설명문 답안 기교

설명문은 수험생이 글에서 정확한 정보를 얻을 수 있는 능력을 주로 검토하고, 주제는 주로 준확인읽기, 정확한 이해, 정확한 선별을 중심으로 고려한다. < P > 시험 문제는 종종 방해적 요소를 설정한다. (1) 증감확대, 즉 원문의 문장을 변경시켜 특정 단어를 늘리거나 특정 단어를 줄임으로써 설명 범위를 넓히거나 좁히는 것이다.

(2) 어목 혼주 () 는 옳고 그름이 아닌 단어나 문장으로 옳고 그름을 대체해 혼동을 일으키는 것이다.

(3) 앞뒤를 뒤집는 것은 옵션을 설정할 때 원문의 문장 관계를 어지럽히고 이해의 난이도를 일으키는 것을 말한다. 예를 들어 인과관계를 뒤바꾸고 우선순위를 어지럽히는 것이다.

(4) 무중 () 은 수험생의 사고 관성을 이용하여, 수험생이 당연히 각성한 이성적 사고를 대체하도록 유도하는 것이다. < P > 문제를 푸는 절차에는 "원문통의를 먼저 읽고, 문간을 다시 읽고, 범위 대응 문장을 찾고, 비교 옵션을 비교해서 차이를 본다" 는 말이 있다.