1. 질문하기를 좋아하는 학생들
1942년 초가을, 위안 룽핑은 충칭 룽먼하오 초등학교를 졸업하고 푸싱 중학교에 입학했습니다. 공부에 있어서 위안핑은 생각하고 질문하는 것을 좋아하는 특징이 있습니다. 수학 수업에서 "유리수" 장을 가르쳤습니다. 교사는 중요한 곱셈 규칙을 가르쳤습니다. "+" 기호를 사용하여 동일한 기호로 숫자를 곱하고 절대값을 곱하는 것입니다.
교사는 "양수에 양수를 곱하면 양수가 되고, 음수에 음수를 곱하면 양수가 된다는 뜻이다"라고 설명했다. , 양수에 양수를 곱하면 양수가 나오는데, 음수에 음수를 곱하면 양수가 되는 이유는 무엇입니까?
위안 룽핑은 선생님의 답변에서 답을 얻지 못했습니다. 만족스러운 답변이었지만 이러한 추상적이고 어려운 개념에 관심을 가지게 되었습니다. 그리고 그의 논리적 사고 능력을 향상시켰습니다. 그의 마음 속에 남아있는 이러한 의심은 실제로 Yuan Longping의 사고 발전과 영적 성장의 징후입니다. 그는 추상적인 개념에 관심을 갖기 시작했고 두뇌를 사용하여 생각하기 시작했습니다. 지식에 대한 그의 강한 갈증은 책에서 배울 수 없는 많은 것을 배울 수 있게 해주었습니다.
2. 수영 우승
1947년 6월 후베이성에서 성 체육대회가 열렸다. Yuan Longping은 수영을 매우 좋아했기 때문에 체육 교사에게 등록하고 예선에 참여하도록 요청했습니다. 선생님이 그를 보더니 그는 고개를 저으며 "너는 너무 작고 힘도 부족해. 넌 할 수 없어!"라고 말했고 그는 납득하지 못하고 속으로 생각했습니다. 8살 때부터. 그는 부모님과 함께 물을 타고 충칭에 왔는데, 어느 날 배를 타고 있던 넷째 형 롱더(Long De)에 의해 우연히 물에 밀려 익사할 뻔했는데, 다행히 늙은 뱃사공에 의해 구조되어 생명을 구했습니다.
그때부터 나는 위기에 처한 사람을 구하기 위해 수영을 배우기로 결심했다. 배운 뒤 정식 대회에도 나가보고 싶었다.
예선 당일 아침, 예선에서 선발된 10여 명의 학생들은 주 선생님의 인솔을 받으며 각자 자전거를 타고 수영장으로 달려가 대회를 위해 몰래 뛰어내렸다. 마지막 학생의 자전거 뒷칸에. 그가 예선 장소에 도착했을 때, 주 선생님은 그를 발견하고 미소를 지으며 그에게 말했습니다: 당신이 여기 있으니 한번 시도해 보세요!
그 결과 모두의 예상대로 그는 실제로 한커우 예선에서 100m와 400m 자유형 1위를 차지한 반면 다른 학생들은 뒤처졌다. 다음으로 위안룽핑(Yuan Longping)은 후베이성 남자 자유형에서 2위를 차지했습니다. 그가 모교로 돌아왔을 때, 위안룽핑은 따뜻한 환대를 받았습니다. 그의 동급생들은 그를 학교 교문에서 데려와 여러 차례 토해냈습니다.
3. 농업을 공부하기로 결심
고등학교 졸업 후 어느 대학에 지원해야 할까요? 이 문제는 위안룽핑 가족 사이에서 논쟁의 초점이 되었습니다. 당시 난징 정부 화교사무국 사무과 주임이었던 그의 아버지 위안 싱리에(Yuan Xinglie)는 위안 룽핑이 난징의 핵심 대학에 지원하여 장래에 학업에서 성공하기를 바랐습니다. , 그리고 "탁월한 학습이 공직으로 이어진다"는 길을 따르십시오.
19세 위안룽핑은 이미 자신만의 독립적인 의견을 갖고 있다. 그는 이렇게 생각했습니다. 첫째, 그의 아버지는 자신이 승진하여 큰 돈을 벌고 조상을 공경할 수 있기를 바랐기 때문에 난징에 있는 핵심 대학에 지원하기를 원했습니다. Yuan Longping은 이에 관심이 없었습니다. 둘째, 충칭에서 공부하고 싶습니다. 항일전쟁 시기의 '자본문화'는 그에게 큰 매력을 느꼈고, 8년의 봄과 가을의 산간도시 생활은 그에게 깊은 감동을 주었다.
셋째, 초등학교 시절 정원 가꾸기 밭을 방문하며 생기 넘치는 꽃, 풀, 과일, 나무, 봄과 가을의 변화무쌍한 자연 패턴에 큰 관심을 갖게 됐다. 이를 생각한 그는 부모님에게 "농과대학에 지원하게 해주세요!"라고 퉁명스럽게 말했습니다.
친절한 어머니는 "롱핑아, 아빠 의견을 진지하게 생각해 봐야 해. 물론, 결국은 스스로 결정해야 한다!" 상당히 민주적인 그의 아버지는 롱핑의 성격을 잘 알고 있었다. 그의 아들은 농업을 공부하겠다고 결심했기 때문에 어떤 이의도 제기할 수 없었다. Yuan Longping은 쓰촨성 충칭에 있는 Xianghui College 농업과학과에 지원하고 주저 없이 합격하여 행복하게 "농업의 문"에 뛰어들었습니다.
4. 과제에 복종하다
1953년 여름, 4년 간의 대학 생활이 끝나가고 있었다. 위안룽핑도 다른 학생들과 마찬가지로 졸업 과제를 선택해야 했다. 7월말, 학교에서는 강당에서 배급동원회를 열고 졸업생들에게 통일배급을 준수하고 시골로 가며 가장 어려운 곳으로 가며 조국이 가장 필요로 하는 곳으로 가라고 호소했다!
위안 룽핑은 모든 졸업생과 마찬가지로 시험과 치열한 이념적 투쟁에 직면했습니다. 그는 충칭에 머물면서 과학 연구에 참여할 수 있기를 바랐습니다.
그러나 조국에서는 농업기술을 보급하기 위해 풀뿌리와 농촌에 나가기 위해서는 전문지식을 갖춘 지식인들이 많이 필요하다. 그리고 여러 세대의 젊은이들에게 지식을 전파합니다...
그는 생각했습니다. 그는 신중국에서 훈련받은 1세대 대학생입니다. 나는 신중국이 이제 막 건설되었고, 온갖 산업이 발전하고 온갖 폐기물이 번영을 기다리고 있음을 내 눈으로 보았습니다. 많은 어려움에도 불구하고 국가는 학교 건물을 짓고 대학생을 양성하는 데 여전히 많은 돈을 썼습니다. 4년의 대학생활 동안 선생님들은 지식을 전하고 자기계발을 위해 많은 노력을 기울였습니다.
이런 생각을 해보니 위안룽핑의 상반된 기분과 괴로운 생각이 문득 선명해졌다. 명확하게 생각한 후 위안룽핑은 통일배포를 준수하겠다는 결의서를 학교에 제출했습니다. 학교 통일 배정에 따라 원용평은 배정 통지서를 받고 후난성 농업부에 보고한 뒤 후난성 서부 설봉산 기슭에 있는 후난성 안강농업학교에서 교사로 파견됐다.
5. 러시아 교사
1953년 8월, 원용평은 모교인 서남농업대학과 작별하고 안장농업학교 캠퍼스에 입학하여 지속적인 교직 생활을 시작했습니다. 18년. 학교 첫 학기에 러시아어 교사가 부족하여 학교는 그에게 문학, 역사 교육 및 연구 그룹에서 러시아어를 가르치도록 배정했습니다. 원용평은 성격이 털털한 편이지만 전공은 맞지 않지만 학교의 지시에 순종하여 행복하게 러시아어 교사가 되었다.
이것이 교직생활의 시작이고 잘 시작해야 한다고 그는 믿는다. 그는 학교에 러시아 교사가 부족하기 때문에 "숫자를 구성"하지는 않지만 이를 배울 수 있는 좋은 기회로 보고 있습니다. 그는 레슨을 잘 준비하지 않고는 결코 무대에 오르지 않습니다. 러시아어 글자 발음을 가르치는 첫 수업부터 학생들은 모두들 깊은 인상을 받았습니다. 새로운 러시아어 교사의 “명확한 칠판 쓰기, 정확한 발음, 명확한 발음, 강조된 요점, 생생한 이미지”라고 모두가 말했습니다.
학생들의 외국어 학습에 대한 흥미를 자극하기 위해 수업 시간에 교사와 학생 사이에 러시아어로 짧은 질문에 대답하고, 수업 시간 외에는 교사가 러시아어 노래를 부르게 하고, 비슷한 학교 친구들과 소통하는 등 수업을 풍성하게 했다. 소련 콘텐츠에서 수업에서 배운 어휘와 문법을 통합하고 좋은 결과를 얻습니다. 원래 외국어에 관심이 없던 학생들도 점점 관심을 갖게 되면서 빠른 발전을 이루었습니다.
교육과 과학 연구를 위해 그는 러시아어를 배우기 위해 열심히 노력했을 뿐만 아니라, 스스로 영어를 배우기 위해 열심히 노력하여 듣기, 쓰기, 읽기 능력을 지속적으로 향상시켰습니다. 오랜 끈기를 통해 그는 사전 없이도 영어와 러시아어 외국 잡지와 자료를 읽을 수 있다. 그는 학교에서 외국어 시험에 합격한 최초의 전문 교사이다. 그는 자신의 경험을 활용해 학생들이 외국어를 열심히 배우도록 영감을 주는 경우가 많으며, 더 많은 외국어를 마스터하는 것은 지식을 얻기 위한 더 많은 창을 여는 것과 같으며, 학생들은 더 많고 더 폭넓은 과학 지식을 배울 수 있습니다.