시가 흥미로울 수 있다는 것은 교사가 학생들이 시의 아름다움을 독립적으로 경험하고 미적 교육을 받을 수 있도록 영감을 주고 지도할 수 있다는 의미이며, 이는 시 이론에서 교육 실습으로 발전하는 과정을 경험해 왔습니다. . 시는 언어 예술입니다. 따라서 시를 읽고 감상하려면 먼저 시인이 사용하는 언어에 익숙해져야 하며, 우리가 자주 하는 말의 어조, 색상, 수사법 및 연상 효과에 대한 어느 정도의 민감성을 가져야 합니다. 언어 감각을 불러라. 확장적으로 보면, 최근의 다양한 고등학교 한문 교과서를 살펴보면, 고전시는 모두 시, 가사, 음악의 세 부분으로 구성되어 있지만 시의 경우 주제, 운율, 문체에 따라 다릅니다. 등.
다양하고 분류가 많습니다. 그러므로 우리의 고전시 교육은 텍스트 자체에서 시작하여 학생들이 시를 단어에서 그림으로 변환한 다음, 영역이 풍부한 언어와 단어로 돌아가 밀도 있는 시의 단어에서 고전시의 아름다움을 느낄 수 있도록 해야 합니다.