제목에 대한 일반적인 의견 123
득점
첫째, 축적과 적용 (45 점)
1, 병음 쓰기 단어 읽기 (10 분)
이것은 좋은 예입니다.
() () () () () ()
첸 팡 팡, 안녕, 안녕, 안녕
() () () () () ()
2. 점이 있는 단어에 대해 정확한 발음을 선택하고' √' (3 점) 을 친다.
뺨 (xi× ji×) 부드러운 (nè nè ng) 청록색 (Cu √ su √ su)
모든 노력 (j \ n jǐn jǐng) 켜기 (p \ b \).
3. 단어 비교 및 결합 (4 점)
() 키 () 를 억제하고 () 를 () 와 혼동합니다
양 () 칼 () 감각 () 급 ()
사전의 요구 사항에 따라 공백을 채 웁니다. (5 점)
(1). "이색" 에서 "차이" 의 음순은 () 이고, 부수는 () 에서 () 그림을 찾고 있는데, 사전에서는 ① 차이가 있지만 다르다는 뜻이다. ② 특이하고 특별하다. 3 그 외에도 다른 것이 있습니다. 4 분리 5 놀라움, 이상하다. [다른 색상] 에서 () 설명을 선택해야 합니다.
(2) "자" 라는 단어는 글자를 찾는 데 사용되고, 부수는 부품 () 을 조사하는 데 사용되며, 그 다음에 그림 () 이 나온다. 사전의 주석은 ① 의존, ② 거부, ③ 다른 사람이 잘못했다고 주장하고, ④ 비난, 비난, ⑤ 좋지 않다, ⑤ 어딘가에 머물며 떠나려 하지 않는다. 의존의' 라이' 는 () 로 해석해야 한다.
5, 성어 완성 (5 점)
말 () 마음 () () 밖 () 아니 () 마음이 사라지다 () ()
모 () 그 () () 촛불 밤 () () 발 () 이 눈썹 () 에 있다
() 전운 () 후하 () 를 위해 위험을 무릅쓰고 ()
6. 빈 칸 채우기 단어 (6 점) 를 선택합니다
반드시 반영해야 한다
(1). 우리 () 는 기본 지침을 준수합니다.
(2). 오늘 이야기회, 학우들 () 모두 좋다.
(3) 펜, 잉크, 종이, 벼루는 우리가 배운 물건이다.
격정과 격정이 충만하다
(1) 멋진 공연이 끝나자 관객들은 () 의 박수를 보냈다.
② 이것은 () 전쟁이다.
누가 우리 집에 오든 나는 그를 따뜻하게 맞이할 것이다.
7, 문장 수정 (6 점)
(1). 선생님의 교육으로 우리의 지식 수준이 높아졌다.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
우리 반이 올해 학교 운동회에서 우승할 것이라고 장담할 수 있습니다.
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(3) 어려서부터 청결에 대한 사랑을 키워야 한다.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
8. 문장을 완성하고 네가 쌓은 이런 문장 두 개를 써라. (6 점)
(1), 지식이 부족한 사람은 배우기 쉽고, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
(2), _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3), 강은 고금의 원한을 씻지 않는다, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
(4), 성도들이 걱정하는 것은 반드시 잃을 것이다. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(5), _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(6), _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
둘째, 독해력. (25 점)
1. 본문에 따라 빈 칸을 채 웁니다. (1 1)
(1)' 정원은 가치가 없다' 는 저자는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 이다. 이 시의 마지막 두 문장은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 이다.
(2) 노정교는 수면 위로 수십 피트 높으며, 사람들은 위를 걷는다 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
적갈색 강 이미지 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
(3) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 깃털 한 쌍, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 날개 한 쌍, _ _ _ _ _ _ 한 쌍
이 구절은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
에세이를 읽고 질문에 답하십시오.
너는 소리 없이 왔다. 너는 사람들에게 아름다운 가을 경치를 보여줬고, 너는 사람들에게 풍년의 광경을 가져왔다.
너는 살금살금 화원으로 들어갔다. 이때 가지각색의 천자만태의 국화가 피었다. 그들 중 일부는 물결 모양의 금발머리를 어깨에 걸치고, 어떤 이들은 예쁜 롱스커트를 허리에 매어 눈부시게 빛나고 아름다웠다.
너는 소리 없이 전쟁터로 들어갔다. 가을바람이 지나가자 오곡이 향기를 풍긴다. 그 농작물은 멀리서 바라보니, 마치 천랑이 뒹굴는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 자세히 보니 벼가 웃다가 허리를 굽히고 수수가 빨갛게 변해 옥수수가 기뻐했다. 이때 밭의 사람들은 모두 바쁘고, 곳곳에 웃음소리가 나고, 기계가 울리고 있다.
너는 살금살금 와서 과수원으로 들어간다. 봐라, 나무에 열매가 가득 열렸다. 감은 등롱 같고, 산사는 마노 같고, 배는 조롱박 같고, 포도는 진주 같다 ... 빨강, 노란해명, 보라색 ... 너무 귀여워요! 크고 작은, 각양각색의, 셀 수 없이 많다. 아이들이 정원에서 놀고 있다. 그들은 나무에 올라가서 과일 하나를 따서 한 입 물었다. 달콤하고 바삭하고 시큼하다 ...
너는 살금살금 와서 산에 올라가 노란 옷 한 벌, 빨간 옷 한 벌을 가져왔다. 여기 산을 보세요. 곳곳에 노란 꽃들이 논에 연결되어 있습니다. 마치 금을 도금한 것 같아요. 저쪽 산을 보세요. 서리 잎이 하늘의 반쪽에 취해 불꽃처럼 빨갛다. 이 노랑과 빨강, 시간과 시간은 말할 수 없는 아름다움을 준다.
나는 너를 좋아하게 되었다, 주! 나는 너를 칭찬한다, 주! 너는 아름다운 계절이자 수확의 계절이다.
(1) "~ ~ ~" 로 문장을 그립니다. (1)
(2) 이 기사에서 당신은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 을 (를) 의미한다 (5 점)
(3) 네 번째 단락을주의 깊게 읽고 질문에 답하십시오. (4 점)
(1) 단락에서 줄임표는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
② "-"를 사용하여 은유 적 문장을 그립니다.
③ 색상을 설명하는 단어는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _; 맛을 설명하는 단어는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니다 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
(4) 정확한 발음을 고르세요. (2 점)
결실 (l è I l I) 피로 (l è I l I) 축적 (l è I l I)
(5) 문장 제목 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2 분) 을 추가합니다
XI. 작문 (30 점)
서두의 내용에 따라 이야기를 400 자 이상 계속 쓴다.
예사롭지 않은 손님
방과 후, 비비는 집에서 혼자 텔레비전을 본다. 갑자기 전화벨이 울렸다. 그녀는 마이크를 집어 들고 어머니의 목소리를 들었다. 그녀의 어머니는 그녀에게 집에 있다가 10 분 후에 집에 가라고 말했다. 베이브는 전화를 받고 텔레비전을 계속 보았다. 잠시 후 문밖에서 펑 하는 소리가 들려왔다. 비비는 급히 문을 열러 갔지만, 그녀 앞에 나타난 것은 그녀의 어머니가 아니었다.
5 학년 수학 종합 시험
클래스: 이름: 점수: 2006 년 6 월 26 일
우선, 자리를 맞추세요. 35% (65438+ 공백당 0 점)
1, 6.23 입방 미터 = () 입방 데시미터 = () 입방 센티미터;
6800 입방 센티미터 = () 밀리리터 = () 리터 16 시간 = () 일.
2.25 시간 = () 시간 (점수 채우기) = () 시간 () 분.
2. () 에 해당 단위를 기입하십시오.
보온병의 부피는 약 2 () 입니다. 분필 상자의 부피는 약 800 () 이다. 이 수영장은 약 3000 명을 수용할 수 있다. 트랙터 객차의 부피는 약 2 () 이다. 바탕 화면의 크기는 약 0.8 () 입니다.
3.a 와 b 모두 0 이 아닌 자연수, 8A=B, AB 의 최대 공약수는 () 이고 최소 공배수는 () 입니다.
4. 저는 복숭아 6 킬로그램을 8 원으로 샀습니다. 킬로그램당 () 원입니다. 1 위안으로 복숭아를 살 수 있습니다.
5. 평균 () 번에 5 톤의 강재를 운송하고, 매번 톤을 운송할 때마다 이 강재를 매번 운송한다.
6 과 20 이하의 수 중에서 소수와 짝수인 수는 () 이고 홀수와 합수인 수는 () 입니다.
7. 주어진 a=2×3×3×5, b=2×3×5×7, a 와 b 의 최대 공약수는 () 이고 최소 공배수는 () 입니다.
8. 12 그램의 소금을 100 그램의 물에 넣고 소금은 소금물을 차지한다.
9. 케이크 한 조각이 평균 8 조각으로 잘렸다. 어머니는 3 조각을 먹었고, 작은 달은 2 조각을 먹었고, 나머지 케이크는 () 먹었다.
10, 3 개의 연속 짝수의 합은 3a 이며, 그 중 가장 큰 것은 () 입니다. A= 100 이면 세 개의 연속 짝수는 각각 (), () 및 () 입니다.
1 1, 자연수 a 와 A+ 1 의 최대 공약수는 () 이고 최소 공배수는 () 입니다.
12, 1 미터 길이의 밧줄은 쓰면 남는다. 쌀을 쓰면 쌀이 남아 있다.
13, 6.4 평방미터를 차지하는 벙커에 4 입방미터의 황사를 깔고, 쌀 두께를 깔아 놓을 수 있다.
14. 60 데시미터 철사로 큐브 프레임을 용접합니다. 이 입방체의 면적은 () 제곱 데시미터, 부피는 () 이다.
둘째, 옳고 그름을 판단하다. 6% (질문당 0.5 점)
1 은 표면적이 부피와 같은 6 센티미터의 입방체입니다. ()
2, 상자 찻잎 탱크, 부피는 반드시 부피보다 커야 한다. ()
3. 숫자의 배수는 항상 이 수의 제수보다 큽니다. ()
3.A+ 1 은 4 의 배수이므로 a 는 2 의 배수가 아니어야 합니다. ()
4. 바닥과 높이가 같은 상자는 부피가 같습니다. ()
5. 점수는 양 크기나 양 사이의 관계를 나타낼 수 있습니다. ()
6. 6 일 동안 고속도로를 건설하는데, 이 고속도로는 매일 건설되고 있다. ()
7. 상자의 두 면이 정사각형이면 나머지 네 면은 정확히 같아야 합니다. ()
8. 기부할 때 샤오팡은 그녀의 용돈을 기부했고, 소장미도 그의 용돈을 기부했다. 샤오팡과 소장미는 똑같이 많은 돈을 기부했다. ()
9. 입방체의 변길이는 3 배, 표면적과 부피는 9 배 확대됩니다. ()
10, 한 밭 12 헥타르, 평균적으로 12 조각으로 나뉘며, 각각 헥타르입니다. ()
1 1, 세 개의 연속 자연수 중 적어도 하나는 합수이다. ()
12, 두 숫자의 최대 공약수는 1 입니다. 이 두 숫자의 최소 공배수는 두 숫자의 곱입니다. ()
셋째, 신중하게 선택하세요. 9% (65438+ 공백당 0 점)
1, 길이 8 데시미터, 너비 6 데시미터, 높이 5 데시미터 상자 용지함 1 개, 측면 길이 2 데시미터 큐브 최대 () 개 장착 가능. ①36 ②30 ③24 ④ 12
2. 유명한 고드바흐는 4 보다 큰 짝수마다 두 개의 기이한 소수의 합계로 표현할 수 있는 명제가 있다고 추측했다. 다음 공식에 이 추측을 반영한 것은 () 이다. ①18 =1+17 ②15 = 3× 5 ③ 5 = 2+3 ④ 20 = 7
3.A 를 b 로 나눈 몫은 6(A 와 b 모두 자연수) 이므로 a 와 b 의 최대 공약수는 () 이고 최소 공배수는 () 입니다. ①a ②b ③6 ④ 1
4.A 의 대략적인 수는 정확히 B 의 최소 배수이고, A 와 B 의 비교 결과는 () 이다.
① 숫자가 크다. ② B 숫자가 크다. ③ 두 숫자가 같다. ④ 누가 큰지 확인할 수 없다.
5. a 가 b 와 같으면 A () B. ① 보다 크거나 ③ 보다 작거나 ④ 같음 ④ 비교할 수 없다.
6, 1 알갱이 버튼 배터리는 600 () 의 물을 오염시킬 수 있어 한 사람의 일생의 식수량과 맞먹는다.
① 리터 ② 밀리리터 ③ 입방 미터
7. 아래 그림 () 은 정사각형으로 접을 수 없습니다.
① ② ③
8, 가장 간단한 점수 중 하나, 분자는 2 배 확대, 분모는 2 배 축소, 가장 간단한 점수는 () 입니다.
① ② ③
넷째, 생활에 들어가다. 50% ("삶에 들어가다"
지도 번호 1)
1, 그림을 그립니다. (2 점)
오른쪽에는 상자 플랫 패턴의 면 네 개가 있습니다. 그려주세요.
다른 두 면을 그려 완전한 플랫 패턴으로 만듭니다.
2. 안에는 길이 20cm 너비의 완전히 밀폐된 용기가 있습니다.
높이가 16 cm 이고, 높이가 10 cm 이고, 평평할 때 7 cm 입니다.
깊은 물. 만약 이 용기가 똑바로 놓여 있다면, 물은 얼마나 높습니까?
적게? (2 점)
가로세로로 놓다.
3. 곧 개통될 닝계 철도는 우리 시의 첫 철도이다. 그 1 기 (난징에서 하이안까지) 는 길이가 2 10/0km 이고 총 투자액은 32 억 9 천만 원, 그 중 태주시장은 43km 이다. 타이주의 공사량은 총공사의 얼마를 차지합니까? (2 점)
4. 세 학생은 여름에 도서관에 가서 책을 빌리는 것에 대해 토론했다. 샤오밍은 "나는 4 일에 한 번 간다" 고 말했다. 작은 꽃은 "나는 6 일에 한 번 간다" 고 말했다. 샤오홍은 "우리 집은 멀어서 65,438+00 일에 한 번 갈 수 있지만 한 번에 몇 권의 책을 더 빌릴 수 있다" 고 말했다. 7 월 5 일 세 사람이 동시에 도서관에 가서 책을 빌리면 며칠 후에 적어도 두 명이 도서관에서 만날까요? (2 점)
5. 모서리 길이가100/cm 인 큐브 2 100 개를 상자로 쌓습니다. 높이는 10 cm 이고 너비는 높이보다 큽니다. 그 밑부분의 둘레는 얼마입니까? (2 점)
6. 점원은 포장 끈으로 신발 상자 하나를 묶었습니다. 길이는 30cm, 너비 15cm, 높이 10cm 입니다. 관절은 20cm 입니다. 이 신발 상자를 묶는 데 얼마나 걸립니까? (2 점)
7. 속담에' 물건이 세 개보다 낫다' 는 말이 있듯이 쇼민은 도매시장에서 연필 한 무더기를 사서 노점 세 개를 달렸다. 그는 노점 a 가 5 원에 연필 8 자루를 샀다는 것을 발견했다. B 노점 5 ~ 3 원; C 부스에서는 7 원에 8 을 사서 2 를 드립니다. 쇼민이 어느 것이 더 싼 구매를 선택해야 하는지 알아봐 주세요. (2 점)
8. 의류 공장은 원래 3.2 미터 학생복 천을 만들었다. 자르기 방법을 개선하면 옷감 세트당 0.2 미터를 절약할 수 있습니다. 원래 150 벌의 학생복 천을 만들었습니다. 우리는 지금 몇 벌을 할 수 있습니까? (2 점)
9. 초등학교에는 길이 10 미터, 너비 6 미터, 높이 3.5 미터의 직육면체 교실이 있기를 바랍니다. (6 점)
(1) 이 교실의 공간은 얼마나 됩니까?
⑵ 현재 교실 사방 벽에는 1.2 미터 높이의 타일을 붙여야 한다. 6 평방미터의 문과 칠판 면적을 공제하는데, 이 교실은 몇 평방미터를 바둑판식으로 배열합니까?
(3) 조명이 평방미터당 8 와트로 계산된다면 이 교실에 40 와트짜리 형광등을 몇 개 설치해야 합니까?
10, 12 변 길이가 1 cm 인 작은 큐브 블록으로 큰 상자를 만듭니다. * * * (표면적이 같음) 철자가 얼마나 됩니까? 상자의 최대 표면적은 얼마입니까? 가장 작은 제곱 센티미터는 얼마입니까? (6 점)
1 1. 어느 학교 5 학년 학생들의 채소 선호도에 따라 그린 히스토그램입니다: (9 점)
(1) 통계차트에서 어떤 정보를 얻을 수 있습니까? (3 가지 다른 정보 쓰기)
(2) 통계지도에 따르면 세 가지 다른 질문을 한다.
⑶ 위의 정보에 따라 세 가지 다른 제안을하십시오.
12. 석탄 더미는 몇 톤의 무게를 가지고 있다. 갑이 가져갔는데 을측이 가져간 후에 얼마나 남았나요? 만약 아직 톤이 있다면, 갑 * * * 은 몇 톤을 운반합니까? (5 점)
13. 성냥갑이 하나 있습니다. 폼 팩터는 길이 5cm, 너비 3.6cm, 높이 1 센티미터입니다. 이런 성냥갑을 만드는 데 몇 제곱센티미터의 판지가 필요합니까? (판지 두께 무시) (4 점)
14. 길이가 40 cm 이고 너비가 20 cm 인 직사각형 주석 상자를 만듭니다 (용접 접합과 주석의 두께 제외). 이 직사각형 철상자의 최대 용량은 얼마입니까? (4 점)
2004-2005 학년도 2 학기 5 학년 영어 기말 학업 수준 시험 문제.
화장실을 떠난 지 60 분.
듣기 부분 (34 점) (1) 잘 들어라, 굳건해야 한다. (10 점)
1) 이 사람은 누구입니까?
A. 링링의 할머니입니다.
B. 에이미의 할머니입니다.
그녀는 왜 이 옷들을 입었니?
A. 그녀는 예전에 곡예사였기 때문이다.
B. 그녀는 예전에 광대였기 때문이다.
3) 링링의 할머니는 외국어를 배운 적이 있습니까?
A. 예, 그녀는 해냈습니다.
B. 아니, 그녀는 하지 않았다.
4) 이 사람은 누구입니까?
A. 링링의 할아버지입니다.
B. 링링의 아버지입니다.
5) 그들은 매일 무엇을 합니까?
A. 그들은 바둑을 둔다.
B. 그들은 기타를 연주한다.
(2) 경청과 사재기. (8 점)
소포는 어디에 있습니까?
A. 소파에 있습니다. 책상 위에 있어요. C. 침대에 있어요.
소포에 무엇이 들어 있습니까?
A. 수학 게임 B. 초콜릿 몇 개. 수학 게임과 초콜릿
3) 다밍은 누구와 통화하고 있습니까?
A. 할아버지. B. 할머니. C. 링링.
4) 짜서 무엇을 했습니까?
A. 그는 이미 초콜릿을 먹었다. 그는 수학 게임을 했다.
C. 그는 이미 숙제를 했다.
녹음을 듣고 정답을 고르다. (8 점)
달명은 올여름에 미국에 갈 예정이다. T F
2) Daming 은 할머니에게 t F. 선물을 가져 오기를 원합니다.
3) 뉴욕은 지금 바람이 세다. T F
4) 다밍은 그의 사촌 동생을 위해 중국 용을 그릴 것이다. T F
(4) 들어보세요. 고르세요. (8 점)
둘. 필기시험 부분 (66 점)
(1) 한번 보세요. 읽어 보세요. 옳고 그름을 판단해요. (8 점)
A. 그녀는 과거에 교사였다. _ _ _ _ _ a. 그는 과거에 경찰이었다. _ _ _ _ _
B. 그녀는 지금 은퇴했다. _ _ _ _ _ _ B. 이제 그는 곡예사입니다. _ _ _ _ _
A. 그녀는 과거에 농민이었다. _ _ _ _ _ a. 그는 예전에 운전기사였다. _ _ _ _
B. 이제 그녀는 학생이다. _ _ _ _ _ _ B. 그는 지금 농민이다. _ _ _ _
。
(2) 그림을보고 문장을 쓰십시오. (8 점)
그는 그림을 한 폭 그렸다. 2) 그녀는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3) 우리 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5) 그들은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3) 한번 읽어 보세요. 빈칸을 메우다. (14 점)
뜨개질이 그의 일기를 쓰고 있다. 그는 몇 가지 문제가 있다. 당신은 그를 도울 수 있습니까?
(4) 한번 보고 작성해 주세요. (6 점)
그녀는 걸어서 동물원에 갔습니까? 그들은 컴퓨터를 사용한 적이 있습니까?
예, 그녀는 가지고 있습니다. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
엄마가 저녁을 만들었어요? 샘이 피아노를 쳤어요?
_ _ _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5) 문장을 읽고 한 단락으로 연결합니다. (12 점)
_ ___A: 이것은 좋은 생각입니다!
평화, 당신은 무엇을 하고 있습니까?
___B: 이 카드에 대해 어떻게 생각하세요?
나는 왕 선생에게 축하 카드 한 장을 부치려고 한다.
_ ___A: 예쁘지 않아요. 저는 파란색을 더 좋아해요
오, 그거야. 가
_ ___B: 동의합니다
(6) 질문에 답하다. (10 점)
당신은 컴퓨터를 가지고 있습니까?
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
당신은 이메일을 보낼 수 있습니까?
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
친구에게 이메일을 보냈습니까?
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4) 할머니는 과거에 무엇을 하셨습니까?
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
그녀는 지금 무엇을 하고 있습니까?
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
7) 단어를 문장으로 연결합니다. (8 센트 리터
1) 예/나 /a/ 중국/전통/요리/저녁 식사
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
상하이/중국/재중/재중/동방/재중
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3) 바나나/왜/더 좋아/그
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
그는 영어를 할 줄 압니까
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _