< P > 우리 학교의 교육 수준을 지속적으로 향상시키기 위해 시닝 지역 및 전 성 전체의 인지도를 지속적으로 높이고, 5 중 영향력과 흡인력을 높이며, 품성이 고상하고 업무가 너무 강한 교사 팀을 만들고, 교육 개혁을 심화시키고, 학교 자질교육을 전면적으로 추진하고, 혁신적인 인재를 양성하고 있다. 우리 학교의 학교 기반 교육 제도를 특별히 제정하다. 첫째, 학교 기반 교육의 목표 1, 학교 교사의 교육 개념을 지속적으로 업데이트하고 교사의 지식 구조와 능력 구조를 업데이트하십시오. 2. 교사의 개성특기를 더욱 발전시켜 뚜렷한 교육, 교학 개성을 갖추게 하고, 자신의 교육 교수 풍격의 특색을 창조한다. 3, 현대 교육 기술을 습득하고 교실 수업의 효율성을 향상시킵니다. 4, 교사의 새로운 교과 과정 개혁에 대한 연구를 제고하고, 능력을 탐구하며, 전체 교사의 과학 연구 수준을 높이다. 5. 본교의 학교 기반 교육 메커니즘을 확립하여 학교 기반 교육 업무를 과학화, 표준화, 시리즈화하다. 둘째, 학교 기반 교육의 주요 내용 1, 전체 학습 새로운 커리큘럼 표준, 새로운 커리큘럼 개혁에 따른 교실 교육 방법을 탐구하고 연구합니다. 2. 교사의 현대 교육 기술 지식에 대한 훈련을 강화하여 교사가 일반적으로 현대 교육 정보 기술을 습득할 것을 요구한다. 3, 과학 연구 지식 교육을 가르칩니다. 점차적으로 교사가 과학 연구 업무를 가르치는 의식, 수준, 능력을 배양하다. 4, 교사의 기본 기술 훈련. 교육을 통해 교사들은 표준어, 컴퓨터, 교육조직 관리 등에서 크게 향상되었다. 5, 교사 윤리 훈련. 각종 형식을 통해 교사의 사덕 훈련을 강화하여 덕성이 고상한 교사 대열을 양성하다. 셋째, 교육 방법 학교 기반 교육은 다음과 같은 방식으로 진행됩니다. 1, 집중 학습과 개인 학습의 결합. 매 학기말 교사회에서 교도처가 방학 교사의 자기훈련의 중점 내용 요구, 방법을 배정한다. 매 학기마다 그룹 단위로 학습을 조직하고, 단체준비 수업, 연구활동, 주제강좌 등을 통해 교사를 조직하여 집중적으로 공부한다. 개인 학습과 집중 학습의 관계를 파악하고 훈련의 주요 내용을 합리적으로 과학적으로 여러 부분으로 해결하고 교사를 조직하여 분단학습을 조직하다. 2, 현대 교육 정보 기술을 최대한 활용하여 학교 기반 교육을 실시합니다. 교사는 교실 실록 재생, 인터넷 액세스 교화 정보 등 각종 현대 정보기술 방식을 통해 학교 기반 교육에 참가할 수 있다. 3, "한 무리, 한 쌍의 붉은" 스승이 짝을 이루는 활동을 전개하다. 옛 띠, 스승이 팀을 이루는 방식을 통해 청년 교사의 사덕질, 업무 수준, 과학 연구 능력을 향상시키다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 스승, 스승, 스승, 스승, 스승) 4, 조직 된 준비 교사 해외 학습.