학교의 환경 혁신은 대개 환경 친화적인 아이디어를 가리키며, 학생들은 서로 다른 환경 재료를 통해 수공예품을 만들어 환경 보호를 호소하는 목적을 달성한다.
환경 창조는 또한 환경 창조를 의미하지만, 이 창조는 인위적으로 창조된 것이다. 더 통속적으로 말하면, 평면으로 입체적인 디자인을 하고 재료로 디자인 방안을 꾸미는 것이다. 하지만 인테리어와는 달리 인테리어는 실용성을 중시하며, 환경 시공은 방, 공간, 주변의 전체적인 디자인과 인테리어를 포함한 목표의 전체적인 디자인이다. 유치원은 가장 흔히 볼 수 있는 곳이다. 각 리본마다 나름대로의 스타일이 있지만, 전체 캠퍼스에 맞춰 입원한 사람들이 하나의 전체라고 느끼게 하고, 각 독립 구역마다 상쾌한 느낌을 주며, 각 지역을 직관적으로 볼 수 있는 능력도 있다.