영어 문장의 구성 요소를 식별하는 방법
주제는 문장의 본문이며 일반적으로 문장의 시작 부분에 주어 단어는 명사, 동명사가 될 수 있습니다. , 대명사, 절 등 술어는 주어의 행위이고, 술어로 사용되는 단어는 조동사, 연결동사, 원인동사 등의 동사이다. 목적어는 대개 술어 뒤에 오며 형용사, 부사, 대명사, 문장이 될 수 있습니다. 문장의 구조는 일반적으로 주어 술어 목적어 또는 다음과 같을 수 있습니다: 주어 술어(자동사)
명사를 수식하는 것은 형용사와 동등한 속성절입니다. 문장 전체와 동사, 형용사를 수식하는 부사절입니다. 영어: 영어에서 서술어, 목적어, 속성, 부사 및 기타 구조를 식별하는 방법 모음
문장을 구성하는 다양한 부분을 문장 구성요소라고 합니다. 영어 문장의 구성 요소에는 주어, 술어, 술어, 목적어, 목적어 보어, 속성, 부사 등이 있습니다.
순서는 일반적으로 주어, 술어, 목적어, 목적어 보어 순이며, 술어, 속성, 부사의 위치는 상황에 따라 다릅니다. 1. 주어
주어는 문장이 주로 묘사하는 사람이나 사물을 나타냅니다. 일반적으로 명사, 대명사, 숫자, 부정사 등을 사용합니다. 그는 TV 보는 것을 좋아합니다. 2. 술어
술어는 주어의 행위, 상태, 특성을 기술합니다. 일반적으로 두 가지로 나눌 수 있습니다: 1), 단순 술어
동사(또는 구동사)로 구성됩니다.
시제, 목소리, 분위기가 다를 수 있습니다.
우리는 국민을 위해 공부합니다. 2) 복합 술어: 조동사 + 부정사
나는 영어를 조금 할 수 있어요. 3. 술어
술어는 be와 같은 연결동사 뒤에 위치하며 주어의 신원, 특성, 속성 또는 상태를 설명합니다. 일반적으로 명사, 대명사, 형용사, 부사, 부정사, 전치사구 등에 사용됩니다. 내 여동생은 간호사입니다. 4. 목적어
목적어는 행위의 목적어를 나타냅니다. 목적어로 사용될 수 있는 목적어에는 명사, 대명사, 수사, 동사 부정사 등이 있습니다.
저희는 영어를 좋아해요.
일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있는데, 일반적으로 사람을 가리키는 것과 목적어를 가리키는 것을 간접 목적어라고 하고, 목적어를 가리키는 것을 a라고 합니다. 목적어.
그는 나에게 잉크를 주었다. 일부 타동사는 의미를 완성하기 위해 목적어 뒤에 보어가 필요합니다. 예:
우리는 그를 모니터로 만듭니다. 5. 속성
문장에서 명사나 대명사를 수식하는 구성요소를 속성이라고 합니다.
속성어로 주로 사용되는 것은 형용사, 대명사, 수사, 명사, 부사, 동사 부정사, 전치사구 등이다. 형용사, 대명사, 숫자, 명사 등이 속성어로 사용될 때에는 대개 수식되는 단어 앞에 위치한다. 그는 신입생입니다.
그러나 부사, 동사 부정사, 전치사구 등이 속성어로 사용될 때에는 수식되는 단어 뒤에 위치한다. 방에 있는 자전거는 내 것입니다.
고전 사진의 말할 수 없는 비밀: 자서, 군벌, 명대 말, 청초, 문화대혁명, 청말
부사
수식, 형용사, 부사 그리고 문장 전체를 이루는 문장 구성요소를 부사라고 합니다. 부사는 일반적으로 부사, 전치사구, 부정사 및 절로 사용됩니다. 부사는 일반적으로 수식하는 단어 뒤나 문장 끝에 배치됩니다. 부사가 부사로 사용될 때는 수식하는 단어 앞이나 문장의 시작 부분에 올 수 있습니다.
그는 런던에 산다. 예를 들어, 나는 당신을 사랑합니다.
i는 "나"라는 사람뿐만 아니라 행동이나 행동의 발행자와 구현자를 나타내는 명목상 사례입니다. 당신은 수동적 상태를 나타내는 행동이나 행동의 수신자 인 "당신"을 나타내는 비난 사례입니다. 이해하셨나요?
인칭대명사의 경우: 주격은 주어와 술어로 문장의 시작 부분에 배치되고, 목적격은 문장의 끝이나 중간에 배치됩니다. 동사와 전치사의 목적어. 예를 들어 주인이 손님을 초대하는 경우, 주격은 주인과 같고, 대격은 손님과 같습니다. 주격은 동사 앞에 오고 목적격은 동사나 전치사 뒤에 옵니다.
영어의 인칭대명사는 주격, 목적격, 격으로 나누어 I, me, my he, he, his they, them, their 등이 있습니다. 이름에서 알 수 있듯이 주격은 주어, 목적격은 목적어, 소유격은 모든 것을 나타냅니다.
실생활에서 주격대명사와 목적대명사가 혼동되는 경우가 있습니다. 다음은 일반적인 문제입니다.
⒈복합구조에서 인칭대명사의 주격과 목적격을 단독으로 사용하면 문제가 없습니다. 예를 들어 이런 실수를 하는 사람은 거의 없습니다.
*(1)Wilcox가 저에게 말했습니다.
*(2)그녀는 무슨 일이 일어났는지 알고 있었습니다.
그러나 복합 구조에서는 다음과 같은 실수가 불가피합니다. *( 3 )Wilcox는 내 친구와 나에게 말했습니다. *(4)그와 그녀는 무슨 일이 일어났는지 알고 있었습니다. *(5)이것은 당신과 그 사람 사이의 문제입니다.
이런 종류의 실수는 피할 수 있습니다. 첫째, 전치사가 포함된 복합 구조에서는 "for you and me" 및 "between Maria and Him"과 같은 목적어를 사용해야 하는 두 번째 인칭 대명사에 특별한 주의를 기울여야 합니다. 둘째, 적절한 경우를 쉽게 식별할 수 있도록 복합 구조의 다른 부분을 일시적으로 괄호로 묶어 보십시오. (6)This message is for (My father and) I or me and. ) 그 또는 그 사람은 함께 시내에 갔다.
분명히 (5)의 대명사는 목적격의 경우 "me"이고, (6)의 대명사는 주격의 경우 "he"이다.
⒉비교 구조에서는 접속사 "as" 또는 "than" 뒤에 주형이 사용됩니다. 그러나 구어에서는 특히 미국 영어를 배우는 사람들이 주로 대격 형태를 사용합니다. 당신도 그녀만큼 그랬습니다. (9)a. 나는 그 사람보다 나이가 많습니다. b. 두 진술 모두 허용됩니다. 그러나 "as"와 "than" 뒤의 절의 주어와 동사가 모두 나타나면 이때의 인칭 대명사는 다음과 같이 주격에 있어야 합니다. (10) You done as she did (11) ) 나는 그 사람보다 나이가 많다.
추가로 주목해야 할 점이 하나 있는데, 그것은 문법적으로는 "as"와 "than" 뒤에는 목적격을 사용하는 것이 더 좋다는 것이다. 도 사용될 수 있지만 때로는 의미가 다릅니다.
(a)와 (b) 비교:
(12) a. Jason은 나보다 Maria를 더 높이 평가했습니다. b. Jason은 나보다 Maria를 더 높이 평가했습니다.
(12) 둘 다. a와 b는 받아들여지지만 (12)a는 (13)a와 같고, (12)b는 (13)B와 같습니다. (13)a. Jason은 나보다 Maria를 더 높게 칭찬했습니다. (= 나는 Maria를 칭찬했습니다. ). b. 제이슨은 나를 칭찬한 것보다 마리아를 더 높게 칭찬했습니다.
분명히 이 두 문장의 근본적인 의미는 매우 다릅니다. 이 경우, 오해를 피하기 위해 표현하고 싶은 의미에 맞게 완전한 문장으로 표현해 주시면 좋습니다. 즉, 필요하다면 문장 (13)을 사용한다. 그렇지 않으면 (13)a를 (14)로, (13)b를 (15)로 바꾸는 것도 가능합니다. (14)나는 Jason만큼 Maria를 높게 칭찬하지 않았습니다.
(15) 제이슨은 마리아를 칭찬한 것만큼 나를 높이 평가하지 않았습니다. 현재 단순 시제의 사용법
1) 규칙적이거나 습관적인 행동은 빈도를 나타내는 시간 부사와 함께 자주 사용됩니다. 시간 부사: 매?, 가끔, at?, 일요일은 매일 아침 7시에 학교로 출발합니다. 2) 객관적인 진실, 객관적인 존재, 과학적 사실. 지구는 태양의 주위를 돈다. 상하이는 중국의 동쪽에 있다. 3) 격언이나 격언으로 표현된다.
자존심은 넘어지기 전에 옵니다.
참고: 목적어 절에서 이 용법이 발생하는 경우 주절이 과거 시제이더라도 해당 절의 술어는 현재 시제여야 합니다. 예: 콜럼버스는 지구가 둥글다는 것을 증명했다. 4) 현재 상태, 능력, 성격, 성격.
Ann Wang은 영어를 잘 쓰지만 말을 잘 하지 못합니다. 비교: 이제 처음에는 현재 간단한 숙제를 하고 있습니다. 문장 사용시 동작 시연이나 지시에 사용하는 실증 동작으로 말과 행동의 순간적인 동작을 나타낸다. 또 다른 예: 이제 나를 보세요, 나는 전류를 켜고 뒤로 물러납니다. 이제 두 번째 문장에는 진행 중인 작업의 객관적인 상태를 나타내는 진행형의 상징이 있으므로 후자의 문장에서는 현재 시제를 사용합니다. ////////////단순 현재 시제는 미래를 표현합니다.
1) 다음 동사: Come, Go, Arrival, Leave, Start, Begin, Return은 미래를 표현합니다. 주로 시간에 맞춰 정해지거나 정해진 일을 표현할 때 사용됩니다.
기차는 내일 아침 6시에 출발합니다. 버스는 언제 출발합니까? 2) 동작이 진행 중임을 나타내는 반전된 문장: 여기 온다 = 버스가 온다. . = 종소리가 울린다 3) 시간이나 조건문에서.
Bill이 올 때(안 올 것이다), 내가 거기 도착하자마자 편지를 쓸게.
4) 동사 hope에서, 그것을 조심하세요, 그것을 확인하세요 등등. 다음 주에 즐거운 시간 보내시기 바랍니다.
방을 나가기 전에 창문이 닫혀 있는지 확인하세요. 주어, 동사의 구현자, 인칭 대명사는 주격을 사용합니다.
술어, 동사가 지탱
목적어, 동사의 수혜자, 인칭 대명사는 목적어 술어, 명사를 수식하는 형용사를 사용하고 시간을 나타냅니다.