1, 병음 및 새 단어
여름방학이면 나는 학생들과 병음을 공고히 해야 한다고 강조한다. 초등학교 6 학년이라 병음을 장악했으니 병음을 읽지 마라. 국어 시험이라면, 병음은 수능을 포함한 시험을 볼 것이다. 그럼 초등학교 단계에서, 우리는 어떻게 여름방학에 학생들의 병음 철자의 기초능력을 고찰할 수 있을까? 학부모는 읽기 인식, 쓰기 규범, 성조 구분, 새 단어의 운용, 구어 발음의 정확성 5 가지 방면에서 아이를 빗어 낼 수 있다. 교과서, 연습장, 신문, 책은 매 학기마다 다음자 분류를 포함한 병음 연습에 대한 참조로 사용될 수 있다. 여름방학 동안 공고해야 부족함을 발견할 수 있다.
새 단어와 문장의 정리에 관해서는 초등학교 국어의 교육 목표가 필순, 문해, 쓰기 규범, 단어, 의미, 동의어와 동의어어, 반의어, 어성문법, 문장의 기본 구성, 좋은 문장이 무엇인지 알아야 한다. 이 몇 가지를 이해하면 이번 학기 문장의 학습 상황을 이해할 수 있다. 여름방학에는 문장 만들기, 발췌 등 관련 연습을 하는 것 외에 표현력도 있어야 한다.
2, 저학년은 반드시 성어와 문어문 문법을 보충해야 한다.
많은 부모들이 여름 방학에 아이들에게 국어 지식을 어떻게 보충해 주는지 관심을 가지고 있다. 초등학교의 경우 문어문과 고시의 문법은 일상적인 어학 학습에서 확장되어야 한다. 국어 교과서의 시와 문어문은 이해만으로는 충분하지 않다. 저학년은 반드시 호칭어와 문어문의 문법을 보충해야 한다. 이것은 시험의 시험점이자 국어 학습에서 가장 쉽게 격차를 벌일 수 있는 지식점이기도 하다. 최근 2 년 동안 성어 학습은 초등학교 국어 학습 과정에서 점점 더 중요해졌다. 성어에 관해서는 고사, 출처, 정확한 성어의 의미와 운용 방법을 이해해야 한다. 여름방학 두 달 동안 매일 두 개의 성어를 배우고 방학이 끝날 때까지 100 여 개의 성어가 누적된다.