 방면에 나타난다.
1. 인인의 원칙을 관철하고' 의식' 을 중시하면 조화로운 인간관계를 구축하는 데 도움이 된다. 인' 의 사상은 오래전부터 있었다. 공자는 그것을 매우 중요한 지위로 끌어올려 공자 사상의 핵심 이념이 되었다. 바로 공자의 제창으로' 인' 이' 오상' 1 위에 올라 중국 전통문화의 핵심 내용이 되었다. 공자의 인사상은 내포가 매우 풍부해서 소박한 인문 이념을 구현했다. 만약' 인' 이 은밀하고, 한 사람의 내면의 도덕감정과 요구라면,' 례' 는 명백하고, 인간관계의 도덕규범이며, 한 사람의 인심을 반영할 수 있다. 공자는 "사람은 예의와 같이 무정하다" 며 "군자는 글을 알고, 예의는 약속을 하고, 해안에도 거주할 수 있다" 고 맹자는 "말의 마음, 예의의 끝" 이라고 말했다. 이러한 사상은 현대 사회의 도덕 문명 건설과 일치한다. 그들은 사람들이 서로 존중하고, 자신의 효도, 감사사회를 반성해야 한다고 주장하며, 이는 조화로운 인간관계를 구축하는 데 도움이 된다.
2. 올바른' 의리관' 을 제창하고 의리관계의 올바른 처리를 강조한다. 의리가 곧 예식이다. 전통문화에서 그것은 도덕과 정신의 원칙을 가리키고, 이윤은 개인의 욕망을 가리킨다. 중국의 전통문화는 의를 강조하고' 이익을 보고 의를 잊는다' 는 정신을 제창한다. 의위적 관념은 다음과 같은 몇 가지 측면을 포괄한다. 우선, 이익을 구하는 것은 의를 전제로 하고, 의를 우선으로 해야 한다. 둘째, 이익을 구하는 동시에 정의의 기준을 따라야 한다. 。 바로 중국의 전통문화가' 의리' 와' 사신취의' 를 강조했기 때문에 중화민족의 우수한 자질을 형성하여' 의' 를 잘 알려진 기본 도덕규범으로 만들었다.
3. 정확한' 신용관' 을 강조하면 성실하고 신용을 지키는 가치관을 키우는 데 도움이 된다. 신도는 진실하다. 그것은 중국 전통문화의' 오상' 중 하나이며, 중국의 우수한 전통문화의 핵심 내용이며, 가장 기본적인 도덕원칙을 대표한다. 성실은 인간 존재의 근본이며, 사람 간의 소통과 상호 신뢰의 다리와 유대이다. 논어' 는 "군자는 말로 할 수 없다", "사람은 믿을 수 없다" 며 맹자는 "성실하고 움직이지 않는 자는 없다" 고 말했다. 부정직해서 아무도 움직일 수 없다. " 중국 전통문화는 정확한' 신용' 관념을 강조하여 성실하고 신용을 지키는 가치관을 키우는 데 유리하다.
4.' 인간과 자연의 조화' 라는 이념을 제창하면 자연을 존중하고 숭상하며 보호하는 생태문명관을 세우는 데 도움이 된다. 인간과 자연의 조화' 는 중국의 우수한 전통문화에서 중요한 위치를 차지하는데, 그중에는 소박한 유물변증사상이 함축되어 있다. 철학적 관점에서 볼 때,' 천인합' 사상은' 천인은 모두 덕이 있다' 고 생각하는데, 우주는 물질 분야일 뿐만 아니라 생명, 정신, 도덕 분야이기도 하다. 하늘은 자연이다. 사람, 즉 인간입니다. 인간과 사회의 관계로 볼 때, 사람과 자연, 사람과 사회, 사람과 사람 사이의 변증법, 조화, 통일된 관계를 지적하고, 사람이 자연의 일부라고 지적하며, 자연에 속해야 하며, 끊임없이 변화하는 사회 환경에 적응하고, 끊임없이 자연의 발전 법칙에 순응하여 사람과 자연의 조화, 사람과 자연의 행복의 이상적인 경지에 도달해야 한다. 자원 제약이 긴박해지고 환경오염이 극도로 심각하며 생태위기가 세계적인 위험으로 자리잡고 있는 현재 이 이념의 의미는 자명하다.
둘째, 현재 대학생 우수 전통문화교육의 문제점과 누락 원인.
현재 고교는 대학생들에 대한 전통문화교육을 강화했지만 우리나라 대학생들의 우수한 전통문화교육의 현황은 여전히 만족스럽지 못하다. 예를 들면 학생들이 전통문화를 배우는 의식과 흥미가 약하고, 고교 전통문화교육 내용이 체계적으로 결여되고, 대학생 가치관이 왜곡되고, 전통도덕관념이 희박한 등.
구체적인 이유는 다음과 같다. 우선 대학생 자체의 요인이다. 요즘 대학생들은 전통문화에 대한 인식이 부족하여 학습 동력이 부족하다. 응시 교육 메커니즘의 영향으로, 그들은 종종 전문 지식의 학습에 더 많은 관심을 기울이는 반면, 전통 문화의 학습은 왕왕 대강대강 하는 것이다. 그리고 그들의 심리발육은 아직 성숙하지 않았고, 옳고 그른 것을 분간할 수 있는 능력이 향상되어야 하며, 인생관, 세계관, 가치관은 아직 안정되지 않았고, 호기심이 심하여 신기한 외부 환경에 쉽게 방해를 받는다. 특히 현재 경제 세계화가 추진되면서 서로 다른 문화와 가치관의 영향으로 각종 부정적인 문화사조의 영향을 받기 쉬워 중국의 전통문화에 저촉감을 불러일으키고 있다. 둘째, 사회 환경의 영향.
개혁 개방 이후 중국은 줄곧 서방 문화의 침략을 받았다. 이런 사회 환경에서 대학생들의 중국 전통문화에 대한 자신감과 자부심이 급격히 떨어졌다. 그리고 당대 대학생 전통문화교육은 아직 전 사회의 관심과 지지의 합력을 형성하지 못했다. 셋째, 중국 전통 문화와 교육 부족의 영향을 받는다. 각종 사회적 요인의 영향으로 고교 전통문화의 전승에도 일련의 문제가 있다. 예를 들어 고교는 응시교육을 지향하며 성적과 점수를 일방적으로 강조하고 전통문화의 교육을 경시하는 경우가 많다. 또한 공리주의와 실용주의의 영향으로 우리나라 고등교육은 강한 과학주의와 공리주의 성향, 공과 등 실용성 학과를 중시하고 과학연구 수준 향상을 중시하지만 전통문화교육은 어느 정도 소홀함을 받고 있다.
셋째, 대학 및 대학에서의 중국 우수 전통 문화의 실제 적용
1. 교육 관념을 업데이트하고 교과 과정 계획을 합리적으로 설정하다. 속담에 생각이 선행한다는 말이 있다. 대학생의 우수한 전통문화 교육을 강화하기 위해서는 먼저 교육 관념을 새롭게 해야 한다. 학생, 학부모, 학교, 사회 전체가 전통문화의 가치를 인식하고, 지육지상주의, 실용주의 경향을 바꾸고, 대학생들이 우수한 전통문화에 대한 학습을 중시해야 한다. 현재 고교의 전통문화교육은 대부분 통식수업에 속하며 선택과목으로 진행된다. 많은 고교의 교육관리기관과 대학생 자체가 통식수업과 선택과목에 대한 인식이 부족하기 때문이다. 관련 과정은 종종 효과적인 교육 효과 평가 메커니즘이 부족하며, 교육 흐름이 형식, 임의성, 효과 평가 불가 등의 문제가 있다. 따라서 고교는 합리적인 교과 과정 계획을 세우고, 완벽한 전통문화교육교육 체계와 좋은 교육교육 수단을 세워야 한다.
2. 우아한 캠퍼스 환경을 조성하고 전통문화를 조성하는 분위기를 조성합니다. 전통문화교육은 교실 수업뿐만 아니라 다양한 방법과 형식을 통해 대학생들이 전통문화에 접근하고 이해하도록 도울 수 있으며, 양호한 캠퍼스 문화는 무시할 수 없는 교육력이다. 우리 모두 알고 있듯이 캠퍼스 환경은 문화정신의 전달체이며, 중국의 우수한 전통문화의 교육은 우아한 캠퍼스 환경과 불가분의 관계에 있다. 따라서 고교는 고아한 인문환경과 전통문화를 육성하는 좋은 분위기를 조성하는 것부터 시작해야 하며, 고아한 캠퍼스 문화 환경을 조성하여 가능한 한 전통문화 요소를 캠퍼스 환경 건설에 포함시켜 대학생들이 중국의 우수한 전통문화의 당대가치를 충분히 이해하고 인정할 수 있도록 해야 한다. 당대 대학생을 진한 중국 문화 풍채와 매력을 지닌 고아한 캠퍼스에 두고, 언제나 우수한 전통문화의 부드러운 환경의 자양분을 느끼고, 문화적 품위를 높이고, 건강한 인격을 키우게 한다.
3. 전통 문화 주제 교육 활동을 전개하여, 우교우악 위주로 한다. 중국의 우수한 전통문화교육은 문화고전을 주요 내용으로 하여 전문정결합과 점진적이고, 우교유락에 치중하고, 계발을 이끌어야 한다. 중국 전통문화의 전달체는 대부분 중국 고전 명작이어서 초보자를 지루하게 할 수 있다. 옛사람은 "사람이 흥미를 멀리하지 않으면 마음이 편치 않다. 비록 아무것도 배우지 못한다" 고 말했다. 따라서 고교는 각종 전통문화 주제 교육 활동을 전개하고, 가능한 학생 생활에 가까운 형식으로 전통문화의 매력을 드러내고, 무미건조한 전통문화 교육을 재미있게 해야 한다.
참고 자료:
[1] 떠우곤, 유신코. 중국 전통 문화의 현대적 가치와 상속 [J]. 노스웨스트 A&F 대학 학보 (사회과학판), 2011(03):115-/kloc
[2] 이유추. 중국 우수 전통문화와 교육 [J] 호남사회주의학원 학보, 2009(02):82-84.
[3] 장재. "장자전서" (제 6 권), 중화서국 "4 권의 노트", 2 면.
당대 대학생 우수 전통문화연구논문 2 요약: 이 글은 대학생 인문소양 양성에 초점을 맞추고 전통문화의 전승과 혁신에서 시대적 내포를 파악해 대학생 사상정치교육에서 전통문화의 가치와 응용에 대한 연구를 통해 새로운 시대 대학생 문명소양 교육 모델의 새로운 공간을 탐구하고 있다.
키워드: 전통 문화 대학생; 문명소양 교육
세계화 배경과 갈수록 복잡해지는 뉴미디어 환경에서 대학생의 가치관, 사고방식, 행동방식이 예전보다 크게 달라졌다. 서구 사상, 생활방식, 가치관의 영향을 받아 대학생의 사상 분야는 다양화되고 집단 정체성은 약화되었다. 그러나 전통문화와 민족문화교육의 부재는 청소년 문명소양의 교육 모델을 곤경에 빠뜨렸다. 전통문화와 청소년 문명소양의 관계에 대해 최근 몇 년 동안 국내 연구는 전통문화를 사상정치교육의 효과적인 자원과 교육 전달체로 논의하는 경향이 있다. 전통문화는 이미 사상정치교육의 내용과 수단, 보조 교육 도구가 되었다. 그러나 우수한 전통문화자원은 문화적 상징으로 문화적 표상 기능뿐만 아니라 육인의 기능도 짊어지고 있다. 전통문화의 시각에서 청년 문명소양 교육의 새로운 모델을 탐구하는 것은 90 년대 이후 대학생 문명소양 교육의 곤경을 돌파하는 데 어느 정도 시사적 의의가 있다.
첫째, 고교사상정치교육에서의 전통문화의 가치와 영향.
교육의 목적은 개인의 문명과 소양 수준을 높이는 것이고, 전통문화는 중국 물질문명과 정신문명의 역사 축적의 정수로서 중화민족의 가치관, 도덕윤리체계를 구축하고 개인의 문명과 소양 수준을 높이는 데 중요한 역할을 한다. 현대 미국 사회학자인 에드워드 힐스 (Edward Hills) 는 전통은 인간 활동을 둘러싼 여러 분야에서 대대로 전해 내려오는 일 방식이며, 사회행동에 대한 규범 기능과 도덕적 호소를 가진 문화력이자 인류의 창조적 상상력이 오랜 역사에서 축적된 것으로 보고 있다. 물질적 제품, 사상, 실천, 제도를 포함한다. 전통문화는 인류교육사의 중요한 구성 요소이고, 고등교육은 당대 문화 전승을 짊어지는 사회메커니즘으로 전통문화 전승과 혁신의 중요한 역할을 맡고 있다. 고교사상정치교육은 시대요구에 발맞춰 전통문화의 정수를 대학생의 이상신념에 스며들고, 전통문화와 민족정신을 고양하고, 대학생의 자강자립의 정신경지를 키우고, 대학생의 인격수양을 보완해야 한다.
둘째, 전통문화와 대학생 문명소양 교육의 내적 관계를 탐구한다.
문화는 문명이 일으키는 생활방식이며, 문화는 사람들이 문명을 창조하는 과정에서 창조한 다른 생활방식이다. 넓은 의미에서 문화와 문명은 타고난 것이며, 수많은 연결고리가 있다. 전통 문화 정신과 문명 소양 교육의 내재 메커니즘은 서로 통한다. "어떤 민족의 도덕문화도 진공 상태에서 갑자기 발전한 것이 없다. 전통은 전체 문화의 뿌리 깊은 원천이다." 전통문화는 전체 민족 사회 실천 경험의 축소판으로서 자연과학과 사회과학의 모든 범주를 포괄한다. 전통문화에서 드러난 우환의식, 사회적 책임감, 역사적 사명감은 대학생 문명소양 중의 민족적 책임감에 매핑된다. 전통 문화의 성실관은 대학생의 정확한 성실관과 관련이 있다. 전통문화에서 겸손하고 예의 바르고, 엄하게 자신을 다스리고, 남을 너그럽게 대하는 정신으로 대학생의 문명교류관을 돌보았다. 전통 문화는 고교 사상 정치 교육에서 중요한 역할을 소홀히 해서는 안 된다. 대학생 문명소양 교육은 고교 사상정치교육의 중요한 구성 요소로서 전통문화의 영향을 빼놓을 수 없다. 전통 문화 정신은 오늘날에도 여전히 시대적 의의가 있다고 할 수 있다. 전통 문화 자원과 문명 소양 교육의 상호 매핑은 전통과 현대의 변증적 반성을 두드러지게 한다. 90 후 주체는 새로운 매체 환경에서 성장하여 다원화된 사상 경향을 보이고 있으며, 전통문화와 민족문화 부족으로 인한 역사적 허무주의는 90 년대 이후 대학생의 도덕문화 생태가 단절되는 현상을 보이고 있다. 전통문화와 문명소양 교육의 내면적 연계를 탐구하고 당대 대학생 문명소양 교육 모델의 딜레마를 위한 새로운 출구를 찾는 것은 중요한 현실적 의의를 가지고 있다.
셋째, 전통문화의 시각에서 대학생 문명소양 교육의 새로운 모델을 탐구하다.
전통문화의 전승에서 대학생 문명소양 배양의 현실적 환경과 정신적 특징을 충분히 배려하고 전통문화자원을 발굴하며 전통문화와 당대 문화의 융합을 실현해야 한다. 교육 형식에서는 사상도덕수양 등 이론 수업에 얽매이지 않는 단일 플랫폼 교육 모델로 전통문화의 관점에서 대학생 문명소양 교육의 여러 채널 발전을 지속적으로 확대하고 있다.
1. 고전 전통문화자원을 통합하여 문명소양 교육의 시효성을 발휘하다. 현재 고교의 사상정치교육은 갈수록 복잡해지고 있으며, 새로운 사상의 출현은 교육관리의 공백을 가져왔다. 단일 사상정치교육은 신시기 대학생 세계관, 가치관, 인생관 교육의 중책을 감당할 수 없다. 그리고 "전통문화는 지역, 계급, 당파, 인종, 시간의 경계를 넘어 거대한 무형문화 통합력을 만들어 낼 수 있는 거대한 이데올로기 통치력을 가지고 있다" 고 말했다. 중국 전통문화는 다원사상이 풍부하고 잠재적 심미 기능을 갖추고 있다. 전통문화에서 유가는' 귀승조화사상' 과' 례, 용신, 민, 리오덕' 을 주장하며 당대 문명제도 건설에도 호혜적이다. 전통문화자원을 통합하고 덕육 기능과 심미 기능의 시효성을 충분히 발휘하는 것은 당대 대학생 문명소양 교육이 시급히 탐구해야 할 새로운 방법이다.
2. 전통문화자원과 뉴미디어 전파의 융합을 촉진하고 고교 문명소양 교육의 새로운 맥락을 조성한다. 뉴미디어 전파의 영향으로 90 년대 이후 대학생들은 가치취향 등 교육 수단과 방법에 대해 더 높은 요구를 했고, 전통문화의 내포교육은 사진과 패스트푸드로 대표되는 소비주의 문화의 충격과 해체를 받았다. 어떻게 인터넷 미디어 자원을 이용하여 전통문화의 교육 기능을 실을 수 있는지, 고교 문명소양 교육의 다원적 공간을 개척하고, 대학생의 가치관인지 목표가 모호하고, 자기관리의식이 약하고, 자기구속능력이 약하다는 문제를 즉각적으로 효과적으로 해결하여 새로운 시대의 전통문화의 시각에서 대학생 문명소양 교육을 제고하는 중요한 과제가 되었다. 뉴미디어 상황에서 고교 문명소양 교육의 심도 있는 발전을 탐구하고 전통문화자원과 뉴미디어 전파의 융합을 촉진하는 것은 중요한 의미가 있으며 고교 문명소양 교육의 새로운 국면을 개척하는 데 중요한 역할을 할 것이다. 신시대 이래 고교 사상정치교육에서 전통문화 근대성의 쇠퇴와 90 년대 이후 대학생 가치의 다양성과 복잡성을 겨냥해 전통문화가 대학생 문명소양 교육 모델에 미치는 가치의 영향과 역할을 천명하고, 전통문화 근대성 과정에서 청소년 도덕 과정에 대한 새로운 요구와 문명소양 교육 모델에 대한 새로운 사고방식을 탐구하며, 실제 업무에서 과학적 규범을 형성하는 대학생 문명소양 교육 이념에 중요한 지도의 의의가 있다.
참고 사항:
1 .. [미] 에드워드 힐스. 전통 [M]. 상하이: 상하이 인민출판사, 199 1 판.
2. 범영. 사회 윤리 개론 [M]. 심천: 해천출판사, 199 1.39.
3. 이대. 전통문화 차원을 바탕으로 한 대학생 사상정치교육 혁신 [J]. 덕육세계, 20 12, (2).
중국 전통문화는 수천 년의 역사를 가지고 있으며, 근면한 중화민족 지혜의 결정체이며, 민족정신과 품질을 양성하는 중요한 정신적 재산이다. 중화민족의 역사에서 중화민족이 대대로 번식하여 중국 사회의 발전에 깊은 영향을 미쳤다. 현재 대학생 전통문화교육은 곤경에 처해 있어 대학생 전통문화의 기본 자질을 높이기 위한 효과적인 대책이 필요하다.
키워드: 대학생 전통 문화 교육 곤경 반조치
첫째, 대학생 전통 문화 교육의 예측
1, 교육 수단의 한계
중국의 현재 교육 체제는 본질적으로 응시 교육이다. 대학생의 전통문화교육은 주로 교사의 끊임없는 해설과 학생 수업 후 자습을 통해 얻어지지만, 교실에서 받는 지식은 여전히 매우 제한적이다. 대학 국어 교재에서 볼 수 있듯이, 대부분의 본문은 모두 고대 문학 명작이지만, 수량이 많지 않아, 일부는 여전히 본문을 읽고 있다. 선생님은 보통 자세히 말하지 않기 때문에 학생들이 자연을 파악하기가 어렵고 안배에도 문제가 있다. 촉도난'' 입주' 등 많은 명편은 중학교에서 이미 등장해 대학 교과서에 계속 등장할 예정이다. 많은 대학생들이 고대 전통문화에 대한 이해는 고대 문학 명편에 대한 인식에만 머물러 있다. 전통문화교육을 평가할 때 많은 대학생들이 복사하여 붙이는 방식을 취하고 있는데, 그 결핍은 걱정스럽다.
교육의 비 과학적 오리엔테이션
대학생이 대학에 입학한 후, 학교는 학생 전공 수업의 학습과 미래 취업을 중시하고, 전통문화의 교육은 중시하지 않는다. 이로 인해 많은 대학생들이 전문 지식을 배우는 데 주요 시간을 할애하고, 46 개 외국어 증명서, 컴퓨터 등급 증명서 등 다양한 자격증을 시험하는 데 시간을 할애하게 된다. 이런 실태로 많은 대학생들이 전통문화 방면의 책을 보고 싶어도 시간이 없다. 과거에는 많은 대학생들이 전통문화 지식을 잊어버릴 뿐만 아니라, 심지어 전통문화 지식이 당대에 현실의 의의가 없어 전통문화와 현대교육이 단절되고 전통과 현대가 갈라진다고 생각했다.
둘째, 대학생 전통문화교육의 실효성을 높이는 조치
1, 전통 문화 교육을 다관겸하여 잡다
우선 대학생 전통문화교육 교재의 집필을 강화하고 대학생 전통문화교재를 집필해야 한다. 둘째, 선생님은 대학생들에게 책을 많이 읽도록 격려해야 한다. 전통문화교육의 선도자로서 교사들은 기회를 놓치지 않고 대학생들에게 우수한 전통문화책을 추천하고, 관심 있는 책을 선택하고, 인터넷, 전화, 포럼 등 다양한 형식을 통해 그들과 교류할 수 있도록 해야 한다. 그들이 고대 전통문화에 흥미를 가지게 하고, 이해를 깊어지게 한다. 마지막으로, 전통문화에 대한 심사는 현실에서 출발해야 한다. 교육의 진정한 목적은 학생들이 배운 지식을 실천에 응용하여 미래의 생활에 이성적인 지원을 제공할 수 있도록 하는 것이다. 이를 위해서는 교사가 학생의 전통문화를 심사할 때 전통문화를 현재 문화와 연결시켜 중국의 오래된 전통문화를 당대에 빛나게 하고 대학생들의 전통문화에 대한 자신감을 되살려야 한다.
전통 문화와 현대 교육은 밀접하게 통합되어 있습니다.
좋은 대학은 그것의 문화적 내면을 보고 있으며, 끊임없는 전승과 혁신 사이에 형성된 것이다. 대학생이 대학에 입학하고 세계관, 인생관, 가치관이 아직 정형화되지 않았기 때문에, 그들이 자신의' 삼관' 을 형성할 수 있도록 효과적인 조치를 취해야 하는데, 전통문화교육은 없어서는 안 될 중요한 방면이다. "몸이 건강하고 군자가 자강불식" 이라는 이념은 수많은 대학생들을 끊임없이 진취적으로 교육시켰다.
중화민족의 전통문화는 일정한 시대정신의 정수이다. 그 형성 과정은 필연적으로 그 시대의 흔적을 지니고 있지만, 다른 시대는 전통문화에 새로운 활력을 불어넣어 새로운 시대적 내용을 부여한다. 전통문화의 본질은 그것이 포함하는 문화의 범주이며, 그 내용은 시대마다 생산관계와 생활방식에 따라 끊임없이 변화한다. 그래서 전통문화와 현대교육의 격차는 크지 않다. 전통문화와 현대교육의 도킹의 관건은 고대가 현재에 쓰이고, 끊임없이 혁신을 발전시키고, 전통문화에 새로운 시대의 기운을 불어넣는 데 있다.
결론적으로, 대학생 전통문화교육에는 교육 수단이 비과학적이거나 교육 방향이 불분명한 등 몇 가지 단점이 있다. 현실의 어려움에 직면하여 전통 교육, 전통문화, 현대교육을 긴밀하게 결합하는 등의 조치를 취하여 대학생 전통문화교육을 학교의 대사로 삼아야 한다. 대학생은 조국의 미래, 민족의 희망이다. 우리는 모든 대학생들이 전통문화의식을 확립하고 중화민족 현대화 부흥의 중요한 사명을 짊어지고 조국의 번영에 더 큰 공헌을 하도록 해야 한다.
참고 자료:
수. 전통문화와 대학생 전통문화교육 [J] 산둥 이공대학보 (사회과학판), 1998 (1).
[2] 첸 샤오윤. 당대 대학생 전통문화 현황 개요 및 원인 분석 [J]. 장주사범학원 학보 (철학사회과학판), 2005( 1).
개요: 중국의 우수한 전통문화는 중요한 문화부이다. 대학생의 사상정치교육을 강화하기 위해서는 반드시 중국 전통문화를 변증적으로 보고, 찌꺼기를 제거하고, 그 정수를 취하고, 중국의 우수한 전통문화에서 양분을 섭취하고, 일상교육을 규범하고, 기회교육을 중시하고, 대학생을 이끌고 사회주의 핵심 가치를 깊이 이해하고 자각적으로 실천해야 한다.
키워드: 중화우수 전통문화, 사상정치교육, 사회주의 핵심 가치, 유가사상
2 1 세기, 중국 사회주의 건설이 관건이 되는 시기에 접어들었다. 이것은 낡고 새로운 시대이자 가치관이 다원화된 시대이다. 결론적으로, 이것은 큰 변화의 시대이다. 현대화가 확산되면서 각종 외래가치체계의 충격과 본토 도덕가치체계가 의존하는 온톨로지, 즉 유교 문화의 약화, 일부 사람들의 가치관이 왜곡되고, 정신이 상실되고, 심지어 도덕이 훼손되기까지 한다. 청년 대학생은 취약 집단으로서 여러 가치관의 영향을 받기 쉽다. 대학생들의 사상 정치 교육을 강화하고 올바른 인생관, 가치관, 세계관을 세우는 것은 중요한 과제다.
첫째, 중국 우수 전통문화를 대학생 사상정치교육에 통합시키는 필연성
1. 중국 우수 전통문화를 대학생 사상정치교육에 통합시키는 것은 대학생 사상정치교육을 추진하는 중요한 요구 사항이다. 중화의 우수한 전통문화는 중요한 문화부이며, 중화자녀 지혜의 결정체이며, 중화문명은 수천 년 동안 역사에 침전된 양분이다. 중화의 우수한 전통문화의 생성과 축적은 사람과 자연, 사람과 사람, 사람과 사회의 관계를 효과적으로 조절하여 올바른 가치관, 인생관, 세계관을 확립하도록 유도한다. 중화의 우수한 전통문화는 하늘과 땅, 인간관계를 조화시키는 좋은 약이다. 유가사상을 예로 들자면, 유가사상은 중국 전통문화의 전형적 대표이며, 유가사상의 정수에는 많은 우수한 전통문화가 포함되어 있다. 그것은 인을 내적 요구로 하고, 예의를 외적 규범으로 하는 사상 체계이다. 유가사상은 찌꺼기와 정수의 결합이지만 공자의 유가사상은 내적 도덕적 차원의 자제와' 박채장' 의 사회 실현 모델을 강조한다. 이런 도덕적 제약은 대내수인, 대외의례, 인의례를 통해 사람과 사람, 사람과 사회의 조화를 이루는 것이다. 대학생의 사상 정치 교육을 강화하기 위해서는 중화우수 전통문화의 적극적인 역할을 충분히 발휘하여 사회주의 핵심 가치관을 육성하는 데 기여해야 한다.
2. 중국의 우수한 전통문화를 대학생 사상정치교육에 통합시키는 것은 현재 대학생 사상정치교육 현황에 대한 현실적인 요구다. 표본 조사에 따르면 학생의 93% 가 조국을 사랑하고, 열심히 전진하고, 독일을 유학하며, 열심히 진보하는 것으로 나타났다. 이상과 신념은 확고하고 중국특색 사회주의에 매우 동의합니다. 그들은 용감하게 분투하고, 능력 향상과 도덕적 단련을 중시한다. 그들은 적극적이고 활발하며, 사상이 개방적이며, 과감하게 혁신한다. 그러나 세계화의 급속한 발전, 시장경제의 심화 변화, 사회구조의 급격한 변화와 이익 구도의 깊은 조정에 따라 일부 대학생들은 다른 가치관의 영향을 받아 책임의식이 희박하고 자의식이 뛰어나며 자제력이 강하지 않고 의지의 질이 약하고 심리적 자질이 떨어지는 등의 문제가 발생했다. 사상 정치 교육을 강화하고 학생들이 올바른 인생관, 가치관, 세계관을 세우도록 지도하는 것이 특히 중요하다.
둘째, 중화우수 전통문화를 대학생 사상정치교육에 통합시킨다.
중화의 우수한 전통문화는 중화민족의 기초이므로, 우리는 유교 사상에서 유익한 양분을 섭취하고, 새로운 시대에 적응하는 가치 체계를 재구성하고, 사회주의 현대화 건설을 위해 봉사해야 한다.
1. 일상 교육을 규범화하고 학생들이 독서 교류에서 우수한 전통문화를 느낄 수 있도록 지도한다. 덕육인' 이라는 근본적인 임무를 둘러싸고 학생의 고상한 도덕정서를 배양하고, 학생들의 인내를 단련하며, 학생들의 학습 실시 방안, 관리 규정 및 행동 규범을 제정하고, 학생들의 일상적인 우수 전통문화 학습 활동에 대한 구체적인 요구를 제기하였다. 독서 활동을 적극적으로 전개하여 모든 사람이 대학 기간 동안 우수한 과외 전통문화 서적 30 ~ 40 권을 읽도록 요구하고, 한 달에 적어도 한 편의 독후감을 내고, 한 번의 독서 경험 교류 활동에 참가하도록 요구하다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 중국 우수 전통문화와 결합해 현재 시사정책, 사회적 이슈문제, 대학생의 성장성재 공동 관심사에 대한 논의를 적극적으로 전개하며 모든 사람이 토론활동에 참가해 줄 것을 요구하고 있다. 관리 메커니즘을 개선하여 독서 활동의 경상화, 제도화, 수동화를 주동으로 추진하여 학생들의 독서 교류에 대한 흥미를 불러일으키고, 학생들이 스스로 우수한 전통문화에서 영양을 섭취하도록 유도하고, 즐겁게 격려하도록 유도한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
2. 기회교육을 중시하고 중화우수 전통문화를 캠퍼스 문화에 융합한다. 사회주의의 핵심 가치관을 둘러싸고, 정기적으로 다채로운 중화우수 전통문화교육 실천 활동을 전개하여, 학생들이 잠재감화 속에서 자신의 수양을 향상시킬 수 있게 한다. 중국 문화는 넓고 심오하며 역사가 유구하다. 중화고전, 격려성어, 명언경구는 중화우수 전통문화의 전형적 대표로서 중화우수 전통문화의 유전자를 담고 있으며 중화자녀들의 아름다운 희망을 담고 있으며, 사람들에게 분발할 수 있는 긍정적인 에너지를 전달하고 있다. 국학 고전 지식 경쟁',' 격려성어 대회' 등 교육 실천 활동을 정기적으로 전개하여 청년 학생들이 중화의 우수한 전통문화에서 영양을 섭취하고, 감정을 도야시키고, 계몽에서 성장하도록 유도할 수 있다. 사회주의 핵심 가치를 깊이 이해하고 자각하여 실천할 수 있다.
참고 사항:
보붕산. 논어 신해 [M]. 복단대학교 출판사, 2009.
참고 자료:
[2] 소공전. 중국 정치 사상사. 랴오닝 교육출판사, 200 1.
[3] 쩡청, 등. 고교 사상정치교육에서 유교 사상의 정수의 전승 연구 [J]. 인문 포럼, 20 14.
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