질문 2: 명사 설명, 행동 목표는 작업 목표라고도 하며 관찰 가능하고 측정 가능한 행동 진술의 목표를 가리킨다.
행동 목표 진술에는 세 가지 요소가 있습니다.
1 의 구체적인 목표는' 쓰기',' 열',' 답' 등의 행동 동사를 사용하여 학생들이 교육을 통해 형성하는 관찰 가능하고 측정 가능한 구체적인 행동을 묘사하고' 무엇을 하는가' 를 설명하는 것이다.
생산 조건, 즉 학생의 행동 조건 (예: "참고서에 따르면", "본문 내용에 따라", "쓰지 않음") 은 "어떤 조건 하에서" 를 설명하기 위한 것이다
행동 기준, 즉 행동 요구 사항을 충족하는 행동 기준 (예: "문법 없음, 맞춤법 오류", "90% 정확함", "30 분 안에 완성" 등) 을 제시하여 "얼마나 좋은가" 를 설명하기 위한 것이다.
질문 3: 멘토 (공대) 의 직업행동목표는 어떻게 1 을 쓰나요? 선생님께 절하지 말고 가르치지 마라.
2. 돈을 주거나 가르치지 않는다.
3. 가르치지 않아도 괜찮아요.
4. 가정 배경이 딱딱하지 않으면 가르치지 마세요.
하하!
질문 4: 중학생 개인 성장 목표는 어떻게 쓰나요? 1. 시민 소양의 개인 발전 목표-법률의식, 공덕의식, 환경의식, 사회적 책임감, 법규 준수, 사회공덕 준수, 스승 존중, 예의, 적극적, 적극적, 건강한 삶의 의미와 가치 실현, 생활상식 파악
지난 학기 개인 기록-공덕의식, 사회공덕 준수, 사단장 존중, 사람을 대하는 것은 예의 바르고, 생활상식을 장악하고, 인생관은 정확하다.
지난 학기 교사 기록-사회 공덕을 준수하고, 선생님을 존중하고, 사람들에게 예의를 갖고, 생활 상식을 습득할 수 있다.
다음 학기 개인기록인 법률의식이 강화되고, 사회적 책임감이 있고, 생활이 적극적이며, 행동문명, 성실성, 감사가 있다.
교사의 다음 학기 기록-법률의식 강화, 사회적 책임감, 생활 적극적, 행동거지 문명. 둘째, 학습 태도와 능력 개인 발전 목표-학습 태도가 단정하고, 학습 주동적이며, 학습 의식이 있고, 학습 목표가 명확하고, 이상과 목표가 있고, 끈기가 있고, 문제 발견에 능하며, 문제를 제기하고, 여러 가지 방법을 시도하여 문제를 해결하고, 학우와 협력하여 학습 임무를 공동으로 완성할 수 있다. 사고, 총화, 반성, 부단히 향상에 능하다. 현실적인 학습 목표가 있다. 독립적으로 생각하고, 합작하여 탐구하고, 겸허하게 가르침을 청하다. 자료를 연구하고 열람하는 데 능숙하고, 어려움을 두려워하지 않고, 예습을 열심히 복습하고, 강의를 열심히 듣고, 적극적으로 답안을 답한다. 제때에 고품질로 숙제를 끝내고 표절하지 않는다. 부정행위를 하지 않고 시험에 통과하다.
지난 학기 개인 실록-학습 태도가 단정하고, 자발적으로 공부하고, 자각적으로 공부한다. 문제를 발견하고, 문제를 제기하고, 학우와 합작하여, 공동으로 학습 임무를 완수하는 데 능하다. 학습 목표는 실사구시, 독립사고, 허심탄회하게 가르침을 청하는 것이다. 어려움을 두려워하지 않고, 예습을 열심히 복습하고, 강의를 열심히 듣고, 적극적으로 답안을 작성하다.
지난 학기 교사 기록-학습 태도가 단정하고, 학습이 주동적이고, 학습의식이 강화되고, 학우와의 협력능력이 강하며, 학습 목표가 실용적이고, 독립사고에 능하며, 겸허하게 가르침을 청하고, 열심히 공부하고, 적극적으로 문제를 해결한다.
다음 학기 개인 기록-강렬한 지식욕과 호기심, 강한 학습 관심, 명확한 학습 목표, 이상, 목표, 끈기, 목적지 수집, 정리, 정보 활용 능력. 일정한 독립 학습과 연구 문제를 가지고 있는 능력은 고품질로 제때에 숙제를 완성할 수 있고, 표절하지 않고, 사고하고, 총결산하고, 반성하며, 끊임없이 향상될 수 있다.
교사의 다음 학기 기록-강한 지식욕과 호기심, 학습에 대한 흥미가 강하고, 학습 목적이 명확하며, 일정한 자율학습과 연구 문제를 가질 수 있는 능력이 있고, 숙제의 질이 향상되고, 표절 현상이 없고, 학습에서도 사고, 총결, 반성에 능하다. 셋째, 의사 소통 협력 개인 발전 목표-자신의 장단점을 정확하게 인식하고, 비판과 자기비판을 용감하게 하고, 동료를 객관적으로 평가하고, 동료와 공유하고 공유하는 데 능숙하고, 동반자를 단결시키는 데 능해야 한다.
지난 학기 개인기록-자신의 행동을 억제하고, 또래들의 상황을 이해하고, 또래들과 함께 목표를 세우고 적극적으로 실현할 수 있다.
지난 학기 선생님 기록-자신의 감정을 합리적으로 통제하고 동창 선생님과 사이가 좋다.
다음 학기 개인기록-자기비판은 진보했고, 또래들과 더 잘 어울리고, 선생님을 존중하고, 동창들을 단결시킬 수 있다.
선생님의 다음 학기 기록은 자신의 행동을 더 잘 단속하고 사람들과 협력하는 능력을 강화할 수 있다. 넷. 운동과 건강한 개인의 발전 목표-자신에게 적합한 체육 단련 방법을 가지고, 좋은 생활 위생 습관을 기르고, 적극적으로 단련하며, 결코 열등하지 않고, 결코 낙담하지 않는다.
지난 학기 개인실록-본인은 일정한 운동 기술, 과학적 보건습관을 가지고 있어 다른 환경에 능동적으로 적응할 수 있어 비교적 강하다.
지난 학기 교사 기록-운동 방법 과학, 발육 정상, 신체 건강, 적응력, 분석 문제 객관적.
다음 학기 개인기록-자신의 특성에 맞는 체육 단련 습관, 과학적 보건습관과 방법, 향상된 환경 적응력.
교사의 다음 학기 기록은 좋은 생활습관과 위생 습관을 가지고 있고, 건강이 양호하며, 좌절에 올바르게 대처할 수 있고, 열등하지 않고 낙심하지 않는다. 5. 심미와 개인 발전 목표-생활의 아름다움을 느끼고, 정확한 가치관과 심미관을 키우고, 각종 문학 활동에 참가할 수 있다.
지난 학기 개인 기록-어느 정도의 미학 지식을 습득하고 옷차림이 깔끔하다.
지난 학기의 선생님 기록은 어느 정도의 심미적 능력을 가지고 있으며 문학 활동을 좋아한다.
다음 학기 개인 기록-생활, 자연, 예술, 과학의 아름다움을 느낄 수 있고, 행동거지가 문명적이다.
마음에 드시면 받아주세요. ...>& gt
질문 5: 독서의 목표, 어떻게 책을 쓸 것인가는 돛이다. 우리를 광대한 바다로 밀어내고, 우리 앞에서 광활한 세계, 끝없는 우주를 열 수 있다. 책은 시대의 파도 속에서 항해하는 사상의 배로, 시대의 맥박과 역사의 전진을 느끼게 한다. 책은 우리의 훌륭한 스승이자 친구이다. 그들은 우리에게 진실과 거짓, 선과 악, 사랑과 미움, 미추를 분별하도록 가르쳤다. 책은 우리의 충실한 동반자이며, 우리가 괴로울 때 우리를 위로할 수 있다. 혼란 스러울 때, 책은 우리에게 신념을 줄 수 있습니다. 우리가 우울할 때, 책은 우리에게 행복을 가져다 줄 수 있다. 개인의 자질을 제고하고, 교학 실천과 이론의 결합을 촉진하고, 개인의 정치, 업무 수준, 직업도덕을 제고하고, 개인의 교육교수 행위가 시대적 요구에 더 잘 맞도록 학교 교육교학의 요구에 부응할 수 있도록, 특별히 읽기 계획을 세우는 것은 다음과 같다.
첫째, 독서의 목적
1.' 책을 친구로 삼는다' 는 생각을 세우고 단순한' 독서는 필요다' 를' 독서는 책임이다',' 독서는 즐거움이다',' 독서는 유익한 생활방식이다' 로 업그레이드해 학습과 일의 적절한 결합을 형성하려고 노력한다 독서를 통해 지식을 넓히고 마음을 넓히세요.
2. 독서를 통해 독서, 교육, 생활을 즐기고 삶의 질을 향상시키는 법을 배울 수 있다. 점차 개조하여 지금의 생활에 적응하는 법을 배우다. 공부가 생활의 일부가 되게 하다.
3. 독서과정에서 의지력을 키우고, 기분을 개선하고, 우울증, 불안, 좌절을 없애고, 심신 건강을 촉진하고, 좋은 마음으로 일에 몰두한다. 유익한 출판물을 읽음으로써, 우리는 좋은 심리적 소질과 건강한 인격을 형성하여 우리의 과학과 인문적 자질을 향상시킬 수 있다.
4. 독서를 통해 올바른 세계관, 인생관, 가치관, 교사 직업관을 세우고, 새로운 사제관리를 확립하고, 좋은 교사 이미지를 형성한다. 자신의 문화적 내포와 내적 수양을 끊임없이 제고하고 과학적 관점으로 문제를 보는 능력을 높이다. 좋은 독서 습관을 기르고 자신의 관찰력과 통찰력을 높이다.
5. 고전적인 교육 이론을 공부함으로써 나는 새로운 교과 과정 교육에 정통하게 되어 자질교육의 요구에 부합하는 활기찬 교사가 될 수 있다.
둘째, 책을 읽을 계획이다
1. 중국 고대 문학:' 시경',' 맹자',' 고대 문학관',' 4 대 명작' 등.
2. 국내외 현대문학:' 평범한 세계',' 낙타쇼코',' 노신전집',' 백년 외로움' 등
3. 전문서적:' 교육의 대경지',' 위서민주교육',' 새 커리럼 교사는 반드시 읽어야 한다-고전사례',' 5 과 활동과 교사의 전공성장',' 마음의 계시',' 담임 선생님의 전공성장 |',' 실용신과정'
4. 중국과 외국의 고전 저작:' 논어',' 홍루몽' 조설근.
Cpc 중앙위원회의 최신 관련 문서 및 정신.
철학 서적을 격려하다:' 운명을 바꾸는 법을 배우라',' 인생철리화' 등.
7. 국내외 정기 간행물:' 독자',' 청년다이제스트' 등.
셋째, 계획과 준비
1, 일주일에 한 시간씩 읽고, 한 달에 한 번 강의를 듣고, 독서 체험을 한 편 쓴다.
2. 매일 계획을 완성하는 동시에 매일 30 분 동안 독서를 견지하며 조용하고 평화로운 마음을 길러줍니다. 내용을 읽는 것은 정치, 과학, 문학 등을 포괄할 수 있다.
3. 도서관에 자주 가서 자료를 찾아 최신 사회 동태를 알아본다.
4. 전문지식을 배우면서 자신의 시야를 넓히고 전방위적으로 자신의 자질을 높이다.
5. 인터넷, 텔레비전 등의 자원을 합리적으로 이용하여 공부하고, 각 방면의 지식을 제때에 이해하고,' 일특다능' 을 위해 노력한다.
넷째, 독서 선택
1, 선택 사항을 읽습니다. 자습을 적극 전개하고, 새로운 교육 이론을 열심히 공부하고, 새로운 교과 과정의 지도 사상, 개혁 목표 및 관련 정책을 배우다. (1) 교육의 새로운 개념, (2) 교사에게 주는 100 가지 조언, (3) 교사 전문화의 이론과 실천.
2. 피함 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 문제 중심, 교재, 교수법 독서와 가르침은 밀접하게 결합되어 학습 효과 향상에 중점을 둡니다. 전문 독서 ... >>
질문 6: 학생의 행동습관으로 볼 때, 어떻게 다음 내용을 참고용으로 쓸 수 있습니까? 너의 찬성은 내가 대답하는 원동력이다. 받아 주세요.
1. 학부모로서 아이의 진보를 보고 매우 기쁩니다. 이런 진보가 시작일 뿐 새 학기에 계속될 수 있기를 바라며 선생님들의 기대를 저버리지 않기를 바랍니다. 격려해 주셔서 감사합니다.
2. 이번 학기에 더 많은 과외서를 읽고 독서에 큰 진전이 있었다. 나는 더 의식적으로 공부할 수 있다. 자신이 매일 무엇을 해야 하는지 알고, 이전보다 진보했다. 다음 학기에 새 학년도에 새로운 시작이 있기를 바랍니다. 자신의 휴식 시간에 엄격히 따르다. 특히 중국어에는 오타가 있을 수 있어 많이 진보할 수 있다. 과외 독서는 더 넓을 수 있으니, 항상 역사를 보지 마라. 마지막으로, 아이가 제멋대로 하지 말고 조급해하지 말고 먼저 어머니의 말을 듣기를 바랍니다.
3. 이번 여름방학에 너는 많이 성장했고, 자각적으로 공부하는 것을 배웠고, 합리적으로 시간을 안배하고, 체육 단련의 의식을 가지고, 각 방면에서 큰 발전을 이루었다. 당신이 계획을 세운 후에 견지하고 엄격하게 집행할 수 있기를 바랍니다. 당신의 여름방학 생활이 더욱 흥미진진해지길 바랍니다.
4. 새해에는 선생님이 학생에게 엄격하고 학부모로서 전폭적으로 선생님과 협조할 것입니다. 우리는 학생들이 더 큰 발전을 쟁취할 수 있도록 함께 노력할 것이다. 감사합니다.
5, 일부 제멋대로인, 지연증, 가볍고 무거운 것을 두려워하지 않는 법을 배웠으니, 경운과 수확을 알아야 한다.
6, 학업 성적은 영원히 향상될 수 없고, 자신감을 높일 수 없다. 선생님의 지도하에 학우의 도움으로 학부모의 지도하에 자신감을 키우고 공부에 진전을 이루기를 바랍니다.
7. 부모에게 효도하고, 사람에게 예의 바르고, 사업심이 있어 대가족에서 공인하는 좋은 아이이다. 그러나 학습상의 주동성은 강화되어야 하고, 고 2 성적은 이상적이지 않다. 새 학기에 그는 선생님과 학부모의 지도하에 엄밀한 치학의 작풍을 견지하고, 수업시간에 열심히 강의를 듣고, 수업이 끝난 후 제때에 선생님이 배정한 숙제를 완성하고, 경험을 총결하여 자신의 새 학기의 학습 방법을 생각하고, 열심히 공부하고, 제때에 숙제를 완성하면 반드시 성적을 높일 수 있기를 바란다. 나는 장이 노력할 것이라고 믿는다.
8. 다음에 더 좋은 성적을 얻을 수 있기를 바랍니다. 학부모로서, 우리는 감독을 강화하고, 선생님과 협조하며, 제때에 선생님과 함께 아이의 동향을 주시할 것이다.
9. 2 학년은 초등학교 학습 과정의 중요한 단계이다. 엄마는 네가 좀 더 적극적으로 공부하고 학과에서 자신의 부족함을 찾아내고, 노력하고, 성적이 과거를 대표하기를 바란다. 이번 학기에 계속 힘내세요.
10. 수업시간에 선생님이 하는 모든 수업을 듣는다. 네가 노력하기만 하면 더 많은 희망이 있을 것이다. 열심히 공부하면 지식은 언제나 가장 강력한 힘이 된다.
1 1, 이번 여름 방학에 많이 발전했습니다. 부모님이 당신을 자랑스럽게 생각합니다. 특히 이번 여름 방학에는 부모님을 배려할 줄 안다. 매일 퇴근하고 집에 돌아오면 항상 슬리퍼를 준비해 주고 끓인 물을 닦아주세요. 감사합니다. 비록 네가 이런 것들이 모두 사소한 일이라고 말하지만, 너의 부모님의 눈에는 큰일이다. 네가 이미 자랐고, 사랑을 알았고, 혼자 사랑을 알았다는 것을 설명한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언)
12, 당신은 독립적이고 자립하는 법을 배워야 하고, 학습중에 독립적으로 일을 사용하는 법을 배워야 하며, 더욱 목표적이고 합리적으로 시간을 안배해야 한다. 미루는 나쁜 습관을 고치고, 자신의 장점을 발휘하고, 다음 학기의 좋은 성적을 쟁취하다. 가자.
13, 당신은 귀엽고 조용하고 다재다능한 소녀로 자각하고 성적이 우수하다. 너의 글씨도 좋지만 너는 겁이 많다. 너는 수업시간에 대담하게 대답해야 한다. 다음 학기의 공부가 예전처럼 좋기를 바랍니다.
14, 너 정말 컸구나. 중학교 2 학년 1 학기는 학부모가 처음으로 변명하여' 벽에 기대어 가라' 는 것을 배우게 하는 것이다. 2 학기, 너는 아주 안정적으로 걸었고, 학부모는 너에 대한 자신감이 있다. 그러나 학생으로서 공부는 끝이 없다는 것을 영원히 기억한다. 자신의 분초를 잘 통제하기 위해서는 자신의 시간을 합리적으로 안배해야 끝없는 시간과 공간을 가질 수 있다. 선생님은 날개가 달린 호랑이처럼 단단한 배와 유연한 노를 주셨다. 부모님은 네가 새 학년 때 배를 더 안정적이고 멀리 젓기를 바란다.
15, 누구나 장점과 단점이 있습니다. 너의 강점은 네가 독서를 좋아하고, 질문을 좋아하고, 지식욕이 강하다는 것이다. 단점은 제멋대로이고, 화를 잘 내고, 다른 사람의 의견을 들을 수 없다는 것이다. 자신의 결점을 바로잡고 자신의 장점을 발양하기를 바랍니다. 선생님과 학부모들은 네가 잘 할 수 있다고 믿고, 네가 더 큰 발전을 이루기를 기대한다.
16, 응석받이로 열 살이 되니 곧 5 학년이 된다. 이것은 당신의 성장 과정에서 중요한 단계입니다. 좋은 학습 생활 습관은 너를 빠르고 쉽게 걷게 할 것이다.
17. 이번 학기에 아이들은 큰 발전을 이루었고, 목표를 분명히 하고, 발전의 희망, 건강한 발전을 보았다 ... >>
질문 7: 1 어떻게 써요? 도덕적 자질에 대한 나의 성장 목표.
공부에 관심을 가지다. 학습을 아는 중학생들의 주된 임무는 공부가 그들의 의무이자 그들의 권리라는 것이다. 학습 목적을 분명히 하고, 학습 태도를 단정하게 하고, 과학정신과 태도를 배양하고, 과학의 학습 방법을 배우다.
타인을 배려하고, 타인을 존중하고, 타인을 배려하고, 남을 돕는다.
학급과 학교 집단을 사랑하고 집단의 영예를 소중히 여기다. 그것은 국익, 집단이익, 개인의 이익을 결합한 사회주의 집단주의 정신을 가지고 있다.
노동 관념을 확립하고, 적극적으로 노동에 참여하고, 좋은 노동 습관을 가지고 있으며, 비교적 강한 자기관리 능력과 근로의 작풍을 가지고 있다.
공민 도덕을 준수하고 현대 문명 생활 방식과 교제 예절을 이해하다.
환경을 아끼고 보호하는 의식을 세우다.
2. 이데올로기 및 정치 규범의 목표
조국을 사랑하고, 고향을 사랑하고, 고향 건설에 관심을 가지다.
민족적 자부심과 자존심이 있다.
중국을 지지하고 사랑하다.
사회주의의 초급 단계에서 당의 기본 노선의 주요 내용을 이해하고, 사회주의 건설과 개혁 개방의 형세를 정확히 인식하고, 조국과 단결하는 감정이 있고, 중화를 진흥시키고 고향을 건설하는 사업심과 책임감이 있으며, 개인의 전도와 사회주의 건설의 필요성을 결합할 수 있다.
사회주의 시장 경제 발전에 적합한 현대의식을 가지고 시간을 소중히 여기고 약속을 지키며 품질을 중시하고 효율성, 양질의 서비스를 중시하며 사회주의 시장 경제에 적합한 가치관, 공정성, 경쟁, 협력, 개혁개방을 더욱 확립하고 발전시킬 수 있다.
기본적인 민주법제 의식을 가지고, 법을 알고 법을 준수하다.
과학을 믿고, 봉건 미신과 낡은 규칙에 반대하고, 독자적인 사고를 하고, 실사구시를 하고,
혁신 정신.
초보적으로 마르크스주의의 관점과 방법을 이용하여 사회 현상을 관찰하고 분석할 수 있다.
(b) 이데올로기적이고 도덕적 인 심리학의 발전 목표
사상 품성의 지식, 정, 뜻, 행동 등 심리적 자질이 조화롭게 발전하다.
의무감, 책임감, 성실, 정직, 성실, 타인에 대한 관심, 우정 소중히, 약속 준수, 자존감, 자율성, 주동, 용기, 낙관적, 강인함, 자제, 배움, 근면, 성실, 시간 소중히, 사고 같은 좋은 심리적 소질을 가지고 있다.
(c) 이데올로기적이고 도덕적 인 개발 목표
1 .. 이데올로기적이고 도덕적 인 의식
사람들 사이의 도덕적 관계, 사상관계, 정치관계 분석, 종합, 비교, 추상화, 개괄적 능력, 도덕적 판단과 추리 능력 등 도덕적 사고에 집중할 수 있는 능력을 갖추고 있다. 실생활에서의 도덕평가능력, 사회사상분석평가능력, 사회정보선별심사능력, 사회정치지향능력, 행동결과예측능력을 갖추고 있다는 얘기다.
질문 8: 교육 목표를 쓰는 방법? 현재 교육 목표는 3 차원 목표: 지식 및 기술 목표, 학생이 이 단원에서 배워야 할 지식 내용과 학습 수준을 설정하는 것입니다. 과정과 방법의 목표, 어떤 능력이 이 수업의 학생이 향상시키고 습득할 수 있는가. 감정, 태도, 가치관, 이번 수업의 학습 내용을 개발하여 학생들의 의지와 자질을 훈련하고 배양하다. 교육 목표는 교육 활동의 방향과 예상 결과를 말하며, 모든 교육 활동의 출발점이자 최종 귀착점이다. 그것은 교육 목표와 훈련 목표와 관련이 있을 뿐만 아니라, 그것들과도 다르다. 교육 목표는 세 가지 수준으로 나눌 수 있습니다: 첫째, 커리큘럼 목표; 둘째, 교실 수업의 목표; 세 번째는 교육의 목표입니다. 이것은 또한 교육의 궁극적 인 목적입니다. 교수 과목 (학과) 은 교수 내용의 기본 범주이다. 코스는 다양한 교육 과목과 과외 활동의 통합입니다. 교육과정 목표란 사실상 교육부의 각 학과 과정 기준 중 기초교육에 참여하는 모든 교사가 교육과정에서 진지하게 주목해야 할 내용이다. 예를 들어, 정보기술 일반고등학교' 정보기술 교과 과정 기준' 에서 교과 과정 목표에 대한 묘사는' 일반고 정보기술 과정의 총목표는 학생들의 정보 소양을 높이는 것' 이다. 학생들의 정보 소양은 다음과 같습니다. 정보를 수집, 처리, 관리, 표현 및 교환할 수 있는 능력 정보 및 정보 활동의 프로세스, 방법 및 결과를 평가하는 능력 의견을 표현하고, 사상을 교환하고, 학습 생활의 실제 문제를 공동으로 해결할 수 있는 능력 관련 윤리, 법률 및 규정을 준수하여 정보 사회에 적합한 가치와 책임감을 형성합니다. 다음 세 가지 측면으로 요약할 수 있습니다. "일반 고등학교 14 과목의 교과 과정 목표는 대부분 ① 지식과 기술의 세 가지 측면을 가리킨다. ② 과정과 방법. ③ 정서적 태도와 가치. 참고: 이것은 결코 교실 수업 계획과 교수 설계의 교육 목표가 아닙니다! 교안은 교실 수업 이념의 개요 방안이다. 교안이 있다는 것은 무슨 뜻입니까? 교안이 없다는 게 뭐야? 실제 교학 경험이 있는 노교사는 그가 한 과목의 제목을 받았을 때, 머릿속에 바로 하나의 교학 구상안을 형성하였는데, 설령 당시 쓸 수 없었다 해도 그것은 교안이라고 불렸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 명실상부한 선생님, 심지어 명성이 매우 높은 선생님조차도, 완전히 정확한 교안이 없다. 설령 여러 가지 20 ~ 30 페이지의 교안이나 어떤 교안 디자인을 짜는 데 오랜 시간이 걸린다 해도. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이것은 무교안이라고도 한다! 교안은 정규 교수에서 설계하고 사용하는 것으로, 일종의 서면 교학 사상 방안이다. 수업시간에 있지 않고, 선생님 자신도 다 보았는데, 하물며 학생들에게 보여 준 것이다. 교육 교류에도 사용되지 않습니다. 쓴 교안은 주로 교학 지도부를 위해 검사한 것이다. 교수 설계 교수 설계는 단지 더욱 상세하고 강화된 교육 계획일 뿐이다. 실제로 교수 설계는 교안을 기초로' 지도 사상, 학습 분석' 등의 칼럼을 늘리는 것이다. 이 중 일부 항목의 내용은 교안에 쓸 필요가 없다. 예를 들면: 학업 상황 분석. 너 자신의 학생, 너는 아주 잘 알아야 한다. 너는 모든 교안을 쓸 필요가 없다. 한 글자만 써요. 잔소리요. 교수 설계는 일반적으로 구급 연구반과 교수 교류에 쓰인다. 평소 수업 계획에 선생님이 쓸 필요가 없는 항목을 써내다. "지도 사상, 학습 분석" 등. 당신의 생각을 이해하지 못하는 선생님, 전문가, 지도자에게. 손오공이 철선공주의 배에 파고드는 것처럼 당신의 머리에 파고들어 당신의 생각을 이해하지 못하기 때문입니다. 교실 수업 목표는 교실 수업 과정에서 가르치고 배우는 상호 작용 목표이다. 새로운 커리큘럼이 장려하는 교실 교육 목표는 지식 기술 목표, 프로세스 방법 목표, 정서적 태도 가치 목표의 세 가지 차원이 있습니다. 강의실 교육 목표는 과정 목표 분해 및 세분화의 작은 부분입니다. 각 작은 교육 목표가 완성되고 구현되면 강좌에서 주목해야 할 큰 목표도 달성됩니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 교실 수업 목표는 45 분 안에 달성할 수 있다. 이상적 목표가 그렇게 멀고, 멀리 떨어져 있지 않다. 평소 사람들이 흔히 말하는 교학 목표는 사실 특별한 설명이 없는 강의실 교육 목표를 가리킨다. 교실 수업의 목표는 종종' 교육 목표' 로 단순화된다. 교실 수업 목표의 주요 내용은 사람들이 흔히 말하는' 쌍기' 이다. 즉: 기본 지식, 기본 기술. 나중에 겨우 하나의 주체 감정을 더했다. 이것은 > > 입니다
질문 9: 작업 목표는 어떻게 쓰나요? 짧은 연간 개인 업무 목표는 내가 3 월에 입사한 지 거의 1 년이 되었다. 올해는 개인적으로 감사, 수확, 발전, 도전의 해다. 눈 깜짝할 사이에 또 한 해, 새해, 새로운 전망, 새로운 목표다. 개인 작업 계획 수립을 통해 목표 있는 자기 수정과 자기 계발을 할 수 있다. 개인의 실제와 결합해서 심도 있는 사고를 거쳐, 나는 다음과 같은 몇 가지 방면에서 노력하기로 결정했다. 1. 구직목표: 1. 행정 측면: 지도자가 회사 제도 개혁을 진행하고, 회사의 각종 심사 제도를 완벽히 시행하고, 신입 사원의 입사 훈련을 잘 하고, 지도자가 확정, 확정, 등급을 정하는 일을 완성하고, 민공을 훈련시키고, 사무용품 관리를 강화하는 데 도움을 준다. 2. 인력: ① 회사의 인적자원 관리, 인적자원 정책 및 규정 제정, 승인 후 조직 시행을 담당한다. (2), 책임자의 채용, 고용, 해고, 심사 및 상벌, 인원의 진입 및 퇴출 메커니즘이 완벽하고 통제 효과가 양호한지 확인합니다. (3), 회사 직원 배치, 특히 기술자를 완성하십시오. 3. 문화상: 기업문화의 계획과 건립을 조율하고, 여러 가지 방법으로 다른 부서와 협력하여 강력한 기업 응집력과 뚜렷한 기업 문화 특색을 건립한다. 둘째, 기술 목표 1. 자신의 컴퓨터 조작 능력과 하드웨어 검사 수리 능력을 높이다. 2. 포토샵과 같이 업무에 필요한 기본 기술을 향상시킵니다. 셋째, 행동 목표 1, 회사 집행 1 위 의식을 더욱 확립하다. 2. 회사의 행동 규범과 관리제도를 엄격히 준수하며 책임감을 계속 유지한다. 4. 학습 목표: 업무능력, 전문능력, 성격특징 등에서 자신을 분석하고, 일과 전문능력의 약점을 찾아내며, 제때에 고치는 법을 배운다. 성격 특성이 일과 상반되는 부분은 직장에서 최대한 고치도록 한다. 현재 근무 조건의 장점을 최대한 활용하고, 프로그래머와 동료들로부터 열심히 배우고, 인터넷 지식에 대한 이해를 깊게하고, 개인의 종합적인 자질을 전면적으로 제고하고, 독립하여 한 프로젝트를 책임지는 수준에 이르게 한다. 다섯째, 경제 목표 1. 올해는 자기만의 거처가 하나 있다. 회사는 올해 다른 지방과 도시로 발전 할 수 있습니다.
질문 10: 행동 목표 표현에는 어떤 부분이 포함되어야 합니까? 메이저는 행동 목표가 세 부분으로 구성되어야 한다고 생각한다.
첫째, 아이의 명백한 행동;
둘째, 이 행동의 조건을 관찰 할 수 있습니다.
셋째, 공인된 행동 규범.