가정 교육의 중요성을 논하면, 고대인들이 어떻게 아이를 교육했는지를 볼 수 있다.

중국은 오천년의 역사를 지닌 문명고국으로,' 과외' 를 중시하는 것으로 유명하다. 고대인들은 자녀를 수련하고 명덕해야' 제나라, 치국, 평천' 을 할 수 있어 후세에 많은 귀중한 경험을 남겼다. 제갈량 교자' 지당존고원' < P > 제갈량은 평생 나라를 위해 국민을 위해, 자신을 억누르며 후세 사람들에게 본보기를 세웠다. 그는 자녀들에게 원대한 포부를 가져야 한다고 가르쳤고, 54 세 때 여덟 살 된 아들 제갈첨에게 유명한' 교자서' 를 썼는데, 이는 제갈량의 인생 경력의 총결산이자 자녀에 대한 그의 요구였다. "부군자의 행이다 남편 공부도 조용해야 배워야 하고, 배워야 할 것도 없고, 배우지 않으면 넓은 재능이 없고, 비 뜻은 배울 수 없다. " 자녀에게 도덕적 수양이 있는 사람이 되라고 경고하려면 먼저 마음을 가라앉히고, 끊임없이 슬림하고, 자성해야 한다. 자제하고, 자신을 방종하지 않고, 고상한 품성과 절개를 길러야 한다. 담박한 공명을 하지 않으면 명확하고 확고한 포부를 가질 수 없다. 청심과욕과 마음의 청결을 하지 않으면 자신의 원대한 이상을 실현할 수 없다. 이상을 실현하려면 끊임없이 지식을 배워야 하고, 마음을 가라앉히고 각고의 노력을 해야 참된 지식을 배울 수 있고, 확고한 의지 없이는 성공할 수 없다. < P > 제갈량은 자녀들에게 큰 희망을 걸고 있다. 그의 자녀들은 나중에 모두 담박하고 명리에 충실히 보답하며 국가 사직에 기여한 것이 바로' 평화',' 치원' 의 의미와 가치다. < P > 코우 모교자' 슬림한 만민' < P > 북송 코우 Zhun 어린 시절부터 아버지를 여의고, 집안이 청빈하여, 모두 어머니의 직조만으로 살아가고 있으며, 코우 어머니는 늘 심야에 방적을 하면서 코우 Zhun 에게 독서를 가르치며 코우 Zhun 의 고학을 감독하고 있다. 나중에 코우 Zhun 베이징 시험, 진사 를 얻었다. 희소식은 고향을 전달했는데, 이때 코커준의 어머니가 중병에 걸려 임종 때 자신이 직접 그린 그림을 가족 유모에게 건네며 "코준은 앞으로 반드시 벼슬을 할 것이다. 만약 그가 잘못된 점이 있다면 이 그림을 그에게 주어라!" 라고 말했다. < P > 이후 코우 Zhun 은 재상을 맡았고, 자신의 생일을 축하하기 위해 두 개의 연극반을 초청하여 군관료들을 초대할 준비를 했다. 유모는 시기가 이미 왔다고 생각하여 코우의 그림을 그에게 건네주었다. 코우 Zhun 은 한 폭의' 한창 수업 하위 지도' 를 펼쳐 보았는데, 화폭 위에는' 고등 수업 독서는 고생이 심하고, 서울 수련은 만민을 위한 것이다' 라는 시가 적혀 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 근검가풍 자모훈, 그는 연세가 부귀해서 가난을 잊을 수 없다. " 이것은 갑자기 어머니의 유훈, 코우 Zhun 반복적으로 읽고, 눈물을 샘솟게 느끼지 않는다. 그래서 즉시 수연을 철회했다. 이후 몸을 깨끗하게 하고 국민을 사랑하며 공평하고 사심이 없어 송나라의 유명한 현상이 되었다. < P > 서미안 () 은 결백을 자손에게 남기겠다고 맹세했다. < P > 양조시 중서령 서미안 () 은 평생 높은 지위에 있었다. 그는 자신을 엄하게 다스리고, 공정하고 신중하며, 검소하고 욕심이 없고, 가산을 세우지 않겠다고 맹세했다. 평소 받은 녹봉은 대부분 친지들 중 가난한 사람들과 가난한 사람들에게 나누어 주었기 때문에 집에는 저축한 돈이 전혀 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그의 문객과 오랜 친구들 중 일부는 그에게 자손을 위해 재산을 세우라고 권했고, 그는 이렇게 대답했다. "다른 사람은 자손에게 재산을 남기고, 나는 자손에게 결백을 남겼다. 자손이 덕능이 있다면, 그들은 스스로 가업을 창업할 것이다. 만약 그들이 재목이 되지 않는다면, 내가 재산을 남겨도 소용이 없다. " < P > 서미안 (서미안) 은 자녀들에게 행실을 중시해야 한다고 자주 가르쳤고, 아들 서연 () 에게 "우리 집은 대대로 청렴해서 평소 생활이 청고하다" 고 경고했다. 산업 구입에 관해서는, 결코 언급되지 않았다, 단지 경영을 하지 않는 것만이 아니다. 고대인들은 "광주리의 금을 자손에게 맡기는 것이 경전을 공부하도록 가르치는 것보다 낫다" 고 말했다. 이 발언들을 자세히 연구하는 것은 확실히 빈말이 아니다. 나는 비록 재능이 별로 없지만, 자신의 소원이 있는데, 다행히 옛사람의 이 교훈을 따라 하면, 중도에 포기할 엄두가 나지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 내가 고위직에 오른 지 거의 3 년 동안, 일부 문인과 오랜 친구들은 내가 직권 있는 틈을 타서 일을 하고, 전원매입을 사서 너희에게 남겨 두라고 강력히 권했는데, 나는 모두 받아들이지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 명예명언) 귀중한 결백을 후손에게 물려주어야 후세 사람들이 무궁무진하게 즐길 수 있다고 생각하기 때문이다. " 서미안 자식들은 후에 원근으로 유명한 현사가 되었다. < P > 가정교육은 말과 행동으로 가르치고 잠적하는 것이 특징이다. 아이의 가소성이 크기 때문에, 그 품행에 대한 교육이 특히 중요하다. 잠시 이해할 수 없는 도리에 대해 그들은 실천에서 점차 접촉하게 되고, 정확한 지도만이 바른 길로 인도할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 부모로서 항상 자녀에게 가장 좋은 것을 맡기고 싶다. 사실 아무리 많은 재물을 주어도 몸 밖의 물건이고, 덕을 중시하고 선을 행하는 것을 가르쳐야 그 장기와 미래를 위해 진정으로 이익을 얻을 수 있다. 언제나 맑은 머리를 유지하고 옳고 그른 것을 분간하며 올바른 삶의 길을 선택할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) < P > 부모는 아이의 첫 번째 선생님이자 아이가 가장 먼저 접촉한 것으로 가정 교육이 매우 중요하다는 것을 알 수 있다. 부모는 자신의 자질을 향상시키기 위해 노력하여 모범적인 역할을 해야 한다. 가정 교육은 가정이 사회적 책임을 지는 중 가장 중요한 기능이다. 모든 사람의 사회화는 가정의 포육뿐만 아니라 가정의 교양도 필요하다. 사람들은 모두 가정에서 걷고, 말을 배우고, 행동 규범을 배우고, 자립하는 법을 배운다. 가정에서 신체의 발육, 심리의 발전, 개성의 형성, 사회생활의 기본 기능을 습득하다. 게임, 학습, 노동은 인간의 사회활동의 세 가지 주요 형식이다. 미성년자는 일반적으로 주로 게임과 학습에 종사하며, 나이가 들면서 점차 노동 위주의 사회 실천 활동에 독자적으로 참여하게 된다. 가족은 어린이들에게 인생 최초의 게임과 학습장소를 제공할 뿐만 아니라 게임에서 공부로, 공부에서 노동으로 전환하도록 유도한다. 이런 지도가 바로 가정교육이다.

가정 교육은 어린이 성장의 중요한 부분입니다. 속담에도 있듯이, 부모는 아이의 첫 번째 교사입니다. 아이가 태어나자마자 부모는 아이와 함께 있었고, 아이의 언어문자 학습, 심리적 사고방식, 행동습관의 양성은 모두 부모의 훈도와 감염을 받아 큰 영향을 미쳤다. 그러나 어떤 부모들은 가정이 자녀 교육에 미치는 영향을 의식하지 못한다. 따라서 가정 교육을 잘하는 것은 학생들의 심신 건강한 성장에 매우 중요하다.

1 위: 가정환경이 아이의 성장에 영향을 미침

환경요인이 광범위함, 반복성, 자연성, 우연성의 특징을 가지고 있기 때문에 아이들은 여러 가지 영향을 받는다. 특히 자발적인 특징은 교육과 평행한 영향과 교육과 모순되는 영향이 있는데, 이때 아이의 심신 발전은 때로는 유리하고 적극적일 수도 있고, 때로는 좋지 않을 수도 있고, 부정적일 수도 있다. 따라서 환경 요인의 역할을 과소평가해서는 안 된다. 어떤 아이들은 가정의 영향으로 어떤 방면의 특수한 재능을 일찍 나타낼 수 있다. 속담에 "주근자는 붉고, 먹에 가까운 자는 검다" 는 말이 있다. " 어떤 의미에서 환경이 사람에게 미치는 영향의 역할을 설명했다. 고대에는' 맹모 삼천' 이 있었다.' 그 집 근묘' 에서' 시 곁으로 이사한다', 마지막으로' 학관 옆' 으로 이주하여, 마침내 맹근이 학관의 영향으로 학자가 되었다. 이것은 사람들이 일찍이 환경 영향 사람의 역할을 중시했다는 것을 보여준다. < P > 2 위: 부모가 아이의 성장에 본보기가 되는 역할 < P > 가정은 사회의 세포이며, 아이가 사는 첫 번째 환경이며, 아이의 진정한 계몽교사는 자신의 부모다! 아이를 가르치는 것은 아이가 성장하는 가장 중요한 조건이다. 아이들이 질문하는 눈초리로 세상을 바라보는 동시에, 세상을 알 때 그의 눈에서 가장 흔히 볼 수 있는 것은 부모, 부모의 언행이 자신의 인생 태도를 표현하고 있다는 것이다. 부모가 가장 먼저 아이에게 무조건 인정받는 것이기 때문에 무의식적이지만 모방 대상은 이것으로 결정된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 따라서 학부모로서 매사에 솔선수범하고, 아이에게 좋은 모범을 보이고, 당당한 사람의 이미지로 아이의 마음 속에 남아 있어야 한다. 당당한 사람은 정직한 사람, 책임감 있는 사람, 언행이 일치하는 사람, 시간을 지키는 사람 ... 욕심, 이기심, 시시콜콜, 선을 속이고 악을 두려워하고, 허풍을 치고, 법기를 어기고, 사랑이 부족한 것이 가장 해로운 이미지다. 일단 아이의 마음에 인쇄되면 지워지기 어려울 뿐만 아니라 동시에 아이가 자애, 자기폐쇄, 자포자기 등 병적 심리를 일으키는 원인 중 하나다. 또한, 감히 아이 앞에서 잘못을 인정해야 한다. 그런 잘못을 인정하는 것은 위신을 낮추는 것을 의미한다. 그래서 억지를 부리고 억지를 부리며, 심지어 운전 수단으로 아이를 제압하는 것은 가장 어리석고 성실하지 못한 것이다. 아이의 심리에 실망, 상심, 경멸을 새길 수 있다. 그러므로 자신의 이미지를 잘 만들고 아이의' 계몽 교사' 가 되어야 한다.

3 위: 교육에 대한 부모의 중시가 자녀의 성장에 영향을 미침

요즘 부모들은 대부분 돈을 벌느라 바쁘다. 자녀에게 좋은 생활 학습 환경을 제공하고, 자녀 교육에 대한 중시를 소홀히 한다. 어떤 부모들은 자녀를 가장 좋은 학교에 보내고 가장 진보된 학습 도구를 갖는 것이 교육에 대한 투자라고 간단히 생각할 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그렇지 않다면, 교육에 대한 부모의 강조는 단지 물질적인 단순한 투자일 뿐만 아니라, 아이의 심리에 대한 사랑과 보살핌도 더 많이 포함한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 우선 아이의 심리를 이해하고 아이의 심리발전법을 따라야 한다. 둘째, 생활 속에서 아이들에게 자신을 정확히 알도록 교육해야 한다. 자멸하지도 교만하지도 않고, 그래야 정확하게 처신하게 될 수 있다. 그렇지 않으면 아이가 일방적으로 남을 알게 되고, 자신을 과대평가하고, 일을 당하면 항상 뜻대로 되지 않고, 다른 사람을 질투하지 않고, 고민과 분노도 있고, 건강하지 않은 감정에 휩싸이고, 자신의 행복을 잃는다 아이의 자신감을 키우는 것은 긍정적인 심리 상태이다. 자신감의 기본점은 자신이 어떤 임무를 완수할 힘이 있다고 믿는 것이다. 설령 이 임무가 도전성이 있다 해도 자신감은 성공적인 경험과 부모의 교정 방식에서 비롯된다. 아이를 감상하는 것은 모든 부모가 자녀에 대해 가져야 할 기본적인 태도이다. (조지 버나드 쇼, 자신감명언) (알버트 아인슈타인, 자신감명언) 마지막으로, 아이들에게 실패와 좌절에 올바르게 직면하도록 교육해야 한다. 세상에는 꽃이 가득한 길이 아이들 앞에 깔려 있지 않고, 그가 한 가지씩 열매를 거두고, 여러 가지 성공의 즐거움을 체득하기 위해, 아무도 그 삶에서 필연적으로 있을 실패와 좌절을 피할 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) < P > 요컨대 아이의 교육은 한 사람의 일도 아니고 한 사람이 감당할 수 있는 책임도 아니다. 가정 교육은 아이의 습관의 양성, 학습 태도, 학습 성적에 모두 중대한 촉진 작용을 한다. 아이의 성장은 학교 제도의 제약, 교사 교육의 관리, 그리고 가정의 환경과 학부모의 교육에만 의존하는 것이 아니다. 가정은 학교와 선생님과 협조하고 가정 교육 업무를 착실하게 잘 해야 하는 것이 급선무다. 아이들에게 더 나은 학습과 성장 분위기를 조성하기 위해서는 국가, 사회, 학교, 가족의 의무다. 가정문화는 전통문화의 보루이자 문화충돌의 피난처이다. 인격 형성에서 가족은 혈연 관계로 잠정적이고 뿌리 깊은 영향을 미친다. 건전한 인격은 고향 문화 감정의 내면화와 훈도가 없어서는 안 된다. 학부모는 끊임없이 자기 학습을 하고, 자녀에 대한 자신의 교육 사상 관념을 새롭게 하고, 자녀에 대한 교육 수준과 능력을 높여야 한다. 동시에, 가정교육은 학교 교육과 더욱 긴밀하게 결합해야 한다. 그래야 아이들이 좋은 행동과 습관을 더 잘 기르고, 아이의 각 방면의 자질을 높일 수 있다. 그래야 우리 아이들이 진정으로 건강한 성장과 발전을 얻을 수 있다.