초중고생 심리발전의 특징을 논하다.

답: (1) 어린 시절. 아동기 () 는 학령기 () 전이라고도 하며, 개인의 생명발전의 기본기이자 성장발육이 가장 왕성하고, 변화가 가장 빠르며, 가소성이 가장 강하며, 교육이 가장 좋은 시기이다. 공부는 아동의 주도적 활동이 되고, 사유는 구체적인 이미지 사고에서 추상적인 논리적 사고로의 전환을 시작하지만, 추상적인 논리적 사고는 여전히 구체적인 이미지가 필요하다. 아이의 자의식이 높아져서 자신에 대해 일정한 평가를 받았다.

(2) 사춘기. 사춘기는 대략 중학교에 해당하며, 어린 시절부터 사춘기까지의 과도기로, 반성숙 반유치한 특징을 가지고 있다. 이 시기는 심리적 이유기라고도 한다. 추상적 사고는 이미 주도적인 지위를 차지하고 있고, 반사적 사고는 이미 나타났지만, 추상적 사고는 어느 정도 구체적인 이미지의 지지가 필요하다. 사고는 여전히 일방적으로 주관적이다. 그들도 자신과 타인의 내면세계에 관심을 갖기 시작했고, 또래 간의 교류와 인정이 크게 강화되어 사교적 정서가 급속히 발전했다.

(3) 청소년 조기. 청년의 초기는 고등학교와 맞먹는 것으로 개인이 생리, 심리, 사교적으로 성인에게 접근하는 시기이다. 이 시기에 지능은 성숙에 가까워졌고, 추상적인 논리적 사고는' 경험형' 에서' 이론형' 으로 바뀌면서 변증적 사유가 나타나기 시작했다. 인생관과 연결된 감정이 주요 지위를 차지하며 도덕감, 이성, 미감이 심각하게 발전했다. 자기 정체성은 확립되어 있으며, 이 시기의 갈등 처리가 좋지 않으면 자기 정체성의 혼란이 생기기 쉽다.