통역
공자는 말했다: 나는 열다섯 살 때 공부에 관심이 있다; 서른 살, 나는 세계 정상에 설 수 있다. 마흔 살은 막막할 수 없다. 오십은 천명을 이해할 수 있다. 예순 살에 침착하게 각종 발언을 들을 수 있다. 70 세 때, 규칙을 어기지 않고 하고 싶은 모든 일을 할 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언)
결의
첫째, 세상에서 문자까지. 공자는 73 살밖에 살지 못했지만 평생 앞을 보지 못했다. 그가 68 세에 루로 돌아왔을 때, 그는 여전히 정치를 갈망했다. 이 말은 70 대 이후, 현실에 진정으로 안주하고, 자신의 회상에 대해 자기 요약과 인생 정련을 해야 한다. 이 말은 * * * 입니다. 이 나이에만 이런 피부 통증을 느낄 수 있습니다. 이른바 것은 인지와 추리가 어렵다.
둘째, 인생 여정. 생명은 과거에는 길고 과거에는 짧다. 한 걸음 한 걸음 한 걸음, 인생에는 몇 가지 문턱만 있다. 오늘날 누군가가' 개' 나' 공' 을 비유하는 것은 이치에 맞지 않지만, 이것은 농담이다. 공자는 진지하다. 10 대 이전에 학업을 시작했고, 20 대는 세계에 살고 있습니다. 물론 오늘은 취업 스트레스를 줄이기 위해 각국이 일반적으로 학습 시간을 늘리고 있으며, 20 ~ 30 대는 여전히 공부하고 있습니다. 30 대, 사업이 성공적이다. 사람이 마흔에 이르면 질적인 비약이 있어야 하고, 사람이 세상에 있으면 일정한 정력이 있어야 한다. 오십 에 관해서는, 리 4 는 하늘의 경지를 알아야 한다. 예순 에 관해서는, 그 말을 듣고, 마음이 넓다. 칠십 () 은 예로부터 칠십 () 의 장수로, 세상은 보기 드물다.
셋째, 계몽과 훈계. 공자의 설법은 자기 반성으로 제자를 깨우친다는 것이다. 성취할 수 있는 것이 성숙이고, 진보할 수 있는 것이 경지이다. 이 인생 여정의 법칙, 그것을 따르는 방법, 다음 경지로 일찍 들어가는 방법을 아는 것이 바로 총명하고 세상 물정이다. (조지 버나드 쇼, 인생명언) 오늘날, 소위 IQ 와 EQ 는 비범하다. 이것이 아마도 이 인용문이 정위 편집자인 이유일 것이다.
계발
인생의 길은 자기 것이다. 가는 길은 너의 결심에 달려 있다. 공자는 세 살 때 아버지를 여의고, 가족들이 용서하지 않아 어머니와 함께 가출했다. 그러나 그는 "공부에 흥미가 있다" 며 30 세에 사람을 가르친다. 비록 그는 일생 동안 정치를 도모하지 못했지만, 그는 교수와 학습 방면에서 모두 성공하여 역사상 명성을 떨쳤다.
학습은 인생의 길을 선택하는 출발점이다. 학습은 지식의 풍부함을 증가시켜 시야의 폭, 이해의 정도, 사고의 깊이를 높여 선택의 높이와 서 있는 폭을 높일 수 있다. 공자는' 공부에 뜻이 있다' 에서 출발하여 자신의 인생길로 제자를 가르친다.
물론, 오늘 우리는 이미 각죽간에게 작별을 고하고, 공자시대를 많이 배우고, 국가 의무교육제도를 배워서 공부가 유아부터 시작할 수 있을 뿐만 아니라 기본적인 보장도 할 수 있게 했다. 따라서, 아이를 어려서부터 성인으로 공부하게 하는 동시에 정확하고 정확한 인생' 뜻있는' 경험이 되는 것은 이미 사회문제와 공공책임이 되었다.