첫째, 새로운 커리큘럼의 도입
실례로 새 수업을 소개하여 학생들에게 단어의 의미를 초보적으로 분별하는 것의 중요성을 이해하게 하다. 일부 학생들이 일상생활에서 혼동하기 쉬운 단어들을 선택할 수 있고, 여의와 의미, 필수, 필수 등, 학생들로 하여금 이 단어들의 차이를 생각하도록 지도할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언)
둘째, 새로운 수업을 가르친다
1. 의미의 정의와 분류를 포함하여 의미의 기본 개념을 해석하다.
2. 사전 찾기, 단어 배열 비교, 컨텍스트 분석 등 단어의 의미를 분석하는 기본 방법을 소개한다.
3. 구체적인 예를 통해 놀이와 발전, 경험과 과정 등 흔히 볼 수 있는 혼동어의 분별과 응용을 상세히 설명한다. 해설 과정에서 학생들이 단어의 미묘한 차이를 생각하고 이해하도록 유도하는 데 주의해야 한다.
셋째, 연습을 공고히 한다
학생들이 교실에서 연습할 수 있도록 용도에 맞는 연습을 설계하다. 연습문제에는 객관식 문제, 빈 문제 작성, 잘못된 문제 수정 등이 포함될 수 있으며, 이는 학생의 어의분별 방법에 대한 숙달과 혼동어에 대한 분별력을 테스트하기 위한 것이다. 동시에 학생들이 실천 과정에서 자신의 문제를 제기하고 교실에서 토론하도록 독려한다.
넷째, 요약
이 글은 이 수업의 내용을 간략하게 회고하고 총결하며, 어의분별의 중요성과 방법을 강조하였다. 동시에 학생들이 일상생활에서 어휘에 더 많은 주의를 기울여 언어 사용의 정확성을 높이도록 독려한다.
교수 설계의 중요성
1, 교육 효과 향상: 잘 설계된 교육 과정을 통해 교사는 교육 내용과 교수법을 더 잘 파악하고 교육 효과를 높일 수 있습니다.
2. 학생들이 지식을 더 잘 파악할 수 있도록 도와줍니다. 합리적인 교수 설계를 통해 교사는 학생들이 지식을 더 잘 이해하고 습득하고 학습 효과를 향상시킬 수 있도록 도울 수 있습니다.
3. 학생들의 사고능력을 배양한다: 우수한 교수 설계는 학생들의 사고능력을 배양하고, 학생들이 문제를 발견하고, 문제를 분석하고, 문제를 해결하고, 학생의 종합적인 자질을 향상시킬 수 있도록 지도한다.
4. 교사의 교수 수준을 높이다: 교수 설계는 교사가 일정한 교수 이론과 실천 경험을 갖추어야 한다. 끊임없는 디자인과 반성을 통해 교사의 교육 수준을 높이다.