1. 우리 학교 고 2 고 3 물리학 교무팀은 성 중점 지원 프로그램' 중학생 물리 학습 장애' 를 연구하여 이미 문제를 해결했다.
2. 수학교사 한운국화가 팀장을 맡고, 원홍매, 윤봉운, 이, 왕빈, 두설련 등이 참가한'
3. 국어선생님 이수청, 이애화, 유몽계 * * * 연구과제' 인터넷에서의 교학 응용' 은 자료가 참신하고 조작성이 강하여 우리 학교의 교학 수준을 높이기 위한 좋은 조건을 제공하였다. 이것은 우리 시에서 교학개혁을 강화한 성과로, 보급가치가 있다.
4. 석림 선생님이 책임지고, 장언진, 사, 석청펜 선생님이 참여하는 국가교육과학' 10' 중점 과제' 종합실천활동 과정 자원 통합 실험연구' 가 이미 결제됐다. 석림 선생님 본인도 종합 실천 활동과 교사 건설 총과제팀으로부터' 선진 개인' 영예라는 칭호를 수여받았다.
5. 위홍매 () 가 주관하고 이해매 (), 왕립 (), 조 () 가 참여한' 중학생 생물과학 개념 공개 및 변화 연구' 가 2006 년 북사대 생물학 신세기 (판) 실험 연구 프로젝트 1 등상을 수상했다.
6. 정치교사 조씨가 주관하고, 전,,, 주동풍, 참가한' 중학생 역반심리연구' 가 2007 년 6 월 산둥 성 제 2 회 교성과상 (중등학교 이하 교육) 3 등상을 수상했다.
7. 이애화 교무 주임과 국어 선생님 왕우가 동시에 책임을 진다. 주혜민, 이지홍, 왕진루, 유은국화가 참여한' 전통경험을 계승하여 선진이념을 통해 개인화된 독서교학과 문학교육을 지도하다' 프로젝트는 초보적인 효과를 거두고 학생의 독서능력을 제고하며 학생의 국어소양을 제고하고 국어교육의 질을 더욱 높였다.
이런 교수 연구 성과에는 모두 선생님들의 심혈이 응집되어 있다. 게다가, 학교에는 향기가 나고 새싹이 드러나는 새로운 연구 프로그램들이 있다. 학교 기반 연수의 효과적인 전개는 우리 학교 교실 수업에 강한 생기와 활력을 보여 교사의 전공 성장과 학교의 비약적인 발전을 촉진시켰다. 현재, 교육 교수 개혁이 한창이다. 우리는 시대의 맥박을 파악하고, 시대의 발걸음을 따라잡고, 교학개혁의 급류에 투신하고, 교학 과학 연구의 물결과 투쟁하며, 우리 학교의 교육교수의 대진보와 대발전을 추진해야 한다.
현재, 우리 학교의 교육 품질 수준은 이미 호택시의 선두에 있으며, 앞으로 22 중 계속 발전할 것이다.