학교는 학생들의 정신 건강 교육을 매우 중시한다. 2000 년 9 월 심리상담실을 설립하고 전임 2 명과 아르바이트 심리교사 6 명을 배치했다. 학교는 대량의 자금을 투입하고 전문 소프트웨어, 참고서 등 관련 자료를 구입하고' 심리상담',' 심리학자',' 심리교육보' 등 신문과 잡지를 구독했다. 동시에 각종 규칙과 제도를 보완하고, 학생의 심리건강파일을 건전하게 만들고, 심리주간지를 창설하고, 심리상담 핫라인을 개설하고, 학생들이 각종 어려움을 해결할 수 있도록 열심히 돕는다. 매년 우리 학교 및 기타 학교를 접대하고 학생 160 여 명을 상담하며 국가 심리건강교육 연구 프로그램' 농촌 고등학생 심리건강교육과 연구' 를 맡는다. 심리학 지식 강좌를 자주 개최하여 학습방법, 인간관계, 혁신능력 등에서 학생들을 교육하고, 건전한 인격을 형성하며,' 선성인 후 성재' 의 중요성을 인식하게 하는 동시에, 교육 교수의 질을 전면적으로 향상시키기 위한 기초를 다졌다. 2005 년 4 월 26 일 석가장시 홍보부, 성도 정신문명사무소, 석가장시 교육국이 공동으로 개최하는 석가장시 심리건강교육표창 및 현장 관람회가 9 중 열렸다. 회의에서 9 중은' 석가장시 심리건강교육 시범학교' 로 명명되었다. 석가장시 40 여 개 단위의 관련자 300 여 명이 각각 행사수업과 관련 현장을 관람했고, 참가 지도자 및 관계자들은 학교의 심리건강교육에 대해 높은 평가를 내렸다.
성 9 중의 이념.
학교 운영의 지도 사상과 목표는 당과 국가의 교육 방침을 전면적으로 관철하고, 적극적으로 교육교육 개혁을 진행하고, 자질교육을 전면적으로 실시하며, 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 양성하는 데 중점을 두는 것이다. "네 가지 함께", 즉 덕, 지혜, 몸, 아름다움, 노동을 견지하다. 수업 안팎을 모두 잡아야 한다. 좋아, 중, 차생은 함께 잡아야 한다. 3 학년 때 같이 잡는다. 전체 학생을 대상으로, 학생의 특기 발전에 치중하다. 법에 따라 학교를 다스리고, 종합통치를 강화하고,' 연구형 학교' 전략을 실시하고,' 삼화' 의식을 강화하고, 구중 건설을 학교 여건이 일류이고, 관리 일류이며, 교풍이 일류이고, 품질이 일류인 정원형 학교로 만들어 학생들이 사람, 지식, 학습, 일, 노동, 노동, 노동, 노동, 노동, 노동, 노동, 노동,