표준어 홍보 주간 행사 프로그램 1 1, 지도의 의미:
언어는 문화의 중요한 전달체이고, 언어 능력은 문화적 자질의 기본 내용이다. 표준어를 보급하는 것은 각급 학교의 자질교육의 중요한 내용이다. 표준어를 보급하는 것은 교육 현대화, 세계, 미래를 위한 전략적 방침을 관철하는 데 도움이 되고, 조국의 우수한 전통문화와 애국주의 정신을 발양하는 데 도움이 되며, 사회주의 정신문명 건설을 강화하는 데 도움이 된다.
둘째, 활동 절차:
1. 주제: "표준어를 말하고, 규범자를 쓰다"
2. 시간: 20xx 년 9 월 10-20xx 년 9 월 16.
3. 활동 내용 배치:
1, 하드 펜 서예 취미 그룹 활동 수행
표준어를 홍보하는 광고와 포스터를 게시하십시오.
3, 각 학과에서 특집 강좌를 개최하다.
4. 학교 게시판과 각 반의 벽을 이용하여 1 기 특집 홍보를 발표한다.
표준어를 보급하는 징문과 연설 활동을 전개하다.
지도 주간에 사회 조사 활동을 전개하다.
7. 표준어 테마반을 홍보하는 회의를 개최합니다.
만다린 선전 주간 활동 준비 첫째, 조직 리더십
표준어 홍보주 업무를 잘 하기 위해 홍보 활동의 실효를 높이고, 현 전체의 표준어 홍보 활동 요구 사항을 이행하고, 홍보주 지도부를 특별히 설립하였다.
팀장: xx
멤버: xx
둘째, 활동의 내용
(1) 단위 홍보란을 이용하여 홍보 표어를 쓰고, 단위에서 표준어를 보급하고, 언어문자 규범화를 촉진하는 좋은 홍보 분위기를 형성한다.
(2) 전체 간부 직공 대회에서' 중화인민공화국 공통어문자법',' 구이저우성 공통어문자조례',' 국가 중장기 언어문자개혁 및 발전계획개요 (20xx—20xx)' 를 조직한다.
(c) 언어 홍보 활동을 조직하고, 간부 직원들이 가정 내에서 표준어를 보급하고, 어린이와 노인들이 적극적으로 표준어를 사용하여 가정 내 교류를 하도록 지도한다.
(4) 단위는 사회용 글자를 바로잡는 것을 목표로 하는 딱따구리 활동을 전개하여 표준어로 공사장, 부동산 신청자를 선전하여 제때에 글자 오류를 바로잡았다.
셋. 활동 요구 사항
(1) 세심하게 조직하고 주도면밀하게 계획한다.
부서는 활동 과정에서 중앙의' 8 개 규정' 을 엄격히 집행하고 녹색과 절약적인 방식으로 활동을 전개해야 하며, 선교단 구성원은 업무 계획을 잘 세우고, 방안 요구에 따라 상세하고 전면적인 선전을 해야 한다.
(2) 적극적인 적극적이고 강화 된 이행.
간부 직공은 단위 활동에 적극적으로 참여하고, 가족 구성원들 사이에서 진일보한 홍보를 하고, 광범위한 홍보를 통해 동원을 강화하고, 활동의 질을 강화하고, 좋은 효과를 확보해야 한다. 각 주식실 책임자는 홍보주 활동에 대해 기업에 담화를 전하며 활동의 영향 범위를 확대하고 검증 과정에서' 딱따구리' 행동의 관련 요구 사항을 엄격히 시행했다.
(3) 조치를 취하고 끊임없이 혁신하다.
행사 홍보 과정에서 다양한 홍보 방식을 취하고, 직원들은 행사 과정의 부족함을 적극 지적하고 제때 개선하고, 관련 업무 자료를 수집하고, 행사가 끝난 후 업무 성과를 더욱 총결하고, 분석이 부족하며, 홍보주가 끝난 후 지속적인 홍보를 위한 기반을 마련하고 있다.
만다린 선전 주간 제 3 주 활동 준비 1, 지도 사상
표준어를 보급하고, 한자를 규범화하는 것은 학교의 중요한 업무 중의 하나이다. 올해 9 월 13 월 ~ 9 월 19 는 제 xx 회 전국홍보표준어 홍보주입니다. 모든 교사와 학생의 언어규범의식, 법률의식, 표준어 홍보에 참여하는 의식을 더욱 강화하기 위해 우리 학교는 도시언어문자 시범학교로서의 적극적인 역할을 충분히 발휘하고, 조화로운 캠퍼스를 건설하고, 좋은 언어환경을 조성하고, 학생들이 조국을 사랑하는 감정을 배양하고, 시, 구어위원회에 따라 업무정신을 보급하고, 이번 홍보주의 주제: 국가공용어문자 사용을 규범화하고, 중화우수문화전통을 선양하며, 우리 학교의 실제를 결합한다
둘째, 활동 시간:
20xx 년 9 월13-20xx 년 9 월 19
셋째, 활동 슬로건:
표준어를 잘 해서 글자를 규범적으로 썼다.
넷. 활동:
(a) 조직 리더십을 강화하고 보편적 인 활동을 수행한다.
홍보주 행사 지도부를 설립하다. 팀장: 판중전; 부국장: 장 wenlian, 유 yingying; 팀원: 진단; 각 반 담임 선생님.
(b) 대중화 분위기를 조성하고 보급의식을 높이다.
보급주간 학교 레드스카프 방송국과 홍보란의 홍보 기능을 충분히 발휘하고 좋은 보급분위기를 조성하기 위해 노력한다. 학교는 보급주 주제 현수막을 내걸고 보급주 고정칼럼을 갱신하며, 셋째 주 월요일의 전교 국기 게양식에서 국기 아래 특집 발언을 하며 보급주를 홍보한다.
(c) 대중화 활동을 수행하고 대중화 효과를 향상시킨다.
1. 국기 아래 연설: 국기 게양식을 이용하여 학생회 대표는 제안서를 낭독하고 전교생에게' 표준어 말하기, 규범자 쓰기' 를 제의했고, 전교가 동원해 전교생에게 보급활동의 의미와 가치를 홍보하고, 모든 사람들에게 책임을 지고 적극적으로 행동하라고 호소했다. 관련 지식 문답 활동을 전개하다.
2. 신입생 표준어 훈련: 고 1 각 반 국어교사는 교사 시범, 학생 연습, 학생 상호 작용, 사제 공연 등을 통해 학생들에게 인사, 문명어 등 캠퍼스에서 자주 쓰이는 표준어 훈련을 실시한다. 아이들이 표준어를 하는 흥미를 불러일으키고, 그들에게 자주 쓰는 표준어를 가르친다.
중국 찬송가와 노래를 수집하십시오.
각 반마다 1-3 쌍의 작품을 선정하여 학교 등급에 참가하고, 학교는 우수한 작품을 선정하여 구급 등급에 참가한다.
4. 미국 독서회를 열다.
보급주간 동안 고전 독서 대회가 열렸다. 반 독서 대회를 기초로 반당 한 명의 학생을 선발해 학교 수준의 독서 대회에 참가시켰다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 매주 화요일, 셋, 넷, 레드스카프 방송국에서 매일 2 학년으로 경기를 한다. 우수 작품을 적극 선정하고, 구어위가 조직한' 나의 중국, 나의 꿈' 초중고교생 낭송 대회에 참가하여 구급 대회에서 좋은 성적을 거두려고 노력하다.
5. "큰 손이 작은 손을 잡고 함께 표준어를 한다" 고 전개하다.
가족 활동을 보급하여 학교 3 학년부터 6 학년 학생 사이에서 표준어 가족 활동을 전개하다. 모든 학생은 가정교사 부모에게 표준어를 말하고, 부모와 함께 표준어를 구사하며, 규범자를 쓰는 의미를 이해한다.
6. "흑판 신문, 주제반 회의" 가 함께 나타납니다.
전교의 각 반은' 표준어를 구사하고 규범자를 쓰는 것' 흑판보를 개최하거나 보급타블로이드 형식으로 보급홍보 활동을 전개한다. 2-6 학년은' 표준어 말하기, 규범자 쓰기' 라는 주제로 반회를 열었다.
동사 (verb 의 약어) 활동 요구 사항
1, 각 반은 각종 활동을 적극 전개하고 관련 자료 (사진+문서) 교도처 보관을 정리한다.
2. 일정 (반회, 반 미국식 독서회, 표준어 훈련회)
만다린 선전 주간 제 4 주 활동 준비 1, 지도 사상
국가 언어 문자 법률 법규와 정책을 전면적으로 선전하기 위해 표준어 보급과 언어 문자 규범화 건설을 추진하여 화합 사회에 적합한 조화로운 언어 생활을 조성하고, 교사와 학생이 표준어를 구사하고 규범자를 사용하는 의식과 능력을 착실하게 향상시키기 위해' 국가 중장기 언어 문자 개혁과 발전 계획 개요 (20xx-20xx 년)' 의 지도 하에 본 계획, 시현을 제정하였다
둘째, 활동 시간
20xx 년 9 월 1 1-9 월 2 1
셋째, 활동 주제
표준어를 보급하여 꿈을 실현하다.
넷째, 활동의 목적
이번 보급주를 통해 캠퍼스에서 표준어를 구사하고 규범자를 쓰는 분위기를 더욱 강화하였다. 캠퍼스 언어' 표준어를 잘 하고, 글자를 규범적으로 쓰는' 좋은 습관을 길러 우리 학교 문화 건설을 촉진하고, 문화 소프트 파워를 향상시키고, 조화로운 캠퍼스와 사회를 구축하고, 좋은 언어 환경을 조성하는 데 기여하였다.
동사 (verb 의 약어) 활동의 내용과 배열
(a) 지도력을 조직하고 관리를 실시한다.
학교 언어 문자 작업 지도부 구성원, 각 학교 교장, 교과점 책임자가 보급주 지도부를 구성하다. 홍보주의 조직, 홍보, 계획, 감독 실시, 검사 평가를 담당하고 있습니다.
(2) 홍보 동원, 분위기 조성.
교문, 교관 게시, 표준어 홍보를 주제로 한 홍보화, 포스터,' 표준어 홍보, 당신의 꿈 실현',' 표준어 쓰기, 문명인' 등의 홍보 현수막이 걸려 표준어 홍보, 언어문자 규범화 촉진을 위한 좋은 분위기를 형성하고 있다.
(c) 미디어 홍보를 이용하다.
1, 국기 아래 연설.
학교는 월요일의 국기 게양 활동을 이용하여 표준어를 보급하고, 소선대 대대는 전체 사제에게 제의하였다.
2. 주제반 회의.
9 월 12 일 각 반은' 표준어를 말하고, 규범자를 쓰고, 문명어로 문명인이 된다' 라는 주제로 반회를 열었다.
3. 주제 칠판 신문 평가.
각 학년은' 표준어 보급, 너와 나, 그가 꿈을 이루다' 라는 주제로 흑판보를 발간해 전교에서 집중 평가를 진행한다.
4, 손으로 쓴 신문 감정.
4 학년에서 6 학년까지' 나는 작은 코프' 를 내용으로 한 학생 수필을 실시하여 전교에서 1, 2, 3 등상 몇 명을 심사하였다.
일련의 법률 활동을 수행하십시오.
인터넷을 이용하면 교사, 학생, 학부모가 출판물에 있는 숫자의 사용, 구두점 사용, 중국 인명 한어병음의 맞춤법 규칙 등과 같은 언어 법규에 관한 학습 활동을 전개할 것이다. 그들의 지식을 늘리고 그들의 응용을 규범화하다.
6, 표준화 된 중국어 작문 대회, 숙제 전시회를 개최하십시오.
1 학년에서 6 학년까지의 학생을 조직하여 한자 쓰기 규범 활동을 전개하여 교급 평가를 잘하다.
(4) 다른 일련의 활동을 잘 수행하십시오.
1.' 딱따구리 오류 수정' 활동을 벌이다.
각 수업은 학생, 그룹 또는 짝꿍이 수업 안팎에서 서로의 숙제를 검사하여 구두점과 숫자의 오용 현상을 찾아내는 것을 시작한다. 토요일, 일요일 등 공휴일을 이용해 딱따구리로' 사회인물 박사' 사회인물 시찰 행사를 진행한다. 만약 규범적이지 않은 용어가 발견되면, 제때에 관련 부서에 지적해 주십시오.
2. "작은 손이 큰 손을 잡다" 활동을 전개하다.
학생을 동원하여 학교에서 배운 지식으로 가정의 잘못된 용어를 바로잡고,' 한 학생이 한 가정을 이끌고, 한 가족이 한 집단을 이끌고 있다' 는 2 급을 끌어올렸다.
3, "고전 독서" 경쟁을 계속하십시오.
우리 학교에서 고전 독서 시리즈 활동을 계속하다. 표준어를 보급하는 것은 사람마다 책임이 있다. 우리 학교는 일련의 보급활동을 통해 우리 학교의 사제들의 규범의식과 참여의식을 더욱 제고하고, 우리 학교의 언어문자 업무를 더욱 규범화하고 제도화할 것을 추진할 것이다.
여섯째, 표준어 선전 주간 구호를 보급하다
1. 언어 규범 의식을 확립하고 조화로운 캠퍼스 환경을 구축하다.
2. 민족언어를 적극적으로 보급하고 중화민족의 응집력을 강화한다.
표준어를 구사하며 모든 국가의 손님을 환영합니다. 규범적인 문자로 중화문명을 드러내다.
4. 모두가 표준어를 배우고 문명인이 되도록 노력한다.
5. 교류-표준어로 시작합니다.
6. 표준어를 구사하고, 규범적인 단어로 사제의 풍채를 드러낸다.
7. 표준어를 말하고, 규범자를 쓰고, 문명어로 문명인이 된다.
8. 표준어는 캠퍼스 언어이다.
9. 표준어와 규범한자는 중국의 공용어이다.
10, 표준어-현대인에게 꼭 필요한 소양과 교류 도구.
표준어 홍보주 제 5 주 행사 준비 1, 지도 사상
표준어를 보급하고, 한자를 규범화하는 것은 현재 언어 문자 분야의 중요한 임무이다. 올해 9 월 15-2 1 은 제 xx 회 전국홍보표준어 홍보주 (이하 보급주) 입니다. [20xx]2 번 문건정신에 따르면 우리 학교의 실제와 결합해' xx 전국보급 표준어 홍보주 실시 방안' 을 특별히 제정하였다. 이번 행사를 통해 우리 학교 교사와 학생이 보급에 참여하는 의식과 문자 규범화의 정도를 더욱 높이기 위해 노력하겠습니다.
둘째, 활동 목표
1. 일반 언어 문자에 관한 국가의 법률을 더 연구한다. 표준어와 한자 규범을 주체로 하는 조화로운 사회 언어 생활을 만들기 위해 노력하다. 중화의 우수한 문화를 중시하고 강화하여 언어와 문화를 서로 보완하여 중화민족의 정신집을 건설하고 보호하는 전달체와 지지가 되었다.
2. 국가 언어 문자의 관련 법률, 규정, 방침, 정책 및 기준을 전면적으로 홍보합니다. 언어 문자 작업을 중화문화 부흥과 국가 소프트 파워 건설과 결합해 대중의 절실한 이익과 보편적인 관심의 문제와 결합해 작업 분야를 적극적으로 탐구하고, 끊임없이 업무 내포를 심화시키고, 국민어 문화 소양과 언어 문자의 사회 응용 수준을 높이기 위해 노력하다.
셋째, 리더십 기관
그룹 길이:
부팀장:
회원: 모든 교사
넷째, 활동 주제
\ "만다린을 잘 말하고 꿈을 실현하십시오. 클릭합니다
동사 (verb 의 약자) 활동 시간:
20xx 년 9 월 15 ~ 9 월 2 1.
자동사 활동의 내용과 안배.
1. 월요일 (9 월 15 일) 국기 게양식을 이용하여 전체 교사와 학생들을 선전하고, 전체 교사와 학생들에게' 보급주' 행사 통지를 보내고, 표준어 홍보와 표준어 사용의 의미를 소개하며, 이번 보급주의 시간과 주제를 명확히 하고, 엄격하고 세밀하게 안배하고 있다
2. 교사와 학생을 조직하여 국가의 공통어문자에 관한 법률을 배우고, 국가언어문자정책을 배우고 이해하며, 표준어와 규범자를 주체로 하는 조화로운 언어생활을 창조한다. 교사와 학생이 공공장소에서 표준어를 구사하도록 요구하고, 모든 오자, 번체자, 이체자, 폐지된 비표준 간화자를 검사하고 시정할 것을 요구하다.
3, 캠퍼스 창, 칠판 신문, 슬로건 등을 최대한 활용하십시오. 학교에서 홍보 활동을 전개하여 보급 분위기를 더욱 부각시키고 보급의 영향을 확대하다.
4. 사회 또는 가정에서 홍보 활동을 수행합니다.
학교는 학부모에게 추천서를 보내고,' 손잡고' 등의 활동을 벌여 이번 보급주의 시간, 주제, 관련 보급지식을 알리고, 표준어 보급이 언어장애 해소, 인간관계 증진, 경제발전 촉진, 민족단결 유지, 중화민족 응집력 강화의 중요성을 전 사회가 충분히 인식하도록 해야 한다.
5. 반에서 보급을 주제로 한 반회나 반회를 개최합니다. 학생들은 보급 프로그램 (교과서극, 시 낭송 등) 을 편찬하고 연기할 수 있다. ), 그리고 교사와 학생들을 조직하여 규범 작문 대회와 고전 독서 대회를 개최하다. 다양한 형태의 활동을 조직함으로써 교사와 학생의 언어 규범 의식과 표준어 적용 능력을 향상시킬 수 있다.
자동사 활동 요구 사항 및주의 사항:
1. 충분히 동원하고, 대대적으로 선전하고, 영향력을 확대하고, 효과를 높이다.
2. 여론이 선행하고, 점점으로 대면하고, 엄숙하고 착실하며, 내용이 풍부하다.
3. 서면 활동 계획을 쓰고, 행사가 끝난 후 서면 작업 총결산을 씁니다.