관찰 기록 중반 분석 및 조치 결과는 무엇입니까?

구체적으로:

관찰 1: 어느 날, 식사 후, 나는 밥을 먹은 아이들을 의자에 앉히고 운동장에 앉게 했다

< P > 관찰 2:

< P > 나는 아이들이 모두 열정적으로 자신의 작은 손을 들어 올렸고, 장루는 들어 올리려고 감히 들지 못하는 작은 손을 들고, 나는 그녀를 보고 말했다. "장루, 너는 선생님에게 이 글자를 어떻게 읽는지 말해 줄 수 있어, 그녀는 천천히 일어섰고, 작은 눈은 눈 깜짝할 사이에 나를 바라보며 말을 하지 않았다. 나는 미소를 지으며 그녀에게 말했다.

조치:

1, 더 많은 말을 할 수 있는 조건을 만듭니다.

2, 그녀를 많이 격려하고 대화 활동을 많이 열어라.

효과:

나는 앞으로 우리가 그녀를 더 많이 인도하여 그녀를 즐겁게 성장시킬 것이라고 생각한다.

유치원 교사의 책임:

유치원 교사가 되려면 먼저 이 사업을 사랑하고 동심을 갖고 자신의 사랑으로 모든 아이를 공평하고 공정하게 대하며 모든 부모를 존중해야 한다. 사랑과 감정으로 일을 해야 한다. "교육은 사랑이 없어서는 안 된다."

요즘 아이들은 대부분 외동딸이다. 집에 있는 부모들은 모두 총애하고 버릇이 있다. 유치원에 가서 낯선 환경에 이르러 모르는 선생님을 마주하면, 아이의 마음속에는 두려움, 두려움, 유치원 생활에 적응하지 못할 수밖에 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 선생님으로서, 모든 아이를 사랑으로, 진심으로 대해야 한다.

아이가 유치원에 왔을 때 선생님은 미소를 지으며 모든 아이를 접대하고, 친절하고 부드러운 말로 아이와 대화를 나누고, 아이의 말을 잘 듣고, 아이에 대한 관심과 친밀한 포옹 등을 통해 아이에게 가까이 다가가 따뜻하고 안전한 느낌을 주어야 한다. 선생님이 엄마처럼 그들을 사랑한다는 것을 느끼게 한다.

잠을 잘 때 선생님은 엄마처럼 이불을 덮어야 한다. 울 때 엄마처럼 돌보고, 쓰다듬고, 돌보아줍니다. 아이를 사랑하는 것은 유아교사의 의무이며, 진정한 사랑을 바쳐야 사랑의 보답이 있다. 사랑을 동력으로, 모든 아이를 배려하고 사랑하며, 아이가 사랑의 바다에서 건강하게 자라게 한다.