내 눈에 보이는 고 3 생활 작문 모범문 1
대학 입시를 앞두고 심리적 스트레스가 크다. 동창의 따뜻함, 선생님의 격려, 부모의 사랑, 가지각색의 무지개처럼 고 3, 마지막 두 달 동안 고요한 회색 하늘을 비춘다.
그저께 학우들에게 서점에 가서 모의 문제를 사도록 했다. 서점에는 모의문제의 종류가 다양해서 어느새 하늘에 저녁노을이 가득하다. 저녁과 정오의 온도차가 심해서 찬바람이 나를 때렸다. 나는 저도 모르게 떨기 시작했다. 김군은 나의 얇은 외투를 책망하며 내 손을 그녀의 주머니에 던져 놓고, 길에서 끊임없이 자세를 바꾸고, 내 오른팔의 열기의 균형을 맞추었다. 마음이 훈훈하다. 김 군은 하늘에 분홍색 노을 같다. 날이 어두워지기 전에 그녀는 나에게 따뜻함을 주었다.
같은 분위기가 긴장되어 선생님은 자원봉사보고의 정확성과 직결된다고 말했다. 나는 놀라서 국어 작문을 절반밖에 쓰지 못했다. 첫 시험 후에 나는 매우 낙담했다. 왜냐하면 국어는 나의 강점이고 작문은 나의 우세이기 때문이다. 나는 교실 구석에 앉아서 오후에 시험할 수학 공식을 보고 있다. 루야오가 마침내 나를 찾았다. 그녀는 나를 위로하는 어떤 말도 하지 않았다. 그녀는 오히려 책가방에서 무지개 사탕 한 봉지를 꺼내어 내 손바닥을 펴고, 일곱 가지 다른 색깔의 사탕을 골라서, 하나는 내 손바닥에 넣고, 나를 믿어라, 네가 일곱 가지 다른 색깔의 무지개 사탕을 먹으면 다음 시험에는 행운이 있을 거야! 대학 입시 날 아침, 루요는 또 나를 찾아 무지개 설탕 한 봉지를 쑤셔 먹고 빨리 뛰어갔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 대학명언) 그녀의 뒷모습을 보면서, 나는 갑자기 이 일곱 개의 사탕이 칠색꽃처럼 꽃잎마다 다른 소원을 이룰 수는 없지만, 하나마다 똑같이 깊은 축복이 담겨 있다는 것을 깨달았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
나는 수학 선생님을 가장 좋아한다. 그녀는 항상 연한 파란색 옷을 입고, 인간불꽃을 먹지 않는 선녀라고 생각하게 하고, 깃털 옷을 입고 우리를 일깨워 준다. 나는 수학 성적이 좋지 않지만, 매번 그녀에게 질문을 할 때마다, 아무리 어려워도, 그녀는 인내심을 가지고 모든 단계를 세심하게 할 수 있다. 내가 나의 두 번째 성적이 마침내 100 을 초과하는 것을 보았을 때, 선생님은 나를 사무실로 불러서 기쁘게 내 코를 긁었다: 소녀, 너는 진보했다. 기쁨의 느낌은 수묵산수화 속의 새처럼 전 세계를 토리노에서 감동시켰다. 그 후로 나는 잃어버린 수학 세계에서 방향을 찾았다.
자원봉사를 한 후 반달 후에 출정할 것이다. 나는 조금 당황했다. 어느 날 정오에 학교가 끝나고 집에 돌아오니 밥이 이미 다 되었다. 우리 부모님은 아직도 그들 자신의 일로 바쁘셔서 내가 들어오는 것을 알아차리지 못했다. 내가 앞으로 나아가자 아버지는 생선 가시가 없는 생선을 조심스럽게 내 그릇에 넣고 계셨다. 동시에 주방에서 물건을 부수는 소리가 들려왔다. 우리 엄마는 으깬 호두를 옆 작은 그릇에 가지런히 올려놓으셨다. 가시가 지쳐서 생선을 먹지 않는 아빠, 그리고 호두를 부수는 엄마를 봐, 내 흐릿한 하늘이 단번에 개었다.
사실 여명 전 가장 어두운 순간은 고통스럽지 않다. 우리가 마음을 쓰는 한, 항상 아름다운 색깔들이 우리를 감동시킨다. 다년간의 추억은 이미 가장 부드러운 무지개로 합쳐져 우리의 마음속에 휘어져 영원히 퇴색하지 않는다.
내 눈에는 고 3 생활 작문 모범문 2
내 마음 속의 학교는 사람마다 자기가 꿈꾸는 학교가 있다. 그럼 내 마음 속의 학교가 어떤 학교인지 알아? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언) 그럼 내가 너를 데리고 사방을 둘러보게 해줘!
내 마음 속의 학교는 매우 선진적이고 따뜻하다. 교문에 들어서자마자 가장 먼저 보는 것은 넓은 운동장이다. 운동장에 180 미터 활주로가 있습니다. 어떤 학생들은 여기서 아침에 뛰고 달리기를 연습할 수 있다. 이봐! 이게 뭐야? 내가 너에게 몇 가지 일을 말해줄게. 이것은 선진적인 기계이다. 너는 단지' 운동 헬스' 버튼을 누르기만 하면 곧 약간의 헬스 기구가 나타날 것이다. 이 헬스기구들은 모두 꽃으로 만든 것이다. 운동을 하러 올라가면 꽃 향기를 맡고 꽃의 품에 누워 있는 것을 느낄 수 있어 피로를 해소하고 생기를 불어넣는 데 도움이 된다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 만약 당신이 매우 세심하다면, 이 운동장에 왜 휴식용 석걸상이 없는지 물어보세요! 하하, 솔직히 지금은 과거와 다르다. 너는 단지' 휴식' 버튼을 누르기만 하면, 호화롭고 편안한 돌의자가 너의 앞에 나타날 것이다. 앉으면 아주 편해요! 나는 심지어 너를 부채질할 수도 있다.
운동장 옆의 오솔길을 따라 캠퍼스 센터로 걸어가는데, 그곳에는 학생들이 볼 수 있도록 기이한 화초를 많이 심은 작은 정원이 있다. 화원 중간에 거대한 분수가 있는데, 물보라는 마치 개구쟁이 같다. 깡충깡충 뛰며 귀엽다! 정원의 양쪽에 많은 곧은 나무들이 심어졌다. 그들은 전쟁터처럼 학교를 지키고 있다. 너를 놀라게 해라!
우리는 천천히 학교 건물 입구까지 걸어가서 스타 엘리베이터를 타고 위층으로 올라갔다. 우리가 넓은 교실에 들어갔을 때 너는 놀라서 입을 벌렸다. 와우, 모두가 노트북을 가지고 있어요. 학생들은 컴퓨터로 선생님과 토론하고, 선생님의 강의를 듣기만 하면, 네가 자리를 뜨자마자 컴퓨터의 전원이 꺼진다. 교실 뒤편에 도착하면, 하얀 벽에는 다양하고 내용이 풍부한 칠판이 많이 걸려 있고, 색칠된 그림이 곁들여져 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
학교 건물을 나서면 근처에도 식당이 있다. 모두 편리하고 저렴합니다. 누구나 좋아하는 음식을 주문할 수 있는 메뉴가 있습니다. 나쁘지 않아요! 이 아름다운 캠퍼스에는 수십만 권의 장서가 소장되어 있는 도서관과 각종 화학약품으로 가득 찬 실험실 ... 요컨대 모든 것이 온전하다.
요즘 어떠세요? 내 마음 속의 학교는 아름답습니까? 이 꿈을 위해 노력하겠습니다!
내 눈에는 고 3 생활 작문 모범문 3
어렸을 때 머릿속은 온통 흙장난으로 가득했다. 몇몇 이웃 파트너들과 함께 있을 때, 나는 항상 강가에서 진흙을 가지고 노는 것에 빠져서 자라서 무엇을 해야 할지 생각해 본 적이 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그때, 나의 장난꾸러기 행위 뒤에는 항상 가족에 대한 걱정이 많았다.
자, 가끔은, 그 게 내가 걸어온 길 이라고 생각 합니다. 내 머리 속에는 항상 물음표가 몇 개 있지만, 이것은 사실이다. 나의 고향에서, 내가 즐기는 땅은 이미 색채와 활력을 잃었다. 그러나 어린 시절의 가장 순수한 기쁨과 낭만에 흠뻑 젖었다.
그때 나는 아직 학교에 가지 않았다. 언니는 나보다 열 살, 형은 나보다 다섯 살 더 컸다. 그들은 이미 입학했고, 집에는 나 혼자만의 아이가 있다. 집에 있는 것은 지루하다. 한 사람은 항상 가족이 없어졌다고 생각하는데, 즐겁게 지내는 것은 일종의 정신적 석방이다! 내가 기억하는 한, 집안은 항상 여자가 남자보다 일찍 일어난다. 할머니는 항상 집을 치우고, 어머니는 요리를 하러 가셨고, 나는 여전히 아버지 품에서 몽롱하게 잠을 잤는데, 할아버지는 언니 동생이 학교에 다닐 때 일어나 쓴 차를 마시며 생활의 피로를 몰아내셨다. 그때 나는 입도 게을러서 엄마가 책상 위에 올려놓은 김이 모락모락 나는 밥을 먹으며 아버지에게 이불을 덮어달라고 했다. 날이 밝자 그들은 모두 농사일로 바빴고, 나는 할머니가 깨끗이 쓸어 버린 마당에서 나만의 즐거운 세상을 만들었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 입구에서 많은 큰 흙덩이를 옮겨 왔는데, 한 개씩 호형으로 진열된 정사각형에 약간의 색깔을 더해 재미있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
나는 정원에 활짝 핀 꽃을 지은 집에 두고 깨진 그릇이나 물을 담을 수 있는 물건을 찾아 어머니의 요리 솜씨를 배울 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 흙을 면으로 하고, 잎을 채소로 하고, 꽃가루를 양념으로 하여, 마당은 곧 비 온 후의 진흙 신발처럼 오염되었다. 놀다 보면 몸이 졸려서 태양 아래에서 잠을 잔다. 중간
정오에 가족이 왔다. 나의 언니가 나를 깨웠다. 나는 진흙이 묻은 손으로 눈을 비볐다. 나는 일어나서 엄마가 방금 입었던 옷을 빨았지만, 찍을수록 더러워졌다. 내가 잘못했다는 것을 알고, 할머니가 들어오기 전에 숨었는데, 할머니가 내가 마당을 오염시켜서 나를 때렸을까 봐 두려웠다. 나는 감히 나올 수 없지만 어떻게 해야 할지 모르겠다. 그러나 기대는 종종 사실과 상반된다. 그들은 나를 훈계하지 않고, 단지 다음에 혼자 마당에서 놀지 말라고 했을 뿐이다.
그 후로 나는 또래 친구들과 집에서 멀지 않은 나무 구덩이 주변에서 놀았다. 삽으로 벽의 플랫폼을 파고, 잘 파고, 플라스틱 종이로 잘 보호한다. 모든 "접시" 와 다른 물건들을 깨끗이 씻어라. 어쨌든, 나는 엉망진창인 물건을 모두 주웠는데, 여태껏 더러워진 적이 없다. 내가 행복하기만 하면 하루의' 일' 이다.
이제 아이들은 우리가 예전처럼 놀지 않는다. 그들은 유행하는 장난감을 추구한다. 이곳에서 그들은 행복을 느꼈다. 점차적으로, 나는 하루 종일 진흙 생활을 끝냈고, 나는 순수한 땅이었고, 또한 학습 경력에 착수했다. 해마다, 나는 그런 즐거운 놀이를 잊었다. 한 사람의 일생은 정말 빠르고, 순식간에 지나가고, 원래의 모든 것이 세월에 따라 흘러가고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 어린 시절의 마음도 세월에 씻겨졌다. 지금, 그것은 이미 영원히 나의 생활과 역사의 일부가 되었다.
내 눈에 보이는 고 3 생활 작문 모범문 4
수능 전야에 나는 심리적 스트레스가 매우 컸다. 동창의 따뜻함, 선생님의 격려, 부모의 사랑, 가지각색의 무지개처럼 고 3, 마지막 두 달 동안 고요한 회색 하늘을 비춘다.
모의 문제 전날, 나는 학우들에게 서점에 가서 모의 문제를 사도록 했다. 서점의 모의문제는 가지각색이다. 어느새 지평선에 저녁노을이 가득하다. 저녁과 정오의 온도차가 심하여 찬바람이 한바탕 불어왔다. 나는 떨리는 것을 참을 수 없었다. 김군은 내 얇은 외투를 힐끗 보더니 내 손을 그녀의 주머니에 넣고 길에서 끊임없이 자세를 바꾸어 내 오른팔의 열기를 균형있게 했다. 마음이 훈훈하고, 나의 진보는 하늘가의 분홍색 노을처럼 어둠이 내리기 전에 그녀의 따뜻함을 주었다.
분위기가 매우 긴장되어 선생님은 이것이 자원봉사보고의 정확성과 직결된다고 말했다. 당황하여 나의 국어 작문은 절반밖에 쓰지 못했다. 첫 시험 후에 나는 매우 낙담했다. 왜냐하면 국어는 나의 강점이고 작문은 나의 우세이기 때문이다. 나는 교실 구석에 앉아 멍하니 오후에 시험할 수학 공식을 보고 있다. 야오가 마침내 나를 찾았다. 그녀는 나를 위로하는 어떤 말도 하지 않았다. 그녀는 오히려 책가방에서 무지개 사탕 한 봉지를 꺼내어 내 손바닥을 펴고, 일곱 가지 다른 색깔의 사탕을 골라서, 하나는 내 손바닥에 넣고, 나를 믿어라, 네가 일곱 가지 다른 색깔의 무지개 사탕을 먹으면 다음 시험에는 반드시 행운이 있을 것이다. 수능 날 아침, 야오가 또 나를 찾아 무지개 사탕 한 봉지를 쑤셔 넣어 먹으라고 하자 그녀는 재빨리 달아났다. 그녀의 뒷모습을 보면서, 나는 갑자기 이 일곱 개의 사탕이 칠색꽃처럼 꽃잎마다 다른 소원을 이룰 수는 없다는 것을 느꼈지만, 각각 똑같이 두터운 축복을 품고 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언)
나는 수학 선생님을 가장 좋아한다. 그녀는 항상 연한 파란색 옷을 입고 있어서, 마치 인간 불꽃을 먹지 않는 선녀가 깃털 옷을 입고 내려와서 우리를 일깨워 주는 것 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 수학 성적이 좋지 않지만, 매번 그녀에게 질문을 할 때마다, 아무리 어려워도, 그녀는 참을성 있게 모든 단계를 잘 할 수 있다. 내가 나의 두 번째 성적이 마침내 100 을 초과하는 것을 보았을 때, 선생님은 나를 사무실로 불러 기쁘게 코를 긁어 주셨다. 소녀, 너는 진보했다. 기쁨의 느낌은 수묵산수화 속의 새처럼 전 세계를 토리노에서 감동시켰다. 그 후로 나는 잃어버린 수학 세계에서 방향을 찾았다.
자원봉사를 한 지 보름이 더 남았는데, 마음이 좀 당황하다. 어느 날 정오에 학교가 끝나고 집에 돌아왔을 때, 밥은 이미 다 끝났고, 부모님은 여전히 자신의 일에 집중하고 계셨고, 내가 집에 들어오는 것을 알아차리지 못했다. 내가 앞으로 나아가자 아버지는 생선 가시가 없는 생선을 조심스럽게 내 그릇에 넣고 계셨다. 동시에 주방에서 물건을 부수는 소리가 들려왔다. 우리 엄마는 으깬 호두를 옆 작은 그릇에 가지런히 올려놓으셨다. 생선을 먹지 않는 것을 보고 가시에 지친 아버지를 보고 호두를 부수는 엄마를 보고, 흐린 하늘이 갑자기 맑아졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고기명언)
사실 여명 전 가장 어두운 순간은 고통스럽지 않다. 우리가 주의한다면, 항상 아름다운 색깔들이 우리를 감동시킨다. 몇 년 후, 내가 회상할 때, 그것들은 이미 가장 부드러운 무지개로 합쳐져서, 우리의 마음속에 휘어져 영원히 퇴색하지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
내 눈에는 고 3 생활 작문 모범문 5
나는 고등학교 3 학년이 되지 않은 사람은 불평할 자격이 없다고 말한 사람이 있다는 것을 기억한다. 그를 단호히 지지하다.
나의 고 3 은 매우 피곤하다. 꿈에서, 나는 무수한 방정식이 이리저리 비틀어지는 것을 보고, 팔뚝 종아리를 끼고, "풀리지 않고, 풀리지 않는다" 고 큰 소리로 외쳤다. 고개를 들면 목이 아파서 하늘을 봐도 눈을 뜰 수가 없다. 나는 어둠 속의 광명에 익숙해졌지만 히스테리의 무감각에 익숙해졌다.
저는 고 3 이라 졸려요. 자고 싶어요. 자고 싶어요. 매우 졸려요. "나 이제 자야겠다" 는 생각을 해도 내 마음은 약간 시큰시큰하다. 한밤중에, 나는 늘 책상에서 깨어나는데, 얼굴은 모두 팔에서 남긴 수면 자국이다. 고개를 들자 벽에' 너와 함께 수능시험을 위해 싸우겠다' 는 맹세를 보고 울 것 같았다. 사실 어떤 여자들은 사적으로도 울었지만 우는 것은 방법이 아니다. 그들은 눈물을 닦으면서 원고지에 수학 문제를 풀었다.
고 3 이라 어찌할 바를 모르겠어요. 광대역 광고, 넓은 갑판, 100 차선, 수천 대의 차가 쉽게 달리고 있는 것을 기억합니다. 그래서 대학입시의 외나무다리도 그렇게 되면 좋을 것 같습니다. 모두 손을 잡고 대학에 뛰어들었습니다. 그러나 나는 이것이 백일몽이라는 것을 안다. 꿈이 꿈이라고 부르는 이유는 이루기 어렵기 때문이다. 잔인하지만 일리가 있다. 모모씨는 한 아이가 추리를 배우기 시작했을 때, 그는 성장했다고 말했다. 내가 자라는 것은 필연적이라고 생각하지만, 내가 애벌레에서 고치로 변했는지, 아니면 고치에서 아름다운 나비로 변했는지 모르겠다. 후자일지도 모른다, 그렇지 않으면 이렇게 아프지 않을 것이다.
나는 고 3 침묵한다. 고 3 은 시계추이고, 한쪽은 학교이고, 한쪽은 집이다. 나는 둘 사이에 소리 없이 순환하는 간결한 운동이다. 소음은 나에게서 멀어질 운명이지만, 나는 침묵이 있는지 침묵이 있는지 모르겠다. 때때로 침묵은 소음보다 더 시끄럽다. 나는 오랫동안' 단순함' 이라는 작은 서점을 열 수 있기를 바랐는데, 아름다운 착지창이 있고, 그 안에는 내가 좋아하는 작가의 책과 내가 좋아하는 음악이 들어 있을 것이다. 잔잔한 생활. 저녁에 집에 돌아왔을 때 거실의 등불이 켜져 있었다. 나는 엄마가 나를 기다리고 있다는 것을 알았다. 고독한 세상, 고요한 세상, 또 다른 사람이 묵묵히 너를 기다리고 있다. 이것은 창백한 생명의 유일한 뿌듯함을 자아내는 색이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고독명언)
고 3 에 들어선 지 거의 3 개월이 다 되어, 모두들 매일 36 시간씩 책을 읽고 문제를 풀고 싶어 한다. 함수, 할로겐, 옴의 법칙, 부사절, 의논문 논점, 모든 시험점이 머릿속에 어지럽게 뒤죽박죽이 되어 작은 불에 살짝 거품이 일었다.
누가 오랜만에 노래를 불렀는지 모르겠다. "우리는 아침저녁으로 팽이처럼 무력해서 왔다갔다한 적이 없다." 사실, 모두가 팽이입니다. 핵심은 팽이 주위의 밧줄을 찾는 것입니다. 이것이 발자크의 말입니다. 누구도 예측할 수 없는 미래에 더 필요한 것은 냉정이다. 어쩌면 우리는 성패를 예측할 수도, 감당할 수도 없을 것이다. 우리는 단지 노력한 후의 평온함과 즐거움을 얻기 위해 최선을 다할 필요가 있다. 사실 고 3 은 씁쓸한 것이 아니라 커피 속 크림의 달콤함과도 같다. 네가 마음으로 바라보기만 하면, 어둠 속에서 항상 그렇게 많은 별들이 너에게 미소를 짓고 있다는 것을 알게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
내 눈에는 고 3 생활 작문 관련 문장;
★ 내 고등학교 생활 작문에 관한 800 단어.
★ "내 고등학교 생활" 고등학교 3 학년 작문
★ 내 눈에 고등학교 작문
★나의 고 3 작문은 800 자이다.
★고등학교 캠퍼스 생활 에세이 5 편.
★ 고등학교 생활에 관한 세 편의 800 자에 관한 짧은 글.
★ 고등학교 생활에 관한 5 편의 작문
★고 3 생활 작문 700 자.
★ 고등학교 생활을 묘사한 우수한 작문: 고 3 고 3 고
★나의 고등학교 생활 작문은 700 자이다.