더 재미있는 농담이 있나요?

' 와춘' 이라는 제목의 육유고시가 학생들에게 받아쓰기를 요구했다. < P > 어학 선생님은 아래와 같이 한 학생이 다음과 같이 받아쓰기를 읽습니다. < P >' 와춘' |' 내가 어리석다' < P > 암매유문화, | 나는 문화가 없습니다. < P > 눕는 가지가 밑바닥을 아프게 합니다. | 저는 지능이 매우 낮습니다. < P > 멀리서 물처럼 누워 있습니다. | 큰 당나귀 한 마리. < P > 해안은 녹색과 같고, | 나는 당나귀이고, < P > 해안은 녹색을 관통하는 것 같고, | 나는 당나귀이고, < P > 해안은 대녹색을 관통하는 것 같다. | 나는 당나귀 < P > 하루 수업인데, 선생님이 4 곱하기 4 를 가르치는 것은 얼마인데, 작은 꿈은 뜻밖에도 수업을 듣지 않았다! < P > 선생님은 화가 나서 말했다. "제가 묻겠습니다. 4 곱하기 4 는 얼마입니까?" < P > 샤오몽이 대답했다. "나. 잘 모르겠어요."

"집에 가서 부모님께 물어보세요! 클릭합니다 선생님은 작은 꿈을 엄하게 비판했다. < P > 학교가 끝나고, 작은 꿈이 집에 돌아온 후 엄마에게 물었다. "엄마, 4 곱하기 4 는 얼마입니까?" " < P > 엄마는 못 듣고 "밥 한 그릇을 만들어라" 고 말했다. < P > 샤오몽은 이어 아빠 (오트의 아버지) 에게 다시 물었다. "아빠, 사승사득은 얼마죠?" " < P > 마침 아버지가 잠에서 깨셔서 "너무 편해요!" 라고 말씀하셨다. < P > 샤오몽이 형에게 물어보러 갔는데 오빠가 마침 전화를 받고 있다. "너 나 화나 죽겠어!"

다음날, 샤오몽은 학교에 다닌다. 선생님께서 또 어제 그 문제를 물으시자, 샤오몽은 "밥 한 그릇을 만들어라" 고 말했다. < P > 선생님이 교편으로 그를 때리자 작은 꿈이 말했다. "너무 편해요!" < P > 선생님이 그를 밖으로 끌고 벌서 있는 작은 꿈이 말했다. "너 나 화나 죽겠어!" < P > 어느 날 선생님이 교실에 들어오자 학생들은 일제히 일어나 "선생님 안녕하세요!" 라고 외쳤다 선생님은 화가 나서 이렇게 말씀하셨습니다. "왜 아침만 잘 부르죠? 그럼 저는 오후는요? 좋지 않을까요? " 그래서 학생들은 다시 일제히 소리쳤다. "선생님 안녕하세요! 클릭합니다 선생님은 또 화가 나서 말했다. "그럼 저는 저녁은요?" 학생들은 또 일제히 소리쳤다. "선생님 밤에도 좋아요! 클릭합니다 선생님은 고개를 끄덕이며 말했다. "이렇게 해야 돼, 이제 다시 한 번 외쳐봐!" 학생들은 일제히 소리쳤다. "선생님 안녕하세요, 안녕하세요, 저녁도 좋아요!" 선생님이 말했다: "앉아! 오늘 우리는 반의어를 복습해야 한다. 우리는 이렇게 연습한다. 내가 한 마디 말하는데, 너희들은 큰 소리로 반의어를 말한다. 이제 시작하겠습니다. "

선생님: "오늘 날씨가 좋습니다

학생: "오늘 날씨가 매우 나쁘다. 클릭합니다 < P > 선생님: "곳곳에 햇빛이 맑습니다." < P > 학생: "곳곳에 먹구름이 가득하다."

선생님: "길에 인산인해가 있어요

학생: "도로 위에 아무도 없다. 클릭합니다

선생님: "젊습니다."

학생: "늙다."

선생님: "서 있어요."

학생: "드러눕다"

선생님: "한 젊은이가 길에 서 있다."

학생: "한 노인이 길에 드러누웠다."

선생님: "저는 1 원을 주웠어요."

학생: "나는 1 달러를 잃었다. 클릭합니다

선생님: "저는 1 원을 주워 선생님께 드렸습니다." < P > 학생: "저는 1 원을 잃어버려서 선생님을 훔치러 갔어요."

선생님: "오류, 그렇게 말할 수 없습니다! 클릭합니다

학생: "맞아, 이렇게 말해야 해! 클릭합니다

선생님: "오류."

학생: "맞습니다."

선생님: "이건 안 돼, 이건 불법이야! 클릭합니다

학생: "이것은 가능합니다, 이것은 합법적 인 행동입니다! 클릭합니다

선생님: "제가 잘못 말했어요."

학생: "우리는 옳다고 말합니다. 클릭합니다

선생님: "선생님의 말을 들어보세요. 선생님의 말이 옳습니다!"

학생: "우리 말을 들어라, 선생님이 말하는 것은 모두 틀렸다!" < P > 선생님: "너희들은 어리석다."

학생: "우리는 똑똑합니다. 클릭합니다

선생님: "그만!"

학생: "계속! 클릭합니다

선생님: "지금 멈추세요! 그만해! "

학생: "지금 계속하겠습니다! 또 말해야지! "

선생님: "이 멍청한 돼지들아, 그만둬라! < P > 학생: "우리는 모두 천재입니다. 계속하자고 합니다!"

선생님: "선생님 말을 들어보세요! 클릭합니다

학생: "선생님이 우리 말을 들어! 클릭합니다

선생님: "학생들은 모두 선생님의 말을 들어야 합니다! 클릭합니다

학생: "선생님은 모두 학생의 말을 들어야 한다! 클릭합니다

선생님: "이제 너희들은 연습을 그만둬! 클릭합니다

학생: "이제 우리는 계속 연습합니다! 클릭합니다

선생님: "당신들은 끝이 없습니까? 클릭합니다

학생: "우리는 시작과 끝이 있습니다! 클릭합니다

선생님: "그럼 그만하세요! 멍청한 돼지! "

학생: "그럼 우리는 계속해야합니다! 천재! "

입니다. 。 。 。 。 。 선생님은 숨을 헐떡이며 유인물을 안고 교실을 나섰다. < P > 동료가 외지로 출장을 갔을 때 현지 동료들은 친절하고 후대를 잘해서 그날 밤 특색 호텔 개인실에서 연회를 열어 바람을 피웠다. 남녀는 1 여 명이 자리에 앉은 후 쉬지 않고 이야기를 나누며 단 한 사람만 주문을 하고 있다. 주문하여 여러 사람의 의견을 구하다. "요리가 다 되었습니다. 추가할 것이 있습니까?" " 이런 상황에서, 우리는 북경에서 보통 아가씨가 주문한 음식 이름을 다시 한 번 보고하도록 하는 것이다. 그래서 베이징의 한 친구가 말했다. "아가씨, 보고해요." < P > 아가씨는 그를 한 번 보았지만 아무런 기척도 없었다.

"아가씨, 보고해 주세요!" 친구들은 좀 급하다. < P > 아가씨는 얼굴이 빨개졌는데, 아직도 움직임이 없다.

"무슨 일이야? 보고해 줄까? " 친구들은 정말 급하다. < P > 한 여동료가 서둘러 동그라미를 쳤다. "아가씨, 빨리 하나씩 보고해 주세요."

아가씨가 우물하며 물었다. "그럼, 그럼. 여자만 안고, 남자 안 안으면 돼?"

"퍼프!" 옆 여자 동료가 방금 마신 차 한 모금이 모두 앞사람에게 뿌려졌다. 십여 명이 웃으면서 한 뭉치를 만들었는데, 아가씨는 더욱 어찌할 바를 몰랐다. < P > 음식이 나왔습니다. 먼저 비빔라피를 하나 주세요. 큰 접시가 껍질을 벗기고 올라온 다음 재료, 소스 등 몇 접시가 이어졌다. 아가씨가 음식을 내올 때 조심하지 않아 소스 한 방울이 한 친구의 바지에 쏟아졌다. 그 친구도 일부러 답답한 표정을 지으며 아가씨에게 물었다. "어떡해?" " < P > 아가씨는 냉정하게 말했다. "어떻게 해도 돼요."

"그럼 어떻게 할 거야? 클릭합니다

"하고 싶은 대로 하세요? 클릭합니다

"그럼 여기서 보통 어떻게 해요? 클릭합니다

"제가 도와드릴까요?"

"좋아요." < P > 미스 마레가 재료 몇 접시, 소스 한 접시를 라피 위에 붓고, 한 손에는 젓가락을 들고, 한 손에는 숟가락을 들고, 몇 번 닦으면 버무린다. 그리고 그 친구에게 말했다. "선생님, 잘 버무렸어요. 먹을 수 있어요." < P > 형들은 눈을 부릅뜨고 그 접시를 노려보며 한참 동안 말을 하지 않았는데, 다른 동료가 그를 대신해서 아가씨에게 "감사합니다" 라고 말했다. < P > 메인 요리가 나왔어요. 양다리 굽기, 뼈다귀 큰 접시, 소금 한 접시. 베이징 친구 한 명이 이 말을 매우 좋아해서, 조금도 사양하지 않고 양다리 한 마리를 잡고 찰칵 하는 것이 바로 한 입, 개굴개굴 크게 먹기 시작했다. 아가씨는 보자마자 말했다. < P > "선생님, 이거 찍어서 드세요." < P > 친구들은 편지를 의심스럽게 아가씨를 보고 현지 동료들을 보았다. 현지 동료들은 "찍어 먹으면 맛있다" 고 말했다. "형들은 양다리를 들고 일어섰고, 찰칵 또 한 입이었다. < P > 아가씨가 얼른 와서 물었다. "선생님, 무엇을 도와드릴까요?"

"아? 아니. " < P > "그럼 앉아서 드세요." < P > 친구들은 중얼거리며 앉아서 모두를 바라보며 망연자실했다. 양 다리를 조심스럽게 입가에 대고 조심스럽게 한 입 물어뜯었다. < P > 아가씨가 또 말했다. "선생님, 이거 찍어서 드세요." < P > 친구들은 벌떡 일어나 양다리를 흔들며 노발대발하며 소리쳤다. "서서 먹어야 하고, 앉아서 먹어야 하는데, 도대체 어떻게 먹을까! -응? " < P > 술과 요리가 꽉 차서 지도자가 뒤엉켜 왔다. < P > 만석에서 일어나 영접하니, 온통 시끌벅적한 소리였다. < P > 옆에서 잔치를 하는 아가씨는 매우 아름다웠고, 새로 왔고, 경험이 풍부하지 않아 상당히 긴장했다.

모두가 자리에 앉았고, 누군가 인사를 했다. "아가씨, 차!" < P > 아가씨는 "1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, * * * 7 위 < P > 사람들이 웃자 지도자는 "차를 따라라!" 라고 덧붙였다. < P > 아가씨는 바쁘고 다시 한 번' 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 또는 7 위' 를 뒤졌다

누군가 물었다: "당신은 무엇을 세고 있습니까? 클릭합니다 < P > 아가씨는 망설이며 작은 소리로 대답했다. "저는 개띠입니다." < P > 많은 사람들이 분노하여 "매니저를 불러!" 라고 외쳤다. " , 매니저가 들어오자, 손을 대고 조롱을 하며 물었다. "여러분, 무슨 일이시죠?" " < P > 지도자는 말했다: "더 이상 묻지 말고, 이 아가씨의 나이띠가 맞는지 알아보세요." < P > 사장은 "18 세, 개띠!" 라고 답했다.

지도자는 크게 웃었고, 모두들 크게 웃었다. 지도력이 방대한 것은 추궁하지 않고, 많은 사람들이 아량으로 추궁하기 불편하다.

아가씨, 사장님이 5 리 운무에 떨어지는 것 같아요. < P > 술이 삼순이 넘었는데, "백숙왕팔아!" 라는 요리가 올라왔다. < P > 사람들은 모두 기뻐하지만, 규칙을 잊지 않았다. 어떤 사람은 "지도자가 움직이고, 지도자가 움직인다!" 라고 말했다. " 지도자는 뒤죽박죽이 된 거북이 머리를 보고, 마음이 불쾌하고, 이 말의 끝소리를 조화시키고 싶지 않고, 많은 사람들의 미의를 어기고 싶지 않아, 그래서 숟가락 수프를 들고 말했다. "좋아, 좋아! 여러분 마음대로 하세요. " < P > 또 어떤 사람들은 "맞아-왕팔이 국을 마셔야 한다!" 라고 칭송받았다. 지도자는 화가 나서 밥을 거의 뿌릴 뻔했다. < P > 얼마 지나지 않아 국이 다 소진되고, 물건이 둥글게 떠오르며 물었다. "아가씨, 이게 뭐죠?" " < P > 아가씨는 바쁘게 대답했다. "개자식이다." 사람들은 또 깜짝 놀랐다: "지도자는 먼저 먹고, 지도자는 먼저 먹는다! 클릭합니다 < P > 이 지도자는' 불운' 이라는 말을 듣지 못했고, 매우 기쁘고, 아가씨를 불렀다. "모두에게 나누어 주세요!" " < P > 오랫동안 아가씨는 움직이지 않고 지도자는 화가 나서 물었다. "어째, 이것도 분간할 수 없을까?" " < P > 아가씨는 난감하게 말했다. "일곱 명, 여섯 개 개자식, 어떻게 나누라고 하셨어요?" < P > 많은 사람들이 듣고, 모두 목을 쭉 펴고 눈을 부릅뜨고, 맛있는 음식으로 가득 차서 삼키기 어렵다. ` < P > 한 7 대 아주머니가 차안에 세 명의 아줌마급 노인을 태우고 천천히 성도를 달리고 있다. < P > 교통 * * 그녀를 가로막고 말했다. "아주머니, 이렇게 천천히 운전하면 교통에 영향을 줄 거예요." < P > 운전하는 아주머니가 말했다. "그 간판은 2 을 쓰지 않았나요?"

교통 * * 은 "그건 2 번 도로야!" 라고 말했다

운전하는 아주머니가 말했다. "오! 오! 제한 속도가 아닌 몇 번 도로야! " < P > 교통 * * 은 "그래, 어, 너 뒤에 있는 다른 아주머니 세 명이 왜 이렇게 안색이 안 좋아?" 라고 말했다 < P > 운전하는 아주머니가 대답했다. "우리는 방금 245 번 도로에서 왔다!"

선생님: "네가 쓴 작문백자가 훨씬 많다."

학생: "선생님, 제가 쓴 것은 백화문입니다 < P > 선생님은 잠에서 깬 한 학생에게 "특별히 큰 소리로 강의를 했는데, 너는 일부러 잠을 잔다" 고 말했다.

"나는 특별히 잠을 자는데, 너는 일부러 큰 소리로 떠들었다." 학생이 대답했다.

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