주류 양이 된 40 대 교사를 추천하지 않습니다.
고등학생들이 핸드폰을 가지고 캠퍼스에 들어가도록 격려하지 않는 것이 규범의 주류가 되어야 한다. 이것은 내가 얼마나 뒤떨어졌는지 말하는 것이 아니라 사실에 근거한 분석이다.
우선 고등학생의 친구 범위를 살펴보자. 그들의 일반적인 교류는 반과 학교에 있다. 그는 핸드폰을 가지고 이 학우들에게 연락할 필요가 있습니까? 둘째, 고등학생들이 반드시 강한 자제력을 가지고 있는 것은 아니다. 수업 시간에 문자 메시지를 보내거나 게임을 하는 것은 모두 선생님의 눈 밑에서 할 수 있어 공부에 영향을 줄 수 있다. 셋째, 휴대전화가 신형 비교 대상이 될까봐 걱정입니다. 휴대전화의 모델이 끊임없이 개조되어 외관 기능 가격을 비교할 수 있기 때문입니다. 이런 비교는 자연히 공부나 학생의 심리상태에 영향을 줄 수 있다. 이러한 객관적인 이유에 근거하여, 나는 학생들이 핸드폰을 가지고 학교에 들어가는 것에 찬성하지 않는다. 나는 학생들에게 "일이 있으면 꼭 전화해야 한다. 선생님의 핸드폰이 너에게 빌려줄 것이다." 라고 말할 것이다.
장진 씨, 가족과 계속 연락하세요
나의 남편과 아내는 보통 일이 매우 바쁘다. 제 딸은 올해 초등학교를 졸업하고 포동에 있는 김채중학교 숙박부에 갔습니다. 딸의 첫 입주, 생활상 또는 공부상 우리와 교류할 수 있는 것이 있을 것이다. 기숙사 밖에는 공중전화가 있지만 비상상황이나 돌발사건이 있다면 휴대전화는 여전히 최고의 통신도구이다.
나는 이전에 사용했던 핸드폰을 그녀에게 주었는데, 단지 가족과 연락하거나 핑안 신고를 하기 위해서였다. 그녀는 여태껏 핸드폰을 교실로 가져오지 않고 기숙사에서만 사용한다. 중학생은 핸드폰을 자주 사용하지 않는 것이 좋다. 그것은 단지 커뮤니케이션 도구일 뿐이다. 돈과 색깔의 비교, 문자메시지, 휴대폰 게임 발송에 중독되면 공부에 영향을 미칠 수 있다.
규칙 밖에서 노력하다. 범은 55 세의 은퇴 교사이다.
규칙을 제정하여 중학생이 휴대폰을 사용하는 것을 규범화하면 몇 가지 폐단을 없앨 수 있다는 것에 찬성합니다. 이것은 나에게 일찍이' 문곡성' 으로 학생들에게 규칙을 정하는 방법을 생각나게 한다. 그리고 중학생은 어른들보다 학교 교제권이 제한되어 있다. 합리적인 제한을 하면 그들의 일상적인 교류에 영향을 주지 않는다. 그러나 규칙을 만드는 것만으로는 충분하지 않으며, 학생들에게 왜 이런 규칙들이 있는지, 그들이 자각적으로 준수할 수 있도록 해야 한다. 필요한 경우 교사가 학부모회 개최 등을 통해 학부모와 연락할 수 있도록 학부모가 협조하여 학생 일을 잘 할 수 있도록 하는 것이 더 효율적이라고 조언한다.
규정상 모순된 위성뢰 18 고등학생이 있다.
나는 이 학교가 제정한 규정이 좀 모순된다고 생각한다. 학생들이 핸드폰을 가지고 학교에 들어갈 수 있도록 허락한다면, 어떻게' 휴대전화 통신 도구는 교실에 반입할 수 없다' 고 요구할 수 있습니까? 교실에 반입할 수 없다면 하숙제 학생이 기숙사에 두면 안전하지 않고 통학생도 할 일이 없다.
일반적으로 우리는 교실에서 핸드폰을 사용해야 한다. 예를 들어, 학교에 도착했을 때, 숙제를 잊어버린 것을 발견하고, 수업이 끝난 후 집에 전화를 걸어 부모님께 보내달라고 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 하지만' 교육장소는 휴대전화를 사용할 수 없다' 는 규정이 있어 우리가 핸드폰을 가지고 와도 헛수고여서 편리한 효과를 얻을 수 없다. 만약 우리가 정말 급한 일이 있어서 전화해야 한다면, 수업이 끝난 후 몇 분 동안 기숙사 구역에 도착해야 한다.
48 세의 교사 진덕화는 행동 규범에 등재되었다.
우리 학교는 중학교밖에 없지만 핸드폰을 사용하는 학우가 적지 않다. 때때로 나는 위에 서서 강의하며 기분이 좋다. 나는 아래에 벨소리가 울리는 것을 듣거나, 일부 학우들이 문자 메시지로 메시지를 전달하고, 심지어 자신이 받은 재미있는 소식을 속삭이는 것을 보았을 때 짜증이 난다. 이를 위해 나는 다른 선생님과 한 번 이상 토론한 적이 있지만, 우리 모두는' 강경한' 조치가 없다고 느꼈다. 그를 비판하는 몇 마디, 순식간에 잊어버렸다. 압수하려면 핸드폰이 그림책보다 값어치가 없으니, 곧 돌려주어야 한다. 만약 사용하지 않으려면, 학우들이 진동파일을 잘 조절해서 작은 핸드폰을 책상 위에 놓기만 하면, 그래도 막을 수 없다.
그래서 지금 학교에서 제정한 이 규정들을 보고 박수를 치며 인사를 합니다. 나는 심지어 휴대전화 사용이 앞으로 중학생들의 일상적인 행동 규범에 포함될 수 있기를 바라며, 강제적인 규정에 따라 휴대전화를 적당히 사용하거나 사용하지 않고 과거 학교의 교실 질서를 회복하는 데 익숙해지게 되기를 바란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
우리에게 자주권을 주다. 장 yanjun, 15 세 학생
핸드폰을 교실로 가져오면 정상적인 교실 질서에 영향을 줄 수 있다고 생각합니다. 확실히 좋지 않습니다. 규범화해야 하는데 핸드폰으로 담임 선생님의 동의를 구하는 것은 좀 지나친 것 같습니다. 나 같은 성적이 좋지 않은 학우들은 늘 손해를 보고, 반 간부와 성적이 좋은 것이 또 우세하다. 나는 성적으로 학생을 판단하는 기준에 만족하지 않는다. 왜냐하면 나는 여러 방면에서 남보다 나쁘지 않다고 생각하기 때문이다. 하지만 선생님이 그렇게 공리적이어서 나도 어쩔 수 없다. 지금 내가 휴대전화의' 그림자' 를 쓰지 않는다면' 열등감' 을 주지 않을 것이다. 아니, 나는 이 숨을 삼킬 수 없다. 게다가 핸드폰은 개인 물품이라 하나 가지고 있는 것도 정상이다.
그래서 저는 당신이 핸드폰을 사용할 때 조금 자각하고, 수업시간에 최대한 전원을 끄고, 수업이 끝날 때 다른 사람에게 영향을 주지 않는다면, 학교와 선생님은 간섭하지 말고 우리에게 더 많은 자주권을 주어서는 안 된다고 생각합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
문자 메시지를 보내면 다른 사람에게 영향을 준다. 이 동창 16 세 학생.
우리 반 학생의 절반 이상이 핸드폰을 가지고 있는데, 나도 그 중 하나이다. 매 수업마다 선생님께서 상징적으로 우리에게 핸드폰을 끄라고 요구하셨지만, 관리는 엄격하지 않다. 많은 사람들이 핸드폰을 진동으로 만들어 책상 밑에서 몰래 놀았다. 많은 학생들이 문자 메시지에 중독되어 곳곳에서 각종 문자를 보내고 수업이 끝난 후 자신의 문자를 비교한다. 어떤 학우들은 특히 자신이 각종 문자를 쓰는 것을 좋아하고, 서정이 있고, 웃기기도 하며, 매일' 신작' 을 발표하는 것을 자랑스럽게 여긴다.
나는 수업시간에 핸드폰을 껐지만 학우들은 모두 문자를 보내고 있다. 나는 웃긴 문자를 받았다. 그들은 나를 보러 가라고 할 것이고, 나의 주의력을 분산시킬 것이다. 마치 분위기처럼, 사람을 자기도 모르게 한다.
사실, 나는 특히 학교가 좀 더 엄격해지기를 바라며, 수업시간에 휴대폰을 가지고 노는 학생들을 관리하는 징벌 조치를 마련할 수 있기를 바란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 그들에게 영향을 받고 싶지 않다.
막히는 것이 숙성하는 것보다 낫다.
중학생들의 휴대전화 가정을 규범화해서는 안 된다. 첫째, 선생님의 부담을 증가시킬 것이다. 이왕 이 규정이 있는 이상 어떻게 집행합니까? 담임 선생님과 기타 임과 선생님은 반드시 일정한 조치를 취하여 학생들이 핸드폰을 가지고 교육 장소에 들어가지 않도록 해야 한다. 엄격한 시험, 세심한 검사, 하나하나의 체크가 필수적이라는 것은 의심할 여지 없이 선생님의 부담을 증가시킨다. 둘째, 이런 규정은 학생들에게 반감과 역반심리만 가져다 줄 뿐 실제 효과는 좋지 않다. 휴대전화는 이미 보편적인 통신 도구가 되었으며 중학생들은 새로운 것에 대해 강한 호기심을 가지고 있다. 만족하지 않을수록 시도일수록, 맹목적으로 억압하는 것도 방법이 아니다.
그래서 막히는 것이 소홀한 것보다 낫다. 학생들이 휴대폰을 합리적으로 사용하도록 유도하고, 장소와 방식에 주의를 기울이는 것이 낫다. 보시다시피 선생님들이 회의를 할 때도 "목소리가 끊이지 않는다" 는 것을 볼 수 있습니다.
베이징 명문대는 중학생이 핸드폰을 가지고 다니는 것을 제창하지 않는다.
베이징일보' 에 따르면 베이징인대부중, 사중, 수사대부중 등 베이징 유명 학교들은 중학생들이 휴대전화를 가지고 학교에 들어가는 것을 막기 위해 구두와 서면으로 요구한 적이 있다고 한다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언)
베이징 명문 학교는 중학생들이 핸드폰을 휴대하도록 격려하지 않는 주된 세 가지 이유가 있다. 하나는 안전하지 않다는 것이다. 수석 교장인 슈옌런은 휴대전화가 귀중품이고 아이가 핸드폰을 가지고 학교에 가는 것이 번거롭다고 생각한다. 체육 수업이나 다른 활동에 종사할 때 길을 잃기 쉬우므로 선생님께 불필요한 번거로움을 더할 수 있다. 일부 불법분자들은 자발적으로 중학생들의 핸드폰을 빼앗았고, 어떤 사람들은 심지어 아이를 다치게 하기도 했다. 아이들 사이에서도 부적절한 휴대전화 통화나 문자메시지로 인한 분쟁이 많다.
둘째, 학습에 영향을 미칩니다. 인대부중은 학부모에게 보내는 통지서에 핸드폰을 학교에 가지고 오는 것을 허용하지 않는다고 분명히 적혀 있다. 많은 학교의 교사들은 일부 학생들이 수업시간에 핸드폰을 받아서 자신에게 영향을 미치고 선생님과 학우들에게도 영향을 미친다고 반영한다. 어떤 학생들은 몰래 문자를 보내며 강의에 전혀 신경을 쓰지 않는다. 많은 학생들이 문자 보내는 것에 미련을 두고 성적이 떨어지는 것으로 나타났다.
셋째, 비교 심리를 불러일으킨다. 막 명교에 합격한 대학 1 학년 학생은 컬러 스크린 휴대전화 한 대를 위해 엄마에게 4,000 여 원을 내주어야 했는데, 이는 그가 중학교에 입학한 이후 바꾼 다섯 번째 휴대폰이다. 새 핸드폰이 나오자마자 항상 많은 중학생들이 부모님께 사 달라고 졸랐다. 아이에게 사주면 가계 경제적 부담이 가중된다. 아이에게 사주지 마라, 학우들이 아이를 업신여길까 봐, 학부모가 난처하여, 아이의 비교 심리를 조장한다.
베이징 명문 학교의 교장과 선생님은 캠퍼스에서 IC 카드를 사용할 수 있다는 것이 보편적으로 받아들여지고 있으며, 학생들이 급히 집에 알려 주는 것도 편리하다. 현재 중학생은 휴대전화에' 아니오' 라고 말해야 한다. 학부모의 협조를 바란다. 휴대전화가 만년필처럼 널리 쓰이면, 다시 휴대전화를 중학교 캠퍼스에 들여와도 늦지 않다.
중학생이 핸드폰을 가지고 다니는 것이 좋은 일입니까? 나쁜 일?
중학생 중 휴대전화의 보급은 사람들의 생활수준 향상과 정보화 시대의 도래를 반영한다는 것은 부인할 수 없다. 하지만 마음이 미성숙한 중학생들이 핸드폰을 착용하고 대량의 현금을 휴대하는 현상은 잠재적인 위기를 숨기고 있다. 중학생이 합리적으로 소비할 줄 아는지, 용돈을 너무 많이 주면 낭비를 늘어놓는 습관을 길러 줄 수 있는지, 휴대전화를 너무 많이 사용하면 뇌 발달에 악영향을 미칠 수 있는지, 몸이 허약한 중학생이 대량의 재물과 휴대전화가 있는 거리에서 혼자 걸을 수 있는 위험은 사회, 학교, 학부모의 중시를 불러일으켜야 한다.
최근 한 무리의 마약 중독자들이 독자금을 모으기 위해 중학생을 범행 목표로 여러 차례 검은 손을 쳤다. 그들의 범행 수법은 사실 매우 간단하다. 길에서 중학생을 가로막고 "우리는 도망가고 있다 (공안기관에 쫓기고 있다), 너는 나를 도와 사람을 부를 수 있다", "학생들을 외진 골목 등에 속인 다음, 학생의 핸드폰으로 전화를 걸고, 구실을 대고, 학생을 기다리게 하고, 핸드폰을 들고 도망가게 하는 것이다" 고 말했다. 그 단체는 뒤이어 휴대폰을 팔았고, 소득은 마약과 사치에 쓰였다. 학생이 반항하면 폭력을 이용해 휴대전화와 재물을 강제로 빼앗는다.
이런 상황에 직면한 중학생들은 돌발사건에 대처할 능력이 부족해 어떻게 자신을 효과적으로 보호할 수 있을지 모르겠다. 사실, 모든 사람이 할 수 있는 예방과 구제책이 있습니다. 이를테면 학부모가 중학생이 소지하고 있는 물건을 줄이고 중학생들은 이 사건이 발생한 후 제때에 경찰에 신고해야 합니다.
중학생은 핸드폰을 가지고 있어야 합니까?
"당신은 아이에게 핸드폰을 사 주었습니까? 클릭합니다 이틀 전 해전구 모 중학교에서 열린 학부모회에서 중학생들의 휴대전화 문제가 다시 한 번 토론의 초점이 되었다. 학교 통계에 따르면 전교 1700 여명 중 1 100 여명이 휴대폰을 가지고 있다. 어떤 학생들은 등록하지 않았기 때문에, 사실 이것보다 훨씬 더 많을 것 같다. 이제 학생들은 캠퍼스 어디에서나 전화를 걸고 문자를 보낼 수 있다. 중학생들이 휴대전화를 사용하는 장단점이 학교와 학부모들의 높은 관심을 끌고 있다.
부모는 휴대 전화를 사용하여 자녀의 행방을 "원격 제어" 합니다.
아이에게 핸드폰을 사주라고 주장하는 학부모들은 휴대폰을 사는 첫 번째 목적은 결정적인 순간에 아이를 찾는 것이라고 말한다. 예를 들어, 학교가 끝난 후 빨리 귀가하도록 독촉하는 것이다. 둘째, 일단 아이가 루유가 나쁜 사람이면 제때에 경찰에 신고할 수 있다. 한 학부모는 휴대전화가 사실' 밧줄' 이라 아이를 묶어 부모를 안심시킬 수 있다고 말했다. 부모님의 속셈은 좋은 것 같지만 아이가 당신의 사랑을 직시할 수 있는지, 휴대폰을 제대로 사용할 수 있는지 의문이다. 유 선생은 올해 중학교에 다니는 아들에게 핸드폰을 한 대 사 주었다. 유 선생이 당장 아들을 찾아야 할 때마다 핸드폰은 항상' 꺼진다' 는 것을 누가 알겠는가, 급하게 연락할 수가 없다. 지금도 아들은 핸드폰 배터리가 없거나 전원을 켜는 것을 잊어서 늦게 귀가한다. 어차피 그는 100 가지 이유로 너를 기다릴 수 있다.
기자가 캠퍼스에서 한 소녀가 핸드폰을 하고 있는 것을 보았다. 그녀의 부모에 대한 선의의 이해는 "우리 엄마는 항상 나에게 전화를 걸어 나의 일거수일투족을 감시하는데, 특히 짜증이 난다" 는 것이다.
학생: 학우가 있으면 나도 있어야 한다.
왕여사 아들 반 학생 50 명 중 40 여 명이 핸드폰을 가지고 있다. 그는 핸드폰을 만들려고 고집했다. 왜냐하면 핸드폰은 자전거처럼' 뒤떨어질' 수 없기 때문이다.
한 담임 선생님의 통계에 따르면 9 월 1 개학한 지 지금까지 그녀의 반에서 이미 8 명의 학생이 새 휴대폰을 샀는데, 모두 전능 컬러 스크린이다. 때때로, 우리가 쉬기만 하면, 우리는 세 명의 학생 두 명이 함께 그들의 새 핸드폰을 "학습" 하는 것을 볼 수 있다.
휴대전화로, 부모에게 연락하는 주동권은 아이의 손에 있다. 연락하는 방법, 연락하는 것은 그들의 목적에 달려 있다.
9 월 20 일은 토요일이다. 이날 오후 8 대 옥천로 가는 버스에서 교복을 입은 중학생 7 ~ 8 명이 즐겁게 채팅하는 것을 보고, 그들의 대화는 그들이 서산에서 막 여행에서 돌아왔다는 것을 밝혔다. 한 남자는' 한 번 모여서' 밥을 먹을 것을 제안하고, 다른 남자는 즉시 부모님께 연락할 것을 제안한다. 나는 그가 핸드폰을 꺼내서 전화를 걸어 말하는 것을 보았다. "엄마, 저녁에 보충 수업을 하러 가겠습니다. 나는 늦게까지 복습하고 집에 가서 밥을 먹지 않을 것이다. " 전화를 한 후, 나는 의기양양하게 동료에게 말했다. "전화가 있으면 편리해요."
사실, 일부 부모들은 아이의 말이 수분이 있다는 것을 깨닫고, 심지어 아이가 거짓말을 하는 사건까지 확인했다. 하지만 다른 부모들이 아이에게 핸드폰을 사주는 것을 보고, 아이는 매일 시끄럽게 떠들고, 자기가 안 되면 산다. 한 학부모도 아이에게 핸드폰을 사준 이후 아이는 집 전화가 전혀 필요하지 않아 부모를 피해 자신의 핸드폰으로 외부와 연락하는 경우가 많다고 말했다. 학부모들은 또한 아이들이 핸드폰으로 공부에 대해 이야기하는 것이 주로 문자 메시지, 오락, 인터넷 로그인에 사용된다는 것을 인정한다.
선생님: 문자 메시지는 교실 수업을 방해합니다
많은 학교에서는 학생들이 휴대폰을 사용하는 장단점에 대해 단호합니다. 즉, 핸드폰이 교실을 방해하고, 노란색 문자가 아이를 다치게 합니다.
해전구 모 중학교 교장에 따르면 대부분의 학생들은 휴대폰을 이용해 게임을 하고 문자 메시지를 주고받으며, 특히 노란색 정보가 범람하는 등 인터넷이나 다른 채널에서 얻은 것으로 나타났다. 핸드폰이 교실을 방해하여 정상적인 교육에 영향을 미친다. 이 학교의 한 고 1 반 담임 선생님은 수업 시간에 휴대폰 벨소리를 자주 듣는다고 말했다. 일부 학생들은 휴대전화를 음소거로 조정했지만 휴대전화의 단음 힌트 기능은 교실 질서에 영향을 미치고, 또 학생들이 수업 시간에 문자 메시지를 보내는 것에 매료되어 선생님들을 골치 아프게 했다. 고 교장은 개학 후 학교에서 학생 수업에 휴대전화를 가지고 노는 특별검사를 여러 차례 조직해 현장에서 일부 휴대전화를 압수했다고 소개했다. 휴대전화를 받는 상황을 보면 이 학생들은 주로 수업시간에 조용히 메시지를 보내는데, 그중' 황단' 이 70% 이상을 차지한다. 이러한 내용은 의심할 여지 없이 아이의 심신 건강에 해롭다. 학생들이 휴대전화로 문자를 보내는 것은' 일대일' 방식이 비교적 은밀하기 때문에 필기를 하면 선생님께 들키고 검사하기 쉽다. 일부 학생들은 문자 메시지에 중독되어 학업 성적이 현저히 떨어졌다. 이를 위해 필자는 조양구와 해전구 교위 중학교 관계자들을 인터뷰했다. 학생들이 핸드폰을 가지고 학교에 갈 수 있는지 여부는 아직 통일된 규정이 없다고 소개했다. 일부 학교에서는 학생 간 문자 메시지, 휴대전화 관련 문제를 놓고 학생들이 수업간 전화, 휴대폰, 워크맨을 허용하지 않는 제도를 마련하고 있다. 그들의 의견으로는, 학생들은 학습을 중심으로 해야 하고, 학습과 무관한 것은 학교에 가져오지 말아야 한다. 이것이 학교가 견지하는 기본 원칙이다. 해전구 교위 관계자는 중학생이 휴대전화 소지 문제의 장단점을 감안하면 조만간 학부모와 학교의 관리 의견을 듣고 관련 규정을 제정할 것이라고 밝혔다.
일본 중학생은 휴대전화 반입을 금지하고 있습니다.
핸드폰은 캠퍼스에 많은 번거로움을 가져다 주는데, 특히 여학생에게.
아이는 휴대전화 게임의 기능 때문에 손을 놓을 수 없어 문자를' 제 4 매체' 라고 부른다. 하지만 중국 캠퍼스와 교실에서 자주 울리는 휴대전화 벨소리도 교사와 학부모를 걱정하게 했다. 초등 및 중등 학교 학생들은 휴대 전화가 필요합니까? 학교에서 핸드폰을 거부해야 하나요? 세계 각국은 이런 문제들을 주시하고 있다.
핸드폰은 한 달에 30,000 엔입니다.
"만약 생활에 핸드폰이 없다면, 당신은 어떻게 생각하겠습니까? 클릭합니다
가와하라 일가가 눈을 크게 뜨고 표정이 좀 과장되었다. "어떻게 이런 일이 가능할까요?"
이 14 세의 도쿄 소녀는 휴대전화가 없는 세상에 사는 것을 상상할 수 없다. 이가가 핸드폰을 가지고 있어야 하는 이유는 100 개-친구와 이매를 교환하고, 친구와 사진을 교환하고, 엄마가 나를 찾을 수 있고, 길을 잃을 때 핸드폰으로 위치를 정하고, 인터넷에서 자료를 찾는 것이다 ...
그녀는 기자들에게 하루에 35 명에게 20 ~ 30 개의 문자 메시지를 보내고 10 여 개의 전화를 걸어야 한다고 말했다. 하지만 지금은 훨씬 적습니다. "라고 그녀가 말했다.
"당신의 문자 메시지 친구는 누구입니까? 클릭합니다
이가는 웃으며 대부분 남자인데, 10 대부터 30 대까지 수십 명이 있다고 말했다.
\ "당신은 무슨 말을 하고 있습니까? 클릭합니다 기자는 호기심을 금치 못하고 물었다.
내용에 대해 이야기하다. "라고 그녀는 잠시 멈췄다." 학교 일, 남녀 간의 일, 그리고 약간의 포르노가 있다. " 그녀의 표정은 좀 신비롭다.
"남자 친구 있어요? 클릭합니다
네, 하지만 우리는 헤어졌어요. "라고 그녀는 계속 바다에 있는 표정을 지었다.
"문자메시지 친구 중에 네가 좋아하는 거 없어?"
"네, 홋카이도의 한 남자가 고등학교 1 학년이에요."
\ "당신은 그것을 볼 수 있습니까? 클릭합니다
아니, 하지만 우린 기분이 좋아. "라고 리카르도는 자신있게 말했다.
\ "당신은 그의 사진을 본 적이 있습니까? 클릭합니다
"아니," 그녀는 개의치 않는 것 같다.
"당신은 그를 남자 친구로 발전시킬 것입니까? 클릭합니다
"안 돼, 남자친구가 옆에 있어야 해."
이가는 솔직한 소녀이다. 그녀는 기자에게 자신의 핸드폰을 전시했다. 분홍색이고 매우 정교하며 펜던트로 장식되어 있습니다. 그녀는 이것이 그녀의 세 번째 핸드폰이라고 말했고, 가장 초기의 것은 3 년 전에 엄마가 산 것이다. 그녀는 이렇게 회상했다. "그때 가을 트럼펫 연주 학원을 신고했는데, 집을 일주일 동안 떠나야 하는데, 어머니께서 오랫동안 기다려온 핸드폰을 주셨어요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)."
"한 달에 많은 돈을 써야지, 그렇지? 클릭합니다
"네, 약 2 만 ~ 3 만엔 (1 ,000 엔 약 인민폐 698.46 원) 에 대해 집에서 돈을 내세요." 그녀는 또한 그녀의 부모님이 그녀의 휴대폰 비용을 제한하지 않았다고 말했다. 하지만 고등학생이 되면 그녀의 부모님은 더 이상 휴대전화 돈을 주지 않는다. 일본법에 따르면 고등학생들은 아르바이트를 해서 돈을 벌 수 있기 때문이다.
중학생은 핸드폰을 가지고 등교하는 것을 엄금한다.
일본 학교는 어떻게 급증하는 휴대전화 보급의 물결에 대처할 수 있을까? 기자는 츠쿠바 시 입중학교의 선생님 고이즈미 씨를 인터뷰했다. 그는 기자들에게 일본의 대부분의 고등학교는 학생들이 핸드폰을 가지고 학교에 들어가는 것을 금지하지 않지만 중학교회는 금지하지 않는다고 말했다. 최근 일본 현지의 한 중학교에서도 중학생이 원칙적으로 휴대폰을 가져서는 안 된다는 내용의 학부모 2000 여 명에게 편지를 보내 학부모에게 전화회사와의 계약을 즉각 해지할 것을 촉구했다.
일본 중학교 수업은 대부분 오전 8 시 40 분부터 오후 3 시 40 분까지입니다. 수업이 끝난 후 대부분의 학생들은 학교에 남아 음악 미술 수공 등 과외활동을 하는데, 보통 오후 6 시경까지 계속된다. 이 기간 동안 중학생은 휴대전화 사용을 절대 허용하지 않는다.
기자는 고이즈미 씨에게 왜 중학교와 고등학교를 다르게 대하느냐고 물었다. 그는 가장 중요한 것은 중학생 자제력이 낮다는 것이라고 말했다. 그는 가능한 많은 문제를 열거했다. 수업 시간에 문자 메시지를 보내면 수업 질서가 혼란스러울 수 있다. 또한 일본의 청소년 범죄 중 상당수는 휴대전화를 이용해 실시되며, 휴대전화는 종종 절도와 폭력의 연락 수단이다. 고이즈미 총리는 기자들에게 그가 근무하는 학교도 휴대전화로 범죄를 일으킨 사례가 있다고 말했다. 또 하나의 낭비가 있다. 어떤 아이들은 매달 휴대전화 요금이 6 억 5438 억+엔을 소비한다.
결론적으로, 휴대전화의 보급은 일본 캠퍼스에 보편적인 골칫거리를 가져왔다. 휴대전화와 관련된 고민은 셀 수 없이 많다. 특히 여자들에게는 더욱 그렇다.
일본 신문에 따르면 16 의 고등학생 한 명이 휴대전화를 통해' 문예계의 유명 인사들을 알고 싶다' 는 문자 메시지를 보낸 결과 한 명이 여학생을 속였다. 한 회사 직원이 여자에게 유명인사를 소개하겠다고 했다. 감언이설과 위협으로 소녀는 한 식당으로 끌려가 강간을 당했다.
또 다른 16 세 소녀가 다이어트를 하려고 핸드폰으로' 다이어트 정보 알려주세요' 라는 문자를 보냈다. 자료를 가지고 있어야 할 사람이 "당신의 몸을 검사해서 약물 기준에 맞는지 확인해 봐야겠다" 고 말하자 그 소녀는 어리둥절하게 괴롭힘을 당했다.
낯선 사람에게 답장을 하지 마세요.
기자는 고이즈미 씨에게 학생들이 핸드폰을 학교에 가지고 오는 것을 발견하면 학교가 어떻게 할 것인지 물었다. 고이즈미 총리는 특히 가혹하지 않다고 말했다. 발견하면 먼저 압수하고 방과 후에 다시 가져오겠습니다. 동시에 학부모에게 통지할 것이다.
학교에서는 학생들이 핸드폰을 가지고 학교에 들어가는 것을 금지하고 있지만, 학생들이 교외에서 핸드폰을 사용하는 것을 금지하지는 않는다. 따라서 휴대 전화의 부정적인 영향은 제거 할 수 없습니다. 가와하라 이가는 기자에게 자기 반에 1/5 가 있는 사람이 핸드폰을 가지고 있다고 말했다. 캠퍼스에서 쓰지 않는 한 선생님도 어쩔 수 없다. 그리고 학생들은 휴대전화 전원을 켜고 진동 모드로 문자 메시지를 받기도 하는데, 핸드폰을 학교에 가져가도 학교에서 감지할 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
최근 일본의 일부 중학교 교사들은 문장 글을 써서 휴대전화 금지를 선전하기 시작했다. 그들은 휴대전화가 이제 개인 생활의 필수품이 되었다고 생각한다. 저녁에는 아이들이 야간 학교에 가서 과외를 한다. 만약 그들이 핸드폰을 가지고 있다면, 그들의 부모는 안심할 수 있다. 또 학교 활동에 참여하고 며칠 동안 외출하는 아이들은 핸드폰으로 언제든지 부모님과 연락할 수 있다.
또한 경제적 관점에서 볼 때, 최신형이 아닌 한 휴대폰 가격은 거의 무료이며 통신비 지불은 학부모가 엄격하게 통제하는 한 초과지출을 초래하지 않을 것이다. 특히 많은 전화회사들이 전용 서비스를 하고 있어 계약에 따라 휴대전화 월별 비용을 일정한 기준으로 제한한다. 일단 초과하면 바로 멈춘다.
휴대전화로 인한 범죄에 대해 일부 교사들은 학생들이 낯선 사람에게 답장을 하지 않고 자신의 휴대전화 번호를 공개하지 않고 상대방이 자신의 성별을 지적하지 못하게 하면 일반적으로 문제가 없을 것이라고 생각한다.
요컨대 중학생이 휴대전화가 필요한지 여부에 대해서는 의견이 분분하다. 현대청년을' 엄지손가락 세대' 라고 부르는 것은 청소년이 발달한 엄지손가락으로 휴대전화에서 문자를 주고받는 것을 말한다. 기자가 아는 한 교수는 엄지손가락 문화의 발전으로 뇌가 위축되었다고 한탄했다.