첫째, 시대적 배경에 주목하라.
서로 다른 왕조와 국력은 종종 시인의 예술 풍격에 영향을 미치며, 심지어 그에 상응하는 시 유파를 형성하여 비슷한 사상 감정을 표현한다. 예를 들어 당나라는 초당, 성당, 중당, 만당 네 기간으로 나뉜다. 초당 시대에는 신선하고 웅장한 시풍을 만들어 시인의 추구가 되었다.
성당 시대에 당제국은 번영의 정점에 이르렀고, 섬세한 전원시파와 호마이의 변세시파가 나타났다. 중당 시인은 현실에 직면하여, 이익과 폐단을 없애고, 여전히 성당의 강성을 동경한다. 만당 () 은 흥국 () 이 가망이 없고 시인의 서늘한 심경이 시단을 뒤덮었다.
둘째, 작가의 생활경험을 파악한다.
이른바 지인론세라고 하는데, 시에서 표현한 야망은 작가의 인생 경력과 다르기 때문에 시를 통해 표현된 사상적 경향도 다르다. 따라서 감상할 때 작가의 생활경력부터 돌파해도 무방하다.
신 기아는 남송의 유명한 애국 시인이다. 그는 평생 항금 회복을 고집했지만 중용되지 않아 유감을 안고 죽었다. 그의 시는 대부분 그가 국가 통일을 회복하는 애국적인 열정을 표현하고 그의 비분을 토로했다. 이 단어는 그의 원대한 포부를 표현하며, 국가와 인민에 대한 그의 지대한 배려를 표현했다.
셋째, 주석에주의를 기울이십시오.
시주는 시 한 수 뒤에 제안자가 만든 보충 주석이다. 저자가 시를 쓸 때 관련 시대적 배경에 대한 소개, 시의 난사에 대한 설명, 시에 관련된 전고일지도 모른다. 시 전체의 독서와 뒤의 답안은 매우 중요하므로 쉽게 놓아서는 안 된다. 주석의 내용을 자세히 생각하고, 주석과 시 전체의 연계를 찾다.
넷째, "시적 눈" 을 찾으십시오.
내용을 읽고, 시험문제와 관련된 단어를 찾고, 시적인 눈빛을 추출한다. 시의 이미지를 이해하고, 다시 돌아가서 시의 의경을 탐구하고, 시의 의향을 체득하다. 요컨대 시의 이미지를 찾는 것이 감상의 출발점이다. 시의 의경을 이해하는 것이 감상의 관건이다.
다섯째, 서면 표현을 강화하고 논리적 순서에주의를 기울이십시오.
시 한 편에 대한 견해와 감정이 있는 경우가 많지만, 일단 언어로 설명하면 학생들의 사유는 크게 할인되고, 쓴 감상어는 논리와 조직성이 부족하여 관련 시가 감상 용어를 정확하게 운용할 수 없고, 자신의 생각을 표현할 수 없다. 우리는 다음과 같은 측면에서 시도해 볼 수 있습니다.
1, 포인트 답안, 포인트 후 예시.
2. 시를 논하면 시는 가지가 아니다.
감사 용어를 올바르게 사용하십시오.