교육 목표 설계의 기초는 다음과 같습니다.
교육 목표 설계는 교육 작업의 중요한 부분입니다. 예를 들어 중국어 과목의 핵심 역량은 다음과 같습니다. 언어 구성 및 응용, 사고 개발 및 향상, 감상 및 창조, 문화 계승 및 이해 등 중국어 과정의 교육 목표를 정할 때 이러한 핵심 역량에 대한 요구 사항을 충분히 고려해야 합니다. 학생들은 교육 목표의 수혜자입니다.
따라서 학생들의 실제 상황은 교육 목표를 세울 때 고려해야 할 중요한 요소입니다. 학생의 나이, 인지수준, 취미, 성격 특성 등을 모두 반영하여 교육 목표를 정해야 합니다.
교과서는 교육을 위한 중요한 자원이며, 교과서의 내용은 교육 목표의 중요한 원천입니다. 교수목표를 수립할 때에는 교수자료 내용의 특성에 부합하는 교수목표를 수립하는 것이 필요하다.
1. 사회적 요구: 교육은 사회 발전의 중요한 부분이므로 교육 목표 수립 시 사회적 요구를 고려해야 합니다. 예를 들어, 현대 정보화 시대에 학생들의 정보 활용 능력을 키우는 것은 교육의 중요한 목표 중 하나가 되었습니다.
2. 현대 교육 기술: 현대 교육 기술의 적용이 점점 더 광범위해지고 있습니다. 교육 목표를 수립하려면 교육 목표를 달성하기 위해 현대 교육 기술을 어떻게 사용할지 고려해야 합니다. 예를 들어 멀티미디어 기술, 네트워크 기술 등을 활용하여 학생들에게 더욱 풍부하고 다양한 학습 자원과 학습 방법을 제공하고 있습니다.
3. 주제 개발: 사회 발전과 기술 발전에 따라 주제 콘텐츠도 지속적으로 업데이트되고 개발됩니다. 교수 목표의 공식화는 교수 목표가 과목 개발에 적응될 수 있도록 과목 개발의 추세와 경계를 고려해야 합니다.
4. 가족 교육: 가족 교육은 학생 학습의 중요한 부분이며, 교육 목표 설정 시 가족 교육의 영향을 고려해야 합니다. 예를 들어, 가족교육의 목표를 수립할 때 학교교육과 어떻게 연계할지, 가족교육과 어떻게 협력할지 고민할 필요가 있다.
간단히 말하면, 교육 목표 설정에는 교과 핵심 역량, 교육 과정 기준, 학생의 실제 상황, 교재 내용, 사회적 요구, 현대 교육 기술, 교과 개발 및 가족 등 다양한 요소를 종합적으로 고려해야 합니다. 교육 등 이러한 요소들을 종합적으로 고려해야만 보다 과학적이고 합리적인 교육 목표를 수립하고 교육의 질을 향상시킬 수 있는 견고한 기반을 마련할 수 있습니다.