1. 다양성: 교사, 학생, 학부모 등 주체의 다양성을 평가합니다. 평가 방법은 성과 평가, 조합 평가, 동적 평가 등 다양하다.
2. 성결: 평가는 지식, 기술, 감정 태도 등 학생들의 전반적인 발전에 초점을 맞추어야 한다.
3. 과정: 평가는 학습 과정의 성과, 진보, 성장을 포함하여 학생들의 발전 과정에 초점을 맞추어야 한다.
4. 피드백: 평가는 제때에 학생들에게 피드백과 지도를 주고, 그들이 자신의 학습 상황과 진보를 이해하도록 도와주며, 동시에 그들을 반성하고 보완하도록 인도해야 한다.